《寶葫蘆的祕密》讀後感3-4年級國小作文多篇

說明：《寶葫蘆的祕密》讀後感3-4年級國小作文多篇爲本站的會員“taiyou”投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。

《寶葫蘆的祕密》這本書讓我明白一個道理：只有辛勤的付出，纔會有滿滿的收穫，我們要從小做一個愛勞動、愛學習、不怕吃苦的小學生好孩子!下面是小編爲大家整理的《寶葫蘆的祕密》讀後感3-4年級國小作文十篇，歡迎大家閱讀和採納，但願對你有借鑑作用!

《寶葫蘆的祕密》讀後感範文一

今天，我讀了一本書，名叫《寶葫蘆的祕密》，中國著名兒童文學家張天翼創作的童話。

國小生王葆天真活潑喜歡幻想。一天，王葆和妹妹在聽奶奶講寶葫蘆的故事，奶奶說寶葫蘆神通廣大，能幫主人實現任何願望。從那時起，王葆就想得到這個叫寶葫蘆的神奇寶貝。某天，王葆在釣魚時無意中釣到了寶葫蘆，從此，他成爲了寶葫蘆的主人。寶葫蘆不但幫王葆釣到了魚，還幫他做作業、完成高級模型，使王葆在學校裏突飛猛進的表現令同學們大爲驚詫，劉老師也改變了原來看他的目光，而寶葫蘆助他在泳池中大顯神威，輕易獲得參加校隊的機會後，他的生活更是接近完美。然而，王葆逐漸發現寶葫蘆原來不分青紅皁白，只懂盲目服從主人的意念。有一次王葆在考試時不會做題，便讓寶葫蘆幫他。寶葫蘆把蘇鳴鳳的答案連同她的的名字一同移到了王葆的卷子上，這件事使老師對王葆的好感消失了。王葆氣的把寶葫蘆扔了。原來這只是一場夢。從此，王葆變得勤奮，自己的事情自己做。

讀完後，我明白了世上沒有捷徑，做任何事情都要靠自己。不能收不勞而獲的東西，要自己努力，用自己的勞動換來的成果，纔是最快樂的。正所謂一分耕耘一分收穫。

讓我們做一個誠實、勤奮、愛勞動的好孩子吧!

《寶葫蘆的祕密》讀後感範文二

在這個暑假中，我讀了好幾本書，但是我印象最深的一本書是《寶葫蘆的祕密》這本書。下面就和我共同閱讀我讀完這本書後的感想吧!

剛開始看的時候，覺得寶葫蘆真是一個寶貝，我要是有一個寶葫蘆該有多好啊，要什麼就有什麼。可是當把整本書讀完以後我的想法就變了，我認爲，寶葫蘆雖然可以給我們帶來快樂，但是更多的也許是討厭和煩惱吧!

從這個故事中，我發現什麼事都是要用你的勞動的成果換來，不能要不勞而獲的東西。就拿這個寶葫蘆來說吧，當你覺得你要什麼有什麼的時候，你會覺得自己很開心、很快活，可是當你發現這些東西是偷來的時候，你心裏又會怎麼想?不勞而獲的東西在你的面前你會吃嗎?所以，我們做什麼事都不能貪圖小利。

在我們的生活中，有不少貪圖小利的人，這本《寶葫蘆的祕密》的書，正告訴了我們，不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動而換來的成果纔是最珍貴的。有了自己用勞動換來的成果，才知道勞動的辛苦，就不會把別人的勞動不當回事了。“小時候偷針，長大偷金。”寶葫蘆偷了東西我若接受了，也就等於是我偷了東西，時間長了就會養成好逸惡勞的壞毛病。

通過這本書和我的生活結合起來，我發現不勞而獲是不對的，。如果只靠別人，自己也會變得懶惰，變得依賴別人，變得不愛動腦筋，生活中基本技能也不會了。我們應該多動腦、勤動手，學習上開闊思維，做個勤學好問的好孩子。《寶葫蘆的祕密》這本書讓我懂得了這些道理，受益匪淺。

《寶葫蘆的祕密》讀後感範文三

假期裏，我讀了一本好書《叫寶葫蘆的祕密》。這本書是張天翼先生的最後一部長篇童話作品，也是他兒童文學創作的高峯之作。

《寶葫蘆的祕密》這個故事的主角是一名普通的男孩叫王葆，他跟我們一樣也是少先隊員，但他卻無意中得到了神奇得令人不可思議的寶葫蘆。從此他想要什麼就有什麼，所有東西都來的真容易。讓他“吃不了，用不完，玩不盡”。可是這一切不但使王葆沒有得到幸福和快樂，反倒使他感到無聊和苦惱。因爲這樣一來，什麼事都用不着他去做，也不用他費腦筋去想;還因爲有了寶葫蘆替他去偷東西，這事不敢告訴別人。讓他失去了好朋友，甚至對他最親愛的爸爸也得撒謊。陪伴他的只有一個寶葫蘆，還有一個小偷小摸手腳不乾淨的壞朋友楊栓兒。一個人這樣孤零零的多苦惱啊!哪個好孩子願意這樣做呢?王葆本來是個好孩子，他雖然懶惰但他決不願意享用偷來的東西。所以當他明白寶葫蘆給他的東西怎麼來的以後，他就堅決的要把寶葫蘆砸碎，燒掉，再也不要它了。

寶葫蘆這玩意兒可不是什麼寶貝，我們千萬不要幻想得到它。這篇故事正是要批判那種不勞而獲的錯誤思想。而我也深深受到啓發，做什麼事情都不能想不勞而獲，要踏踏實實的做好每一件事。只有用自己的刻苦勞動去爭取來的纔是真實的東西。一個人做事不付出努力就不會有收穫，就算收穫了也是不快樂的。學習也是這樣的，以後我一定要認認真真聽講做作業，我相信通過我的付出會收穫更好的成績!

《寶葫蘆的祕密》讀後感範文四

利用假期時間，媽媽給我介紹了一本名叫《寶葫蘆的祕密》的書，這本書是由一個叫王葆的小男孩兒 和“寶葫蘆”的故事展開的情節。

王葆在釣魚時發現了一個“寶葫蘆”，它可神奇了，就像哆啦A夢的口袋，無論什麼都可以滿足王葆：能吃到各種各樣的好吃的、發現許多新奇的東西、就連考試成績王葆也依賴於“寶葫蘆”……

由此，我想到了我自己，剛開始上國小的時候，我總想着爲什麼國小不能和幼兒園一樣呢?要天天寫作業、也不能常常玩耍，但是媽媽告訴我，每個人都要上學，上學以後就會有出息，報答爸爸媽媽、報效祖國。現在的我每天開開心心上學，按時完成作業，不遲到不早退，喜歡學習知識，在家裏我把我學會的知識告訴弟弟妹妹，他們還誇我像小老師呢!

這個故事讓我明白：無論以後做什麼事情都要一步一個腳印的去完成，不能不勞而獲、一勞永逸，這樣才能獲得成功的果實。

《寶葫蘆的祕密》讀後感範文五

今年我讀了很多書，比如說《笨狼的故事》、《三國演義》、《紅樓夢》等，其中我最我喜歡看的就是《寶葫蘆的祕密》了。

《寶葫蘆的祕密》是中國著名兒童文學家張天翼爺爺在1958年創作的童話。裏面主要說的是，一個名叫王葆的小男孩在釣魚的時候釣到了寶葫蘆，然後寶葫蘆幫他實現願望，最後王葆發現是一場夢的故事。故事中我最喜歡的是第十一個故事和第十三個故事了。第十一個故事裏說到王葆和他的好朋友姚俊一起下棋的時候，王葆心裏想着要把姚俊的“馬”給吃掉，於是寶葫蘆就幫他把“馬”放在他嘴裏了，然後王葆打了一個噴嚏後“馬”這個棋子就到他肚子裏了。這個特搞笑，當時看了笑的我肚子疼。第十三個故事中因爲寶葫蘆的幫忙，王葆幹什麼都省了很多時間了，我也很想省下很多的時間來玩。

讀了《寶葫蘆的密祕》這本書後，我覺得我學到最大的道理就是﹕不管做什麼事，想要成功都要付出自己的努力，不能永遠依靠別人。

《寶葫蘆的祕密》這本書因爲很精彩還被拍成過電影，相信同學們也一定會喜歡《寶葫蘆的祕密》這本書的。

《寶葫蘆的祕密》讀後感範文六

這個暑假，我閱讀了一本名叫《寶葫蘆的祕密》這本書，令我有很深的感悟。

這本書主要講了主人公王葆在釣魚時意外釣到了一個寶葫蘆，從此王葆就過上了“幸福”的生活。這個寶葫蘆什麼都可以變出來，可以爲王葆做一道很難的數學題，可以爲王堡變出很多好吃的零食，可以爲王堡變出他不用動手就可以得到的飛機模型。這個寶葫蘆是那麼的神奇，可這些本領都是偷的，王葆知道以後便把寶葫蘆摔碎啦，心生慚愧。

想想我們自己，頭腦裏總是想不勞而獲，面對困難時，我們總是時不時的想：要是有個人或寶葫蘆來幫我們完成該多好啊!我們要讓不勞而獲這個詞永遠從我們的腦海中抹去。我們總是覺得不費吹灰之力取得的成功也是成功，跟自己用自己的方法或取得成功是相同的，可恰恰相反，不勞而獲取得的成功就相當於是作弊，是不值得珍惜，不值得留戀的，這種成功不會讓別人對你刮目相看，只會越來越小瞧你。我們總是對自己的生活環境充滿不滿，總是覺得自己不夠幸福，總是覺得不上學，不寫作業，天天玩是幸福的。我們應該問一下自己，這樣的人生有意義嗎?既然父母把我們生了下來，那就是希望我們長大成才，能對自己的國家有用，讓別人因你的存在而感到幸福。真正的幸福是溫暖的，如：一縷久違的陽光.一個暖人的微笑.一個大大的擁抱。想一想，這些幸福是多磨的好得到，而我們讓別人感到幸福了嗎?別人總是不顧一切的想辦法讓我們幸福。假期中把老師佈置的小馬製作不靠別人幫忙，自己努力做好，開學時交給老師一份驚喜，這是我們給老師的一個最好的幸福，也是天下所有老師共同期待的。這個特殊的幸福，你能保證給老師嗎?

想不勞而獲取得的成功是不可能的，讓我們用自己的智慧與雙手創造屬於自己的成功吧!

《寶葫蘆的祕密》讀後感範文七

今天，我看了一本書叫《寶葫蘆的祕密》，這本書講的是國小生王葆，好吃零食，又愛幻想，從小就聽奶奶講關於寶葫蘆的故事，聽了奶奶講寶葫蘆的故事，立馬就想要一個像寶葫蘆一樣的寶貝，因爲可以不費事，不操心的獲得一切。

有一天，王葆在釣魚時遇到了傳說中的寶葫蘆，而且他心裏想要什麼，這些東西就會擺在他面前，比如金魚，書，玩具……他想要什麼，寶葫蘆都能變出來。可我最喜歡的是，他和同學下棋，想吃掉對方的棋子，那個棋子就會到他的嘴巴里面。考試時，他看着考卷發愣，同學完成的卷子與他的空白卷子不知不覺中，互相對換，事情讓老師發現了，使他羞得無地自容。

一開始，我也特別想要寶葫蘆，記得有一次上英語課，我把水杯忘到學校了，一直到家我才發現，當時我特別希望有一個寶葫蘆，這樣寶葫蘆就能個給變一個水杯，媽媽也不會發現，更不會批評我，可是我靜下心來想了想，世界上根本就沒有寶葫蘆，如果我遇到困難就找寶葫蘆，那麼我的丟三落四、粗心的壞習慣永遠也改不了，所以我才知道王葆有了寶葫蘆，不但沒有得到幸福和快樂，卻有了不少煩惱和痛苦，從今以後，我可不能遇到事情就想簡單的方法來解決，要自己親力親爲，才能進步。

《寶葫蘆的祕密》讀後感範文八

你知道嗎?寶葫蘆可是一種想要什麼就來什麼的寶貝。這可不是我隨便說的，這是張天翼老師在《寶葫蘆的祕密》裏講的。書中的主人公王葆從小就聽奶奶講寶葫蘆的故事。後來有一天，王葆夢到了自己釣到了一個寶葫蘆，從此過上了“想要什麼就來什麼”的幸福生活。王葆在葫蘆的幫助下獲得成功的一系列事件以後，最終明白想要獲得成功和別人的認可，只有通過自身的努力。

從王葆的故事中我學到了兩點。首先人要誠實，不能說謊騙人。故事中的王葆開始不誠實，把寶葫蘆做的事說是自己做的。爲了防止謊言不會被揭穿，又不得不撒更多的謊，而且還總是避開朋友。這樣雖滿足了一時虛榮，卻把自己累的夠嗆，真是自討苦吃。有一次期會考試，我有一道數學題不會做，就偷偷看了旁邊的人一眼，結果考了滿分，回到家後我高興地把成績說給奶奶，奶奶很是高興。現在回想起來，雖然我考了滿分，但這是自欺欺人的做法。

其次，自己的事情要自己來做，不能依賴別人。王葆就一直依賴着寶葫蘆，結果一件事也沒幹好，最後被揭穿，他不得不害羞的離開學校。好在他最終把寶葫蘆的祕密揭開了，終於明白了一切都要靠自己，不能依賴別人的道理。這方面我是自豪的。有一次，二年級時候我用過一個手帕。當時我從學校用髒了，回家讓奶奶給我洗，結果奶奶卻說:“自己的事情自己做，如果你不會的話我可以教你。”說完奶奶就教我洗手帕。在奶奶的幫助下，我終於洗好了，看着乾乾淨淨的手帕，我十分開心。

當然，我們還要學會用自己腦筋判斷，要有自己的思想。雖然寶葫蘆擁有着無窮無盡的魔法，但它卻沒有自己的想法，別人讓它幹什麼，它就幹什麼，根本不理解做這件事的目的，不知道這樣做正確與否，這樣的生活實在是沒有意義的。

天上不會掉餡餅。一分辛苦，一分收穫，世上沒有不努力就獲得的成功。所以我們應該吸取王葆的教訓，學會誠實，學會自理，學會自立，多動腦，勤動手、善思考，靠自己努力獲取成功。

《寶葫蘆的祕密》讀後感範文九

《寶葫蘆的祕密》是知名兒童文學作家張天翼1958年創作的作品，也是他最後一部長篇童話。故事講述少年王葆想通過寶葫蘆實現不勞而獲的目的，卻發現寶葫蘆非但沒有幫到自己，反而帶來無窮的麻煩，最終主動告別寶葫蘆的王葆才獲得了成功。

國小生王葆，是一個天真活潑、富於幻想的少年。當他在學習上碰到困難的時候，或在課餘生活中遇到不順利的時候，就幻想有一個神奇的寶貝來幫他輕鬆地實現目標。一天，王葆在釣魚時偶遇傳說中能實現任何願望的寶葫蘆，他想要什麼寶葫蘆都能信手拈來。寶葫蘆幫王葆釣到魚、做成高級的模型、完成回家作業，真是要什麼有什麼，想什麼就成什麼。寶葫蘆又能變成各種形狀，想變飛機的話，它就能立刻變成葫蘆飛機帶着王葆翱翔天際。王葆大喜過望，有了這個寶葫蘆後，他在學校的表現是突飛猛進，讓同學們大爲驚詫。寶葫蘆更幫助他在泳池中大顯神威，輕易獲得了參加校隊的機會。生活彷彿變得那麼完美……

故事結尾王葆靠自己的力量實現了夢想，每個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強，世上幾乎所有的珍寶都埋藏在泥土裏，世上珍貴的夢想與努力也常常掩埋在簡單的故事中。如果你不去挖掘，永遠也不會知道它的金貴之處。夢想首先讓生命挺直脊樑夢想是最大的力量，之有夢想，才能讓一個人飛翔出自己人生的真實高度!努力去實現自己的夢想吧!用夢想的翅膀，努力去做好人生的每一件事!

《寶葫蘆的祕密》讀後感範文十

讀了《寶葫蘆的祕密》這本書，裏面的主人公王葆還真的以爲天上會掉餡餅，可餡餅終究是會被吃完的呀!而王葆就是把餡餅吃完了，最後才學會了撒手。

這本書主要寫了一個國小生——王葆，他非常想擁有一個奶奶所講故事裏的寶葫蘆，終於有一天，他在釣魚時釣到了一個寶葫蘆，這個寶葫蘆和奶奶故事裏講的一模一樣。自打有了寶葫蘆之後，王葆就開始“吃餡餅”了，到最後吃得越來越多，麻煩也就越來越多，王葆終於忍不下去了，就把這個寶葫蘆所隱藏的祕密都說了出來，結果寶葫蘆失去了它的“超能力”，王葆才發現這是一個荒唐而又可笑的夢。

我認爲，王葆這件事告訴了我們，天上是不會掉餡餅的，亂用寶貝給自己帶來的不一定只是歡樂，還可能是許多麻煩。只有用自己的雙手去拼搏、去獲取，才能得到自己喜歡的生活。而書中的主人公王葆就是一個例子，他不勞而獲，通過寶葫蘆的“超能力”得到了很多自己想要的東西，到頭來卻是給自己惹上了非常多的麻煩，使自己無法逃脫。

在生活中也有很多像王葆這樣的人，他們通過別人的勞動獲取自己想要的東西，或者把自己想要的東西拿到手後，卻不懂得珍惜，最終又失去了。

所以，天上是不會掉餡餅的，只有通過自己的雙手，通過自己的辛勤勞動換來的，纔是最好的。

《寶葫蘆的祕密》讀後感3-4年級國小作文十篇