讀我的長生果有感（精彩多篇）

我的長生果讀後感900字 篇一

書，被人們稱爲人類文明的“長生果”。這是我們課本中的第四課的開頭。這篇作者回憶了少年時代的讀書生活，從“香菸人”的小畫片到連環畫，到文藝書籍和中外名著，有囫圇吞棗、不求甚解到養成做讀書筆記的習慣，表達了讀書的感受以及讀書對自己生活等影響，悟出的道理。

我也愛讀書，像作者一樣，經常爲了看書而廢寢忘食，就好像世界上沒有了時間、空間。以及一切除了我和書以外的東西。

課文中我印象最深的是:“這時我養成了做筆記的習慣:記書中優美的詞語，記描寫的精彩段落。做筆記鍛鍊了我的記憶力，也增強了我的理解力。”我雖然愛讀書，卻用不上，沒有養成寫讀書筆記的習慣。以至於現在一寫作文就無從下手，寫出來的東西枯燥無味，完全爲了湊字數。

學完了課文以後，我覺得讀好書還得用好書，養成一個良好的習慣是多麼重要，我下了決心，今後每讀一本書都要做筆記，記錄好的詞句，從書中汲取營養和力量，讓自己的知識和寫作水平都能得到提高。 其實，書是我們的（）好朋友，是你，讓我遨遊在知識的海洋中；是你，給了我一把打開智慧之門的鑰匙，是你，提升自己的悠揚，是你，擴展了我的視野……你是我們形影不離的好友。

書！是你告訴我那些我未曾經歷的故事，讓我能夠身臨其境，那便是古老的歷史書。書！讓你掌握了寫作的技巧，能夠寫自己的文章，那便是靈活的作文書。書，讓你學會了如何幽默，讓我能夠微笑着面對生活中的不愉快和困難，那便是使你，整天將笑掛在臉上的笑話書。可愛的書，是你給我帶來了巨大的好處。書，是你在默默的奉獻着，是你教給了我們知識，是你教給了我們做人，是你讓我們受益匪淺。在二年級的時侯，一到題難住了我，世界上最小大鳥是什麼鳥？這時我就找你，得到了一個準確的答案，世界上最小的'鳥是蜂鳥。如果沒有野外生存必讀，那你如何在非洲原始森林裏避開野人的追殺？答案只有一個，那就是讀唄！是書幫我們克服了這些難題。

書是我們的好朋友。書，謝謝你讓我找到了知識的源泉。書，謝謝你讓我的雙眼開闊了視野。書，謝謝你讓世界鳥語花香，如果沒有你，那原本這個草翠花開的地球就會變的冷冷清清，和月宮一樣。我們只能像守株待兔似的期待着陽光的來。

書你就想一列火車，載着我欣賞一路的風景……

我的長生果讀後感 篇二

我讀了著名作家葉文玲的文章《我的“長生果”》後，感觸很深。作者用優美的句子，流暢的語言，豐富的詞彙，給我展現了一個小女孩渴望讀書的畫面。

作者從小到大的“讀書史”隨着年齡和閱讀量的增加開始轉變，可從小畫片到連環畫再到文藝書籍或大部頭小說，無不顯示作者對書的熱愛。接着，作者又述說了少年時代讀書時學以致用，在作文上悟出的兩個道理，這讓我感到如文中所說“少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁”，我也真正感受到，書，是人類文明的長生果。

我也愛書，也是一隻“小書蟲”了，可我就不願像作者那樣做筆記，我認爲把書“裝”在腦子裏就可以了。俗話說得好，好記性不如爛筆頭，是啊，再好的記性也會忘記一些事情，所以纔要看看閱讀筆記，“刷新”一下，纔不會把書中的東西忘卻。我也要養成做筆記的好習慣，讓筆記成爲我的一座寶庫。

書，能在在何時何地把你帶進知識的海洋；書，能在在何時何地帶你領略人生的真諦；書，能在在何時何地讓你感受愛的奇蹟。

我的長生果讀後感 篇三

新的學期開始了，語文第一單元幾篇課講的都是關於讀書與習作的關係，其中《我的“長生果”》這篇課文使我感悟最深。

這篇文章是葉文玲寫的，文中講述了作者回憶起少年時代的讀書生活，她讀的書是從叫做“香菸人”的小畫片到中外名著，閱讀的範圍與深度在不斷地增加。在醉心地閱讀中，由囫圇吞棗、不求甚解到養成了做讀書筆記的習慣，並在讀寫實踐中悟出了讀寫之間的關係和寫作方法。

我也有和作者一樣的感受。國小一、二年級時，一聽到要寫作文我就頭疼，寫出來的作文就像流水帳一樣，乾巴巴的沒有一點生氣。於是媽媽爲我買了許多經典的課外讀物，從小學生優秀作文選到名家名著，從一半畫片一半文字到長篇小說，我都看得津津有味，從這些課外讀物中我學到了作家們的寫作方法和一些優美的語句，然後把它們恰當地運用在自己的作文中。

正如偉大的的詩人杜甫所說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”漸漸地我的作文水平有了很大地進步，也慢慢地喜歡上了寫作文，每當我看見自己的的作文本上老師用紅筆圈出寫得好的地方，心裏比吃了蜜還甜，從此我就更加熱愛讀書了。