課外書讀後感心得體會多篇

讀書應當邊讀邊想，力求理解，弄懂書中所說的中心思想和基本原理，閱讀時，應當每看一段就想一想，把道理弄懂;在全文讀完之後，再串起來看一看，想一想。下面是小編爲大家整理的關於課外書讀後感心得體會，希望對你有所幫助!

課外書讀後感心得體會1

最近我看了一本書叫《綠山牆的安妮》，本書作者是兒童文學作家蒙哥馬利，這本書經歷了幾番波折才成爲暢銷書。

《綠山牆的安妮》主要講的是馬修和瑪麗拉兄妹倆兒經營着農舍綠山牆，一次陰差陽錯的機會他們收養了安妮，童年的安妮犯過許多錯誤，但她卻不會再犯，安妮一路挫折，但她還是考入了大學，並拿到了獎學金，可悲劇又困擾着安妮，馬修意外去世，瑪麗拉麪臨失明，銀行倒閉，他們失去所有積蓄，爲了維持生活，不得不賣掉安妮夢想的家—─綠山牆，安妮該怎麼辦呢?如果想知道答案的朋友，就請閱讀《綠山牆的安妮》，從中找到答案吧。

本書的主人公安妮像我們一樣有做錯事的時候，有一次，林德太太說安妮長的又瘦又醜，安妮氣的火冒三丈，跺着腳嚷嚷。有一次，瑪麗拉的紫水晶胸針不見了，她不分青紅皁白的把安妮關進屋子裏，可憐的安妮爲了參加她期待已久的野餐，不得不做了件違心的事，除了這些，還有許多，但我覺得安妮最大的優點是犯過的錯誤不會再犯。人雖然會不斷犯錯誤，但畢竟犯了一次就少一次，這會令你越來越好。

安妮想象力豐富，而且熱愛大自然，她經常給某個事物起個美麗的名字。比如說，她把林陰道叫成歡樂的雪白之路，把巴里塘叫成閃光的湖等等……

她懂得感恩，在瑪麗拉決定賣掉綠山牆的時候，她堅決反對並放棄了教書的機會，留在綠山牆陪着瑪麗拉。她很有魅力，讓內向的馬修無法拒絕她並決定收留她。她面對事情積極樂觀，當遇到困難時，也能積極的去面對。她很堅定，當瑪麗拉說安妮沒有必要爲了她而放棄自己的抱負時，安妮堅定地說：“我照樣有自己的抱負，只是我改變了抱負的目標而已。”安妮的這些優點都值得我們去學習。

總之，我覺得《綠山牆的安妮》這本書值得看，也很好看。

課外書讀後感心得體會2

上國小的時候，我懷着好奇的心情讀完了海的女兒，這是一個美麗而悲傷的故事。小美人魚爲了追求高貴和不死的靈魂，放棄了富貴的生活和三百年的壽命，甘願受盡種種痛苦，最終在希望徹底破滅時，不惜放棄生命，去明白什麼是真正的愛。

那個時候的我曾經問自己：這樣做值得嗎?但是，年幼的我當然不會明白。即便是到了今天，我也不是很清楚。

慢慢的，到了九年級，學習的壓力使我喘不過氣來。別人都說“一份耕耘，一分收穫”，付出的總會有彙報。但是，有時候我明明努力過，卻無所收穫。還記得那次考試：努力的奮鬥，換來的卻是不能接受的低分。便埋怨上天的不公平，心中有些不滿，做事有些懈怠。

最後，有位好朋友對我說：“再去讀一讀海的女兒吧，你一定會受益匪淺，你會爲現在的所做感到後悔。”會嗎?我懷疑，但還是再一次看了那本書。當故事中的一段段，一句句話，甚至是一個個字，再次進入我的眼簾，我感動一股甘泉涌入心田，他像寒冬裏的一縷陽光，使我豁然開朗。

我開始有點佩服故事中的小美人魚，她追求美好的生活，但對於追求過程本身的看重，卻遠勝於結果。而我，看中的卻只有結果。一點點困難，已使我退卻，怎麼能實現最終的目標?在追求目標的過程中難免會失敗，但只要不氣餒，就會有信心向目標走去。結果固然重要，但更重要的是追求結果的過程，這是實現目標與理想的關鍵。仔細想一想：這點痛苦，對於小美人魚來說，算的了什麼?她的每一步都是在刀劍上行走，小美人魚似乎失敗了，但是在精神上，她至高無上。

是的，無論怎樣，你努力追求，爲了實現自己的理想不懈的拼搏，在過程中遇到困難，我們要不退縮，不放棄，就像小美人魚那樣：努力、勇敢、堅強，最終一定不會有遺憾。因爲追求———————本身就是一種美的回報。

課外書讀後感心得體會3

成功的路上有許多條歧路，只有勇敢無畏的人才能到達光輝的頂點。的確，成功路上都是坑坑窪窪，要想獲得成功，就要具備着堅強無畏的精神。

翌平的作品《穿透雲霞的小號》這本小說極力張揚了一種久違了的、崇高向上的英雄主義精神，書寫了一種男子漢的自立自信、堅韌不拔的陽剛氣質，以及敢於擔當、孤筏重洋的英雄夢想。

令我印象最深的是《飛》這篇小說，以一場突然降臨的大地震災難爲背景，刻畫了被壓在廢墟之下，身處絕境的“我”，如何戰勝無邊的黑暗，戰勝對死亡的恐懼，而在對父母、妹妹的生死惦念和求生的渴望中，勇敢地鼓起信心，絕境求生、重見天日的故事。讚揚了少年的勇敢無畏精神，使我明白了成長是艱辛的，我們不光要長大還要變得強大，當未知的明天和意外的事情來臨了，我們要像書中的“我”用一顆積極、無畏和堅強的心，去勇敢地接受和麪對。

而我學會滑板就是靠這勇敢無畏的精神。記得在一個暑假裏，滑板特別流行，每天我都能看見幾個小夥子駕馭着只只滑板在廣場上來回穿梭，玩出各種的花樣。在旁觀看我的心裏羨慕極了，對此產生了十足的興趣。當滑板買回來時，我就不停地練。剛開始我還不會滑，只是抱着滑板在廣場的角落裏，練習站上去，卻一而再、再而三地跌下來，渾身上下髒得像條小泥鰍，膝蓋受傷了，手也蹭破了，還沒少讓人看笑話。

我不由得想放棄，但一股勇敢無畏的力量促使着我不灰心、不放棄，敢於克服困難，我握緊拳頭，自信地決定必須要學會滑板，經過幾天的刻苦練習，果然功夫不負有心人，現在我已經從菜鳥變成一個十足的高手……學會之後，我對此深有感觸：人生需要目標，有目標纔有奮鬥，但奮鬥的過程中並非一帆風順，需要勇敢無畏的精神去克服困難，從而達到目標。

勇敢無畏是我前行的燈塔，照亮了我前行的路。克服困難需要積極樂觀的心態，需要勇敢無畏的精神，才能取得自己滿意的成功。從此，我要做一個勇敢無畏的人，實現心中的理想!

課外書讀後感心得體會4

《鋼鐵是怎樣煉成的》，看了之後受益匪淺。

這本書主要講了主人公保爾.柯察金因爲一次戲弄神甫而被開除不得不去食堂當夥計。十月革命爆發後，保爾生活的小鎮落入德軍和白匪軍手中，於是，他離開家鄉參加紅軍。卻兩次不幸負重傷，可他以驚人的毅力戰勝了死神，但體內卻留下了致命的隱患，之後保爾又回到鐵路工廠工作，這時的他已成爲一個真正的共產主義者了，可是保爾的健康每況愈下，直到他無法動彈，雙眼失明。這時保爾在妻子達雅的幫助下完成了小說——《暴風雨的兒女》的故事。

這部作品反映了這樣的主題：堅定的意志和信念是從艱苦的環境和鬥爭中鍛煉出來的。奧斯特洛夫斯基在解釋標題時說：“鋼是在烈火裏燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在鬥爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的，並且學會了在生活中從不灰心喪氣。”

讀完這本書後，我深刻體會到主人公保爾那鋼鐵般的意志、對生活和革命的不斷追求。他用樂觀向上的精神與敵人作鬥爭，用自己那一顆赤誠的心保衛祖國，他是何等的堅強勇敢啊，他用那一顆赤誠的心深深地感動了我，保爾.柯察金使我又聯想到了我國革命先輩——邱少雲。1952年10月12日上午，敵機向我軍潛伏區進行掃射，並投擲燃燒彈，正巧一個燃燒彈點燃了邱少雲的全身，可他爲了不使其他戰友被暴露，寧願烈火燒身直至死去，也不動一下，他的這種顧全大局，寧願犧牲自我的品格，難道不讓我們敬佩嗎?

保爾與邱少雲，同樣具備着一種愛國革命激情和理想主義精神，他們是我們學習的榜樣。他們像一盞燈塔，照亮了我們前進的方向;他們像一首歌謠，歌頌了愛國的精神;他們像一片陽光，灑滿了這個感動的世界，告誡人們，不管在什麼時候都不能忘記祖國，時刻牢記祖國的榮譽永遠是第一位的，他們用自己那一顆赤誠的心，歌頌了愛國主義者寧願用自己的生命來換取祖國的勝利，譜寫出了革命的真諦!

愛國者那一顆赤誠的心，彷彿是一縷春風，永遠充盈在我的心中;彷彿是一泓清泉，滋潤着我心中的愛國之情;彷彿是一艘船隻，引導着我前進的方向。我也要成爲他們那樣的愛國者，永遠爲祖國的繁榮富強而努力奮鬥!

課外書讀後感心得體會5

我讀了四大名著之一——《三國演義》，書中一個個傳奇生動的故事：桃園三結義、三顧茅廬、草船借箭、赤壁之戰、刮骨療毒……都令我百看不厭。

《三國演義》的作者羅貫中，把書中每個人物不同的性格特點都刻畫得淋漓盡致，讓讀者有身臨其境的感覺。在衆多人物中，神機妙算的諸葛亮，謹慎多疑的曹操，智勇雙全的關羽，寬厚仁義的劉備，心胸狹窄的周瑜，忠厚老實的魯肅，粗中有細的張飛……都被作者刻畫得栩栩如生。

在《三國演義》中，我最佩服的人要數諸葛亮了。書中的諸葛亮上知天文，下知地理，知奇門，曉陰陽，是奇才也。而周瑜卻嫉妒孔明的才華，想方設法陷害他。就拿“孔明三氣周瑜”來說吧。在孔明“一氣周瑜”時，孔明在周瑜和曹軍交戰時，立馬奪下了南郡，又謊稱曹仁要他們去南郡救援，用兵符調出荊州、襄陽的兵力，等城池一空，就叫張飛、關羽奪下兩個城池。周瑜口吐鮮血，昏倒在地。此時，我不得不爲孔明的計策拍案叫絕，又爲周瑜的衝動、疏忽而搖頭嘆氣。

在“二氣周瑜”時，孔明讓劉備去東吳提親，吳國太見劉備才能出衆，便把女兒許配給了他，周瑜一路追殺劉備，卻反被關羽、黃忠、魏延等人馬襲擊，幸有黃蓋、韓當的保護，周瑜才逃過一劫，船上的人大喊：“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵!”周瑜大叫一聲，昏倒在船上。足智多謀的孔明又一次勝了周瑜。

在“三氣周瑜”時，周瑜假借幫劉備取西川，而盤算一併奪回荊州。劉備假裝答應，周瑜的軍隊到了荊州城下，不見人，正疑惑間，城上兵士突然涌出，紛紛舉起大刀，周瑜感到不妙急忙調轉馬頭，此時，關羽、張飛、黃忠、魏延四路人馬殺到，大喊活捉周瑜。周瑜大叫一聲，落下馬來，被副將扶上船，過了很久才甦醒。周瑜不禁仰天長嘆：“既生瑜，何生亮?!”之後便含恨而死，終年三十六歲。事後，孔明親自去爲周瑜弔喪，魯肅十分傷感：“唉，都是因爲都督心胸過於狹窄，也不能怪孔明啊!”

從“孔明三氣周瑜”的故事中，我悟出了一個道理：人的性格很重要，性格關係着成功，心胸不能過於狹窄，更不能有嫉妒之心和害人之心。