《一棵長着耳朵的樹》讀後感

【寄語】《一棵長着耳朵的樹》讀後感共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：《一棵長着耳朵的樹》讀後感

希望這篇《一棵長着耳朵的樹》讀後感範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。

《一棵長着耳朵的樹》這本書的作者就是偉大的楊紅櫻，她還寫了很多其他的作品，但我最喜歡的還是楊紅櫻寫的《一棵長着耳朵的樹》了。這書裏有許多的精美故事，我最喜歡的故事是“小人精和迷糊豆”。

這個故事說的是一名九歲三年級小學生迷糊鬥豆去森林公園郊遊。他走着走着，意外發現了一棵長着耳朵的樹。迷糊豆跑到樹的跟前，對着木耳說“你好！你聽得見嗎？”這時，迷糊豆的老師走到迷糊豆的跟前對他說：“你在跟誰說話？”老師問迷糊豆。“和大樹說話呢！老師！你也來看看吧！”這時，男同學笑了，女同學也笑了。可是迷糊豆還是一本正經的說：“你們看！這棵樹有個木耳，它一定能聽得見的！我保證！”這時，老師說：“快歸隊！”老師大發雷霆了，迷糊豆也不得不跟上去。就在這時，他怎麼走一跟不上了，他跑了起來。想追上他們。可是，他們班還是在他的視野裏消失了。最後，迷糊豆和小人精成了好朋友。

當然，現實的生活中是不可能有這樣的事情發生的。童話家是爲了提醒所有的小讀者，永遠都不要放棄自己的幻想和美夢。只要你還喜歡幻想，那一定能成爲現實！

第2篇：《一棵長着耳朵的樹》讀後感

《一棵長着耳朵的樹》讀後感的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

這個暑假我讀了楊紅纓阿姨的童話故事書《一棵長着耳朵的樹》，這本書分五個部分，有小人精的故事、北方的狼、風鈴兒響叮噹等，其中小人精的故事給我印象很深刻， 故事講述了可愛的小人精和一個很迷糊，實際上卻非常聰明和善良的小男孩成爲朋友，並一起度過了美好的一天一夜。他們在一起看冰山、雲朵，幫助小松鼠學會勇敢、讓小鳥提前出世、幫助有病的同學恢復了健康。所有在我們看來不可能的事，在這個奇妙的世界裏都發生了。小人精覺得迷糊豆纔是“真正的小孩”，因爲他具有小孩子應該具有的自由、快樂、友善和好玩的天性。迷糊豆所有美好的夢想和心願，都得到了小人精的鼓勵和肯定，並且有了小人精的幫助變成事實。

我很喜歡故事中的小人精，也想碰到一個小精靈，嚐嚐雲朵的味道，飄到雲上去，偷幾個夢，幫助別人實現夢想。文中的每個故事都是我向往的，因爲自由、友善、好玩正是我們的天性啊。

楊紅纓阿姨的童話，帶給我們浪漫的幻想，同時也告訴我們在每個人內心深處，都有一個夢想的童話世界，擁有一顆純潔童心的人，只要不放棄並不斷努力進取，最終能將心中的童話變成現實。

第3篇：《一棵長着耳朵的樹》讀後感

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今天，我讀了一本《一棵長着耳朵的樹》。它是由楊紅櫻寫的。裏面的人物有迷糊豆，小人精，老師，孟小姣，小松鼠和木耳樹，主要寫迷糊豆和小人精發生的故事。

讀了這篇童話故事， 我覺得迷糊豆是一個非常聰明和善良的小男孩，他具有小孩子所應該有的自由，快樂，友善和好玩的天性，所以小人精和他交了朋友。迷糊豆所有美好的夢想與心願，都得到了小人精的鼓勵和肯定，並且因爲有了小人精的幫助而變成了現實，包括在黑夜裏去“偷一個健康的夢”送給那個患了心臟病的小女生——孟小姣。 其中有一段寫迷糊豆求小人精去偷夢的對話：

“小人精，你會偷夢嗎？”“當然會！”小人精一點不含糊，“我告訴你，迷糊豆，沒有我小人精不會幹的事。”“那我求你幫我偷一個夢。”迷糊豆兩眼放光。

“好說，好說，包在我身上！”小人精拍拍胸脯，“你需要一個什麼樣的夢？”“不，不是我，是我同桌。”看着迷糊豆很緊張的樣子，小人精笑了：“是個小女生吧？”迷糊豆點點頭：“她叫孟小姣，從小就有很嚴重的心臟病，不能跑，不能跳，還不能大聲地唱歌，只能小聲地唱……”

“那多沒勁哪！”小人精等不及迷糊豆說完，搶先說，“我們快去給她偷一個健康的夢！”

這段對話使我非常的感動，我要向迷糊豆學習，做一個聰明，善良的`人。

第4篇：《一棵長着耳朵的樹》讀後感

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讀完了《一棵長着耳朵的樹》，自己有了一股前所未有的感受。

雖然這本書是童話，可是童話更能夠穿過現實，讓讀書者體會、領悟到真理，好書的區別就在於此了。剛剛翻開這本《一棵長着耳朵的樹》，馬上會被童話中的奇麗幻境迷住，彷彿真的和迷糊豆比賽踢捲心菜，一起認識了小人精，一起飛向了藍天，在一起吃炒冰，最後還眼睜睜的看見小人精把鍋鏟捏回了小銅豬。

小人精說的不錯，迷糊豆是個真正的小孩子，他不像郝佳一樣愛打小報告，也不像呂曉明一樣努力學習。迷糊豆只有孩子的特徵——愛玩，不愛思考。可大人總是把孩子逼的像自己一樣成熟，讓孩子提前成年，思考孩子本應該不思考的事情。可不知道是迷糊豆的父母教育有方，還是迷糊豆自己沒有接受到這種強迫式的教育，迷糊豆還是個孩子。但不管是怎麼樣，終究迷糊豆還是因禍得福——小人精看中了他。在和小人精的遊戲中，迷糊豆學到的東西比上一千堂課還要多。迷糊豆也因爲和小人精的接觸，而更加童真了。

童話是文字特別的表達方式，與其說這是一種不現實的幻想，倒不如說這是我們自己的美好願望，每個人在心底的深處都會有一座城堡，孩子總是願意分享，而大人把自己的內心封鎖起來，讓別人看不見他真實的自己，把自己作爲想象中的，每一個人的性格都是活潑開朗的，可因爲種種原因，每一個人都希望自己能夠做到最完美。可這些盲目追求完美的人永遠都不會想到——每一個人都不是完美的。在世界上終究要犯錯誤，要走彎路，這是人生的必經之路，從錯誤中獲得經驗和教訓。當自己還是孩子的時候，誰都知道，可成爲大人後，卻做出了自己明明知道錯誤的事情。就像鄭淵潔說的：孩子把玩具當朋友，大人把朋友當玩具。孩子永遠不可能明白這個道理，但僅僅是孩子，長大對孩子來說永遠那麼遙不可及，大人的世界真的就那麼美好嗎？仔細想想，爲了利益，大人不得不做出自己不喜歡的事情。爲了金錢，大部分大人只能抱怨，而小部分大人才能夠享受。孩子在憧憬長大，擺脫父母嘮叨的時候，還是忘記了——父母都是爲了你。這句話可能每一個父母都和孩子說過，但孩子終究是聽不進去的，可當孩子明白了這個道理的時候，他除了體會到父母的愛和艱辛，也知道了大人僞裝自己的原因。可，孩子還是孩子，完美才開始變的遙不可及，但近在眼前的完美在哪裏呢？就在童話。大人不愛看童話的原因是他們不相信，只有童真的人才能看到真正的童話。而這本書，讓我看到了奇異的生物，孩子在大人的影響下，最後一點渺茫的希望，渺茫的，一道光……

第5篇：《一棵長着耳朵的樹》讀後感

關於《一棵長着耳朵的樹》讀後感的寫法與格式，請參考本文。

暑假到了，應該買一本書來解解暑，解解悶，我到萬川書店逛逛，無意中發現了一本童話故事――《一棵長着耳朵的樹》，看到這我心想“樹”也有耳朵？這點燃了我的好奇心，二話不說就把它買了下來。

回到家的第一件事，就是翻開這本書，認真地欣賞它的內容，我越看越入迷，彷彿自己就是書中的某一角色，不想脫身，只想一口氣就把它看完，把這角色進行到底。

《一棵長着耳朵的樹》是楊紅櫻阿姨寫的。有五個部分，寫得最長最多的是《小人精和迷糊豆》這部分，也是我最喜歡的一部分。《小人精和迷糊豆》的主角是迷糊豆，他是一個讀三年級的傻傻的男孩，因爲做事糊糊塗塗，所以叫他“迷糊豆”。迷糊豆和同學們在森林公園裏走散了，但他遇見了一棵長着耳朵的樹和小人精，沒想到那棵長着耳朵的樹聽到了迷糊豆的心願，並讓法力無邊的小人精實現自己的願望，用樹葉發出沙沙的響聲迴應他們，還用樹枝把迷糊豆送到雲端上，完成了他的心願，小人精還請迷糊豆吃軟綿綿的冰，彼此成了好朋友。

我欣賞小人精的聰明，迷糊豆的天真，佩服長着耳朵的樹的法力……書中還有很多稀奇古怪的事，雖然我都知道那是虛構的情節，但每當打開這本書時，我都情不自禁地去掩蓋自己的智商，讓自己也變成“迷糊豆”，從“不懂”中發現快樂。也許，只有保持一顆“永遠的童心”，生活才更加豐富多彩。

我看過楊紅櫻阿姨的很多作品，這本書是我最喜歡的，書中有一句楊紅櫻阿姨寫的話：“在每個人的內心深處，都有一座夢幻城堡。只有保有一顆童心的人，才能進入這座城堡”。說得好。我想，不管你的外表成熟了，老了，只要你永遠保持一顆童心，夢幻城堡將永遠爲你敞開大門，給你送去無限的快樂。

讀了這本書，讓我明白，獲得快樂的果實並不難，只要你擁有充滿童心的梯子。

讓我們一起回到過去，把過去的童心拾回來，讓快樂一直延續下去……

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