《一棵開花的樹》讀書筆記

目錄

第一篇：一棵開花的樹第二篇：一棵開花的樹讀後感第三篇：一棵開花的樹第四篇：一棵開花的樹賞析第五篇：心是一棵會開花的樹更多相關範文

正文

第一篇：一棵開花的樹

《一棵開花的樹》教學設計

執教人：張吉

教學目標：

1、有感情的朗頌詩歌，感悟是個感情，體驗詩歌的美

2、瞭解意象的含義以及“象徵”手法在詩歌中的運用。

教學重點：

1、學習鑑賞現代詩的方法,提高審美情趣。

2、感受美麗的情境,體會作者的思想感情。

教學過程：

導入：

“問世間,情是何物?直教生死相許。天南地北雙飛客,老翅幾回寒暑。歡樂趣,離別苦,就中更有癡兒女。君應有語,渺萬里層雲,千山暮雪,隻影爲誰去?”在這樣一個美麗的季節,美麗的下午,我和同學們一起走進一首美麗而深情的詩——《一棵開花的樹》 。

一、朗讀與感悟

(1)師配樂朗讀,初步感知對此詩的印象。〈一讀〉。

(2)寫出這麼美麗的詩的人又是誰?(介紹作者席慕蓉)。

作者簡介：

席慕容，著名詩人、散文家、畫家。一位來自察哈爾盟明安旗的蒙古姑娘，是蒙古族王族之後，外婆是王族公主，後隨家落居臺灣。她於一九八一年出版第一本新詩集《七里香》，在臺灣颳起一陣旋風，其銷售成績也十分驚人。一九八二年，她出版了第一本散文集《成長的痕跡》，表現她另一種創作的形式，延續新詩溫柔淡泊的風格。

師補充:席慕蓉擅長寫“鄉愁”、“人生”、“愛情”,風格淡雅、溫馨、玲瓏剔透。

(3)學生練讀,進一步感知,並提問三人分別朗讀。〈二讀〉

二、鑑賞與分析

(1)初次看到這一題目,你關注什麼?(提問)

師過渡:問題林林總總,很有針對性,也很有深度。

(2)本詩到底寫人還是寫樹?(從哪裏看出→人)

(3)既然是寫人,你覺得“我”是個怎樣的人?具有哪些特點?從哪些地方可以看出來 板書:

美麗端莊、大膽坦率

追求美好、執着虔誠

完善自我、渴望愛情

失落心碎、無怨無悔

(4)“我”藉助這棵樹要表達一種怎樣的情感?從哪裏看出?

最美麗→求佛→凋零

渴望 →追求 →失落 →無悔

顫抖→慎重 →無視

師小結:這種情感是真摯的、強烈的,而詩的靈魂就是情。情真意切才動人。而這種情感的表達是自然的,毫無矯揉造作之勢。一開頭沒有驚天地、泣鬼神的山盟海誓,沒有大江東去的豪邁,沒有尋尋覓覓的悲悲切切,從始至終就像講述一個動人的故事,娓娓道來,如泣如訴。情之真,意之切,不禁讓人黯然神傷,潸然淚下,真的是驚天地、泣鬼神了。

(5)請同學深情朗讀,讀出這種細膩的情感。〈三讀〉

(6)那麼,作者的這種熾烈的情感爲什麼不在詩中直接表白,說“我喜歡你”、“我在等你”、“黃花樹下,不見不散”、“你來吧”,而要借一棵樹來表達呢?→含蓄、委婉

師過渡:對,這就是一種含蓄。中國人講究的就是這種含蓄、朦朧的美,不僅是愛慕之情、相思之意、離別之苦,可以這樣表達。綺麗的田園風光、雄渾的大漠邊塞、濃濃的親情、拳拳的愛國之意,詩人都可以藉助一種具體事物來含蓄表達,其實這種具體事物在詩歌中有個特定的名稱叫“意象”。(大屏幕出示“意象”的概念)

師過渡:其實這種用具體代抽象的寫法叫“象徵”,或者叫“託物言志”、“借景抒情”、“借物抒情”、“寓情於景”、“情景交融”。我們平時作文也可嘗試。

齊讀感受“開花的樹”這一意象所營造的意境,體會象徵手法。〈四讀〉

三、拓展延伸

(1)有人說這是一首愛情詩,你同意嗎?你喜歡愛情詩嗎?(學生背誦“愛情詩”)

師過渡:的確,愛情詩構成了古詩詞中最柔軟的一部分,從《詩經》中的“執子之手,與子偕老”到《紫襟》中的“青青紫襟,悠悠我心”;

從陸游的“紅酥手,黃滕酒,滿城春色宮牆柳”到李清照的“才下眉頭,卻上心頭”;

從王實甫的“曉來誰染霜林醉,總是離人淚”到秦觀的“兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮”。

“情”字盪漾了幾千年,觸摸了一個又一個鮮活的生命。愛情詩讓中國詩詞如梨花帶雨,而愛情又讓生活如佳人回眸。這次第怎一個“情”字了得!

(2)它的確美得動人,美得讓人心碎,美得讓人不敢輕易觸碰。它也美麗了我們的季節,美麗了我們這個下午,讓我們齊背,重溫這份美麗。〈五讀〉

席慕容這首《一棵開花的樹》把一位少女的懷春之心表現得情真意切，震撼人心。

這首詩的靈魂在於情，情真意切纔有詩。席慕蓉說，這是她寫給自然界的一首情詩。她在生命現場遇見了一棵開花的樹，她在替它發聲。 席慕蓉說，在她看來，生命是不斷的經過、經過、經過，她寫的東西都是在生命現場裏所得到的觸動，儘管有些觸動要等到一二十年後才恍然大悟。

“如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻。”詩一開篇，一位美麗端莊，大膽坦率的少女形象傾瀉而出，鮮明動人。沒有山盟海誓，只“最美麗”簡單的三個字把少女追求純潔、神聖、偉大、美好的愛情之心描繪得細緻入微而又淋漓盡致，卻又沒有一絲一毫的矯揉造作，是少女心之真、之誠的自然流露。

有了佛的成全，“我”這棵開滿了花的樹，“長在你必經的路旁”，顫抖着盼望的花朵和熱情的葉片。然而不知是你出於無心還是出於有意，“終於無視地走開，”將一棵期盼的心揉碎了，開滿了花的樹也隨之凋零了。這種時時處處都在涌動着的熾熱的情感與冰冷的無視相對應，更加重了失落的銘心刻骨。

“陽光下慎重地開滿了花，朵朵都是我前世的盼望”。詩中女子，在意中人“必經的路旁”“慎重地開滿了花”，是愛的宣言，是積極成就與其意中人“份”的舉動。“慎重”一詞更細膩地刻畫了女子努力完善自我，用一顆真心去跳眺望愛情的心理活動。人生匆匆，在我們不經意間流走的又豈止是愛情呢？

“在你身後落了一地的，朋友啊，那不是花瓣，是我凋零的心。”當意中人“無視地走過”那落了一地的不是花瓣是少女凋零的心，是淚，是血，是失落，如泣如訴，其淒涼之狀況，催人淚下；然而，落紅不是無情物，化作春泥更護花。那落了一地的更是少女心之無愧，情之無悔，生之無憾，其情之真，意之切，追求之心之執着，倒真是驚天地，泣鬼神了！

我與你，人與物，熱情與冷漠，等待與無視，這種種相對立的形態衝擊着讀者的想象世界，也更映襯出抒情主人公那種追求無着的落寞與淒涼。而這首詩的成功就在於突出抒情主人公與開化的樹、物與我的關係，凝聚成傳情達意的意象派羣落，以及將感覺視聽化的藝術效果，讀之不由人不嘆息。

一棵開花的樹

席慕容

如何讓你遇見我 在我最美麗的時刻

爲這

我已在佛前求了五百年 求佛讓我們結一段塵緣 佛於是把我化做一棵樹 長在你必經的路旁

陽光下

慎重地開滿了花 朵朵都是我前世的盼望

當你走近 請你細聽 那顫抖的葉 是我等待的熱情

而當你終於無視地走過 在你身後落了一地的

朋友啊

那不是花瓣 那是我凋零的心

第二篇：一棵開花的樹讀後感

在我心中，愛情是神聖的，甚至給我一種可遠觀不可近身的感覺，於是我便在別人的愛情裏演繹自己的夢，一棵開花的樹讀後感。也許真正的愛情便是這樣吧！可以爲見一面而等上五百年，可以爲引起他注意而醞釀所有的力量，甚至爲他生，爲他死。

愛情到底是什麼？我用力得想，依舊不明白。是祝英臺爲梁山伯而跳入冰冷陰森的墓中？是林妹妹臨死前依舊沒有說出的半句話？還是五百年來苦苦哀求換來的一次擦肩而過？！……也許愛情便是讓人心甘情願爲對方付出的魔咒吧！

我想我是無法愛得如此徹底，因爲我無法拋棄所有去建築二人世界，我無法停止對父母的愛，無法拋棄肩上的種種責任，無法斷絕與愛情有了衝突的所有友誼，無法爲了一棵樹而拋棄所有的森林。書上說，水瓶座的女生是博愛的，於是我便只好守護着一大片森林，頭頭四年遙遠的那棵樹。

千百次，我設想他們擦肩而過的情景：“當你終於無視的走過”，那一刻，天地間一片寂靜，所有的空氣在那一剎間被抽走，我拼命的呼吸，卻依舊吸不入一絲氧氣。眼睜睜的看着他，一步步地遠去。我是多麼希望他能回頭，一眼，就回頭看一眼。可是，他沒有，連回頭的趨勢都沒有。當他消失在我視野中那一瞬間，所有的花瓣都離我而去，葉子也在枯萎，可我心中依舊存在着僥倖，千萬不能讓他聞聲而回。我不要讓他看到我此刻的容顏，所以我要花落無聲。可是在我耳邊，爲什麼會有雷鳴？身體中什麼東西在碎裂？爲什麼我的心中一下子空落落的？爲什麼我會失去所有的知覺？……

也許，也許到了我該離開的時候了吧？！在去求上五百年，等待百年後的邂逅。

很多，很多年以後，也許他會認識我……。

但是，當我第一眼看到席慕容的《一棵開花的樹》時，我就喜歡上了這首詩。一直都知道詩歌挺美的，但是自己真正對詩歌的美有所體會是從這首開始的。

仍然記得跟這首詩相遇的情景。那是在臨近期末考的時候，一天下午放學後，我獨自留在教室裏溫書， 心情突然有些煩悶。突然看到同桌桌上的席慕容文集，隨手拿起來一翻，就看到了這首詩。 讀着這首詩，我腦海裏突然浮現出一個唯美的畫面——

一個男子緩緩地走近一棵櫻花樹，櫻花樹開滿了粉嫩粉嫩的櫻花，非常美。但是，男子卻沒有在櫻花樹下停留，當男子走過櫻花樹時，一陣風吹過，花瓣在空中輕輕起舞，緩緩飄落，似乎帶着一份柔柔的嘆息。

讀完這首詩，心裏不再浮躁，而且滋生了一種難以訴說的感覺。我體會到了詩中所隱藏的淡淡的哀愁。體會到一個女子對心上人的默默的喜歡。女子希望男子能夠看到她，注意到她，但最終還是不能達成這個願望，讀後感《一棵開花的樹讀後感》。哀傷，唯美，連自己的思緒都會不知不覺被這首詩牽引，有種身臨其境的感覺 。

雖然席慕蓉這樣說：“這是我寫給自然界的一首情詩。我在生命現場遇見了一棵開花的樹，我在替它發聲。”但是，我想，對詩歌的解讀是沒有標準答案的，每個人都可以有自己的見解，畢竟“一千個觀衆就有一千個哈姆雷特”。

喜歡它那輕柔的韻律，喜歡那淡淡的，其實卻是很濃的情感,更喜歡那裏面所表達的少女的真情！詩之靈魂在於情，情真意切纔有詩。席慕容的《一棵開花的樹》把一位少女的懷春之心表現得情真意切，震撼人心。 “如何讓你遇見我/在這最美麗的時刻"詩一開篇，一位美麗端莊，大膽坦率的少女形象傾瀉而出，鮮明動人。沒有驚天地，泣鬼神的山盟海誓，“最美麗”三字把少女追求純潔，神聖，偉大，美好的愛情之心描繪得細緻入微而又淋漓盡致，卻又沒有一絲一毫的矯揉造作，是少女心之真之誠的自然流露。 “陽光下慎重地開滿了花/朵朵都是我前世的盼望" 有人說，愛情是緣分，愛一個人與不愛一個人，是感覺，是無法選擇的，任何的努力都是刻意勉強，是徒勞白費，然而，茫茫人海中，又有多少人排着隊，拿着愛的號碼牌，向左向右向前看，愛要拐幾個彎纔來？我等的人，他在多遠的未來？如果說，緣在天意，那麼，份在人爲。現代人所奉承的有緣無份，是一種消極的自我放棄的安慰。詩中女子，在意中人“必經的路旁”“慎重地開滿了花”，是愛的宣言，是積極成就與其意中人“份”的舉動。“慎重”一詞更細膩地刻畫了女子努力完善自我，用一顆真心去眺望愛情的心理活動。人生匆匆，在我們不經意間流走的又豈止是愛情呢？成功三分天註定，七分靠打拼，愛拼纔會贏。 “在你身後落了一地的/朋友啊 那不是花瓣/是我凋零的心"當意中人“無視地走過”那落了一地的不是花瓣是少女凋零的心，是淚，是血，是失落，如泣如訴，其淒涼之狀況，催人淚下；然而，落紅不是無情物，化作春泥更護花。那落了一地的更是少女心之無愧，情之無悔，生之無憾，其情之真，意之切，追求之心之執着，倒真是驚天地，泣鬼神了！ 回答者

第三篇：一棵開花的樹

一棵開花的樹

如何讓你遇見我

在我最美麗的時刻

我已在佛前求了五百年 求佛讓我們結一段塵緣

佛於是把我化做一棵樹

長在你必經的路旁

陽光下 慎重地開滿了花

朵朵都是我前世的盼望

當你走近

請你細聽

那顫抖的葉

是我等待的熱情

而當你終於無視地走過

在你身後落了一地的

朋友啊 那不是花瓣

那是我凋零的心

-----席慕容a blooming tree ?

what could make thou meet me

at the prime of my beauty

for this i'd been praying before the buddhafor half a century

may this worldly affinity be true

so the buddha turned me into a tree

growing in the path of thy way

carefully、fully blooming the tree

and in the sun

every flower is my earnest pray of yesterday

when thou art stepping closely

please listen respectfully

that trembling foliage is the zeal of my waitingat length thou art passing by without hearingoh, my love

they are not petals

but all my withering heart

第四篇：一棵開花的樹賞析

開花的樹，凋零的心----賞席慕容《一棵開花的樹》

前言：

我是一個比較懶惰的人，或許有點拖拉，許多事情必須要到最後期限纔會去做。爲此我錯過許多，但終於明白了一個至理名言：凡事預則立，不預則廢。這篇文章就是在大一第二學期時候的一個機緣下寫的，其時，寫作課老師佈置我們寫一則評論性的文章。我沒有當回事，第二天老師要收作業了，我很驚慌，我不知道寫什麼好，突然我看到同學的筆記本封面上印了一首詩，我以前從來沒有讀過這首詩，不知道這首詩的名氣之大，但是作者的名字卻是大名鼎鼎的----席慕容。我記得在國中曾經讀過她的文章，關於貝殼的，一顆不起眼的貝殼，在作者的眼中卻是世事沉浮的映射，那雋永的語言，富有哲理的闡述，讓人印象極其深刻。說來慚愧，當我看到“開花的樹”的字眼時，我還是極其孤陋寡聞的，沒有見過開花的樹，我一直以爲花是長在地上的，是漂亮的，是娛人之物，我以爲是詩人開玩笑，爲了表達詩意而故意撰寫出來的意象，或者是我的觀察力不好，沒有注意身邊就有開花的樹，後來發現廣玉蘭就是開花的樹，才知道世界真的有開花的樹，再後來發現許多植物都有花，比如水稻，麥子，原來我的理解的“花”太狹隘了。每次看到廣玉蘭開花的時候，我就會想起這首詩，想起我曾經寫的詩評。

這些暫且不表。老師要作業，我的心裏萬分着急，於是在極短的時間內，一氣呵成，直接寫在作文本上，一字未改，寫下了這篇文章。認爲終於

了了差事，長舒一口氣。下一節課，老師來了，說要讀範文，沒有想到老師要讀我的文章，我心裏非常忐忑，我以爲我一氣呵成的文章是反面教材的，沒有想到老師卻說我的文章是寫得最好的，她最欣賞，很感人。那時候我的第一反應是好尷尬啊，因爲這是一首愛情詩的評論，還要讀，不是把我內心的隱祕給曝光了嗎？o,my god!在衆目睽睽之下，我總不能不讓老師讀吧，現在想來，那時的我也有一點驕傲，不是因爲寫的東西老師拿來當做範文在全班讀，而是我寫的文章是在急智下成功的，呵呵！我也在想，爲什麼冥思苦想卻寫不出東西，而靈感來的時候卻又文思泉涌呢？爲什麼現在的學生寫不出東西呢？關鍵還是缺乏生活的體驗，缺乏情感的體驗，沒有真情實感，故不能成文章也。

現在再把這篇拙作打出來，附上席慕容的詩。當時的文筆比較幼稚，卻也質樸，不是詞藻的堆砌，上網搜索此詩的賞析無數，拙作與深度賞析此詩的文章不能比較，但是我卻也並不輸之，只是風格不一。當時的我並不理解“緣”，似懂非懂，更不瞭解“佛”，隨着年齡的增長，有了泰然處之的態度，不勉強，不苛求，不知道是否是參悟了一點呢？ 一棵開花的樹

席慕容

如何讓你遇見我

在我最美麗的時刻

爲這

我已在佛前求了五百年

求佛讓我們結一段塵緣

佛於是把我化做一棵樹

長在你必經的路旁

陽光下

慎重地開滿了花

朵朵都是我前世的盼望

當你走近

請你細聽

那顫抖的葉

是我等待的熱情

而當你終於無視地走過

在你身後落了一地的

朋友啊

那不是花瓣

那是我凋零的心

正文：

讀席慕容的《一棵開花的樹》，使我很有那種知音的感覺，曾幾時起，我作了許多小詩，第一首小詩就是爲我所愛慕的人而寫，今天雖然早已沒有了那種感覺，但讀這首詩又使我想起那忍受煎熬(請繼續關注：)的經歷，也使我更加了解詩的意境。

詩的開頭寫“我”遇見你在我最美麗的時刻，這一句說明“我”對他是，一見傾心爲此，“我”幻想這是我已在佛前，求了五百年，求他讓我們結一段塵緣的結果。可以想象“我”是多麼地虔誠，遇到自己喜歡的人，那顆跳動的心又是多麼地不安啊！第一段讀完，我們可以想象出這個懷春少女的期盼、渴求的心情。

第二段，由於我的虔誠感動了佛，佛於是把我化作一顆樹，長在你必經的路旁。這說明“我”的生活已經不能沒有他，甘願化作一棵樹，一棵不能動的樹，默默地等着、等着。爲了吸引“我”喜歡的人，特意在陽光下慎重地開滿了花，希望引起他的注意。那美麗的花啊！朵朵都是主人公前世的盼望，這時的“我”雖然承受着暗戀的痛苦，但卻是飽含希望的，希望有那一天，你能走近“我”，靠近“我”。

第三段一開始便寫他走近“我”了，他終於走近“我”了，啊！“我”的心一定在顫抖，不信，你看那那顫抖的葉是我等待的熱情，主人公此刻一定是緊張吧！讀到此，我們也捏了一把汗，默默祝福她，希望她能如願以償。但是接下來的一個“而”字將“我”的希望擊得粉碎，你終於無視地走了，原來你的走近只是因爲“我”長在你必經的路旁，你終於無視地走了。也許你從來就沒有真正地在意“我”，而此刻的“我”一定是失落之極吧！猶如從天上掉到地上一般，心如死灰，那朵朵盼望的花都已凋零。最後一句作者將花瓣比作凋零的心，真是恰到好處，是詩的收尾，亦是一段單相思戀情的結局。那凋零的心，一定還在滴血吧！

全詩雖短，卻將“我”從對他一見傾心，然後期盼，最後希望幻滅的過程寫了出來。相愛是美麗的，但單相思卻要受到精神的折磨，那種滋味非單戀者不知。作者幻想將“我”化作一棵樹，長在他必經的路旁，這樣就可以將單戀者的心情表達出來，那種抽象的剪不斷，理還亂的複雜情緒通過一棵樹的等待表達了出來，真是作者的美妙之筆。

從全詩看，這棵開花的樹沒有等到自己心愛的人，朵朵熱情的花朵化作了凋零的心。這一段戀情在祈禱中開始，在期盼中結束。一棵開花的樹已不再存在，留下的只是一顆受傷的，滴血的，凋零的心。

第五篇：心是一棵會開花的樹

心是一棵會開花的樹

大家都知道繁體的“愛”吧，“愛”的下面是顆心，一顆博愛的心，中國有句話叫做“世上無難事，只怕有心人”有心即有愛。

看看腳下踏的這片黃土，頭頂的這片藍天，這是我們生長的地方，我們的祖國。我們是喝牛奶、吃麪包長大的一輩。我們沒有經歷過人間疾苦，甚至不知道吃不飽，穿不暖是什麼滋味。但祖國的歷史不容忘記。想想吧，從鴉片戰爭到八國聯軍侵華，再到抗日戰爭，中國的國土是由血和淚組成的。每當週一，站在操場上，希望我們能認真的注視着國旗的緩緩升起。

一位詩人曾說過“沒有了父母的故鄉，不再是完整的故鄉； 沒有了父母的疼愛，精神的家園就坍塌了一方最溫暖的天空。”不知道是不是有人和我的感受是一樣的，在內心的深處駐紮着，摻雜着不可言說的百般複雜的成分在裏面，不知是否是正處在季度叛逆的心理期的緣故，總是渴望被理解，卻澀於說出內心的感受，總是和媽媽爲了一點雞毛蒜皮的小事而吵得不可開交。媽媽每天早上都會變着花樣做早飯，爲的就是我能多吃一點，好能抵住外面的嚴寒我總不願吃，也十分不理解。現在想來，有誰可以做到每一件事都是以不傷害我爲前提？有誰會真的想要我過得很好？有誰會爲了我未來的生活質量而夜夜失眠，焦躁不安？總喜歡和父母親待在一起，很溫暖的感覺，很喜歡每天上學時的情景：媽媽會關切地說聲“路上小心”，爸爸會認真的叮囑“好好聽課”。每天都被爸媽的愛緊緊包裹着，幸福的，好像花兒一樣。爸媽給予我們的愛是無法表達的，點點滴滴，生活中的瑣瑣碎碎，一切都那麼平凡，但生活就是這樣。

愛父母，不需豪言壯語，有時，只要我們甜甜的一句爸爸、媽媽，他們便很高興了。

同學們，看看你的身邊，想一想：清晨，進入教室第一眼看到的是誰？中午吃飯時，陪伴在我們身邊的是誰?取得成績時，告誡我們戒驕戒躁的是誰？心情沮喪時，給予我們鼓勵與信心的是誰？是我們的老師啊！在這裏，真誠的對我的老師們說一聲：謝謝你們！

我們要愛自己，在這裏有一首小詩與大家分享：

如果我不是作爲主宰世界，享有智慧的人而存在，我將如何選擇

也許一切並不是那麼重要，無論讓我選擇什麼，都要無悔與自己的心靈。

即使是曇花一現也罷

即使是臘梅熬冬也罷

即使是生命一次的米花也罷

甚至是選擇夏日的烈焰和冬日的嚴寒??

生命依然燦爛

當東方升起第一輪太陽的時候，當西邊夕陽落下的時候

當草長鶯飛，落英繽紛的時候

當花開花落，潮漲潮落的時候??

在生命的每一個季節裏，我都會微笑着，向着天空，向着晨曦，向着黃昏，宣言:

我選擇，讓自己的心靈無悔。

人生因何而存在，我相信是因爲信念，只要信念在，人生便屹立不倒。

清晨，藍色的雲霞裏矗起一道細小的拋物線，這線紅得透亮，閃着金光，衝破雲宵，這就是初生的旭日，我們便是這旭日。未來的日子還好長好長，讓我們帶着這顆博愛的心，和更多的人一同攜手走過四季，一同回味初春，品嚐盛夏，咀嚼金秋，聆聽隆冬。

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