我親愛的童年讀後感

第一篇：親愛的童年讀後感

親愛的童年讀後感

記憶中的童年總是身着一襲五彩繽紛的泡泡小短裙，牽着我的手，牽走于田間，溪邊，在沒有月亮的夜空下陪我數星星，在藍天白雲下與我一起追逐斷線的風箏，似乎有它的日子，連風都是暖暖的……

在嘻嘻哈哈的時光中，我已悄然褪變，而童年，一往如初。剛開始，長大的我還能牽着它的手到處亂晃，可是，漸漸地，我卻發現在忙碌的一天天中它與我漸行漸遠。終於有一天，當我從厚厚的疊成一壘的試卷中擡起頭，不經意的一瞥時，發現已不見了它的身影。我這才意識到，童年，已不再屬於我。大人們都說，每個人長大後，童年就只是回憶了。那，是不是意味着，我長大了呢？可是我捨不得童年啊，我親愛的童年，你只能成爲我記憶中的一部分了麼？

是啊，童年終究只能是回憶。在消逝的日子裏，我不得不承認這個事實。我長大了，不再執著於絢爛的色彩，而開始追逐藍色的夢想。而童年，它是一個長不大的孩子，它需要無憂無慮的自由與歡樂，既然這樣，何必去束縛它，不讓它飛呢？不必留，也留不住它。

在承認了這個事實後，我開始習慣於每天單調的忙碌中，充實的生活讓我沒時間再去回憶它。即使在某天，某一時刻，經過熟悉的某地時，也會不經意地恍惚一下，遙遠的記憶中傳來陣陣歡笑聲，我與童年的身影，也曾經追逐於這片土地上吧。但，那也僅僅只是一瞬的停留。前方，還有等待我走的路。我轉過身，在預定的軌道上，義無反顧，大踏步地走去……

啊，我親愛的童年，時光埋葬了你，我卻還能在依舊零散的初夏裏，觸摸你淡淡的痕跡……

第二篇：《童年》讀後感範文

《童年》是高爾基寫的小說三部曲其中的第一部（第二部《在人間》，第三部《我的大學》），是作者高爾基以自己童年爲基礎寫的一部自傳體小說。

《童年》通過講述阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活，生動的再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層勞動人民的生活狀況。在這本書中，給阿廖沙講故事的外祖母，還有樂觀淳樸的小茨岡，正直的老工人格里戈裏，獻身於科學的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在艱難困苦的環境中仍保持着生活的勇氣和信心，並逐漸成爲一個堅強，勇敢，正直，充滿愛心的人。

高爾基真是的描述了自己苦難的童年。小說中的主人公阿廖沙的生活環境是讓人心酸的。他三歲時父親生病去世了，便跟着媽媽來到外婆家。外公是一個性情粗暴、自私的小染坊主，兩個舅舅也是粗暴、自私的人。阿廖沙就在這個家庭中飽受虐待：外公經常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結果大病了一場。

我很慶幸自己沒有生活在那個時代，沒有受到那種痛苦，我們的童年，身邊都有父母，家長的保護，是家裏的掌上明珠，從不受苦，受累，無論什麼事情都對我百依百順。小時候，媽媽經常帶我去親戚家玩，如果我看見什麼東西好，無論是誰，都會滿足我的要求。我的童年充滿了幸福與快樂，所以我要珍惜現在擁有的一切。

讀了《童年》這本書，我有很大的啓發，告訴我們要珍惜自己擁有的一切，一定要不怕困難，做什麼事情都要持之以恆，用積極的態度對待學習和生活！

第三篇：《童年》讀後感

每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對於我們來說童年是我最寶貴的收藏，高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！

在假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮鬥歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。

我讀完《童年》這本書，感受到了高爾基的悲慘遭遇，覺得我們是幸運的一代，因爲高爾基3歲的時候，父親病故，母親就帶他回了孃家。可惜外公是個自私而又專橫的小業主，但是資本主義俄國的發展打斷了外公發財的好夢，從此破產以至於貧困潦倒。可憐的母親改嫁之後，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……

高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我爲自己慶幸——沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我很幸福，因爲我有一段美好的童年。記得有一次，我媽媽向別人買了二十幾張游泳票，中午，媽媽騎自行車送我回去奶奶家吃飯，過了一會兒，媽媽叫我把這十張游泳票給姨媽，我到了姨媽家的時候，我就順手把游泳票給了姨媽，轉眼就跑回奶奶家，忽然，姨媽打電話給媽媽，姨媽說：“怎麼這些游泳票少了這麼多的？”媽媽問了問我，說：“不知道，我女兒說她沒有拿。”姨媽奇怪地問：“這麼現在才只有五張啊。”媽媽重複地問了我好多遍，媽媽說：“不知道。”媽媽用安慰的對我說：“你有沒有拿到啊？怎麼姨媽說會不見了的？”我哭着說：“我反正沒有拿，你不相信我就算咯。”後來，姨媽打電話對媽媽說是姨丈拿，媽媽後來向我說了對不起，我也說了不用了。我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現在所擁有的一切。！(007小遊戲_3000精彩小遊戲_)

看了《童年》這本書，我有很大的啓發，書中告訴我們要執着求知、不怕困難、持之以恆、積極的態度對待學習和生活！

第四篇：童年 讀後感

每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對於我來說童年是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！

在假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。據我瞭解，《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三步曲的第一部（第二、第三部《在人間》和《我的大學》），它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮鬥歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。

我讀完《童年》，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，覺得我是幸運的，起碼我比他幸福。因爲作者3歲時，父親病故，母親就帶他回了孃家。可惜外公是個自私、貪婪而又專橫的小業主，殘酷剝削僱工，放高利貸，但是資本主義俄國的發展打斷了外公的發財夢，從此破產以至於貧困潦倒。可憐的母親改嫁之後，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……

高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我爲自己慶幸——沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我很幸福，因爲我有一段美好的童年。記得在小時候，我很調皮，也很淘氣，經常做一些稀奇古怪的事。有一次，阿姨幫我買了幾條小金魚，但她沒告訴我怎麼養就走了，爸媽又不在家。我看到櫃子上有一個插着花的花瓶，靈機一動，把花瓶拿下來，丟掉裏面的花，加了點水，把小金魚放了進去。看到小金魚在花瓶中自由自在地游來游去，心裏樂滋滋的。到了晚上，媽媽回來了，看到我趴在桌上一動不動地看花瓶，就笑着問我：“你幹嘛呢？”“看金魚呀！”我回答道。媽媽一聽，說道：“啊？不會吧！你把金魚放在花瓶裏了。不行，這花瓶一會兒外婆還要拿走呢。”我二話沒說，把花瓶抱進房間，就是不讓她們拿走。最後，媽媽拿我沒轍，只好打電話給外婆，告訴她事實，外婆聽了這件事，也哈哈大笑起來……我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現在所擁有的一切。！

看了《童年》這本書，我有很大的啓發，書中告訴我們要執着求知、不怕困難、持之以恆、積極的態度對待學習和生活！

第五篇：《童年》讀後感

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的醜陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了！

我們多幸福啊，被父母寵着。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽着老師講課；回家有大魚大肉等着你品嚐；你想要什麼，就給你什麼；如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情幹嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們去做嗎？

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最後一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最後的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！