王一梅系列童話讀後感多篇

讀完一本書以後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，你會寫王一梅系列童話讀後感嗎?這裏給大家分享一些王一梅系列童話讀後感，歡迎閱讀!

王一梅系列童話讀後感1

最近，我讀了王一梅阿姨寫的《恐龍的寶藏》這本書，很有感觸，下面，我就來簡單介紹一下吧!

這本書主要講的是三隻虛形龍——阿迪、阿木、阿莉爲了找到綠蜘蛛畫在樹葉上的寶藏，經歷了一次次冒險，結識了許多動物朋友，它們團結合作，歷盡千辛萬苦，最後終於找到了寶藏——煤田。

讀了這本書之後，我被三隻虛形龍的精神感動了。它們爲了尋找寶藏，克服了重重困難，勇往直前。和他們相比，我就感覺到非常慚愧。在我平時的生活中，爸爸媽媽總是小心地呵護着我，什麼事都給我安排好，任何事都不讓我做，慢慢地就讓我養成了遇到一丁點兒的困難，第一反應不是去克服它，而是去找爸爸媽媽幫我解決。就因爲他們對我的過分關心，才讓我失去了勇往直前的勇氣。今後我決心改變這種生活，要通過自身的努力去克服困難，就像文中的那三隻虛形龍一樣。

在這本書中，我還特別喜歡阿木、阿迪、阿莉開始新生活交上新朋友那段，它讓我感覺到了生活的美好和朋友的重要性。說真話，我平時的朋友真的不多，因爲我不善於交往。同學和鄰居小朋友平時到我家玩，我總是看着電視，愛理不理。久而久之，他們就不跟我玩耍了。在班級裏，我的朋友也不多。因爲有時他們問我借東西，我怕弄壞了，不借;他們向我請教問題，我總是說沒時間;有時甚至爲了一點雞毛蒜皮的小事和他們吵架;漸漸地，我發現身邊可以說知心話的同學越來越少，我真的深深體會到沒有朋友的那種孤獨和痛苦。讀了這本書，我漸漸懂得了對待朋友要熱情，朋友有困難要幫助;平時要互相謙讓，不能爲了一點小事而斤斤計較;要珍惜和同學之間的那份美好的友誼，因爲朋友纔是最大的寶藏。

今後，我還會讀更多更好的書，不斷地從書中發掘“寶藏”，努力學習知識，以彌補自身的不足，使自己能真正成爲一個對社會有用的人才。

王一梅系列童話讀後感2

前兩天，我讀了一本書，叫《恐龍的寶藏》。書中講述了在遙遠的過去，虛形龍阿迪得到了一張藏寶圖，綠蜘蛛說，恐龍會因爲龐大而毀滅。很多恐龍都餓死了。虛形龍兄妹按照地圖，踏上了尋找寶藏的旅程。在旅途中，虛形龍遇到了很多困難，它們被雪凍住過;妹妹阿莉還和兩個哥哥走散了，但它們並沒有放棄。它們還結識了很多朋友：田鼠阿倉、井深博士、小豬巴羅……它們一起尋找寶藏，重新建立它們的家園——一片樹林，這就是它們的寶藏。

我從這個故事中明白了一個道理：做事要樹立目標，向着目標去奮鬥，中間會遇到困難，但絕不能半途而廢，要和朋友們一起努力，一同進步。生活中就有這樣的例子。

有一次，我正在做題，突然有一道難題擺在我眼前，我的眼睛一掃，大叫：“媽媽，這道題我不會!”媽媽說：“你再想想吧。”我左想右想都想不出來，就把筆重重地摔在地上，跑到客廳玩去了。題目其實並不難，只是沒有認真思考，媽媽走過來說：“你再好好想想，一定能做出來的。”我回到房間靜下心仔細地再讀題目，認真地思考，終於做了出來。

還有一次，我們一家三口去爬山，還在山腳下我就想：這次我一定要爬到山頂。剛開始的時候，還覺得很輕鬆，可後面的山路越走越陡，爬到半山腰的時候，媽媽就已經體力不支，停下不走了，但是我沒有像媽媽一樣半途而廢，而是跟着爸爸的腳步，向着自己定下的目標往上爬。我們累了就休息一會兒，渴了就喝幾口水，不知不覺我們就到達了山頂，達成了目標。從這件事看來：困難其實並不強大，只要你堅定信心，就一定能戰勝它。

我以後學習上要樹立更高的目標，堅持不懈地去努力，勇敢面對一切困難，一定能更上一層樓!

王一梅系列童話讀後感3

寒假裏，我一口氣讀完了《恐龍的寶藏》這本書，收穫很大。

書中的故事既有趣又感人，主要講了：一隻名叫阿迪的虛形龍很喜歡研究樹葉。一天，在他無所事事的時候，一片樹葉從天而降。樹葉上的一隻綠蜘蛛告訴阿迪，恐龍遲早會因爲體型太大沒有食物而滅亡，只有找到樹葉上面地圖中的寶藏才能拯救恐龍時代。就這樣，阿迪和它的哥哥阿木，妹妹阿莉一起踏上了尋寶之旅。他們在一個冰屋裏睡了一覺，不知不覺躲過了恐龍滅絕的大悲劇，並且來到了現代。在這裏，它們面臨古拉國井深博士的追擊，得到了新朋友們的幫助，中間，阿莉還和哥哥們走散了。最終，它還是找到了哥哥們，並且得到了博士妻子——玉米婆婆的一串彩色玉米做的項鍊。玉米婆婆答應阿莉，會去說服博士，叫他打消一輩子呆在恐龍博物館的念頭。當阿迪它們到達地圖上所說的地方時，傻眼了，這裏竟然是一片湖泊。原來是綠蜘蛛給的地圖只有半張，此時，有人無意中發現了一塊琥珀。綠蜘蛛和另外一片樹葉被封存在琥珀裏。它們按照剩下半張地圖，找到了寶藏地點，卻什麼也沒發現。幸虧，博士趕來了，他用電腦搜索後發現，從前，這裏是一片樹林。現在，這裏變成了煤礦，古拉國正好缺煤，煤就是寶藏。爲了報答小恐龍們，博士讓它們住進了大山裏，自己和妻子住在山腳下。

在這本書中，最讓我感動的情節是綠蜘蛛用自己的生命換來了寶藏，最讓我羨慕的是三隻小恐龍通過自己的努力，在找到了寶藏的同時，還獲得了許多好朋友。我要學習他們，在學校裏，要和同學們和睦相處，多交一些好朋友。在人生的旅途中，和朋友們互相幫助，相互鼓勵，一起來完成各種人生目標。朋友纔是最大的寶藏!

王一梅系列童話讀後感4

讀了《恐龍的寶藏》，我被三隻虛形龍不屈不撓的執着精神感動，但我更喜歡書中的一個配角——玉米婆婆。

玉米婆婆是勤勞的。她熱愛土地，在鄉下種了一大片玉米，每天都會拿着放大鏡仔細地給玉米捉蟲，認真地看守着每一棵玉米。

玉米婆婆是善良的。她在路邊發現了一隻被主人拋棄的可憐的小貓，就把她帶了回家細心地照顧她，還給她取了一個好聽的名字“花菲兒”，但從不要求她的回報。

玉米婆婆是幽默睿智的。她說，恐龍博物館的確像一座恐龍監獄;她說，如果人類不懂得愛護樹木，將來也會和恐龍一樣被大自然懲罰。

看着書上描寫玉米婆婆的點點滴滴，我覺得非常的親切，她與我的太婆婆很相似。

太婆婆快80歲了，花白頭髮，眼睛很有神。她一個人住在一幢房子裏，每天都把自己打扮得清清爽爽的，頭上的髮髻一絲不亂，家裏都是乾乾淨淨的。

太婆婆從不閒着，房前屋後種了許多菜，到了收穫的時候，常常採摘下來分給鄰居們，說自己種的菜更營養、更美味。天氣不太好的時候，她會戴上老花眼鏡在家裏做手工布拖鞋。

更神奇的是太婆婆還會治病，村子裏有人頭痛腦熱，讓太婆婆把一把脈看一看舌頭，過幾天還真好了。

恐龍們在尋找寶藏的路上遇見了玉米婆婆，他們喜歡玉米婆婆喜歡玉米地，玉米婆婆說：“如果你們能住下來就好了。”恐龍們感覺到了家的溫暖。

我的成長路上有太婆婆的陪伴，我感受到了一種美好精神的力量——勤勞、善良、豁達。小的時候，爸爸媽媽經常帶着我看望太婆婆，我很喜歡吃太婆婆燒的點心，也很喜歡聽她講的故事。我們和太婆婆一起談天說地，我常常問：“太婆婆，您知道的可真多，從哪裏學來的?”太婆婆總是笑眯眯地說：“讀書是最有出路的。”

玉米婆婆不走出玉米地，爲的是研究彩色玉米，她認爲彩色玉米的價值不僅是可以吃，還可以美化生活，最後她終於成功了。

爸爸媽媽告訴我，太婆婆小時候沒有機會讀多少書，她懂得多是因爲她留心好學。太婆婆每做一件事總是盡力做得更好，不管種菜、做鞋、做美食，還是研究藥理。雖然太婆婆年紀大了，村裏人對她的`尊敬從來不少。

“家有一老猶如一寶”。我真真切切地感受到了老人的美好，在書裏，在生活中。

王一梅系列童話讀後感5

我讀了一本書名字叫做《木偶的森林》。

小熊白黑黑原生活在幽靜安寧的大森林裏，因一次和鐵路工人阿湯的對話，迷上了城市。在去往城市的列車上，白黑黑又結識了新朋友—捲毛。白黑黑本想去城市找阿湯先生，卻被馬戲團的團長羅裏用魔法所控制，失去了所有的記憶。阿湯幫助白黑黑努力想起以前的事，可還是無濟於事，於是阿湯換了一種方法——查詢，查詢關於那魔法的書，沒想到卻意外發現羅裏是木偶人。他是被木匠給砍下來的。阿湯在圖書管理員阿燦和白黑黑的朋友捲毛的極力配合下，阿湯先生融化了羅裏多年被冷凍的心，白黑黑的爸爸、媽媽不但沒有去責備讓自己的兒子失去記憶的羅裏，而是怕羅裏在冬天着涼。此時的羅里正在努力尋找屬於他的樹樁，因爲那下面藏着_魔法的樂譜。終於，他找到了，他成功喚醒了白黑黑的記憶，並要永遠陪着幫他藏_魔法的樂譜的樹樁。而白黑黑的父母正在招待善良的阿湯先生。

如果我們在生活中多一點感謝，而不是報復，多一點關愛，而不是傷害，多一點感激，而不是憎恨我們的世界將更加光明與快樂。在生活中，有人像白黑黑父母一樣懂得感謝、懂得回報，也有人像阿湯先生一樣善良。

記得有一天晚上，我去給媽媽買東西，在我將要過馬路的時侯，發生了一件令人目瞪口呆的事。一個大約4、5歲的小男孩突然掙脫父母的手，向馬路對面跑去，這時只見一輛摩托車橫衝過來。湊巧一位阿姨經過，及時拉住了他，纔沒被撞傷，這不就是人性中得善良的那一面嗎?

我希望在生活中再多一些有愛心的人，這樣我們的生活就充滿陽光。

王一梅系列童話讀後感6

作家王一梅創作的童話，以故事的形式把孩子們引領進豐富的情感世界，讓孩子們在閱讀過程中發掘、體會情感的內涵和意義。王一梅的童話故事構思巧妙，使圖畫書在溫暖、關愛的基調上又微微透出一絲幽默。孩子們可以從快樂、溫馨的故事中體會到關愛的奇蹟、相伴的溫馨、奉獻的快樂、寬容的力量，這是一套很好的情感教育圖畫書。

《鳥窩裏樹》講述了一個充滿童趣的鳥的故事，我給女兒講這個故事的時候，有意滲透保護壞境的思想教育。

當今世界生態環境保護已成爲人類共同關心的問題，它關係到整個人類的生存。可在生活中經常會看到孩子們損壞樹木的行爲：有的把足球往小樹苗身上踢;有的抓住小樹苗的樹枝把它當單槓吊;有的喜歡拿小樹苗當出氣筒，向小樹苗的樹幹上狠狠地砸……此情此景，作爲國小教師的我想到：“我們要培養孩子愛護小樹苗。”《鳥窩裏的樹》這個故事展現給我們的是一幅動物與自然和諧共存的畫面。鳥先生和鳥太太築窩孵蛋，可窩裏卻長出一棵小樹苗，鳥先生和鳥太太不願意砍掉或者放棄這棵“礙事”的小樹苗，而是把它搬下來種在附近的泥土裏。鳥先生和鳥太太的鳥寶寶們長大，他們精心呵護的小樹苗也長成了一棵茁壯的合歡樹，鳥寶寶的新家又可以駐紮在這棵合歡樹上了。人類和動物都生活在大自然的懷抱中，我們愛護大自然，大自然也會給我們回報。通過這樣一個故事，孩子不僅對樹有了更親切的認識，同時愛護樹木、愛護大自然的意識也得到潛移默化的培養。

女兒喜歡這個故事，看過故事後，也強化了她的環保意識。她時時處處都知道要愛護樹木、愛護大自然了。