八年級昆蟲記讀後感

《昆蟲記》一書讓我彷彿走進了一個神祕而多姿多彩的世界裏，瞭解蜘蛛、蜜蜂、螳螂、甲蟲、蟋蟀、蟬等昆蟲的生活習性，讓我看到了一幅有關昆蟲的精彩畫卷。這些樸實無華的語言和細緻入微的描寫，讓我覺得如同身臨其境一般。下面爲大家精心整理了一些關於八年級昆蟲記讀後感，請您閱讀。

八年級昆蟲記讀後感1

法國作家雨果曾評論這本書：“昆蟲界的荷馬”。

美國作家羅蘭曾評論這本書的作者：“掌握田野間無數蟲子祕密的語言大師。”

中國作家周作人曾評論：“羨慕有這樣好書看的另國少年，也希望中國有人來做這翻譯編纂的事業。”是什麼書在世界上享有如此高的盛譽。這就是一代巨匠法布爾寫的《昆蟲記》。

法布爾出生在法國一個貧窮農民的家中。家庭環境造就了對昆蟲的喜愛。法布爾享年92歲，是昆蟲觀察導致了他的長壽嗎?

我的印象中《昆蟲記》一書中，對我影響最大的一個章節名爲《綠色蟈蟈》顧名思義，本章講的是蟈蟈。

“有時我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身追捕蟬。而蟬則驚慌失措地飛起逃竄”讀到這裏。我不禁皺了皺眉頭，爲了奪得音樂界的花魁，竟不惜將自己最大的對手——蟬趕盡殺絕嗎?讀到這，我對蟈蟈的形象改觀了，從前那隻只會唱歌，無憂無慮的小蟲子消失了。取而代之的是一個爲了達成目標而不擇手段的瘋狂殺蟲魔!我繼續下讀：“就像鷹在天空中追捕雲雀一樣，但是這種以劫掠爲生的鳥比昆蟲低劣。”讀到這兒，我產生了一個疑問：爲什麼在法布爾筆下，那個狂放不羈霸氣的王者怎麼會比一隻蟲子低劣呢?在下文，我得到了解答：“它是進攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進攻比自己大得多，強壯有力得多的龐然大物。”蟈蟈在我心中的形象又一次改變了，成了一個英勇無畏的勇者形象。

繼續下讀，我發現法布爾筆下的蟈蟈有許多人性的缺點：殘忍、貪婪、自私……但也有許多人性的優點：勇敢、寬容……蟲性和人性是一樣的嗎?我陷入了沉思。

我歎服於法布爾爲探索大自然所付出的精神，也明白了蟲與人只是外觀形態上的不同，蟲性與人性一般無二。

法布爾，以昆蟲爲琴絃撥響人類命運顫音的巨匠。

八年級昆蟲記讀後感2

春節前，爸爸媽媽帶我去書城買了一本書，名叫《昆蟲記》。一回到家，我就迫不及待地讀起來。

《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾寫的，法布爾在書中真實地記錄了各種各樣的昆蟲的本能、習性、勞動、繁殖死亡等過程，體現了作者細緻入微、孜孜不倦的科學精神。同時，《昆蟲記》筆調優美，語言精緻。法布爾以人性觀照蟲性，全書都滲透着作者對生命的關愛和敬畏之情，體現了作者的人文主義精神。

在我的這本《昆蟲記》書中，一共寫了二十一種昆蟲，有蟬、螞蟻、螳螂、灰蝗蟲、綠蚱蜢、大孔雀蝶等。其中我印象最深的是螳螂，它力大無窮，又嗜肉成性，外加它那完美而可怕的捕捉器，使它可能成爲野地上的一霸。

在書中，作者用文學家的文彩，用科學家的探究精神去研究、描寫螳螂：如果不提它那致人死地的工具，螳螂其實沒有什麼可以讓人擔驚受怕的。它甚至不乏其典雅優美，因爲它體形矯健，上衣雅緻，體色淡綠，薄翼修長。它沒張開如剪刀般的兇殘大鄂，相反卻小嘴尖尖，好像生就是用來啄食的藉助從前胸伸出的柔軟脖頸，它的頭可以轉動，左右旋轉，俯仰自如……

我印象較深的還有松樹鰓角金龜，作者用了大段文字去考證這種昆蟲名字的來歷，從中可以看出作者有刻苦勤奮的精神。爲了便於觀察，作者捉了四對，放進了一個裝有一根松枝的大籠子裏。作者仔細觀察鰓角金龜是怎麼樣發出樂聲的，他還用了放大鏡去觀察發現鰓魚角金龜是用腹部柔軟部分發出聲音的，而不是用嘴巴發出聲音的。

在作者眼中，昆蟲都一個個有生命的個體，作者把它們當作人來寫，賦予它們感情，充滿對昆蟲的愛，對微小生命的愛，所以寫得栩栩如生。從書中，我們可以學到作者細緻的觀察方法，生動描寫方法，嚴謹的科學方法，感受到作者對昆蟲的熱愛。這些方法和態度對我們的學習很有幫助，我們以後要認真學習作者的觀察方法和嚴謹治學的精神，不斷進步。

建議沒有看過《昆蟲記》的同學，好好地看一看，你一定會受益匪淺。

八年級昆蟲記讀後感3

巴金，中國文學巨壇上的領導者，曾這樣評價這本《昆蟲記》：以人性觀察蟲性。用人類的角度來觀察昆蟲。在這個方面，這本書爲我們打開了一幅專屬於昆蟲世界的畫卷。

法布爾，出生於一個貧窮的農民家中，他年輕時就立志做一個“爲蟲子寫歷史的人”，也正是這個目標，讓他變得不同於那些成天待在儀器前，解剖昆蟲的“冷血”科學家。

法布爾筆下，描繪了昆蟲世界的繽紛，可在閱讀中，我們卻可以感受到心靈一次次的震撼，引起對自己一次次的反省，深思。

綠色蟈蟈，在法布爾爲我們呈現的形象中，是個矛盾的“兩面派”。它們就和睦，又殘暴，既寬容又怎麼，既禮貌可有時又會十分貪婪，妒忌別人。

“蟈蟈長得很漂亮”是法布爾對其長像的評價，“身體優美，苗條勻稱，輕盈如紗”，在讀的過程，你會發現法布爾的描寫好像在誇讚模特一般，在他心中，彷彿這蟈蟈就是一名模特，而他自己就是一名用筆記錄的“攝影師”，兩者互相配合，展現給我們的，就是一幅幅令人嘖嘖稱奇的文字畫像。

蟈蟈喜歡捕殺蟬，可與別種動物不同的則是蟈蟈看上的，是體型比他龐大得多的蟬，而不是像別的動物一樣欺負弱小，欺軟怕硬。蟈蟈捕獵時的英勇姿態，法布爾作了細緻描寫，“有力的大顎”，“銳利的鉗子”，將蟬開膛破肚，而蟬只能無助地哀鳴踢蹬，任蟈蟈擺佈，雖然過程有結殘忍，但我們仍能清楚想像到那個場景，那個勇敢獵手：蟈蟈。

蟈蟈在某種情況下會吃掉同伴，而可怕的是，吃掉同伴爲得不是飢餓，而是內心的貪婪。在有食物時，總是有一隻蟈蟈先衝上前，若有別的蟈蟈還在靠近，蟈蟈會出於心中的忌妒用腳去踢開，自己飽餐一頓後再讓給別人。法布爾就是這樣去描寫蟈蟈的，但我們卻發現，法布爾其實在借昆蟲諷刺人類，人類的貪婪一面，人心的醜陋一面。

這位被雨果譽爲“科學界的荷馬”的作家，這位以昆蟲爲琴絃撥響人類命運顫音的巨匠——法布爾。

在我心中，總是有他自己用積蓄的買下的荒石園中，彎着腰細心地觀察着蟲子一舉一動的身影，他值得我們敬佩。

你們研究死亡，而我卻研究生命——法布爾。

八年級昆蟲記讀後感4

法國昆蟲學家法布爾花費了十多年時間寫成的巨着《昆蟲記》，是一本講昆蟲的書，知識非常豐富，語言特別有趣，讀起來特別過癮。

地球上的每一個生命，無論強大還是柔弱，都應該得到平等的尊重。昆蟲，這些飛行於天地之間，自古以來就與我們生活在一起生活在這個地球上，與我們卻很少去關注過它們。因爲：它們的生命是那麼弱小，那麼卑微，那麼微不足道。讀了這本書，心中深深受了感動，原來衆生平等，每種生物都有自己的精彩，甚至遠遠超過了我們人類。昆蟲們和我們一樣，也在不斷地說着話，唱着歌，跳着舞。在屬於他們的樂園裏。在城市或田野中行走時，一座被遺忘的花壇，或是一段尚未整修的河堤……也許都有它們的身影。或許連草根底下也會成爲它們的樂園。

你聽，瑟瑟演奏的螽斯，盡興彈琴的蟋蟀，狂熱唱歌的蟬兒。你看，雪地忙忙碌碌的瓢蟲，優雅翻飛的蝴蝶，身影矯健的蜻蜓，它不是都顯得很快樂嗎?在這個動物王國中，一汪水窪可以養育許多蜻蜓或是影子幼蟲;一滴露珠就能滋潤一隻小甲蟲，一塊石頭下的縫隙就能成爲一對蟋蟀提供一個安樂的家，昆蟲無處不在地譜寫着或艱辛或順利的生存的故事。只是我們平時沒有注意它們的笑聲和竊竊私語，忽視了它們的舞蹈罷了。

這些小小的昆蟲，我們難道不應該去觀察、發現它們嗎?只要你仔細的觀察，它將會給你帶來無窮的收穫。

例如：夏天生活在樹上的蟬兒，你或許會對它喋喋不休的歌聲厭煩。但是你知道蟬的一生嗎?蟬，經過四年黑暗的苦工，一日日光中的享樂，這就是蟬的生活，我們不應該厭惡它歌聲中的煩燥浮誇。因爲它掘土四年，現在忽然穿起漂亮的衣服，長起美麗的翅膀，能在溫暖的日光中沐浴。那鈸的聲音能高到足以歌頌它的快樂如此難得，而又如此短暫。

昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。地球不應當被人類霸佔，人類並不是一個孤立的存在，地球上的所有生命，包括蜘蛛、黃蜂、日子、象鼻蟲在內，都在同一個緊密聯繫的系統之中。

讀罷《昆蟲記》，才真正感悟到生命是平等的。

八年級昆蟲記讀後感5

一個人耗盡一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經算是奇蹟了;一個人一生專爲“蟲子”寫出一部皇皇巨着，更不能不說是奇蹟;而這部書居然一版再版，先後被翻譯成50多種文字，直到百年之後還在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇蹟中的奇蹟。對!這些奇蹟的創造者就是法布爾和他的《昆蟲記》。

法國20世紀初的着名作家羅曼。羅蘭曾經這樣稱讚法布爾：“他觀察之熱情耐心、細緻入微，令我欽佩，他的書堪稱藝術傑作。”是啊!只因爲他觀察時的細心、他對昆蟲那不滅的的熱情，纔會寫出這麼一部皇皇巨着。着名作家巴金則曾這樣評價法布爾這部驚世之作：“它熔作者畢生研究成果和人生感悟於一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。”

世界上第一本《昆蟲記》出版在19世紀末20世紀初的法國，那是一本集自然科學和人文關懷於一體的昆蟲百科全書。當時的《昆蟲記》全書共十卷，長達二三百萬字。在《昆蟲記》中作者將專業知識與人生感悟融於一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲的特徵和日常生活習性的描述中體現出作者對生活世事特有的眼光，字裏行間洋溢着作者本人對生活的熱愛與尊重。這本書一出版就立即成爲了當時的暢銷書，在法國自然科學史與文學史上有着舉足輕重的地位。它不僅是一部研究昆蟲的科學巨着，也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，被人們冠以“昆蟲的史詩”之美稱，法布爾也由此獲得了“科學詩人”、“昆蟲界的荷馬”、“動物心理學的創導人”等桂冠，並因此書於1920年獲得諾貝爾文學獎的提名。

我最欣賞的篇章是第二卷第五章的：綠色蟈蟈兒的故事。改篇章描述的是一種綠色的蟈蟈的特徵與生活習性，寫的細緻生動，還多處運用了比喻、擬人等等的修辭手法。在七年級上冊的語文書上有一篇課文：《綠色蟈蟈》。它是《昆蟲記》中第二卷第五章的部分內容。別人說：“課本上的內容精簡易懂，讓讀者更能明白。與課本內容相比，則顯得原文囉嗦複雜，內容較爲枯燥。”可即使這樣，我對原文的評價還是比對課文內容的評價更勝一籌。已做精簡處理的改編文雖能更好地表現出綠色蟈蟈的“個性”可讓讀者從中體現出來的仍是一片死氣沉沉的文章。可原文不同，它雖然稍微囉嗦複雜，可它的形式像日記一樣，讀起來能讓讀者感受到作者當時那好奇的心……

《昆蟲記》是一個奇蹟，的確是一個奇蹟，是由人類傑出的代表法布爾與自然界衆多的平凡子民——昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書……