中學生海底兩萬裏讀後感600字

《海底兩萬裏》是被稱爲“現代科學幻想之父”的儒勒凡爾納所著的小說，“鸚鵡螺”號其實是他虛構出來的一艘潛艇，雖然是虛構的，全書卻給人一種真實的感受。小編在這裏給大家帶來2021中學生海底兩萬裏讀後感600字五篇，但願對你有借鑑作用!

中學生海底兩萬裏讀後感600字1

他富有正義感和同情心，是一個帶有神祕色彩的人物。他如大海一般熱情、冷酷、和善、危險……

——題記

那是一個夏日的午後，我遇見了你。

剛剛見到你，你那安靜的湛藍色封面吸引了我，我忍不住要去認識你，瞭解你，感悟你……你的名字也刻在了我的心裏——《海底兩萬裏》。

一艘英勇的戰艦，一位神祕的船長。帶我們走進那些屬於大海的藍色奧祕。

“鸚鵡螺號”航程約兩萬裏，遭遇了潛艇擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等險情。面對這一次次挑戰，尼摩艇長從未想過退縮，他像個偉大的舵手，從容而勇敢地指揮着自己的船員，走出困境，迎來曙光。尼摩艇長的高大形象，除了他的博學之外，還與他時時流露出的善良有關。三個俘虜被擒入鸚鵡螺號，並沒有受到嚴厲的處罰，反而得到了禮遇和照顧;一起作戰的船員犧牲，尼摩艇長全力以赴的救助，並留下傷心的眼淚;在採珠場發現鯊魚進攻採珠人，尼摩艇長不顧危險與鯊魚進行搏鬥，他是我們心中的英雄!

他是一位勇敢，善良，愛國的英雄。尼摩艇長之所以能忍受孤獨，和本國的志士們一起拋卻生死，對抗敵人的艦隊，並支援被壓迫民族的解放戰爭，正是源於內心堅定的愛國心。有了這顆火熱的愛國心，便有了昂揚的鬥志和奮鬥的勇氣。阿。托爾斯泰說：“只有熱愛祖國，痛心祖國所受的嚴重苦難，憎恨敵人，這才能給我們參加鬥爭和取得勝利的力量。”每個人都離不開自己的祖國。脣亡齒寒，破巢之下，安有完卵?，祖國遭難，兒女們必定受苦;因此，保家衛國，匹夫有責!

我想，尼摩艇長的精神品質是比海底的金銀珠寶更寶貴的財富。在浩瀚的大海上，任上下經緯，任時間蒼茫，那份情懷是超越兩萬裏的永恆……

中學生海底兩萬裏讀後感600字2

大海——神祕莫測，奇偉壯觀。

《海底兩萬裏》——美景奇觀，包羅萬象。

1886年在海上出現的一個“龐然大物”，人們對此議論紛紛。阿羅納克斯教授與他那位精明強幹、聰明好學的僕人孔塞伊決定隨“亞伯拉罕。林肯”號一同捕捉這個“龐然大物”。在船上，他們結識了捕鯨大王內德。蘭德。在捕捉過程中發生了意外，三人不小心掉到了那個“龐然物”——“鸚鵡螺”號上，在這裏，他們結識了博學多才的艇長尼摩，他的身份是個謎，他十分痛恨陸地人，原因無從知曉。尼摩艇長一行人飽覽海底變化無窮的奇異景觀，認識了形形色色的海底生物。在印度洋的採珠場與鯊魚展開搏鬥，在紅海里追捕瀕於絕種的儒艮，在克雷斯波島海底森林狩獵，參加海底珊瑚公墓葬禮……“鸚鵡螺”號載着它的乘客參觀這美麗的海底世界，最終在挪威西海岸的大旋流中，艇長尼摩與“鸚鵡螺”號上的員工離奇失蹤，生死未卜，阿羅納克斯與他的兩位同伴獲救，歷時十個月的海底探險落下了帷幕。

海底世界是那麼美麗壯觀，如果沒有尼摩艇長敢於冒險，善於探險，我們將永遠不會知道海底世界是多麼瑰麗多姿。但在這部書中尼摩艇長就是謎一樣的存在，他憎恨陸地人，發誓永不登陸地，他真的就堅守誓言，沒有再登上過陸地，是什麼經歷讓他有如此深仇宿怨，無以復來呢?我妄加揣測：定是陸地人的不友善，甚至肆意妄爲的行爲深深地傷害了他們。

我又想到，今年春節，本該歡樂祥和的中國被按下了“暫停鍵”，病毒襲擾了世界衆多國家。幾萬人遭受着病痛的折磨，政府、警察、社區等工作人員每天通宵達旦、嚴防死守，爲我們守住小區的病毒防線。面對疫情局面，我們不該反思嗎?只有敬畏自然之母，與萬物生靈爲友，才能彰顯時代之進步，讓那些以食用野生動物爲榮的獵奇者們，遭到唾棄，付出代價，永遠被刻在歷史的恥辱柱上。相信醫療、科技的進步必將快速帶來福音，科學家們一定能攻堅克難!武漢的櫻花馬上就要開了，到時，定是祥雲滿城、芬芳自來!

《海底兩萬裏》是儒勒·凡爾納的巔峯之作，一部夢想照進現實的作品，它警示人們熱愛自然，正如現在的我們，有信心擁抱勝利，創造更璀璨的華夏未來!

中學生海底兩萬裏讀後感600字3

今年暑假，我和媽媽常常去興安門閱讀吧，在那裏博覽羣書，每次都能從茫茫書海中打撈出收穫。這次，我選擇了《海底兩萬裏》來閱讀。

《海底兩萬裏》是海洋三部曲中的一部，作者是全世界被翻譯作品第二多的儒勒。凡爾納，內容是1866年，海上突然出現了一種身體是橢圓形的大海怪，它的體型龐大，快速靈活，光芒十分刺眼，還有一個三角形的尖角，它不時心血來潮就要攻擊船隻，動不動就要浮到水面上吸氣，因此人們推測這是一隻不一般的獨角鯨。有了這隻獨角鯨，各大陸之間的交通越來越危險，所以美國就在1867年派“亞伯拉罕。林肯”號戰艦追擊海怪的故事。

這本書的主角阿羅納克斯和僕人孔塞耶與漁叉王內德。蘭一起上了船，數週後，他們發現了海怪並與其交戰，在一次戰鬥中主角和他的僕人與內德。蘭掉入水中，他們發現這並不是怪物，也不是獨角鯨，而是一艘用鋼板製成的潛水艇，他們被船上的人拖到了船裏，醒來時已在船艙內了。雖然他們跟內摩船長相處的很融洽，船長還介紹了他的船：鸚鵡螺號，但是唯一也是最大的缺點，就是失去自由，人天性向往自由，於是在不久後的一個夜晚，他們乘着小艇逃跑了。

在我閱讀整本書後，內摩船長的善良讓我敬佩;孔塞耶的正直讓我回味無窮。我不相信他們在海底行駛了兩萬裏，如同我不相信凡爾納寫的《八十天能環遊世界》一樣，那麼短的時間，在幾百年前怎麼可能發生?可是我相信，真的有這麼一艘船：“鸚鵡螺”號!因爲從圖書吧回到家，我用媽媽的電腦查閱相關知識，如：在發明潛水艇時，人們採用了鸚鵡螺的內部構建利用吸水來升降，第一艘電、核潛艇都叫“鸚鵡螺”號，而它們正是鸚鵡螺號的子孫。我還用鋼筆在作業本上畫了我心中的鸚鵡螺號，媽媽誇我畫的好!我高興極了!

一個城樓一道牆，一片書海一本書，我認真閱讀，收穫開心，並在我大腦裏深深印上《海底兩萬裏》的情節，讓我受益良多。

中學生海底兩萬裏讀後感600字4

《海底兩萬裏》是法國作家儒勒·加布裏埃爾·凡爾納的作品，是“凡爾納三部曲”中的第二部，被譽爲“對讀者影響最巨大的世界暢銷的經典名著”。

這本書主要講述的是博物學家阿羅納克斯、其僕人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨隨鸚鵡螺號潛艇的尼摩船長周遊海底的故事。

最令我印象深刻的是尼摩船長駕駛着鸚鵡螺號過南極時的情節：尼摩船長有個大膽的想法，從冰川底下越過南極，然而卻在行駛途中先撞上了翻轉的冰山，接着又因操作不當又撞上了一次冰山，潛水艇中的空氣越來越渾濁，人們的內心也變得焦慮起來，就連平時總是心如止水的尼摩船長都開始露出些慌亂的神色。不過，這些只是一些小小的意外，真正的難題在——缺氧。

由於南極浮冰厚度厚，面積廣，導致鸚鵡螺號行駛了一天半都沒有穿過南極，而氧氣儲氣箱只夠潛水艇中所有人呼吸兩天，如果2天出不去，便要葬身海底了。然而命運總拿人們開玩笑，2天過了仍然沒出去，氧氣箱裏的氧氣已經所剩無幾。最讓我感動的一刻就在這時——博物學家阿羅納克斯因爲氧氣不足即將休克，就在那一剎那，其僕人康塞爾和魚叉手尼德·蘭願意用他們最後的一點氧氣給阿羅納克斯，在他們的共同努力下，終於越過了南極。

這段故事告訴我們：只有勇於給自己創造機會，才能鍛鍊自我，建立起真正的友誼。

我們在生活中也是如此：我們爲何要刷難的題目而不去刷簡單的，原因很簡單，因爲我們想挑戰更高的難度，接受更高的自己，勇於給自己創造機會，才能使自己變得更強。

是啊，人如果沒有挑戰，沒有目標，沒有向更高點衝擊，只在原地徘徊，止步不前，不給自己創造機會，那麼這個人的一生註定不會精彩!

中學生海底兩萬裏讀後感600字5

“凡爾納三部曲”中的《海底兩萬裏》是一部科學有趣的書，情節曲折，細緻入微，更塑造了一個個生動的人物形象。

這本書最大的魅力在於它的科學性，凡爾納的各部作品均由特點，不僅有異想天開的科學暢想，甚至包含了許多生物和地理學的專業知識，讓在讀書的人們學習到一些特別的東西。

書中我最喜歡的是印度採珠人遇險的情節，可憐的印度採珠人冒死下水採集珍珠，結果被鯊魚盯上，被魚尾掃暈，正當鯊魚要吃掉他的時候，尼摩船長拼死搏擊，在大家的努力下終於救下了採珠人，尼摩船長還送給了他一袋珍珠，並將他送上岸邊。尼摩船長雖然自謂與世隔絕，但是他仍舊綻放着人性的光輝，甚至不懼危險挽救別人的生命，一個人的正義感和善良品質在尼摩船長身上展現的淋漓盡致，讀到此處感人至深。

當然，阿龍納斯教授的僕人康塞爾更讓人印象時刻，他爲了幫助主人，甚至不懼死亡同主人一同下海，表現了極大的忠誠和獻身精神，讀的時候我在想，世界上若沒有這種可貴的獻身精神，在武漢疫情爆發的時候，會有人不計生死地奔赴疫區嗎?會那麼多人捨棄利益捐贈醫療物資嗎?甚至我們的醫務人員，不遠萬里去異國他鄉去援助，正是這種沒有國界的奉獻精神，挽救人們於水火之中。康塞爾僕人最值得我們學生學習的是他非常好學，在書中的每個章節都可以看到康塞爾的學習精神，他對每一條見過的魚的種類都做了詳細的分類，什麼綱什麼目什麼屬都分的十分清晰，條理清楚，足見他對分類學的癡迷，當他遇見奇特的海洋現象，特還會向教授虛心請教，認真提問，透過書本我都能看到他那倔強而又渴求的眼神，倘若我們都能像康塞爾一樣勤奮好學，還怕學不會本事，考不好成績嗎?

閱讀這本書的同時，我學習到了許多可貴的精神，當然還有很多有趣的地理和海洋知識，可這還遠遠不夠，我們應該閱讀更多的書，正如父親所說：多讀書，讀好書，好讀書。我要讓自己在書籍的海洋裏汲取營養，茁壯成長。