《和時間賽跑》讀後感(精選多篇)
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第一篇:《和時間賽跑》讀後感
《和時間賽跑》讀後感
平時,我在學習上,生活上,不大注意時間的流逝,以爲時間總是有的,用也用不完。今天,我學習了《和時間賽跑》一文,才真正明白:“時間裏的所有事物,都永遠不會回來了,若一直和時間賽跑,你就可以成功。”
由此聯想到自己,我感到十分慚愧。平時,老師在學校佈置的作業,自己能拖就拖,心想,回家有的是時間,回家再寫。回到家裏,遇到好看的電視劇,想看;有時還想玩玩電腦,打打遊戲。這樣,等做完作業,再練兩張大字之後,每天總是睡得很晚很晚。
通過學習《和時間賽跑》這篇文章,我感到我自己之所以這樣,關鍵是沒有抓緊時間。要能抓緊時間,在學校少玩一點,把老師佈置的作業,能在學校完成,儘量在學校做完,這樣回到家裏,就能騰出更多的時間,去幹別的事情。如果我能抓緊時間,儘快完成老師佈置的學習任務,就能擠出更多的時間,學好毛筆字和硬筆書法,還能多閱讀一些課外書。這樣,我就能在同樣的時間裏,比別人學到更多的知識,走在了時間的前面。
我堅信,一個人走在時間前面的人,一定是個勝利者!
附小四年級:阿斯諮詢
第二篇(內容來源好 範文網:):《和時間賽跑》讀後感
《和時間賽跑》讀後感
這個寒假,我讀了林清玄的《和時間賽跑》這篇文章,和時間賽跑這篇作文。它使我受益匪淺。
這篇課文寫了作者在念國小時,最疼愛她的外祖母去世了,他內心很悲傷。爸爸告訴他外祖母永遠回不來了,爸爸說:昨天過去了,你再也不能回到昨天,爸爸也不能回到童年。聽了爸爸的話,他有一種說不出來的滋味,他知道時間過得很快,心裏非常着急。從此,他就下定決心:要和時間賽跑。在以後的人生裏他一直和時間賽跑,也因此成了時間的主人。
是啊,時間猶如匆匆的河水,也許你看到的小鳥飛向自己的巢,明天它們可能也沿着同樣的路線飛過,可惜時間已經不是今天,小鳥也不是今天的小鳥,它們也變了。 人的一生就像一本日曆,過一天翻一頁,等到老的時候也快十萬了;人的一生又像是在倒計時,開始以爲時間很長,等到老了才發現浪費了許多時光,後悔莫及。
讀完了這篇課文,我想對同學們說:同學們我們不要浪費時間了,上課不要開小差,要認真聽講。課前三分鐘或下課可以做很多事情,比如:把自己不會背的課文或古詩背熟,
還可以多看一些課外書,多記一些有用的好詞好句,還可以預習老師還沒教的課文……
珍惜我們的每分每秒,讓我們的人生過得更有意義,更有價值吧!
賈涪舜
第三篇:《和時間賽跑》讀後感
讀《和時間賽跑》有感
黃明瑀六(4)班
這本書的叢書主編是: 朱自強 [美] 克勞迪婭·納爾遜瑪格麗特·彼得森·哈迪科絲margaret peterson haddix 著 龐真鄧紅風 譯
這本書曾獲美國文學學會最佳兒童文學獎,是一本阿拉丁神燈系列小說。
這本書的主要內容是:這本書的主人公13歲的傑茜和她的家人居住在印第安納州克里夫頓邊疆村。在1996年,在這村裏還過着1840年的生活。這次傳染病爆發,在這村裏流行的是尤其惡性的白喉,村裏的孩子們開始走向死亡。在克里夫頓村被村民們稱爲“產婆”的一位女士傑茜的媽媽,派傑茜去執行一項危險的使命 —— 去外界找到尼利先生,尋求支援。
然而,傑茜在克里夫頓村外,她看到的是一個更加不可思議與更加危險的世界,遠遠地超出了她的想象。也發現,自己和村裏的人們,都生活在一個謊言裏。由於她從小生活在村裏,對外面的一切都感到非常陌生,在1840年,電話還沒普及,她因爲不會撥打,而耗光了身上所有的錢。很快地她就發現,自己也是命懸一線。她並不知道,尼利先生已經車禍死亡了,她找到的是假扮的!聽到尼利先生要殺她,跳窗逃走了!坐着公交,問了路人,來到了新聞發佈會地點。在她艱辛的努力下,坦白了身份,坦白了克里夫頓村白喉爆發,她成功了!成功求助到了救援。後來後來所有克利夫頓邊疆村的孩子們都趕往外
界治療。
讀完這本書,我深深的有了感受:看着傑茜千辛萬苦地將克里夫頓邊疆村的孩子們救治成功,又變成那活潑、開朗的樣子,她自己是多麼地高興,她對待自己兄弟姐妹們和夥伴們的生命,是那麼地認真。想讓他們活過來的那種精神,是那麼執着,是那麼的堅持不懈。歷盡千辛萬苦,也要救活自己的夥伴們和兄弟姐妹們,甚至面臨着可能被殺的生命危險,帶着恐懼,從窗戶逃出來,隱藏着自己的真實身份,儘自己的最大力量去想辦法,去救他們,讓他們活下去!讓他們變回活潑、可愛的樣子!
她的那份執著對於我們來說,有很大的意義,是個好榜樣,是多麼多麼地值得我們去學習。我們一定要像傑茜那樣,有着那種堅持不懈、臨危不亂、執着、認真的精神。
第四篇:《和時間賽跑》讀後感
《和時間賽跑》讀後感
時光一去不復返,《和時間賽跑》讀後感。昨天過去了就不可能再回來了,時間是多麼的寶貴,讓我們一起站在時間的跑道邊,和飛快流逝着的時間賽跑吧!
現在,我們來看看本文作者是如何與時間賽跑的:外婆去世,"我"悲痛不已,爸爸的話給了"我"啓示,於是"我"從鳥兒飛行、太陽落山等事中體會到時間過的飛快,感受到了時間的寶貴,從而養成和時間賽跑的習慣--和太陽賽跑、和西北風比快、趕時間做作業、預習新課本、、、、、悟出了成就偉大事業的要訣,假如你一直和時間賽跑,就可以取得成功!
作者在文中提到:"我知道人永遠跑不過時間,但人可以在自己擁有的時間裏快跑幾步,讀後感《《和時間賽跑》讀後感》。 "我和作者在這一點上產生了共鳴,從而感受到時間過得就像火車一樣快。時間每走一步,都會毫不留情的留下歲月的齒痕:一分又一分,鳥兒鳴叫着,也許明天它還在叫,但聲音一定和今天不所不同;花兒綻放着,也許明天我們還可以看見花兒在努力伸張着它的花瓣,但它一定比今天開的更燦爛了;一年又一年,我長大了,更應該懂得去珍惜時間,學會去安排時間。培根曾說過:"合理安排時間,就等於節約時間。"不是嗎?
既然我們說了,就要說到做到!像老師留的作業,有的課老師講完了,接下來的時間就可以用來寫作業,回家後,還可以讀書、看報、預習新課或者溫習舊課、、、、、
最後,還是提醒大家:假如一直和時間賽跑,你就可以成功!
第五篇:《和時間賽跑》讀後感
《和時間賽跑》讀後感
《和時間賽跑》講的是一個男孩兒因爲外祖母去世了而憂傷。他每天在學校的操場上一圈一圈地跑着,跑累了就撲在草叢裏哭。
作者非常珍惜時間,有時和太陽賽跑,有時與西北風賽跑,有時一個暑假的作業,“我”十天就做完了,有時上三年級,把哥哥五年級的作業拿來做??想到這裏,我想到了自己。我寫作業的時寫得很慢,一會兒喝水,一會兒玩筆。兩個小時都做不完,就更別提一個小時了,還有,我本來想6:30起牀的,後來聽到鬧鐘響了。心想:“就睡五分鐘,五分鐘。”最後等到媽媽來拉我被子的時候,我纔看看鬧鐘,哇!都7:00點了,還什麼五分鐘啊!碧海國小一年級:黃婭琪
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