學弈讀後感(推薦3篇)
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第1篇:學弈讀後感
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《學弈》這篇文言文講的是弈秋是全國最會下棋的'人。弈秋教兩個人下棋,其中一個人專心致志,只聽弈秋的教導;而另一個人雖然在聽,可是他心裏總以爲有天鵝要飛過來,想拿弓箭去射天鵝。這樣,雖然他和前一個人一起學習,卻學得不如前一個。能說這是他的聰明才智不如前一個人嗎?應該說:不是的。
讀了這篇文章,我明白了:做一件事不能三心二意,要認認真真,要小心謹慎,不能粗心大意。做事情的時候要專心,不能做着這件事情,心裏還想着那件事情,要是這樣的話,那麼什麼也做不成。一個人的學習專心不專心非常重要。這就讓我想到我們平時學習。老師在一節課內向54名學生傳授知識,時間一樣,方法也一樣,可每個人汲取的知識卻不一樣,有的人專心聽講,積極發言,而有的人卻如坐禪和尚,“靈魂出竅”。有的人在桌底下弄自己喜歡做的事。
不專心一無所得,反過來說,專心則得,小專小得,大專大得,恆專則可成大器。
第2篇:學弈讀後感
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今天讀了我國思想家孟子《學弈》一文,因爲是篇文言文,有些難懂,在老師和課後註釋的幫助下,我大致把《學弈》看懂了。
《學弈》這篇課文主要講全國有個圍棋高手弈秋,教兩個孩子學弈,一人專心聽課學習,另一人卻一心想拉弓射雁。可想而知兩人學習結果截然不同,最後指出這兩個人學習結果不同並不是在智力上有多大差異。從中我明白了一個人的學習態度非常重要。
這就讓我想到自己平時的學習。課堂上,老師同樣教育我們40位學生,可是爲什麼大家的成績總是不同?對,這就是學習態度的問題。有些同學成績優秀,是因爲他上課認真聽講,課後也認真複習。回想自己的學習,雖然成績在班中還不錯,但是我上課常走神,以爲老師講的早就懂了,所以就看向外面打籃球的同學,想着下課。每次考試總是充滿遺憾,家長則責怪我粗心。
讀了《學弈》後,我恍然大悟,其實是我的學習態度不端正,在今後的學習中,我要踏實認真,上課的時候不說話,認真聽講,做個有心人。
第3篇:學弈讀後感
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上一個學期老師帶着我們學習了六年級的很多課文,讓我感受最深的就是古文《學弈》這一篇課文了,它讓我生受啓發。
《學弈》這一篇課文的主要內容是:奕秋叫兩個小孩下棋,一個專心致志的學習,只聽奕秋的教導;另外一個人三心二意,一心想着有天鵝飛過想搭弓拉箭把它射下來。結果前一個人學得好,後一個人學的差。
而我就像那個學的差的人。只要我覺得無聊的東西我都會放棄,或者是心不在焉的。比如說:媽媽把我報了圍棋的興趣班,起先我很是高興。可是到後開學習了一兩節課後,我就覺得沒有心情再學下去了,我就每堂課都看着窗戶外面的小鳥。結果到了考級的時候,我一無所知,結果就下的一塌糊塗,而且我連最基本的下圍棋的基礎都不知道。
再看看我家的鄰居小紅,她和我真是一個天上一個地下啊!她也和我一起學下圍棋。她就是每一節課都專心致志的聽老師講課,每一次遇到下圍棋的困難要不就是問老師,要不就是自己思考。我每一次和他對下都是我輸。
所以說:學習一定要專心致志,絕不可三心二意。
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