《學弈》讀後感（推薦10篇）

《學弈》讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下10篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：《學弈》讀後感

關於《學弈》讀後感的寫法，可以參考本頁面的所有內容。

學習了這篇文言文，我更加知道了，學習一樣東西。我們必須專心致志，不能三心二意。我不由得想到了我自己。

在每次做英語作業是，我只是爲了寫而寫，那些英語課文我背的並不熟，只能勉強背會，因此在英語考試中發揮失誤了，再加上我並沒有檢查的好習慣，使會做的題做錯了。很可惜，所以我吸取了這次的教訓，在背課文時我一定更加認真。在考試時我也一定認真檢查。

我會想弈秋中的第一個人學習，像他一樣聽老師教誨，專心致志，不會像第二個人那樣被外來的事物給吸引。

第2篇：《學弈》讀後感

希望這篇《學弈》讀後感範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。

今天，我讀了《學弈》一課，讓我懂得了做事不能三心二意，要認真去做的道理。

本文講述的是弈秋教導兩個學生，而學生最後的成績卻不同;原因只是一名學生三心二意;現在想想，其實與學習有什麼不同呢?

老師辛辛苦苦的教導我麼這麼多年，同學們都一樣：兩隻耳朵，一雙眼睛，一張嘴。可是成績落差卻十分的大;這是爲什麼呢?難道是因爲那些同學的智力不如其他同學嗎?實際上不是的，只是那些同學沒有注意聽課罷了。

就算智力不同，如果他們能用心學習，比別人多付出一些，那麼他們就不會得出這個結論了。

中國有個成語“笨鳥先飛”，只要你肯努力，就一定會超過那些人，得到勝利，所以大家上課的時候一定要注意聽啊!同時也要學會辨認對錯，如果老師講錯了，就一定要提出來，千萬不要讓老師大錯特錯。

“三人行，必有我師焉。”是啊，在任何時候，都有自己的老師，正所謂“學海無涯”。

第3篇：《學弈》讀後感

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今天，我讀了《學弈》一課，讓我懂得了做事不能三心二意，要認真去做的道理。本文講述的是弈秋教導兩個學生，而學生最後的成績卻不同；原因只是一名學生三心二意；現在想想，其實與學習有什麼不同呢？老師辛辛苦苦的教導我麼這麼多年，同學們都一樣：兩隻耳朵，一雙眼睛，一張嘴。可是成績落差卻十分的大；這是爲什麼呢？

難道是因爲那些同學的智力不如其他同學嗎？實際上不是的.，只是那些同學沒有注意聽課罷了。就算智力不同，如果他們能用心學習，比別人多付出一些，那麼他們就不會得出這個結論了。中國有個成語“笨鳥先飛”，只要你肯努力，就一定會超過那些人，得到勝利，所以大家上課的時候一定要注意聽啊！同時也要學會辨認對錯，如果老師講錯了，就一定要提出來，千萬不要讓老師大錯特錯。

“三人行，必有我師焉。”是啊，在任何時候，都有自己的老師，正所謂“學海無涯”！

第4篇：《學弈》讀後感

《學弈》讀後感範文集錦之一，但願能對你帶來幫助。

這篇課文主要講了全國最會下棋的奕秋同時教兩個人下棋。但是他們的學習態度不同：一個人專心致志，惟奕秋之爲聽。而另個人卻一心以爲有鴻鵠將至，思援繳而射之。雖是與同伴一起在學，但卻心不在焉。同時學棋，三心二意的人永遠不如專心的人學得好。這個短小的故事，給了我多少啓迪啊！其實，我以前就是一個學習上不太專心的人，常常是幹這件事還想着另外一件事，有時候，心裏像長了毛刺似的，總不能腳踏實地的學習，生活中的我得到了許多教訓。着名畫家達。芬奇說過：“頑強的毅力可以克服任何障礙。”這句話說得真是淋漓盡致啊！那個三心

二意的人是不如別人聰明嗎？當然不是，因爲他沒有頑強的毅力，沒有刻苦學習的精神。我要向《學奕》中專心致志下棋的人學習，做什麼事都要一心一意，培養自己頑強的毅力。

第5篇：《學弈》讀後感

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《學弈》一文令我感觸頗深，文中講述了兩個人對待學習的截然不同的態度和效果。“一人專心致志”，“一人雖聽之，一心以爲有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”，“雖與之俱學，弗若之矣”，爲何會有這樣的反差呢？文章最後用含蓄的語言告訴我們這並不是天分造成的，重要的是學習時的態度。生活時也時時刻刻有着這樣的例子。

同樣是在一個老師的課上聽課，一個學生學有所成，做了一番大事業，一個則不然，上課開開小差，講講空話，結果日後一事無成。這個例子看起來有些極端，但其實並不罕見。這不就清清楚楚地告訴我們學習更多的是由態度而決定成敗的嗎？

第6篇：《學弈》讀後感

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上個學期，我讀了一篇課文一一《學弈》，我思緒萬千。

《學弈》這篇課文主要講了弈秋教兩個人學下棋，一個學得好，一個學得差的事情。

“其一人專心致志，惟弈秋之爲聽。”這個人是多麼認真啊!讀到這裏，我十分慚愧。上課時，我的心思不是在課堂上，而是在樹上的鳥兒身上;做作業時，我因爲掛念着魚缸裏的魚兒而最基本的單位轉化都要寫錯;考試時，我因掛念着故事書裏的精彩片段，連單位不同都沒有看出來。

“ 一人雖聽之，一心以爲有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。”他跟前一個人比，簡直一個天上，一個地上下啊！這使我聯想到了我們班的學霸一一小鑫。每當做作業時，她從不講究快慢，她講究的是字的好壞;每當上課時，她永遠是最專心聽老師上課的，坐得最筆直的;每當下課時，你總能在位子上看到她專心做作業的身影。

《學弈》這篇課文告訴我們:學習必須專心致志，絕不可三心二意。

第7篇：《學弈》讀後感

《學弈》讀後感怎麼寫？《學弈》讀後感的格式怎麼樣？請參考本文。

學習要專心致志，不能三心二意。這是我讀《學弈》的感受。

《學弈》講的是弈秋教兩個學生下棋，其中一個學生學得專心致志，只聽弈秋的教導。另一個學生雖然也在聽弈秋講課，可是心裏卻一直想着天上有天鵝飛過，想拿弓箭把天鵝射下來。這個學生雖然和那個專心致志的學生在一起學習，但成績卻遠不如人家。

在生活中有很多很多的例子，比如我們班的一些同學，他們很聰明，不比別的同學差，可是總是考不了高分，因爲他們的心不再課堂上，腦子裏總想着一些電腦遊戲。而那些能踏實學習的同學成績就十分穩定，是因爲他們在課堂上能專心致志地聽講。

在今後的學習和生活中，我們應該像那個專心致志的學生一樣，認真做好每一件事，讓自己不斷進步。

第8篇：《學弈》讀後感

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我讀過很多文言文。但是我學過的文言文中我對《學弈》印象深刻。

全文中講到有個叫弈秋的人，他的棋藝高超，他收了兩個學子。第一個學生非常認真的學習。

而另一個學生耳朵雖然再聽，可是他的心裏面卻想着其餘的事…

就這樣日復一日，年復一年。到了最後，第一個學生把師傅教導的知識掌握了。而第二個學生什麼都沒學到，正當第二個學生醒悟的時後，已經沒用了。

在學習中，我們也遇到過這種類似的事情，例如：老師正在教室上課，小東卻在課桌下搞小動作。結果期末成績差點零分。

同樣學棋，同樣讀書。一個專心致志，學有所成。一個三心二意，技藝平平。是後者不如前者聰明嗎?當然不是。是因爲後者沒有堅持不懈的用勇氣和毅力。

在以後的生活裏我們要不斷鍛鍊自己，使我跨入成功的壂堂。

第9篇：《學弈》讀後感

《學弈》讀後感的寫法

《學弈》這篇文言文講的是弈秋是全國最會下棋的人。弈秋教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導;而另一個人雖然在聽，可是他心裏總以爲有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射天鵝。這樣，雖然他和前一個人一起學習，卻學得不如前一個。能說這是他的聰明才智不如前一個人嗎?應該說：不是的。

讀了這篇文章,我明白了:做一件事不能三心二意,要認認真真，要小心謹慎,不能粗心大意.做事情的時候要專心,不能做着這件事情,心裏還想着那件事情,要是這樣的話，那麼什麼也做不成.一個人的學習專心不專心非常重要。這就讓我想到我們平時學習。老師在一節課內向54名學生傳授知識，時間一樣，方法也一樣，可每個人汲取的知識卻不一樣，有的人專心聽講，積極發言，而有的人卻如坐禪和尚，“靈魂出竅”;有的人在桌底下弄自己喜歡做的事。

不專心一無所得，反過來說，專心則得，小專小得，大專大得，恆專則可成大器。

第10篇：《學弈》讀後感

《學弈》讀後感的怎麼寫？也歡迎大家分享。

這篇課文主要講了全國最會下棋的奕秋同時教兩個人下棋。但是他們的學習態度不同：一個人專心致志，惟奕秋之爲聽。而另個人卻一心以爲有鴻鵠將至，思援繳而射之。雖是與同伴一起在學，但卻心不在焉。同時學棋，三心二意的人永遠不如專心的人學得好。這個短小的故事，給了我多少啓迪啊！

其實，我以前就是一個學習上不太專心的人，常常是幹這件事還想着另外一件事，有時候，心裏像長了毛刺似的，總不能腳踏實地的學習，生活中的我得到了許多教訓。着名畫家達。芬奇說過：“頑強的毅力可以克服任何障礙。”這句話說得真是淋漓盡致啊！那個三心二意的人是不如別人聰明嗎？當然不是，因爲他沒有頑強的毅力，沒有刻苦學習的精神。我要向《學奕》中專心致志下棋的人學習，做什麼事都要一心一意，培養自己頑強的毅力。

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