《父母課堂》讀後感【精彩多篇】

《父母課堂》讀後感 篇一

每一個家長在即將成爲父母之前都對自己的孩子充滿了無限的憧憬及希望，我們希望她或他聰明、健康、樂觀、聽話、好學，甚至於認定我的孩子一定是最優秀的那一個，現實往往給予我們“迎頭痛擊”。

太多次的碰壁使得我們困惑---爲什麼我們的經驗在她的身上收效甚微。凡此種種，在對《父母課堂》的閱讀中我們得到了解，孩子的成長，不但是她的人生歷程，同樣也是家長生命中一段全新的生命體驗。作爲家長我們將和自己的孩子一起面臨成長的煩惱。

孩子的成績不夠理想的時候，我們會鬱悶，會躊躇，是我的孩子不夠聰明，還是家長關注的程度不夠，我們看到了《幫助孩子養成積累知識的好習慣》，《幫孩子摸清自己的最佳學習時間》等等學習的好方法，就會明白孩子都是聰明的，只是暫時未能疏通前往知識殿堂的通路。調整好自己的心態，幫助孩子一起來努力吧！

一個好孩子的評判標準不但應該學習好，品德同樣非常重要，需要家長的正確引導，而不是一言堂的“鎮壓”。“人之初，性本善”的古語在不斷地提醒我們在這個方面，孩子的心都是純淨的，大人的言行對於他們的品行的形成起到至關重要的影響，我們在日常的言行應當非常注意，應該不斷地學習和完善提高自己的個人修養，

在我們小的時候，好孩子的標準簡單地被定義爲一切按家長的要求做，不能有異議，現在的孩子已與當年的我們不可同日而語，面對父母的要求，他們往往會提出屬於自己的理解及問題，《父母課堂》中此類關於孩子個性成長方面的涉獵非常廣泛，各式各樣生動鮮活的小故事、小實例。從這些文章中我們家長充分認識到不能只憑自己曾經的經歷來教育孩子，孩子的心理健康決定孩子一生的幸福。孩子每時的變化，家長應該最有切身的體會，教育孩子的方法是因人而異的，方法是多種多樣的。我們看到了自己在日常的生活中對待孩子所存在的誤區，只有抱着一顆平常心，運用最適合自己孩子所能接受的教育方式，才能達到事半功倍的'效果。

我們家長全身心的愛與無條件的滿足是遠遠不足以教育及培養出一個具有健康身心，樂觀、開朗、陽光的好孩子的，俗話說的好，老師是人類心靈的工程師，孩子和老師相處生活的時間不亞於和父母在一起的時間，老師的付出的愛與心血是任何語言無法歸納完全的，在對孩子的期望與關心程度上，老師是等同於父母的，如此一致的心願，使得我們家長更應該理解及敬佩老師，保持與老師的及時溝通及支持。

在未來的日子裏我們一定要吸取，歸納，總結，應用那些好的經驗，和孩子一起共同努力開創美好的未來。

父母課堂家長讀後感 篇二

《父母課堂》》這本書對我來說受益匪淺，讓我從一個無知媽媽成長爲一個略有點教育孩子的方法。選讀這本雜誌對提高自身的素養是有幫忙的，裏面的資料豐富多彩，涉及的層面也很廣，給我指明瞭教育孩子的正確道路。

教育孩子的確是一門學問，不懂教育的家長又怎能培養出合格的下一代呢。孩子不光要學習好，各方面都要全面發展，以後才能適應這個多變的社會。而如今多是獨生子女，在家裏嬌寵習慣了，什麼事情都是衣來伸手飯來張口，自理潛力實在差，如果離開了父母，孩子們會幹啥？以後又怎樣能去適應社會？先別說洗衣做飯，就是獨自出門購物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨立解決的潛力就更差了。光學習好不是全部，生活的白癡更可怕。所以培養孩子的自理潛力及獨立潛力也是很有必要的。

家長對孩子要放開手腳。不要什麼事情都擔心孩子會出錯，而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長就剝奪了孩子的鍛鍊機會，就會無意中扼殺孩子對解決問題的潛力。所以，家長在日常生活中應放開手腳，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨立去做，就如家裏的家務活要他親自參與並實踐，洗碗、拖地他此刻不在話下，做起來得心應手。同時培養孩子的獨立意識，讓孩子用心設法解決問題，而不

是消極的等待。實踐鍛鍊是很有必要的。家長在這過程中要給予孩子最大的鼓勵與支持。這樣能給孩子無窮的力量，孩子會在以後的行動中更用心的去應對去解決。

再就是不能以家長的身份高高在上的與孩子相處，就應以平等的身份去下孩子溝通、交流。就如生活中的實例來說吧，我老是教育兒子不要老是記得玩電腦遊戲，沉迷於遊戲中就什麼也不想去做，對視力、身體都是有不同程度的傷害，也無法靜下心來學習，所以在這個信息時代要適度的掌控學習與遊戲的尺度，讓孩子高興的學習和快樂的遊戲。在這方面我也是一個自私的人，自己也沒有以身作則，得空時就往電腦裏鑽，對此，兒子也勸說我好幾次，讓我親身體會到言傳不如身教還更加來得實在。之後，在兒子的幾次勸說就不這樣做了，我倆互相監督，只要有一個人做不對時就及時糾正，讓我母子倆成了無話不說的好朋友。

經過在生活中的點點滴滴，我認爲教育孩子要結合當前的環境施之恰當的教育模式，因材施教，循序見進引導孩子，不要急於求成，孩子不是一天就能長大的。

透過讀父母課堂，讓我瞭解到很多，孩子不能圈養，要放開，要融入社會。要給他們一些關愛，要從小鍛鍊他們。給他們帶給小小的舞臺盡情施展發揮，將來就能在社會這個大舞臺上嶄露頭角，成爲一個對社會有貢獻的人。

《父母課堂》讀後感 篇三

兒子上國小了，在老師的推薦下我們訂閱了《父母課堂》，《父母課堂》讀後感。自從收到第一本開始，書裏的內容就深深地吸引了我們。

“關注”及時準確地根據社會熱點進行評論，引人深思；“名人家教”、“教子隨筆”爲我們帶來了成功的經驗，受益匪淺；“家校頻道”指導家長如何做好與學校老師的溝通，家校配合瞭解孩子；“海外視窗”、“美文共賞”更是開闊了眼界，取長補短；“父母忌語”、“孩子心聲”讓父母理解孩子，走進孩子的內心，愛護孩子；“教子良方”和“專家講堂”，使得家長學習了理論知識又能結和其他家長的實踐經驗，正確教育和引導自己的孩子。

《家長課堂》的兩期連載文章“弱在哪裏補哪裏”，對我的觸動很大。文章中的父親將女兒從幼兒到成人，從調皮淘氣的小丫頭到15歲獨立出國留學的優秀少年的成長曆程展現在讀者的面前。通過文章的字字句句，列舉的點點滴滴事例，無一處不包含着一個父親對女兒的關愛，對孩子成長的良苦用心。讀完文章讓我在對女孩的優異成績由衷讚歎之餘，更多的是對那個父親的敬佩和自愧不如，讀後感《《父母課堂》讀後感》。兒子剛上一年級，出現的一些問題也和這個女孩當七年級樣，開始我急燥心煩，看過文章後也能靜下心來想想如何幫兒子適應學習和學校生活。兒子的口算剛開始的時候也有點跟不上，按老師的要求回家後每天必做口算練習，並且記錄時間，我還隨機根據一些生活中的場景和兒子練習口算。比如要吃飯了，我問他一共幾個人吃飯，需要幾雙筷子，他回答後，我只給他一部分，然後問他夠不夠，還差幾雙，回答正確我會親親他的小臉，兒子也很高興地去擺筷子了。還有語文拼音和英語，我們也會進行隨時的口頭練習和交流。比起文章中的父親，我的付出和用心還是微不足道的，如果能象那個父親一樣堅持不懈，對於兒子的學習和今後的成長也會有所幫助。

文章“找準適合孩子的學習方式”，也給我了一些啓發並取得了一定的效果。文章中說，每個孩子都有不同於別人的地方，根據孩子的特點找到最適合自己孩子的方法，從而達到事半功倍的效果。依照文章中的提示，我也分析了下兒子的情況，首先他是比較容易受外部環境影響的孩子，因此他在學習的時候就儘量給他安靜的環境；另外兒子比較喜歡唱歌，並且都是他自己邊聽邊學的，幾遍就學會了，感覺他屬於聽覺偏好。因此我就利用他每天上學放學的路上時間（單程20分鐘），在車裏放英語、古詩或故事的錄音，他很喜歡聽。剛剛過去的寒假裏我們常聽《三十六計的故事》，每個故事至少七八分鐘，現在兒子已經可以繪聲繪色地模仿講出好幾個小故事呢。

《父母課堂》帶給我的感悟還有很多很多，也有更多教子方面的知識需要去學習，父母都希望自己的孩子優秀，讓《父母課堂》陪伴着我和兒子一起成長。

父母課堂讀後感 篇四

向以來困擾着我，像普天下父母一樣，我也很想把女兒培養成才，但是幾乎每一天都要遇到教育孩子的難題，雖然我也受過良好的教育，但是很多時候都不知如何下手去解決，孩子入學之初，我對女兒的說話的口吻大多數都是命令式的，很是從孩子的角度思考她的感受，只要我覺得是正確的就會直接命令他去做，或者直接羅列出一大堆禁止做的事情，孩子沒有反駁的餘地，總是委曲求全的應付。我的教育方式對孩子成績沒有提高，反而讓孩子的脾氣越來越大，總是沒有緣由覺得自己委屈而痛哭，還越來越不聽話，我因此十分苦惱不明白如何去教育了。

在整理書櫃時無意間讀到“《父母課堂》——守護孩子的生命”這篇文章，靜下心來反思自我，感到震驚之餘，認真的總結了自己對待女兒教育問題上誤區，讓我明白教育就應從細微處做起，從此刻做起；不用語言羞辱孩子；不輕視孩子；不在孩子面前抱怨生活；在孩子面前，總是情緒飽滿、信心十足；用良好的家庭氛圍幫忙孩子排解來自學校、社會等外界環境帶來的不利因素，個性是與孩子生命意願相違背的歧視、欺辱、強制、訓誡，給孩子一個寬鬆並愉悅的心理成長環境，比限定與束縛更有效果，在學習上需要的是動力而不是壓力。感謝父母課堂，讓我懂得作爲家長不能光滿足孩子的吃、穿、花銷。

《父母課堂》讀後感 篇五

非常幸運讀到《父母課堂》。我一直認爲，每個孩子來到我們身邊，都是上天賜給我們的最好禮物。但爲人父母本能的愛很難有統一的標準。與孩子一起生活，將他們養育成人，是一個極富挑戰性、極易讓人筋疲力盡的過程，僅僅有愛心是遠遠不夠的，對於每一個孩子所有的母親都是好母親，但與孩子共同成長則更需要智慧和耐力，並且需要具有陽光和開放的心態。

首先通過書中無數家長教育的心得體會讓我看到優秀的孩子之所以讓老師省心，是因爲他們的父母在細節注重對孩子優良品格的培養，在孩子成長過程中，他們注重孩子的情商教育和素質教育，最終讓應試教育與素質教育變得並非對立與矛盾。這一點，很值得廣大教師與家長研讀與思索。

其次學習到在父母的言傳身教和默默的陪伴下，孩子良好的學習習慣的培養會延續和拓展，會伴隨孩子從國小、國中、高中到大學，最終走向社會，會終身受益。從孩子無意識地學、去做，到孩子有意識地去學、去做，這就是孩子自我成長的標誌。正所謂“知之者不如好之者，好之者不好樂之者，教育不僅僅是大道理，而是把父母的愛化爲涓涓細流，時刻滋潤孩子成長的心田，與孩子合拍。

最後啓迪我們和廣大家長，在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個獨特的存在，不是你的私有財產，他不屬於你，不屬於我，他終究屬於這個國家，這個社會。不要因爲虛榮心而一味地在孩子成績方面與別人攀比，否則會影響孩子的健康、全面地成長。家長們不應該急功近利，要用教育的眼光和心理看待學校與孩子，慢慢等待孩子一點一滴成長，多一點耐心與愛心，讓孩子各方面的基礎都打紮實了，讓他把閱讀、樂學、熱愛集體、與人爲善等好的習慣自然形成。我們常常學的：學好教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重老師，超越老師；對於我們來說更重要的是學習父母，超越父母！在功利社會，應試教育的夾縫中，我們不要聯手”折磨“我們的孩子，而應該積極和老師們一起，用心陪伴孩子，啓迪孩子低頭奮鬥的智慧，培養孩子擡頭看天的情懷，塑造孩子陽光開放的心態！

父母課堂家長讀後感 篇六

這本父母課堂真幫助了我不少，我的兒子平時就愛發脾氣，不滿足自己要求時也會發脾氣。經過這期的父母課堂我明白瞭如何對待孩子氣。

孩子亂髮脾氣對自己的身體非常有害。孩子發脾氣大多是因爲自己的要求無法立即滿足，他們就會感到非常生氣。這時他們就會用一些極端的方法來折磨自己，例如大吵大鬧，摔東西，自殘。在這種情況下許多家長就心疼捨不得孩子受苦，就會滿足他們的要求。所以孩子就認爲不管什麼事情，最終都可以通過吵鬧的手段來解決。這就是家長的錯，這樣不是爲孩子好而是害了孩子。

很多情況下，孩子會通過亂髮脾氣引起家長的注意，從而滿足自己的願望。如果孩子一任性，家長就妥協，那隻讓孩子本性加厲地任性。如果家長採用不理睬的方法，對孩子無理取鬧視而不見，讓孩子自己鬧騰。孩子發現這樣做沒有效果，慢慢就會改掉任性的習慣。

希望各位家長可以採用這種方法。

《父母課堂》讀後感 篇七

父母是孩子的第一任老師，每一位家長都非常重視子女的教育問題。在教育的過程中，我們要做什麼？怎麼做？一直以來困擾着我，像 普天下父母一樣，我也想把兒子培養成才，可是在現實生活中有很多時候，我都不知如何下手去解決。再次讀《父母課堂》--做隱形的父母之後，對我在教育孩子的問題上提供很大的啓發。

教育孩子的確是一門很大的學問，有人說寓教於樂，讓孩子們輕鬆學習。愛玩是每個孩子的天性，家長要一起陪同孩子一起在玩遊戲的過程中、懂得並遵守遊戲的規則，不能按照自己的想法，改變遊戲的規則，使得遊戲變動。教會孩子在遊戲中，要輸的起，放的下，同時要積極吸取失敗的原因，繼續參加小朋友們的遊戲當中。家長不能光要求孩子學習好，各個方面都要全面發展。家長對孩子要放開手腳，不要什麼事情都擔心孩子會出錯，讓他去做一些力所能及的事情，不能剝奪孩子的鍛鍊機會，扼殺孩子們解決問題的能力。所以我們要在日常生活中，凡是孩子自己能做到的，讓他獨立去做，培養孩子的獨立意識，讓孩子積極設法解決問題，而不是消極的等待家長幫他解決。我們家長在這過程中要給予孩子最大的鼓舞與支持，才能給予孩子們無窮的力量，孩子會在以後的行動中更積極的去面對解決問題。

再次，每個孩子都是家長身上的影子，每次看到孩子身上的缺點，我都氣不打一處來，但是靜下心來想想，也和我們家長自身平時的。習慣，影響了他們。我和孩子爸爸平時都忙於工作，回家就玩玩手機，看看電視，使得孩子也跟着看電視，不愛讀書的壞習慣。今天讀完《父母課堂》我知道了，家長要想孩子愛讀書，首先家長自己要養成愛讀書的習慣，身教勝於言傳。我要以後做到回家後儘量不看手機，特別是當着孩子的面看手機，從自身做起，把在家安靜讀書的氣氛傳輸給孩子，讓孩子也養成愛讀書的好習慣。

感謝《父母課堂》讓我懂得了作爲家長，不能光滿足孩子的衣食住行。更重要的是瞭解孩子的精神需要，與孩子多溝通，並用正確的語言引導孩子。要學會細心地觀察孩子的變化，瞭解孩子的真實想法，與孩子平等交流，做兒子無話不談的好朋友。加油，我們一起努力把孩子培養成優秀、善良、對世界充滿愛的寶貝。

《父母課堂》讀後感 篇八

都說女兒是媽媽的小棉襖，和媽媽可以無話不說，可以逛街，可以一起買好看的衣服。有時候，也真真的羨慕這些有女兒的。可是，吾家有兒初成長，那個曾經咿咿呀呀、滿地爬的小小孩也在悄悄的長大了。我們的生活、學習道路上也有了很多的精彩鏡頭，小傢伙有讓我們哭笑不得的時候，也有心細體貼人的時候，所有的一切都在他撒嬌、賣萌的各種表情中瞬間讓我們萌化。確實，在孩子的成長路上，做家長的要扮演多種角色，有嚴厲的一面、有溫柔的一面、也要有“裝傻”的一面，用曾經熱播的一部電視劇《虎媽貓爸》來講，兒子叫我溫柔的“虎媽”。

懵懵懂懂的進入了一年級，也開始了所有家庭一樣的上學路，所有開學後能想象到的事情早就在我的腦海裏浮現過，可真進入到我們的生活中時好像一切都打亂了。開學伊始我們也經歷過寫作業慢、做事情磨蹭、注意力不集中，這些事情發生的同時當然不乏我對他的吆喝，一開始可能見效，時間一長，他當成了耳旁風，無所謂。不行，我要改變眼下的一切太隨意，要讓他養成好習慣。一次偶然的機會，我看到了學校發放的《父母課堂》一書，我被裏面的故事所吸引，就慢慢地讀起來，故事一個比一個精彩，一個比一個有教育意義。好的書籍就要一直看下去，接下來我們就訂閱了《父母課堂》，每一期我都會認真地閱讀，遇到適合孩子的，我就會和他一起讀。讀完之後，我不會馬上作答，偷偷地瞄一下他的表情。有時心事重重，有時眼滾淚花，有時抿嘴一笑，而這些表情都是從《父母課堂》裏看了好的文章後引起了他的細微變化，在這些小小的變化中他也在一點一滴的汲取着“營養”，學會待人、學會處事，學會了體諒和感恩，成長就是從一步一個腳印中慢慢走來的。

改變也要從我自己開始，所以我也慢慢開始放慢步子，我也改變了對於他學習的“策略”。我要做一個淡定的媽媽，我要讓他心服口服，要讓他學會自己掌控時間來完成自己的事情。即使犯了錯誤，也要有尊嚴的來進行懲罰。

一開始，對於孩子來講可能不習慣，我們就要從不習慣慢慢變成好習慣。現在孩子已經上五年級了，小學生活也快接近尾聲了，在這幾年的學習時間裏，他自己有了屬於自己喜歡的學習方法，有了自己的夥伴，有了自己要感恩的老師，也有了自己的“小祕密”。學習的道路還很長，只有不斷的學習、不斷的進步，才能讓自己在以後的生活、學習中越來越優秀。

孩子，在未來的人生路上有歡笑、有波折、有淚水，而爸爸、媽媽會一直做你的堅強後盾，也會一直像朋友一樣陪伴着你成長。對於男孩的成長來講，我們不僅要教會他學習、學會做人，還要交會他們誠實、善良、勇於承擔責任，而這些又是一個人一生中最寶貴的品質，我最可愛的孩子，希望你在成長道路上永遠記住這一點。勇敢的向前出發吧！前進道路上會一直有精彩的故事等着你，也讓《父母課堂》成爲我們前進道路上永遠的良師益友，讓我們一起學習，一起進步。

《父母課堂》讀後感 篇九

在老師的推薦下我們訂閱了《父母課堂》。自從收到第一本開始，書裏的內容就深深地吸引了我們。

“關注”及時準確地根據社會熱點進行評論，引人深思；“名人家教”、“教子隨筆”爲我們帶來了成功的經驗，受益匪淺；

“家校頻道”指導家長如何做好與學校老師的溝通，家校配合瞭解孩子；“海外視窗”、“美文共賞”更是開闊了眼界，取長補短；“父母忌語”、“孩子心聲”讓父母理解孩子，走進孩子的內心，愛護孩子；

“教子良方”和“專家講堂”，使得家長學習了理論知識又能結和其他家長的實踐經驗，正確教育和引導自己的孩子。

《家長課堂》的20xx年09月和20xx年10月的兩期連載文章“弱在哪裏補哪裏”，對我的觸動很大。文章中的父親將女兒從幼兒到成人，從調皮淘氣的小丫頭到15歲獨立出國留學的優秀少年的成長曆程展現在讀者的面前。

通過文章的字字句句，列舉的點點滴滴事例，無一處不包含着一個父親對女兒的關愛，對孩子成長的良苦用心。讀完文章讓我在對女孩的優異成績由衷讚歎之餘，更多的是對那個父親的敬佩和自愧不如。

兒子剛上一年級，出現的一些問題也和這個女孩當七年級樣，開始我急燥心煩，看過文章後也能靜下心來想想如何幫兒子適應學習和學校生活。

兒子的口算剛開始的時候也有點跟不上，按老師的要求回家後每天必做口算練習，並且記錄時間，我還隨機根據一些生活中的場景和兒子練習口算。

比如要吃飯了，我問他一共幾個人吃飯，需要幾雙筷子，他回答後，我只給他一部分，然後問他夠不夠，還差幾雙，回答正確我會親親他的小臉，兒子也很高興地去擺筷子了。

還有語文拼音和英語，我們也會進行隨時的口頭練習和交流。

比起文章中的父親，我的付出和用心還是微不足道的，如果能象那個父親一樣堅持不懈，對於兒子的學習和今後的成長也會有所幫助。

20xx年01月那期中的文章“找準適合孩子的學習方式”，也給我了一些啓發並取得了一定的效果。文章中說，每個孩子都有不同於別