四年級讀後感

第一篇：四年級讀後感

《小學生之友》讀後感

楊當鎮中心國小四（4）班 宗夢茹

在今天的品德課堂上，王老師帶領我們學習了《和好書交朋友》一課，通過學習使我真切地感受到：對我們國小生來說，擁有一本好書，就等於結識了一位良師益友。

我從小就喜歡讀書，雖然我今年只有10歲，但我已讀過了不少好書，比如有令人開心一笑的《貓和老鼠》，也有情節驚險曲折的《小布頭奇遇記》，還有啓迪智慧的《阿凡提的故事》等，而我最喜歡的書卻是《國小生之友》。

《國小生之友》的內容豐富多彩，是我喜歡它的原因所在。《歡樂數學》讓我對數學王國產生了深厚的興趣；《橡皮擦》讓我明白了很多道理，教會我怎樣做人和做事。《智慧堂》讓我瞭解了更多的科學知識；《紅泥巴村》讓我體驗到了自己動手的樂趣；我最喜歡的是《超級遊戲戰》，因爲它很有挑戰性，讓我學會了獨立思考。拿到《國小生之友》第一件事就是翻到《超級遊戲戰》仔細琢磨其中的智力遊戲還有iq歡樂谷，知曉答案後，我還會用來考爸爸、媽媽，如果他們答不上來，我就自豪地爲他們講解。

《國小生之友》就這樣吸引着我，讓我感受着讀書的快樂，讓我變得更熱愛讀書。以前每天晚上都是媽媽給我讀書講故事，現在我總是自己迫不及待的先讀起來。它成爲了我真正的良師益友，因爲它的幫助，語文課上我才能夠在班裏給同學們大聲的領讀；因爲它的陪伴，我的成績才能不斷的取得進步。

《國小生之友》是一把鑰匙，幫我開啓智慧的大門，使一無所知的我，逐漸領悟了科學的奧妙。它還告訴我，只有付出纔有收穫，只有耕耘纔有碩果；它讓我變得勇敢、充滿信心地去迎接各種各樣的挑戰！

《國小生之友》是一艘帆船，爲我張開知識的風帆，放飛科學的夢想，帶着我駛向無限廣闊的理想之岸！

（指導老師：王偉光）

《喜羊羊與灰太狼》讀後感

楊當鎮中心國小四（4）班 王海航

《喜羊羊與灰太狼》是我們大家都喜歡看的動畫片，我也不例外，而且我還專門買來了書來慢慢欣賞。這本書吸引我的不僅是一個個好看的故事，另外從幾隻可愛的小羊和灰太狼身上都學到了許許多多的知識。

我喜歡的角色是喜羊羊，從它的身上我學到了遇事要冷定鎮靜，決不能慌亂手腳——不論在什麼地方，不論在什麼時候。正因爲喜羊羊每次都鎮定下來處理事情，所以灰太狼每次都空手而歸或到最後關頭讓小羊逃跑了。

沸羊羊告訴我們要每天堅持鍛鍊身體，因爲生命在於運動——特別是一些春秋傳染病多發期，更要堅持鍛鍊身體。

美羊羊是一隻漂亮可愛的小羊。無論別人遇到什麼困難都要去關心別人。在劇中美羊羊很關心別人，所以大家都喜歡她。在生活中，我們也要關心別人。

我從懶羊羊身上學到了應該保持充足的睡眠。在劇中，懶羊羊很愛睡覺。但在現實生活中，很多人因爲玩或學習而不注重充足的睡眠時間，這不但使身心疲勞，還會造成反應遲鈍等症狀。所以，我們應該保持充足的睡眠時間。

暖羊羊教會了我要樂於幫助別人，並且不求回報。

灰太狼雖然大家都不太喜歡，但是它堅持不懈的精神是值得我們學習的。雖然灰太狼每次都吃不到羊，但它沒有放棄，反而堅持下去。這真值得我們學習。

這就是我讀了《喜羊羊與灰太狼》後的感悟和收穫。

（指導老師：王偉光）

讀《狼牙山五壯士》有感

楊當鎮中心國小四（4）班 肖慧超

今天，我讀了課文《狼牙山五壯士》，五壯士對日本帝國主義的仇恨，對黨和人民的熱愛，給我留下了深刻的印象。

課文主要內容寫在1941年秋，日寇集中兵力向我晉察冀根據進攻，七連決定向龍王廟轉移，把掩護任務交給了六班，班長馬寶玉等五位壯士把敵人引上上狼牙山頂峯，完成任務後，他們相繼跳下懸崖。狼牙山上響起了他們的口號聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”。

讀完後，我爲勇士們爲了祖國，爲了革命事業，不怕困難、視死如歸的革命精神所深深震憾。聯想到我自己，感到萬分慚愧，記得有一次，我數學題目不會做，我看了看時間已經十一點多了，心想：明天早上早點兒到學校，把不會做的題目告訴同學，問他們一下就好了。於是，我就整理好書包，躺在牀上睡着了。就這樣，每當學習上遇到難題時，我就害怕退縮，不肯鑽研。我一次又一次的原諒自己，沒想到平時考試一直很好的我，期未考試中只考了七十二分，這就是我面對困難退縮的結果。看了《狼牙山五壯士》這篇課文後，我下定了決心一定要改正這一個缺點。

這五位壯士爲了中國的解放，勇於獻身。正是像他們這樣的無數革命先烈，不怕犧牲繼才換來了我們今天幸福的生活。而我們在學習上遇到一點困難就打退堂鼓，那將來怎麼爲祖國作貢獻呢？又怎麼對起先烈們的英靈呢？

先烈們，讀了你們的故事我已覺醒，我一定以你們爲榜樣。不怕困難，勤奮學習，刻苦鑽研，掌握科學文化知識，長大了把祖國建設得更加美好富強。

（指導老師：王偉光）

第二篇：四年級讀後感

讀《醜小鴨》有感

胡露露

《醜小鴨》是安徒生童話中的一個很著名的故事。故事中的醜小鴨一生下來就受到了大家的歧視，因爲它長得太醜。寒冷的冬天，它在森林裏受盡了折磨，但它最終依靠自已的努力飛了起來，成爲了一隻美麗的白天鵝。長久以來，大人們給我們孩子講述着這個故事，大家一邊爲昔日的醜小鴨而憐憫，一邊又爲它變成白天鵝而興奮。我也是聽着這個美麗的故事長大的，今天，我再次閱讀了這篇童話，我不禁爲醜小鴨的勤奮努力、堅持不懈而感動！

在學習和生活中不論遇到什麼困難，都要不放棄，這樣就一定會成功。以前我的作文不是胡編亂造，就是生搬硬套；不是搞“段落結合”，就是乾脆全抄。有一次，老師在我的作文評語中寫道：“這篇作文似乎是‘借鑑’了別人的作品，是嗎？”看到這段評語，我面紅耳赤，那篇作文的確是我從作文選上照抄下來的。從那以後，我開始在 上狠下功夫，看到好的詞、句，就摘抄在採蜜本上，並且有空就背背。俗話說：“一分耕耘，一分收穫”，我平時的努力，讓我的作文水平大大提高了。

著名音樂家貝多芬的耳朵無法醫治時，他沒有放棄，繼續進行音樂創作。發明大王愛迪生實驗了1600中耐熱材料才尋找到了電燈的燈絲，他是永不放棄的！今天，我要變成一隻醜小鴨，在困難面前永不放棄。

第三篇：四年級讀後感

由《歷史的選擇想到》想到的

代家壩國小四（1）李寶君

每當我捧起《歷史的選擇》這本書，就好像面對着洶涌澎湃的大海，我們黨成立的這近百年的歷史，如浪潮滾滾而來。在這裏，我與衆位先烈無聲的對話；在這裏，我和時代風雲同聲呼喚。我不禁想問：是誰推動着歷史前進的車輪？

我掩卷沉思，若有所悟。從“武昌起義”到“兩彈一星”，從“大集體”到“包產到戶”。是無數的英雄豪傑、仁人志士，爲了民族的利益在奮鬥、在努力。我終於明白了，原來是他們！

然而，這就是答案嗎？我翻開書繼續尋找答案，一個個五年計劃，一次次改革創造，都是共產黨領導着千千萬萬的人民，共同實現的，我終於明白了，推動歷史車輪緩緩向前的不僅僅是那些英雄豪傑、仁人志士，而是共產黨領導下的廣大人民，而我也是這千千萬萬之中的一個。

讀了《歷史的選擇》，我對自己肩上的責任有了更深刻的體驗，做爲祖國的一員，年紀雖小，也應胸懷祖國。捧着這本書，我暗下決心：跟着共產黨，當好接班人。

評語：這篇讀後感感情真摯，熱情歌頌了中國共產黨的豐功偉績，中國共產黨成立這近百年時間，把一個貧窮落後的舊中國建設成一個現代化的新中國，這就是歷史的選擇，歷史選擇了共產黨，選擇了共產黨領導下的廣大人民。內容緊扣“歷史的選擇”這一主題，具體講述了自己的感受。內容具體真實，中心突出，緊扣主題。語言表達通

順流暢，層次清楚。（指導老師 肖恆）

第四篇：四年級讀後感

《神祕失蹤》讀後感

《神祕失蹤》這本書只是校園三劍客裏的其中一本書而已，而且這一套書的作者都是一名叫楊鵬的作家寫的。我非常喜歡讀這一套書，下面我就向大家介紹一下《神祕失蹤》這本書。

《神祕失蹤》這本書和其它幾本書都講述主人公楊歌、白雪和張小開的冒險故事。而這三名主人公人稱“校園三劍客”。神祕失蹤講述了“校園三劍客”參加了一場高級拍賣會。在會上，起價極低的13號別墅不僅無人問津，而且還遭遇了競拍紛紛退出會場的尷尬事件，原來，13號別墅裏接連發生了“神祕死亡”事件，“校園三劍客”爲此壯着膽子夜探這座恐怖的別墅。

“校園三劍客”來到了13號別墅，他們從窗戶翻了進來。他們在屋子裏慢慢的走着，漸漸的走到第二層。當他們打開了一扇門，那裏情景讓他們驚呆了。他看見一隻怪獸正在吃一個人，正在這時門突然關上了，就這時楊歌趕緊使出超能力將電球打向怪獸，可是怪獸沒有絲損失，而且一步步走向楊歌他們逼進。楊歌又發出好幾個電球但仍然沒有用。這時他們趕緊跑了出去，可他們跑出去就看到另一個怪獸站在臺階上，於是楊歌立馬用超能力將怪獸擊倒，他們就趕緊往一個房間裏跑，而他們沒想到怪獸很快地追了上來，他們跑進了房間看到一面奇怪的鏡子，楊歌心想這面鏡子一定是交界口，於是楊歌就用超能力將鏡子毀了。他們萬萬沒有想到那些怪獸竟然全部消失了，校園三劍客也總算是鬆了口氣，當然13號院也就此恢復了平靜。

四五班王柏清

第五篇：四年級讀後感

《國小生之友》讀後感

高爾基說“書籍是人類進步的階梯“。書籍是天才留給人類的、世代相傳的珍貴遺產。

對我們國小生來說，擁有一本好書，就等於擁有了一位良師益友。我熱愛讀書。我讀過許多許多的書，有令人捧腹大笑的《湯姆索亞歷險記》，也有情節驚險曲折的《綠野仙蹤》，還有神奇的《科學幻想》，但我最喜愛的一本書，還是老師推薦給我的《國小生之友》。奇妙的大千世界隨着它裏面精煉的文字和生動的插畫呈現給我，讓我體會到了學習的無窮樂趣。

《國小生之友》的內容非常豐富，每個欄目我都很喜歡。《歡樂數學》中細緻的講解加深我對數學的興趣，讓我學會開動腦筋思考；《小巴掌童話》裏我展開幻想的翅膀飛進童話王國，留連忘返於有趣的故事中；《橡皮擦》讓我明白很多道理，教育我怎樣做人和做事。《智慧堂》讓我打開視野探索更多的科學知識；《紅泥巴村》教我學會了動手製作；我最最喜歡《超級遊戲戰》，因爲它很有挑戰性，讓我學會了獨立思考。拿到《國小生之友》第一件事就是翻到《超級遊戲戰》仔細琢磨其中的智力遊戲還有iq歡樂谷，知曉答案後，我還會用來考爸爸、媽媽，如果他們答不上來，我就自豪地爲他們講解。

《國小生之友》就這樣吸引着我，讓我感受着讀書的趣味、讓我變得熱愛讀書。從前的每天晚上都是媽媽給我讀書講故事，現在我總是自己迫不及待的先讀起來。它成爲我真正的良師益友。因爲它的幫助，每天的語文課我才能夠在班級裏給同學們大聲的帶讀；因爲它的陪伴，我纔不斷地取得進步當上了班長。

《國小生之友》是一把金鑰匙，幫我開啓智慧的大門，使我從狹隘的一無所知，逐漸領悟科學的奧妙。它還告訴我，只有付出纔有收穫，只有耕耘纔有碩果；它讓我變得勇敢、充滿毅力地去迎接各種挑戰！

《國小生之友》是一艘船，爲我張開知識的風帆，放飛科學的夢想，帶着我駛向無限廣闊的理想之岸！

《國小生之友》還是一輪太陽。它指引着我前進的方向，它照亮着我人生的未來！

我愛《國小生之友》！

《喜羊羊與灰太狼》讀後感

相信大家對《喜羊羊與灰太狼》這個名字並不陌生。我起初認爲這是一部毫無意義的電影。但當我去慢慢看它時，我卻從小羊和灰太狼中學到了許許多多的知識。

我從喜羊羊身上學到了：我們遇事要冷定鎮靜，決不能慌亂手腳——不論在什麼地方，不論在什麼時候。正因爲喜羊羊每次都鎮定下來處理事情，所以灰太狼每次都空手而歸或臨到最後關頭讓小羊逃跑了。

我從沸羊羊身上學到了：我們要每天堅持鍛鍊身體，因爲生命在於運動——特別是一些疾病爆發期，更加要堅持鍛鍊身體。

我從美羊羊身上學到了：如果別人遇到什麼困難都要去關心別人在劇中美羊羊很關心別人，冬天還給各位小羊織圍巾。在生活中，我們也要關心別人。

我從懶羊羊身上學到了：保持充分的睡免是很重要的，我們要應該保持充足的睡眠。在劇中，懶羊羊很愛睡覺。但在現實生活中，很多人因爲玩或學習而不注重充足的睡眠時間，這不但使身心疲勞，還會造成反應遲鈍等症狀。所以，我們應該保持充足的睡眠時間。

我從暖羊羊身上學到了：我們應該學會助人爲樂這種精神。暖羊羊很喜歡幫助別人，並且不求回報。我們也應該學習這種精神。

我從灰太狼身上學到了：我們應該學習灰太狼堅持不懈的精神。雖然灰太狼每次都吃不到羊，但它沒有放棄，反而堅持下去。這真值得我們學習。

這些都是我讀過的書集《喜羊羊與灰太狼》。

觀《狼牙山五壯士》有感

今天，我讀了課本《狼牙山五壯士》，讓我充分知道了五壯士對日本帝國主義的仇恨，對黨和人民的熱愛，給我留下了深刻的印象。

課文主要內容寫在1941年秋，日寇集中兵力向我晉察冀根據進攻，七連決定向龍王廟轉移，把掩護任務交給了六班，班長馬寶玉等五位壯士把敵人引上上狼牙山頂峯，完成任務後，他們相繼跳下懸崖。狼牙山上響起了他們的口號聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”。

讀完後，我爲勇士們爲了祖國，爲了革命事業，不怕困難大義凜然的革命精社所深深震憾，我聯想到自己，感到萬分慚愧，記得有一次，我數學題目不會做，我看了看時間已經十一點多了，心想：明天早上早點兒到學校，把不會做的題目告訴同學，問他們一下就好了。於是，我就整理好書包，躺在牀上睡着了。就這樣，每當學習上遇到難題時，我就害怕退縮，不肯鑽研。我一次又一次的原諒自己，沒想到平時考試一直很好的我，期未考試中只考了七十八分，這就是我面對困難退縮的結果。看了《狼牙山五壯士》這篇課文後，我下定了決心一定要改正這一個缺點。

這五位壯士爲了中國的解放，勇於獻身。正是像他們這樣的無數革命先烈拋頭顱、灑熱血，前仆後繼才換來了我們今天幸福的生活。而我們在學習上遇到一點困難就打退堂鼓，那將來怎麼爲祖國作貢獻呢？又怎麼對起先烈們的英靈呢？

先烈們，讀了你們的故事我已覺醒，我一定以你們爲榜樣。不怕困難，勤奮學習，刻苦鑽研，掌握科學文化知識，長大了把祖國建設得更加美好富強。

讀《烏塔》有感

今天，我學了一篇文章，題目是《烏塔》。文章主要寫14歲的德國少女烏塔獨自一人遊歐洲，表現了烏塔的自立意識和獨立生活的能力，還有對生活的熱愛。

使我不明白的是：同是父母，他們的表現爲何截然相反呢??一連串的問題使我迷惑不解！經過認真閱讀，細心揣摩與體會，我終於解開了謎團：中國父母把孩子當成了曠世奇寶，像掌上明珠一般，一見不着孩子就心急如焚。中國有一句老話：捧在手裏怕丟了，含在嘴裏又怕化了，就特指家長對子女們的態度；而外國父母從小就培養孩子的自立能力和獨立意識，所以孩子們纔有這麼強的獨立生活能力。

由此，我想到了自己。在家裏，我不知不覺地當了上“小公主”，洗碗、洗衣服、疊被子，一切事都由父母包了下來。就連我參加活動，家長也是一百個不放心，一千個不同意。我已經9歲了，你們還要包到什麼時候呢？現在我幹起家務真是笨手笨腳的，甚至火柴也不會劃。有一次，我到李月家裏去玩，一進門，就看見還有許多同學也在那兒，我們一起痛痛快快地玩了好久。最後，她留我們在她家吃中飯，我高高興興地答應了。吃着吃着，門鈴響了，李月開門一看，居然是外婆！她笑着對我說：“怎麼，還在這兒吃飯呀！飯菜香不香呀？”我真是十分尷尬，人家還以爲我到哪兒也離不開家長呢。望着同學們個個抿着嘴的笑臉，我羞死了，真恨不得找個縫隙鑽進去。

家長們爲什麼這麼不放心我們？咱們還是先從自身找找原因吧！那天，我和同學一起去看望黃飛翔，誰知還沒到黃飛翔的家就遇到了三個壞人，同學們嚇得驚慌失措，逃的逃、叫的叫、哭的哭，像一羣無頭蒼蠅一般，最後，誰也沒去成。通過這件事，更體現出我們的有勇無謀。與課文中那位膽大心細、有主見而不盲從的少女烏塔真是相差甚遠。

讀了這篇文章，我也應該學習烏塔的獨立精神，要像烏塔一樣膽大，細心，這裏並不是說要我們也一人遊歷歐洲，而是要在學習與生話方面克服依賴思想，提高獨立意識、生活經驗和自立精神，不要讓我們成爲溫室裏的花草，經不起風吹雨打，更不要讓我們成爲飯來張口、衣來伸手的“小公主”、“小皇帝”。

家長們，請你們放開鳥籠，讓您的兒女們也像海燕一樣迎着風浪展翅飛翔吧！

：《烏塔》讀後感

讀了《烏塔》這篇文章，我深受感動，一個年僅只有十四歲的德國小女孩烏塔竟然獨自一人遊歷歐洲，烏塔她自己洗衣服，自己掙生活費，如果換成是我，肯定會喊哭喊累，賴着不做。我們中國的小孩子因爲科技發達，所以每個人都有着依賴思想，每天放學要麼就是爸爸媽媽來接，要麼就是自己搭車回家，而烏塔卻一個人遊歷歐洲，可想而知她在自己國家都是獨自一個人走着回家的。

烏塔的自立意識和獨立生活的能力，是值得我們每一個人學習的。

我想：要是我和烏塔生活在一起，我會以她做我的榜樣，學習她那種獨自生活的能力，克服自己的依賴思想。

從現在開始，我要向烏塔學習，每天早起早睡，自己疊被子，自己梳頭，自己整理房間，自己洗碗，另外還要幫助家人做事，比如說擦窗戶、掃地、拖地。

除了這些，我還要提出倡議：我們要自己做自己的事，還要幫助家人做事，我們要克服自己的依賴思想向烏塔學習！

四年級讀後感

上四年級了，我讀了《愛的教育》一書，其中《勇敢的羅伯特》和《勿蘭諦退學》這兩個故事是我最喜歡的。

《勇敢的羅伯特》故事中羅伯特給予了小孩無私的愛。事情發生在去學校的路上，一個小孩走在路上，突然來了一輛馬車，眼看就要軋到他了，羅伯特趕緊跑過去，救出那位小孩子，而自己的腳骨卻被軋碎了，從此羅伯特就只能拄着柺杖走路。羅伯特捨己救人，別人感激他，稱讚他，喜歡他，不只那個小孩子開心，羅伯特也同樣會感到開心的。

《勿蘭諦退學》故事中的勿蘭諦是個地地道道的壞孩子，因此同學們討厭他，老師責罵他。勿蘭諦欺負弱小的同學，還時常惹老師生氣。有一次在課堂上，老師正在講課，勿蘭諦突然往地上扔了一枚鞭炮，鞭炮發出一陣巨響，老師被嚇了一跳，然後老師將這件事告訴了校長。從那以後，勿蘭諦就退學了。

從這兩個故事中我明白了：勿蘭諦這樣的壞孩子沒人會喜歡他，只會討厭他。而羅伯特捨己爲人，會有更多的人喜歡他。

我要努力成爲讓別人喜歡的好孩子。