小王子個人讀後感收穫與感悟多篇

小王子個人讀後感1

說實話，我有點害怕談這不京東的通話，因爲它太神祕，太奇妙，似乎我還沒有談論它的資格。我只有感動，度彎頭，就有想哭的衝動。它實在有讓人無法察覺的力量在控制着我們心中傷感的那塊區域，它的文字很簡單，很樸實，但是它散發出的魅力，我認爲卻是沒有一部書可以企及的。

小王子住在一顆很小的星球上，星球上只有兩座火山，一朵花，一個小人。挪動椅子就能欣賞日出和日落，三棵小苗包樹就能霸佔所有的空間，雖然，小王子很愛他的星球，很愛他的玫瑰花，但是，小王子還是要走的。

王子開始了他的旅行。他來到了地球，在這裏，王子遇見了一隻狐狸，那狐狸說：“馴服我吧。”小王子不明白什麼是“馴服”，那狐狸說——建立關係。小王子有點明白了。他想起了他的玫瑰花。小王子馴服了小狐狸，現在他們已經不猛分開了，是彼此的小王子，是彼此的玫瑰花。

狐狸帶着小王子看到了山下的5000朵玫瑰花，個個都是嬌滴滴的，個個都芬芳迷人，小王子十分沮喪，因爲原來他以爲世界上的玫瑰花只有一朵，就是自己星球上的那一朵。小王子整整在地球上呆了一年。他要走了，他的毒蛇朋友會幫助他回到他的開始。小王子倒下了，輕輕的倒下，像一棵樹一樣，一點聲響也沒有。

故事就這樣結束了，和小王子的倒下一起結束了，悄無聲息。

作者描述的小王子追求找尋的過程，恰恰就是我們的每天的生活，就是我們的人生。我們都無法從小王子的定勢中解脫，任何人都是這樣，而把這樣的悖論與這樣一個傷感的角色結合，就會讓我們更深刻地體會到作者傳達出的情感，我們就是小王子。

小王子個人讀後感2

《小王子》是一部童話，一部富有哲理的童話。

古詩以第一人稱來了解小王子的故事。小王子因爲他那朵嬌氣的玫瑰花，離開了他居住的B-612小行星，他先後遊歷了六個千奇百怪的星球：第一個是狂妄自大的國王，他下達了許多可笑的命令。第二個是愛慕虛榮的大人，他拉住小王子，讓他讚美他，滿足他的虛榮心。第三個是古怪的大人，他自稱自己是個無知的人，他幻想得到星星就可以變成大富翁，後來被小王子說得啞口無言。第五個是掌燈的人，他爲了工作連一次休息的時間都沒有，雖然有點意義，但實在是傻。第六個星球上的人，是一個地理學家，他坐在他的辦公室裏，等着別人給他欣喜，還雞蛋裏挑骨頭，坐享其成。於是，在他介紹下，小王子來到了地球，他遇到了狐狸和我，在他離開地球的一週年後，他讓蛇幫他回到了他的B-612小行星，回到了他那朵驕傲、倔強的玫瑰身邊。

讀完了這本名著，我感慨萬分。在我小時候，我的畫被大人說成了別的東西，這諷刺了大人的死板教條，盲目，缺乏想象力，也反映大人的孤獨寂寞。作者是聖艾修伯裏，他也許是成年後十分孤獨，渴望小時候天真無邪，現在爲了金錢權利或學問失去了寶貴的想象力。有些大人總是爾虞我詐，爲了一件雞毛蒜皮的小事情而勾心鬥角。小王子愛他的玫瑰，他會義無反顧爲了它而死去。

《小王子》是一本寫給大人們的書，它雖然是本童話故事，但富有哲學，作者曾獻詞說：“我願意把這本書獻給長成大人們從前那個孩子，所有的大人原先都是孩子。”

大人都是從小孩長大來的，卻在成長的道路上逐漸失去了童真和想象力，看到的世界和孩子都是兩碼事。誰又不是呢?迫於現實的壓力，總是慢慢的，在茫茫紅塵間失去本心。

小王子個人讀後感3

“外表美的東西，內在不一定美，只有用心看，才能看得見。”這是小王子通過狐狸的經歷才懂得的道理，這句話實際上是在說小王子的玫瑰花，小王子很愛它，是爲了它才四處漂泊。的確，外表的醜美並不重要，而重要的是它的美不美，要真正地用心去觀賞、理解，才能明白。

《小王子》主要講了：作者飛行員由於飛機的零件壞了，落在了沙漠，隨後就遇見了小王子，小王子向飛行員講了他的故事：他離開了自己星球上的那朵美麗驕傲的玫瑰花，讓它獨自抵擋風雨成長。走後，小王子也向別人訴說了他對那朵玫瑰花的思念，但是始終沒有回到它的身邊。

小王子他多麼天真、可愛，可又多麼純潔、真誠，我爲小王子那懾人心魂的憂傷而心悸，爲他純潔而執着的愛所感動，也爲自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。也許，一個樸實無華的故事，沒有離奇的情節，更沒有什麼驚天動地的壯舉，只會在當時我幼小的心靈上蓋下輕輕的印記。這與其說是一個童話，不如說是一個悲劇。童話裏的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿地生活。而憂傷的小王子卻在現見愛的真諦後死在沙漠裏。小王子他多麼可憐，爲了自己一直深愛着的玫瑰花失去了寶貴的生命，而玫瑰花它虛榮，驕傲，我認爲它不值得小王子去珍惜。

我想到了小王子經常說的話：“我會住在其中的一顆星星上面，在某一顆星星上微笑着，每當夜晚你仰望星空的時候，就會像是看到所有的星星都在微笑一般。”這是對玫瑰說的話，想到這兒我不禁有種心痛的感覺。

這側面得告訴了我們要珍惜眼前的東西，不要等到失去了，才知道惋惜，我們要向小王子學習他的執着以及對別人的愛。

“外表美的東西，內在不一定美，只有用心看，才能看得見。”我們以後做人做事，交朋友的時候，就要想到這句話，時刻都要警惕自己。

小王子個人讀後感4

讀書時期，就聽過《小王子》這本書，但由於種種原因，一直未能讀上。這個週末，我終於如願品讀了《小王子》，也被小王子深深的感動了。

《小王子》是法國作家安東尼·德·聖·埃克蘇佩裏所著的著名兒童文學短篇小說。小說以一位飛行員作爲講故事的人，講了來自外星球的小王子，從自己星球出發前往地球的過程中，經歷的各種歷險。書中，小王子他遇見了國王、愛虛榮的人、酒鬼、商人、點燈人、地理學家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰園、扳道工、商販、狐狸，遇到了各種故事，謳歌了真善美。《小王子》不僅僅是寫給孩子的書,它只是用孩子童真的語言,寫下深刻的道理,來喚醒人們心底的善良與童真。

每一個孩子都有一顆美麗的童心，傳統的灌輸式的課堂可能會把這份難得的美麗泯滅，同時也可能讓孩子產生對課堂的排斥。有人說過“教育所展開的世界是成人的世界，在這種世界中，兒童感到陌生、感到剝奪，沒有在家的舒適與安寧。”所以我覺得我們必須在教學方法和教學手段上有所改變，叩響童心世界的大門，保護純真童心。第一，要與學生進行平等的對話。當你作爲他們的夥伴、朋友，你會發現他們與你的交流也越來越多;第二，要讓學生多主動參與課堂，不要總是一味的老師說，學生聽，久而久之孩子的本性就會被湮沒，沒幾年課堂裏就變成死氣沉沉的了。

作爲教師，能夠進入童心世界，你會覺得是一種幸福。在這個世界裏，你會了解什麼是孩子的快樂;你會深切地體會到孩子的真愛與不愛;你會從孩子的一個閃爍不定的眼神中看到孩子內心的渴望與需要;你還會看到孩子的某些“古怪行爲”的註解。教學不應該要求孩子死記硬背知識，而是要創造各種機會，使孩子能夠從心靈深處，從日常生活、遊戲中去領悟，讓生活化的教學保護孩子的童心。

小王子個人讀後感5

朋友送我一份生日禮物——《小王子》。他說，願你像小王子一樣，永遠有一顆純淨的心。小王是誰?我拿起書讀了起來……

小王子住在一個小的只有他一個人的星球上，每天給他的玫瑰澆水，小王子星際旅行來到了地球，在沙漠中見到了有着深厚友誼一架飛機壞了的飛行員。他想念它的玫瑰花，爲了離開地球，小王子被毒蛇咬了一口;他讓飛行員給羊畫了口罩，爲了花兒不讓羊吃掉;小王子即使離開了狐狸，也會永遠記得那麥子一樣的顏色。噢，我明白了禮物的含義，我要把這童真藏在心底。

小王子是聰敏天真的孩子。他離開他的小行星，去訪問其他星球，在這次旅行中，他看到了各種各樣的人：一位目空一切的國王，一個愛慕虛榮的人，一個消磨光陰的酒鬼，一個惟利是圖的商人，一個循規蹈矩的點燈人還有一個奇怪的地理學家。正是因爲小王子的聰敏，他透過那些人的表象發現了實質——這些人虛榮、貪婪、懦弱。他開始知道這個世界上隱藏的種種醜惡，最終帶着他心中的童真飛向他的天堂。

我覺得，小王子是個真正的孩子，他用一種獨特的孩子式的眼光來看世界，天真、幼稚，又是多麼純潔、真誠。在現在的社會裏，人們像一羣沒有理想，沒有靈魂的無頭蒼蠅，整天忙忙碌碌着，只知道作業、作業、作業，工作、工作、再工作。在這樣的環境中，有多少人渴望聽到靈魂深處的呼喚!那些人沉溺於人世浮華，專注於利益法則，很多人試着去躲避，去拋棄，可越這麼做，越感到人生意義的虛無。這些人呀，把人生最初的意義完全扭曲了。人一定要這樣成長起來嗎?不，當你追尋消逝童年的腳步時許會不知所措。可有心人珍藏在書中。他們會把人生一切美好的事物展現出來，就像《小王子》，走進《小王子》，就好像在澄清的水中洗了個澡，心又會變得清澈明亮。

我永遠不會忘了把童真珍藏心底。