海的女兒 讀書筆記

第一篇：《海的女兒》讀書筆記

善良，不需要太多的詮釋，它是寒風中的一把火把，失意時的一句安慰，痛苦中的一絲愛撫，無助時的一點支援。把善良給別人，也給自己，那麼人類將與日月同輝 ‘留一份善良給世界，那麼世界將與星宇同壽。珍愛善良，擁有善良，撒播善良，那麼，你將會開一樹燦爛的紅花，既使自己美麗，也使別人溫暖。

前幾天，我看了一個童話故事——《海的女兒》它講述一個人魚和人之間的動人故事。

《海的女兒》童話中的主人公生活在海的深處，是一條美人魚。她在海底世界裏度過三百多年的歲月，然後化爲泡沫，結束她一生的幸福。她放棄了海里的生活，忍受着痛苦把自已的魚尾變成了人腿。後來她救了一個王子並喜歡上了他，而那個王子和鄰國的公主結婚了，她的希望沒有了。她如果繼續成爲“海的女兒”就要刺死那個王子後，就可以回到她的家人中去，回到屬於她自已的世界。但她沒有這樣做，卻自已投入海中化爲泡沫。

我喜歡《海的女兒》。它使我懂得了生命可貴。在任何事前面都要有堅強的毅力，勇敢地去面對它。在這本書裏，我不僅知道了一些美好的故事，還受到很大的啓發教育。在生活中，我碰到困難時，要像小人魚一樣堅強的面對。在學習上，我也要像小人魚一樣堅持不懈。

《海的女兒》告訴成年的我：人魚是海底的公主，在海底她可以擁有很多，有父母的愛、有姐妹的關心。她卻嚮往岸上的一切，特別是遇上自己的王子時，爲了靠近他，她犧牲了一切。爲了獲得這個靈感她放棄了海里的生活，她忍受得這些痛苦把自已的魚尾換成了一雙人腿。後來她喜歡上了一個王子，得到一份人類的靈魂。那個王子和人間女子結婚了，她的希望沒有了。

這個童話啓示我們：心地善良、堅強勇敢的人，雖然會吃虧一時，但不會吃虧一世。只要人人都懷有一顆優美的心，幸福和快樂也會降臨到我們每個人的身上。

第二篇：〈海的女兒〉讀書筆記

讀安徒生的《海的女兒》讀書札記

安徒生時代是童話的現代自覺時代。19世紀，在丹麥安徒生第一個把作家個性化的詩的創作帶進了童話，也是第一個對童心世界進行深入探索的作家。這一切都標誌着屬於兒童的童話的誕生。當然，安徒生在其中起的作用是舉足輕重，無人能比。

《海的女兒》是安徒生的早期作品，在這一期間，安徒生還未飽嘗人間的辛酸苦辣，沒有歷經滄桑之感。在我第一次接觸《海的女兒》時，我深深地被作品裏的某些東西所震撼：

1．鮮明的人道主義精神

? 高度禮讚了人的價值

在《海的女兒》中，作者，那就是“不滅的靈魂”。“你，可憐的小人魚，像我們一樣，曾經全心全意地爲那個目標而奮鬥。你忍受過痛苦；你堅持下去了；你已經超升到精靈的世界裏來了。通過你的善良的工作，在三百年以後，你就可以爲你自己創造出一個不滅的靈魂。”

? 重視表現人間的情愛

住在海底——遠離人世塵囂的地方的人們竟千方百計地想到人間來看看。老祖母定下的規定，滿了十五歲的公主便可以升到海面上去了。“等她回來的時候，她有無數的事情要講。”可見她們對人間的事情是多麼地嚮往與憧憬啊。安徒生用抒情的筆調寫着：“啊，最小的那位妹妹聽得多麼入神啊！當她晚間站在開着的窗子旁邊、透過深藍色的水朝上面望的時候，她就想起了那個大城市以及它裏面熙熙攘攘的聲音。於是她似乎能聽到教堂的鐘聲在向她這裏飄來。”那個海的女兒竟然產生了對人世間美好的遐想呢。當然，童話是在寫一個發生在人間的動人的愛情故事。

2．童心的歌唱

作者用口語氣息濃郁的敘述語言成就了這篇精美絕倫的作品。文章中瀰漫了極其可愛的天真氣息。這種作品只能出自一個童心未泯的人之手。在文章的末段中可見一番：“我們無形無影地飛進人類的住屋去，那裏面生活着一些孩子。每一天如果我們找到一個好孩子，如果他給他父母帶來快樂、值得他父母愛他的話，上帝就可以縮短我們考驗的時間。當我們飛過屋子的時候，孩子是不會知道的。當我們幸福地對着他笑的時候，我們就可以在這三百年中減去一年；但當我們看到一個頑皮和惡劣的孩子、而不得不傷心地哭出來的時候，那末每一顆眼淚就使我們考驗的日子多加一天。”按照文章的邏輯聯繫，要是少了最後一段，文章也是一篇完整的童話故事。但是，作者在最後加了這麼一段，是作者的畫龍點睛之筆。

3．濃郁的詩意

談起安徒生的作品，我們總不能繞過這個詞——濃郁的詩意。在《海的女兒》中，濃郁的詩意來自於：

? 海的女兒表達了對真、善、美的執着追求，這也是作者的心意。安徒生

的《海的女兒》描寫小人魚爲了追求人的高尚的靈魂願作出種種犧牲直至生命，歌頌了美和善的事物。

? 奇異的想象和幻想，特別是藉助於夢境和幻覺奇妙地構成了童話幻境。

《海的女兒》是這樣開頭的：“在海的遠處，水是那麼藍，像是最美麗的矢車菊花瓣，同時又是那麼清，像最明亮的玻璃。然而它是很深很深，

深得任何錨鏈都打不到底。要想從海底一直達到水面，必須有許多許多教堂尖塔一個接着一個地聯起來才成。海底的人就住在這下面。”在接下來的篇幅，我們也不乏找到這樣奇妙得使人產生幻覺的夢境。這裏不一一列舉。

? 濃郁的詩意還來自優美動人的、令人觸景生情的景物描寫。“它的牆是用

珊瑚砌成的，它那些尖頂的高窗子是用最亮的琥珀做成的；不過屋頂上卻鋪着黑色的蚌殼，它們隨着水的流動可以自動地開合。”

? 濃郁的詩意更來自安徒生那浪漫主義作家特有的詩意的抒情。安徒生被

人們認爲很具有詩人的氣質。

進入大學生涯的最後一個學期，我們比以往更忙碌，心情也頗不寧靜。我最喜歡忙裏偷閒，常常讀周國平的作品。近來，他的一篇文章《給成人讀的童話》（選自《各自的朝聖路》）使我重新用審視的眼光讀《海的女兒》。此時，震撼我心靈更多的是童話中的成人世界。

安徒生替小人魚說出了這樣的話：“爲了他，她離開了她的族人和家庭，她交出了她美麗的聲音，她每天忍受着沒有止境的苦痛，然而他卻一點也不知道。”但是小人魚想對王子所說的話肯定不是這些，安徒生讓她自己無法開口，也是因爲不能讓她作自我表白，或者說她是無法解說一切的。小人魚如果實現她對王子的愛情夢想，她所做的一切就都是爲了自己；如果她半途放棄，那麼她的心願就真的成了夢想。她在成爲精靈後說的話，也是雲的對話、神靈的話，不是用人類的舌說的語言。由於童話與聖經的差別，安徒生“說出”了天上雲朵的心願和夢想，他說給孩子們聽，希望他們能儘早地聽到生活中的一部分英雄言語，聽懂那些英雄行爲留下的暗示。但是對成人而言，安徒生僅僅“說出”了這個故事含義的微乎其微的一部分。“也許每一個優秀的童話作家對於成人的看法都相當悲觀。不過，安徒生並未喪失信心，他曾說，他寫童話時順便也給大人寫點東西，‘讓他們想想’。”

我曾經懷疑小人魚爲之堅持到底的心願是沒有必要的，而只是作家的想象，把它看作是一個有趣的童話。再仔細掂量，我們也只能在文字中才能表達出這樣的對真善美執着的追求。這也是在對成人世界的暗示或諷刺。“在安徒生的童話中，我們也常可發現看似不經意的對成人世界的諷刺。”

我贊成周國平的話：“好的童話作家一定是極有真性情的人，因而在俗世又是極孤獨的人，他們之所以要給孩子們講故事決不是爲了勸喻，而是爲了尋求在成人世界中不易得到的理解和共鳴。也正因爲此，他們的童話同時又是寫給與他們性情相通的成人看的，或者用聖埃克蘇佩裏的話說，是獻給還記得自己曾是孩子的少數成人看的。”我想，我會是那“記得自己曾是孩子的少數成人”，永遠不離開兒童文學。

當然，我的功底是極其淺薄的，還不能對哪個作家或作品高談闊論，自由暢談。我只是在看到某種新的解釋，新的理念，新的思想時，對於自己心靈的震撼從而付諸筆端，僅此而已。肯定有很多誤解了某個高人的意思或者發表了些陳舊、庸俗的理論。所以，對《海的女兒》、安徒生的作品、其他更多的童話，我將再讀，再思考，或許會有新的發現。

第三篇：《海的女兒》讀書報告

重拾那一份率真

童話如彼岸花，即使無法採摘，也一直永存於心。童話的美感不是一條盪滌心靈的小溪或是指人前路的孤燈，它是一種“帶着錯覺性的感觸”，它代替我們說出了已感應卻又難於表達出來的情感。

——題記

走過了童年，走過了高低凹凸的路，碰見了形形色色的人，經歷了良多世事，我原以爲自己已經遠離了童話的世界，心中的童話也已隨稚氣一同洗脫，再經典的童話也不會再在心中激起任何漣漪，直到看了《海的女兒》，眼眶裏禁不住又潮溼起來，不經意間又誤進了這斑斕的虛幻中。握着安徒生的不眠故事，循着兒時的巷子，又回到了那曾經的心靈花圃，這片天空下，沒有瑣碎的塵埃禁錮自我，沒有慘淡的風月撩人心扉，只有徐徐道來的誠摯與率真。

讀罷，我沉溺了。我被安徒生遊離於浪漫主義和現實主義之間的詩一般的筆觸所折服。這是個多麼美麗而憂傷的故事，小美人魚爲了追求人的高潔和不死的靈魂，放棄華貴的生活和三百年的壽命，忍受着肉體的痛苦，當第一縷陽光落下，小美人魚化爲了一大片美麗的泡沫。她用她的愛心和生命，譜寫了一曲追求永生和崇高的人的靈魂的頌歌。

安徒生把人類所有的美集小美人魚於一身：她天真、美麗、善良、仁厚、無私和堅忍不拔。小美人魚追求美好的目標，但對於追求過程的看重遠勝於結果，而現實中很多人看重的卻是結果，一旦

遇到困難就退縮，而小美人魚的每一步都像是在刀尖上行走，但她卻始終沒有放棄，即使在追求的目標已經沒有實現的可能的時候，她仍在前行，難道小美人魚真的沒有收穫嗎？不是！表面上小美人魚失敗了，她沒有變成人，但她在精神上是至高無上的，無論怎樣，她爲了實現自己的理想，不懈地努力拼搏，無論結果如何，都不會留有遺憾，至少她曾經爲之奮鬥過。

我被故事中的小美人魚的純真善良深深地打動了，爲了追尋自己的愛，用自己引以爲傲的甜美嗓音作爲代價，小人魚無法用言語向王子表達自己的愛意，但她那顆遠勝過千言萬語的熾熱的心，成爲了打動千千萬萬人的不朽靈魂。

在小美人魚身上，我找到了一種尋覓已久的率真品質。這種感覺在我們生活的年代裏顯得那麼珍貴，讓人覺得如沐春風，如嗅芝蘭，久久回味而唏噓不已。

我還被小美人魚無私的愛所感動、所吸引。我很欣賞小美人魚，她有追求，爲了實現自己的理想，不畏艱辛，不懈努力。我們應該學習小美人魚的精神；我們無法選擇出身，但是卻可以改變自己的命運；我們無法要求他人，但是卻可以完善自己；我們無法讓成功等待自己，但是卻可以不懈努力，用自己的汗水澆築一對豐滿的羽翼飛向輝煌！我們無法阻止衰老，但是卻可以永遠保持一顆率真的心，微笑着面對一切。

海的女兒

在丹麥海邊的紅礁石上

坐着一個美麗非凡的姑娘

一年四季凝望人間

再也不回自己的家鄉傳說大海有十個女兒 十八歲可以看看人間模樣 小女兒迷上了英俊的王子 做人是她最大的夢想一條魚兒變成人很不尋常 動聽的聲音要變成啞巴一樣姑娘意志堅如鐵樹 刀山火海也決不彷徨當王子落水危在旦夕 姑娘奮力相救感動上蒼 心上人醒來卻認錯了戀人 要娶別人當他的新娘

近在咫尺難吐衷腸

姑娘心中無比悲傷

巫婆勸她殺死王子

重回龍宮再享公主風光

儘管殺死王子才能重返家鄉 可愛情在姑娘心中至高無上 她扔掉巫婆送來的刀子 淚水中化成了一座雕像日日夜夜忍受風雨雪霜 年復一年飽嘗寂寞淒涼 海的女兒忠貞不渝 愛情就像深深的海洋有人叫她美人魚的時候 姑娘總是把頭扭向一旁 因爲她早已經是一個真正的人 情給了她勇氣和力量

在丹麥海邊的紅礁石上

坐着一個美麗非凡的姑娘

一年四季凝望人間

再也不回自己的家鄉

童話作品：《海的女兒 》學號：08021520姓名：許鳳麗讀書報告

第四篇：《大校的女兒》讀書筆記

《大校的女兒》讀書筆記

藉着“創先爭優，我們在行動”讀書徵文活動這次機會，我閱讀了《大校的女兒》一書，最初以爲這只是一本小說，沒想到經過一階段時間，我竟迷上了這本書，從中也收穫了許多生活的哲理，而這些必將使我受益終生。

這本書主要描述了一位女軍人的成長經歷和情感歷程，從中反映出她鮮明的個性，處事的態度和堅強的意志品質。上世紀 70 年代某部隊通信連裏，出身貧苦的農村兵姜士安愛上了同一連隊當兵的大校的女兒韓琳。與此同時他父親在老家給姜士安找了一個沒有文化的未婚妻。這使姜士安陷入矛盾之中，他喜歡的韓琳對他沒有任何特別的感覺。面對現實，姜士安只好選擇與家鄉的翠花結婚。歲月流逝，人到中年，姜士安與韓琳又不期而遇，韓琳這才發現了內心的真實情愫。

這本書我讀了兩遍，掩卷靜思，除了韓琳與姜士安的愛情悲劇令人扼腕長嘆，我更欣賞韓琳的至情至性。韓琳是當時的大齡青年，她渴望愛情， 我們能感覺到她對愛情有着近乎倔犟的執著，對生活充滿了夢境般的嚮往。 當彭贛和姜士安出現在她的感情世界中時，她認定了目標便擁有了飛蛾撲火的愛情勇氣，這份勇氣驅使她一步步服從了自己的內心世界。 像一個人在愛情的長隊中依然高擎着愛的號碼牌守候着真愛，何懼歲月幾度變遷，像一朵花兒在等待怒放的明豔，哪怕只是一瞬間。 她又是懼怕愛情的，她的愛情哲學與當時的風氣格格不入，她從魏申申

和胖子的愛情生活中看到了愛情的甜蜜和殘酷，所以她不願意讓自己的生命耗費在一場無聊的愛情遊戲中。她是堅強的，堅強得可以微笑面對世俗的壓力，堅強得始終抱定自己的信念和原則，堅強得決不在湊合聲中扭曲自己的靈魂。她又是脆弱敏感的， 脆弱敏感得經不起一點風吹草動，脆弱敏感得眼裏融不進半粒塵埃，脆弱敏感得承受不起一根羽毛翩然而至的重量。這一切註定了她在感情上的不順利，特別是面對彭湛的背叛，我能讀出她的無助和心底歇斯底里的哭泣。我曾想像她像一隻被剝光了刺的“刺”蝟，沒有任何防護的身軀一經觸摸便會蜷縮起來成一個血紅的肉球，悲哀的是沒有“刺”，把身子縮起來仍然無法避免自己受侵害。 我想，正是這樣一系列的矛盾結合到一個人的身上才把韓琳寫得有血有肉，才把韓琳塑造成一個真正的性情中人吧！

以前我們看小說總喜歡看一些高大全式的英雄如何拯救世界，但看得多了情節就老套了，開頭就已經把故事的結尾交代了。我們忽略了一個“人”的“生活”。人是有缺點的，人不可能完美。讀韓琳，你會從她身上找到自己的影子，這纔是生活中的“人”。我覺得這是我們的一大進步，現在，電視上，小說裏高大全式的人物越來越少，取而代之的是一個個鮮活的面孔，他們或明或暗，或好或壞，或高尚或低俗。

生活中的我們不也是這樣嗎，我們都有缺點，我們都有自己的陰暗面，何不統統拿出來“秀”一下呢？我們總是怕自己會遭

遇嘲笑，可是當我們只把自己光鮮的一面戰戰兢兢地“抖”出來時，是不是自己也在嘲笑自己的虛榮，或許那時我們會在心底瑟瑟地鑽出一句話：我是贗品！

王海鴒說，以前大家所熟悉的我那些作品是“寫”出來的，但這部作品是“流”出來的。“寫”是寫別人的故事，“流”是流自己的故事。這句話說得好，“寫”是出於機械，“流”是發自於內心。我們需要的就是作者至情至性地展現自己的內心世界，然後學會至情至性地生活。

我這裏摘抄一些對我有幫助的文字，以示我對此書的理解和啓迪：

理想沒有了，學習沒有停止，方發現沒有理想的學習纔是最純淨的學習，學習就是學習的目的，是大腦飢渴的食物，是生活方式，愉快平和。

我的感悟：學習沒有目的，沒有壓力，全憑興趣和愛好，那麼學習就是身心愉悅的消遣方式。

我想我之所以對死亡不驚訝、不恐懼，是內心我知它是生命的自然過程。但是，死亡不僅僅只有自然科學麪上的含義，除非是至親至愛的人的離去，誰都不會真正懂得它。

我的感悟：死亡對於每一個正常的人來說都知道它意味着什麼，但只有遭遇了身邊對你至關重要的人，或是你的親人離你而去時，你的情感才能明白它的真實含義。

有些事情非閱歷不可。

我的感悟：爲什麼人們總說“薑還是老的辣”這就是閱歷累積的結果。

什麼都能要，感情不能要，要不來。

我的感悟：沒錯，愛情是雙方的付出和獲取。

轟轟烈烈花團錦簇是人生，生兒育女柴米油鹽也是人生，各有各的價值，各有各的味道。

我的感悟：人生追求各不相同，明白自己想要什麼，快樂幸福就好。

生命的意義在哪裏？幾千年了，一代又一代的人，重複着生產、消費、活着、死亡這樣的一個過程，爲了活着而生產、消費、，爲了死亡——至少客觀上如此，而不辭辛苦地活着，然後又是新的一代的誕生，開始新一個完全相同的輪迴。跳出來看，遠遠地看，居高臨下地看，不帶偏見地看，人同動物、植物，同一只螞蟻，一片樹葉，一粒微塵有什麼本質區別？人知道人的世界複雜精彩，焉知道螞蟻的世界，樹葉的世界，甚至微塵的世界就是不如我們？常常，看到奔碌的螞蟻、飄零的樹葉，我們憐憫的心，菲薄的心會油然而起，有什麼意思啊它們？焉知道是不是有一雙別樣的眼睛在注視着我們，發出如我們一樣的感嘆：有什麼意思啊它們？

我的感悟：我們大多數人在心情低落，生活失意時肯定都有此想法。生命的意義對於每一個人來說就是實現自己心中的生活而已。積極地看，正是由於這不斷的輪迴，纔有了社會的進步，

人類的發展。

窮、貧困、卑微，正是一個人奮發向上的最好動力，若再有了足夠的智力、毅力、體力，定能在殘酷的競爭中脫穎而出。

我的感悟：這是大部分成功人士的真實寫照。

一個人在她二十歲的時候，你怎麼可能要她按照三十歲，四十歲的想法去走？......那一刻我豁然開朗，明白了，我對過去的一切無從後悔，無須後悔。

我的感悟：人生就是不斷地經歷，只有經歷了你纔有分辨能力，判斷能力，才能成長，纔會有智慧，所以要對過去的一切，無論是好是壞，是對是錯，是苦是甜......要釋然、要從容面對、要理解，當然就不會後悔 。

第五篇：《迷人的海》讀書筆記

《迷人的海》

好句：

藍色的海，金色的岸。 601宋宵佳

摘自---《迷人的海》一個金色的火球漸漸擴大，黑暗悄悄退卻，老海碰子醒來發現兩個腳脖子上正結結實實地綁着兩塊顯眼的紅布，他明白小海碰子沒有走。他擡眼望去，小海碰子早已披掛全身，立在海邊，那隻魚槍在他手上閃閃發亮。他想說“好樣的“，但他的胸口劇烈地起伏着，什麼也沒有說。他拿起魚叉大步朝海邊走去。

摘自---《迷人的海》紅日冉冉升起，一老一少兩個海碰子又並肩扎進了浪濤滾滾的大海……

摘自---《迷人的海》

好詞：

精疲力盡垂頭喪氣蹣蹣珊珊孤零零黑乎乎搖搖晃晃傷痕累累浪濤滾滾

摘自---《迷人的海》