讀書要做筆記——讀《我的讀書筆記（肖復興讀寫系列）》後感

                 讀書要做筆記

            ——讀《我的讀書筆記（肖復興讀寫系列）》後感

  實驗中學南校區 九年級（1）班 金興堯 指導老師：盛小燕

今天我閱讀了《我的讀書筆記（肖復興讀寫系列）》。這本書主要記錄了作者也就是肖復興在讀書時做的筆記，一共分爲三輯，分別是：第一輯，青春閱讀；第二輯，書邊拾穗；第三輯，讀寫之間。

看完這本書之後，我更加堅定了一個信念，那就是：讀書一定要做筆記。那麼，讀書做筆記對我們有什麼好處呢？

    首先，讀書做筆記可以使我們在閱讀的同時加深印象，也能順便記下閱讀瞬間的思想火花，並將我們的思考引向深刻，使讀書的效果加倍，同樣也是思想以及素材的積累，還 可以鍛鍊自己總結能力，從而提高自己的語言表達水平。

    接下來，我和大家說說應該如何做讀書筆記：

    第一，做摘錄。讀書時，把書報上精彩的、有意義的、富有哲理的語句、重要的片斷摘抄下來。這樣到寫作文需要時，就可以從“詞語倉庫”裏搬出來，參考使用。　　

    第二，寫體會。讀書之後，肯定會有自己的收穫、心得、體會或認識、感想等，再寫下來。如有位同學讀了《少年毛澤東》一文，從中總結出毛澤東從小同情、關心窮人。聯繫到“我”與小夥伴一次偷西瓜的事，損害了別人的利益，同少年毛澤東一比，心裏很慚愧、內疚，這樣聯繫實際合情合理，真實感人。

    第三，找提綱。我們讀一篇文章，要逐段地把作者隱含的提綱找出來，記下來，弄清楚文章的主要內容和寫作思路。如《媽媽的“病”》一文，可以這樣編列提綱：1.媽媽給奶奶送年禮是一隻又瘦又小的雞；2.媽媽給外婆送年禮是四隻又大又肥的雞和一大包的年禮；3.作者抨擊少數婦女對母親和婆婆的兩種不同態度——孝敬與不孝順。這樣列提綱，對文章內容瞭如指掌，印象深刻。

    以上的做筆記方法，希望大家與我一同受用。