讀書筆記600字左右

第一篇：500字左右讀書筆記

500字左右讀書筆記

讀書筆記

讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺，500字左右讀書筆記。 中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》刻劃了近200個人物形象。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。

三國人物中我最佩服趙雲。

在長阪坡大戰中，趙雲負責保護甘、糜二夫人和阿斗，但由於戰爭混亂趙雲與之走散，於是帶領三、四十隨從回去尋找，找了一圈沒有找到卻殺死淳于導救了糜竺和甘夫人。趙雲把二人送到長阪橋險些被張飛誤解其背叛劉備，虧得簡雍解釋澄清事實。於是趙雲把甘夫人託付於張飛後又回頭尋找阿斗，但此時只有他孤身一人，沒有一個隨從。亂軍之中趙雲又刺死了夏侯恩並奪得了由其佩帶的曹操的寶劍”青罡”，後於一堵矮牆邊尋到了糜夫人及其懷裏的阿斗，但是糜夫人已身受重傷行走不便，把阿斗託付於趙雲後不顧趙雲勸阻跳入一口枯井自荊趙雲把阿斗背於身上，幸得曹操愛才心切，命部下不得放箭，趙雲才得以在數十萬大軍中揹負阿斗安全殺出重圍，讀書筆記大全《500字左右讀書筆記》。 大難臨頭時刻是背叛最容易發生的時候，奮不顧身仍舊忠心耿耿拼死堅守的人是能夠信任、可以重用的，而趙雲就是這樣的一個人。

曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格。

如果說魏國在三國裏智謀最強，一點也不爲過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。 再說蜀國，首當其衝的必定是伏龍：諸葛亮。他那過人的機智，嫺熟的兵陣，無不讓後人歎爲觀止。還有像鳳雛：龐統、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認爲都不 如孔明。吳，一個佔據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通佈陣。

這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關係着成功。在現實生活中，我們不要忠義，也應該要有誠信吧。如果一個人把現實生活中最爲寶貴的誠信也 丟掉了，那這個人還有什麼呢?金錢、地位、官職?這些都是次要的。誠信是一個人的永久身份證，如果沒有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背後指指點點， 你不會難過嗎?這些又豈是金錢、地位、官職能彌補的?我相信，你也不想做一個缺點多的不勝枚舉的人吧!所以，讓我們打開誠信的大門，用我們永久的身份證去 面對人生吧!

第二篇：500字左右的讀書筆記

500字左右的讀書筆記

這裏我只想說說孫少平以及田曉霞，因爲他們的生活經歷，感情經歷使我印象最深，500字左右的讀書筆記。少品是一個不屈於現狀但是又不得不被生活枷鎖束縛的人。從剛開始清貧的求學生活，就對他的思想以及以後的人生道路影響很大。再加上郝紅梅對他的背叛，使他始終在被動，無追求的狀態下活了很久。直到田曉霞的出現，給了少平絲絲曙光，使得少平覺得曉霞如仙女一樣神聖高貴，使得他離開村莊踏上去城裏打工並最終在煤礦挖煤的生活道路。田曉霞是一個高-官的孩子，但她絲毫沒有那些紈絝子弟的驕橫與任性，從她對少平一次次的示愛，一次次的鼓勵中可以看出來。

疏於文筆有限，不太能把我的想法完完全全的寫出來。所以先寫出那麼多，便於以後補充吧。

印象最深的場景：

1.曉霞發現少平在工地的住宿環境後，偷偷的給少平收拾了屋子，換了被褥，並寫下紙條：“不要見怪，不要見外，田”

2.曉霞在被洪水淹沒的時候，最後在眼前出現的是少平向他伸出的雙手。

3.少平得知曉霞去世後，依舊履行當初兩人的承諾來到了那個樹下。

4.金波獨自跑到西藏找不到那個對唱的女孩後，獨自一人在大街上唱他們以前唱的歌。

5.潤葉與向前感情經歷得強烈反差。

6.少安敢爲天下之不爲提出包產到戶得想法。

7.少安沒有拿錢投資拍三國演義，爲雙水村重修了國小。

8.田福軍官場上得曲折經歷。

......

二。 平凡的世界,不平凡的人生

無論性別、種族、貴賤、貧富……每個人都有他的尊嚴。也許因爲生活的不同，人們會在許多地方遇到坎坷和磨難，但是，只要認真面對生活，努力過好每一天，那麼，在平凡的世界裏，也會有不平凡的的人生。這就是我讀完《平凡的世界》後最大的體會。當初是我閒暇時打算以此書打消時光的，然而這部書卻以非凡的魅力打動了我，吸引着我如飢似渴地讀了下去，並且一口氣把它讀完了(兩天內)。脣齒留香，讀完後的我精神上從未有過如此的充實，書中的人物一個又一個地不斷在我腦海中浮現……雖然書中所刻畫的年代與我們的時代有了一段距離，然而，她與我們的生活是那麼息息相關，意義是那麼重大，可以毫不誇張地說，這是我許久沒有遇到過的好書。那她爲何如此有着巨大的吸引力呢?我想不外乎兩個字——真實。

“只有不喪失普通勞動者的感覺，我們纔有可能把握社會歷史進程的主流，纔有可能創造出真正有價值的藝術品，讀書筆記大全《500字左右的讀書筆記》。 ”這是作者路遙的原話。我想，沒有認認真真體會過勞動的人是讀不懂這句話的。什麼是勞動?勞動就是熱愛生活，就是創造幸福的過程。孫少安、孫少平兄弟倆，金波、田曉霞……哪一個不是通過勞動體驗到了創造的幸福?我總覺得這本書是爲勞動者而寫的，因爲沒有哪幾本書是像這樣長篇大論歌頌勞動者的。尤其是對那些底層的勞動者們進行了濃墨重彩的刻畫，努力奮鬥、執着追求幸福的孫少平，不甘人後、勤勞致富的孫少安，一心追尋理想愛情的金波……如果你用心去讀了，你會發現，他們也許就在你的身旁。

路遙把六年的時間用在了這本書上，寫了十年間社會歷史的動盪變遷，併成功刻畫了在此歷史過程中各個人物的變化和人與人之間的錯綜複雜的關係。

小說第一條線索是在我們國家政治生活的動盪下，各個時期給農村生活帶來的變化，也描寫了人物複雜的心理活動和變化。文-革的狂熱，給農村帶來了災難;改革的春風給農村帶來了希望。

各個人物都在改革的潮流中發生了翻天覆地的變化。惡成了善，善變得更善，文中始終洋溢着作者對生活的積極態度，高唱着主旋律。

由於作者的生活體驗的時間長與體驗的真實，因此人物都是非常有血有肉。其中有幾個人物給我影響最深刻，也從心裏打動了我。

孫少安是孫玉厚家的長子，雖然是中學畢業，但是家境的貧寒讓他過早地踏上了社會，與父親一起維持一家人的生計，成了家庭的主心骨。他幹活是一把好手，所以成了生產隊長，而且是有名的一隊隊長。也因爲家境的限制，他忍痛放棄了田潤葉對他的感情，娶了一位樸實的山西姑娘。因爲窮，許多人看不起他們，但是生活的艱辛使他逐漸成熟起來，也使他不斷想方設法地努力去改變自己的生活條件。辦起窯廠燒磚，在經歷了不少苦難後，他終於成了村裏最先富起來的農民，讓別人對他刮目相看。雖然有他思想的侷限性，但是這樣的人物無疑是農村改革中的先進代表，是真實的。

他的弟弟孫少平是個有志青年，高中畢業後，也是因爲家境的貧寒放棄了考大學的機會，踏上了社會。他爲人家打短工，由於肯吃苦，差點成了人家的上門女婿;他又到城裏打工並贏得了同學田曉霞的一段愛情;他後來又光榮地當上了煤礦工人，當上了工段長，成了模範。生活沒有壓垮他，反而磨練了他，使他不斷成熟起來變成了一個真正的男子漢!

田曉霞的父親雖然是省委書記，但田曉霞沒有躺在陽光下，而是通過自己努力成爲了一位光榮的記者，並最終在一次搶險中殉職。她是一位偉大的女性，她對孫少平的愛情可以說是轟轟烈烈，雖然他們之間的地位懸殊如此巨大。

第三篇：讀書筆記600字

篇一：讀書筆記600字

在人生這跌宕起伏的青藏高原上。只要有淚水就有喜悅；只要有汗水就有喜悅；只要有失敗就有喜悅；只要我們還成長着，我們就會有各種喜悅！

在過去的一年中，我們中國人在流淚。從2014年1月的南方風雪大災，5月份的汶川大地震，那是一段中國人不想自然災害屈服的歷史。在這歷史中我們流血，流汗，更多的是流淚！8月8日，北京奧運會順利召開，我們由心而發的喜悅，才緩緩蓋過一些不幸。當它還在延續。110米跨欄賽上，劉翔因傷退賽。在場的中國人無一不流淚。而劉翔用最寂靜的方式按人退場。雖然他失敗了，但中國人還是在奧運會上一舉成爲金牌大國。我們在淚水中收穫喜悅，我們在淚水中不斷成長。

在那些不幸中，流汗更多的是搶救人員。是他們在第一時間到達災區。救人，救人，還是救人。有些官兵還不顧個人安危，就出了許多災民。使他們失望的人們，獲得重生。而在新生的背後他們付出了多少汗水！多少艱辛！在汗水的背後，是災民的喜悅。他們沒有白流汗，他們的汗水是值得的。他們有更多的汗水，鑄就了更多的喜悅！

雖然人生跌宕起伏，猶如青藏高原。但我們由青藏鐵路。在人生成長是必須的，在成長中喜悅也是必須。我們懂得了淚水，汗水，成功，我們更懂得了我們每走的每一步是成長的喜悅。成長是艱難的，但成長更多的是喜悅！

篇二：讀書筆記600字

我讀了一篇這樣的小故事：一名普通的司機在一次行車途中心臟病發作，在生命的最後一分鐘，他做了三件事：把車緩緩地停在路邊，並用最後一點力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，使乘客安全下車；熄滅發動機，確保了車和乘客的安全，做完了這三件事，他就趴在方向盤上停止了呼吸。

當我讀完這則短小的故事後，我的內心感到深深地震撼。在現在的社會中這樣的人還有多少，而像他這樣一名普通而平凡的公交司機，在生命的最後一刻做出的並不是什麼驚天動地的大事，可願意這麼做的人還有幾個？這個平凡到最底層卻又偉大到極致的人令我永遠記住了他，因爲是他用生命告訴了我：一個人對職業賦予的責任應怎樣承當，維持對職業的敬重、忠誠與盡心盡力，不可能完全靠興趣愛好，不可能完全靠金錢制度 ，但有一點必不可少，那就是責任感。由此我有想到，雖然我們現在只是一名學生，當是我們也應該培養對事情的責任感。只有這樣，將來的社會纔會是一個充滿責任感的社會，將來的我們纔會對每一件事、每一份職業有責任感。如果自己對社會放棄了責任也就意味着自身在這個社會放棄了更好的生存條件。

記得一位美國學者說過：儘管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只是一個懦夫，一個不折不扣的廢物。我想所有人都不希望自己被別人看做是一個懦夫、廢物。因此，從現在起，我們就應該做個有責任感的人，讓責任感伴隨着我們一路成長……

篇三：讀書筆記600字

在這美麗的世間“愛”究竟是什麼？在這本書裏愛又是怎樣去體現的呢？它又帶給了我們什麼教育的結晶呢？當我第一次聽到這個書名時，這些問題便如潮水般向我涌來。帶着這些未知的疑問我走進了《愛的教育》去探求我想要的答案。

這是一本以日記形式撰寫的小說，書裏的每一個故事雖然比較短小，但是每一個個小故事都講述着那父母與孩子間美好的愛、那老師與學生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠都離不開一個字-----愛。

我把這本書捧在手上，在陽光溫暖的陪伴下打開了這本書，一頁一頁的仔細閱讀起來。剛剛開始讀它的時候，沒有什麼感覺，書裏的每一個字每一個句子都是那麼的頻繁，纔讀了幾篇我就有些厭倦了，也許因爲它是名着我才肯繼續讀下去。誰知我越讀越着迷，越讀越感動，也許這就是“愛”的魔力吧，這一篇篇雖然語句普通，但是內涵深刻的故事，是讓我從心底說出的讚歎，讚歎故事中人與人之間那美好的“愛”，讚歎作者能寫出一本這樣棒的一本的書，真是讓我刻骨銘心。

在這所有的故事中讓我記憶最深的是一個名叫“棲身”的故事。它講述的是小說的主人安利柯和他的姐姐無意中得知他們的爸爸媽媽最近沒錢了，我本以爲他們只會用要父母一些錢，沒有想到他們竟然什麼都不要了，衣服，零花錢，文具，日用品……能不要的不要，能少要少要。這還不夠，他們儘量找出東西來換錢，給家長儘量減輕家庭負擔。讀到這，我心裏便很不是滋味，同樣是學生，同樣有着一顆愛父母的心，我爲何就很少想過錢這個問題。現在的孩子家家都有錢，可是卻很少有想一想假設家裏沒錢了時怎麼辦，也許想也會想，可是也不會像他們一樣這樣的省吃儉用去得錢。我真佩服他們啊！這只是父母與孩子間美好的愛而已。還有很多故事是講述朋友與師生間的愛和人與人之間的愛的故事。讓我受益匪淺！

讀完這本書，我花費了很多時間，但是我卻一點也不後悔，因爲它使我懂得了許多道理，愛就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛一樣。只要我們熱愛生活，關愛他人，世界就將因爲愛而變得更美好！

篇四：讀書筆記600字

閒來無事，捧起一卷《三國演義》，閱讀之餘被描寫的已經很熟悉的情節再次吸引，決定重溫那一段膾炙人口的風雲故事。數天之後感慨頗深，記錄下來，也算是收穫。

《三國演義》寫了三個國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉共經歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，羣雄割據（官渡之戰，赤壁之戰），三分天下和天下歸晉。下面我最想談談自己對三國演義的一些認識和看法。

在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然爲了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰中，佔領了長江以北的大片土地，連少數民族都臣服於他，他是三位郡主中最有才幹的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，後來晉國才能統一天下，所以他是一位真真正正的英雄。

對於人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操爲了選拔更多的人才，打破了依據封建德行和門弟高低任用官吏的標準，提出了“唯纔是舉”的用人方針，於公元210、214和217年連續下了三道《求賢令》，反覆強調他在用人上“唯纔是舉”的方針。他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全責備，只要有才能就予以重用。

最值得我欣賞，是他那豁達的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之後，曹操並未一籌莫展，而是笑着說了一句“今北方仍由我所據”，並且三次大笑展現出他對待挫折的樂觀態度。曹操同時也是個很有文學情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇。

第四篇：毛澤東思想讀書筆記(2000字左右)

讀書筆記

——對馬克思主義中國化的歷史進程

和理論成果的領悟及體會

提出馬克思主義的中國化的重要意義

在第一章的開頭我們知道中國共產黨從成立一開始，就是一個以馬克思列寧主義爲指導思想的黨。1941年毛澤東在延安幹部會上所作的報告中指出：“災難深重的中華民族，一百年來，其優秀人物奮鬥犧牲，前仆後繼，摸索救國救民的真理，是可歌可泣的。但是直到第一次世界大戰和俄國十月革命之後，才找到馬克思列寧主義這個最好的真理，作爲解放我們民族的最好的武器，而中國共產黨則是拿起這個武器的倡導者、宣傳者和組織者。”然而，找到了馬克思列寧主義這個嶄新的思想武器，並不意味就能夠`自然而然的解決中國革命面臨的問題，還必須把馬克思的基本原理同中國的具體實際結合起來，實現馬克思主義中國化。 馬克思主義的中國化是由毛澤東提出來的，他的提出源於對中國革命進程中的正反兩個方面的實踐經驗的科學總結。以及深入的哲學和理論思考的基礎上提出來的。 毛澤東之所以提出要實現馬克思主義的中國化，源於對中國革命進程中正反兩個方面的實踐經驗的科學總結。在第一、二次國內革命戰爭時期，中國共產黨經歷過兩次勝利和兩次失敗。特別是第二次國內革命戰爭時期，黨創造性地把馬克思主義的革命學說應用於中國實際，創建了工農紅軍，建立了農村革命根據地和工農政府，實行工農武裝割據，連續擊退國民黨軍隊的多次“圍剿”；在國民黨統治區，也在艱苦的條件下，發展了黨和其他革命組織，展開了羣衆革命鬥爭。這一切都是從中國實際出發運用馬克思主義的結果。但在這一時期，黨對把馬克思主義同中國實際相結合還不夠自覺，特別是由於1931面開始在黨內佔統治地位的“左”傾錯誤，把馬克思主義教條化，把共產國際決議和蘇聯經驗神聖化，使中國革命遭受嚴重挫折，幾乎陷入絕境。錯誤和挫折教育了黨。黨的遵義會議確立了毛澤東在全黨的實際領導地位後，開始從理論上系統地總結中國革命的歷史經驗，爲中國革命提供合乎實際的完整的理論、路線、方針和政策。抗日戰爭初期，又努力排除黨內在同一戰線問題上出現的右傾錯誤的干擾。

經過延安整風，馬克思主義中國化的思想成爲全黨的共識。劉少奇代表黨中央在黨的七大上作的關於修改黨章的報告中，對“馬克思主義中國化”從理論上作了進一步的闡述。七大通過的《中國共產黨章程》在總綱中確定，以馬克思列

寧主義的理論與中國革命的實踐之統一的思想——毛澤東思想，作爲我們黨一切工作的指針。毛澤東思想，是馬克思主義中國化的第一個重大理論成果，是“中國化的馬克思主義”。

實現馬克思主義中國化，是解決中國問題的需要。馬克思主義作爲科學真理，雖然具有普遍的指導意義，但將這些普遍真理應用於中國的具體實際卻是一項極其艱鉅的任務。中國共產黨人面對着特殊的國情，在舊中國這樣的半殖民地半封建的東方大國，不僅革命的條件與西方資本主義國家很不一樣，而且中國社會歷史發展的道路也不可能相同；同樣，在新中國如何進行社會主義建設，如何進行社會主義改革，也不同於其他社會主義國家。要真正運用馬克思主義來指導中國革命、建設和改革，必須實現馬克思主義的中國化。中國革命、建設和改革的實踐也證明，馬克思主義之所以能在中國發揮指導作用，不僅因爲它是科學，而且是因爲中國的社會條件有了這種需要，是因爲它同中國人民的革命、建設和改革的實踐發生了聯繫，實現了結合，是因爲它被中國人民所掌握。

理解馬克思主義中國化的科學內涵

馬克思主義中國化，就是將馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合。具體地說，就是把馬克思主義的基本原理更進一步地同中國實踐、中國歷史、中國文化結合起來，使馬克思主義在中國實現具體化。

第一，馬克思主義中國化就是運用馬克思主義立場，觀點，方法解決中國革命的實際問題；

第二，馬克思主義中國化就是把中國革命建設和改革的實踐經驗和歷史經驗提升爲理論；

第三，馬克思主義中國化把馬克思主義根植於中國的優秀文化之中；發展和創新馬克思主義。[

對堅持中國特色社會主義理論體系就是堅持馬克思主義的理解

改革開放以來，我們黨在推進馬克思主義中國化的歷史進程中，開闢了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，這是中國共產黨在改革開放歷史新時期的偉大實踐中，不斷堅持和發展馬克思主義的結果，是馬克思主義中國化的最新成果。

中國特色社會主義理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想在內的科學理論體系。這個理論體系，堅持和發展了馬克思列寧主義、毛澤東思想，凝結了幾代中國共產黨人帶領人民不懈探索實踐的智慧和心血，是馬克思主義中國化最新成果，是黨最可寶貴的政治和精神財富，是全國各族人民團結奮鬥的共同思想基礎。

第五篇：童年讀書筆記600字

童年每個人都經歷過。童年是美妙的童年是快樂的童年是幸福的童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那麼的恐怖悲慘令人不敢去回想。

可憐的高爾基3歲喪父失去了親切的父愛跟着母親和外祖母來到了外祖父的一個小染坊。從此黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經常打外祖母和高爾基使高爾基幼小的心靈出現了陰影。

後來高爾基又結識了知心朋友小茨岡兩人無話不談結下了深厚的友誼。可是好景不常可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼歐打自己的老婆還天天鬧着要分家產兄弟之間一點也不團結兩個兒子薩沙也被教壞處處捉弄高爾基。此後高爾基又認識了木匠“好事情”成了好友。結果被外祖父趕走高爾基得了個繼父十分兇常打人幾年後最疼愛他的外婆死了母親也死了就被外祖父趕出門靠撿垃圾爲生。

這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹富有感情的外祖母讓他生活在這種環境下有一絲絲的安慰。我喜歡文中的外祖母她似乎有種特殊的親和力她有講不完的故事。而且她是那麼愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋她也並沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的人又怎會喜歡在家裏發生戰爭呢？面對外祖父毫無人情的打罵她也是一忍再忍。

高爾基的童年除了一些教育和友誼沒有什麼再值得回憶！在歡樂中在悲傷中在愛與恨的交織中他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中我發現他的愛尋思他的恨品味着冥冥之中黑暗的光明。

我們現在豐衣足食要什麼有什麼又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提並論年代的不同就是這差別一個是天堂一個是地獄；一個充滿陽光一個到處黑暗。我們現在的童年來之不易啊！

童年讀書筆記600字

文/姜徐寧

我在寒假裏讀了《童年》這本書，它的作者大家都不陌生，是享譽世界的高爾基。這是高爾基以自身經歷爲原型創作的自傳體小說中的第一部，講述了圍繞主人公阿廖沙展開的一系列故事。

在描寫父親時，作者用了這麼一段話來形容——“他穿着白衣，身子顯得特別長。光着腳的腳趾古怪地交叉着；往常愛撫我的雙手安詳地擱在胸口，手指也是彎曲的……和善的面容上臉色一片晦暗，兩排難看地齜着的牙齒使我覺得怪可怕的”這段話中的“古怪地”、“顯得”、“怪可怕的”等形容讓我感受到阿廖沙的童真、好奇，阿廖沙那時是多麼小，根本不知道死亡意味着什麼。之後，他的母親瓦爾瓦拉和外婆帶他一起來到了外公家，阿廖沙在那個家裏受了許多的委屈，發現了許多新事物，認識了形形色色的人，他能幹慈祥的外婆講給他許多動聽的故事，給高爾基帶來極大鼓舞，高爾基在書中描寫道：“在她沒有來之前，我彷彿是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活”.

從外祖父家打架時場面的描寫中作者把吵架時那種眼紅脖子粗、激烈的爭吵、大聲地喊叫寫得惟妙惟肖，使我有身臨其境之感。《童年》中阿廖沙的各種遭遇也讓我感悟到那個時代的黑暗和混亂，阿廖沙在樂觀的小茨岡、正直的格里戈裏、獻身科學的知識分子“好事”的支持下，阿廖沙變得堅強，這使我感動。

《童年》這本書讓我如癡如醉，很多細節都十分精彩。

童年讀書筆記600字

文/林娜雪

讀了《童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多麼幸福啊。

高爾基出生在一個木工家庭，5歲時，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家裏。由於家境貧困，他上學只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補丁褲子。

高爾基這樣一身不協調的裝束，都引起同學們的嘲笑。和高爾基相比，我們現在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。儘管我們有這麼好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時間長了就不願意再穿。

高爾基爲了上學，只得去撿垃圾換錢。每到不上學的日子，他就早早起來，揹着一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運氣好纔能有半個盧布的收入，如果運氣不好呢，高爾基上學的事就沒了着落。再想想我們，我們現在什麼也不用操心，過着衣來伸手，飯來張口的好日子，相比之下，我們有什麼理由不珍惜自己幸福的生活，有什麼理由不好好學習呢？

撿垃圾換來的錢成了高爾基的學費來源，但學校裏那些有錢人的孩子並不理解高爾基的行爲，反而去嘲笑他，說他身上有臭味，我覺得並不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學習的動力。他發奮學習，刻苦讀書，終於取得優異的成績，受到了同學們的喜愛和敬重。

我和書沉思，不僅思緒萬千。與高爾基的童年比起來，我們是多麼幸福，又是多麼奢侈呀。我們應該向高爾基學習，不管在多麼惡劣的環境下，都要好好學習，努力奮鬥，朝着美好的未來不斷前進。