教育培訓工作規劃心得體會多篇

教育培訓工作規劃心得體會篇1

切實加強和改進黨員教育培訓是新時期加強黨的建設的一項基礎性、長期性的戰略任務。近日，中央辦公廳印發《2019—2023年全國黨員教育培訓工作規劃》(以下簡稱《規劃》)，明確了2019年到2023年黨員教育培訓工作的總體要求、主要內容和方式方法等，爲下一個5年有計劃、分層次、高質量開展黨員教育培訓工作指明瞭方向。

在實際工作中，一些基層黨組織對黨員教育不夠重視，開展教育培訓經常性不足、系統性不夠、針對性不強、吸引力不大、管理寬鬆軟等問題不同程度地存在，導致黨員教育成效甚微。《規劃》的頒佈，將有利於切實提高黨員教育培訓工作質量，推進馬克思主義學習型政黨建設。各級黨組織要結合實際，認真抓好《規劃》學習宣傳和貫徹落實，做好“結合”文章，把《規劃》落實到位。

有計劃，把“着眼長遠”與“立足當下”結合起來。人類的實踐活動總是在一定的理性認識、理論指導的基礎上進行的。然而，有的基層黨組織顯得十分“務實”，常年忙於千頭萬緒、點多面廣的業務工作，開展黨員教育顯得極爲“隨意”和“吝嗇”，學習計劃實施困難、學習時間一再壓縮。在短時間內，這確實有利於完成績效目標、積累工作經驗;但長期而言，面對新形勢、新問題，缺乏有力的理論水平支撐，把握不住正確方向，很可能越“忙”越退步、越“忙”越迷失。《規劃》要求，“縣級以上黨委每年制定學習計劃，列出必讀書目和篇目，明確學習要求，基層黨組織要結合黨員日常教育管理認真抓好落實。”這就需要充分結合理論學習經常性、長期性的重要特點，在處理當下工作的同時，更要花大力氣着眼長遠，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作爲首要政治任務，建立健全長效機制，堅持讀原著、學原文、悟原理，並在不斷實踐中強化馬克思主義立場觀點方法，做到學以致用。

分層次，把“堅決貫徹”與“量體裁衣”結合起來。從以往黨員教育培訓開展的情況來看，一些基層黨組織存在簡單的“思維定勢”，不注重各領域黨員的特點，把堅決貫徹黨員學習教育等同於“一刀切”。對所在地區的實際情況掌握不夠，上級“佈置什麼學什麼”，對教育培訓對象“一視同仁”，培訓內容無限“拔高”、過於空泛。《規劃》明確要求，要“體現不同領域和羣體特點”，並對農村、街道社區、國有企業等不同領域及基層黨組織書記、新黨員、流動黨員等不同對象的培訓內容的主要內容做出了明確要求。各級黨組織在落實各項要求的過程中，要充分把握好“堅決貫徹”與“量體裁衣”之間的“度”。結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，重點加強黨的創新理論、理想信念、政治紀律和政治規矩等教育培訓，引導全體黨員把思想和行動統一到黨中央決策部署上來。在此基礎上，充分掌握和深入研究不同領域和羣體特點，有的放矢，增強教育培訓內容的針對性和有效性。

高質量，把“全面覆蓋”與“創新盤活”結合起來。爲了擴大黨員教育的覆蓋面和培訓效率，以往的學習往往通過集中授課、輔導講座、學習文件等灌輸式、填鴨式的教育形式。開展實地教學，也總是“老三樣”，即到此一遊、集體照相、發佈信息。枯燥的學習內容、單調的學習形式，即使學習方案裏帶了“+”號，也很難看出特色和亮點，教育效果、鍛鍊黨性的效果不明顯。《規劃》要求，將用5年時間有計劃分層次高質量開展黨員教育培訓，把全體黨員普遍輪訓一遍，並要求“完善組織形式”“豐富教學方式”“創新運用信息化手段”。各級黨組織要把握好黨員教育“全面覆蓋”這一目標，在“創新盤活”上多下功夫。不僅要追求培訓對象的數量，更要關注培訓效果的質量。採用更爲靈活多樣、簡便有效的方式方法，在傳統的教學方式上，有計劃、有重點地引入案例教學、交流研討、先進事蹟報告會及專題講座等形式，並發現更多能夠寓教於樂、授課效果好的老師及身邊的優秀黨員，用少數人帶動和感染多數人。定期組織黨員到紅色教育培訓基地、經濟發達地區等參觀學習，開闊視野、增長見識，讓黨員真正實現學有所獲。

教育培訓工作規劃心得體會篇2

近日，中共中央辦公廳印發了《2019—2023年全國黨員教育培訓工作規劃》，計劃從2019年開始，用5年時間，有計劃分層次高質量開展黨員教育培訓，將全體黨員普遍輪訓一遍。黨員幹部不妨以此爲契機，嚴格自我要求，積極參加各類學習培訓，爭做一名“學霸”。

以學爲樂，涵養靜心、潛心學習鑽研的精神狀態。“學霸”們普遍具有較強的專注力，在同樣的學習時間裏往往有着更高的學習效率。參加工作後，對於學習很多黨員幹部會有一種迷茫感：不是不愛學、不想學，而是似乎難再找到學生時代讀書學習的狀態了，總感覺靜不下心。相比學生時代，我們在工作中、生活中都肩負了更多的責任，一個“靜”字成了難關。在此情況下，黨員幹部更要有意識地涵養自己能夠靜下心、沉住氣學習的精神狀態，讀書學習時暫且拋開一切瑣事雜念，做到眼中、心中、頭腦中只有書本，在讀書學習的過程中潛下心、沉進去，真正把書讀懂弄通，學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，促使黨的創新理論入腦入心，養成自身靜心、潛心學習和狀態。

勤學多思，培養觸類旁通、學以致用的能力本領。孔子曰：學而不思則罔。指的是一味讀書而不思考，就會因爲不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至會陷入迷茫。“學霸”們在學習的過程中往往注重思考，能夠將所學知識舉一反三、活學活用。黨員幹部在讀書學習的過程中，也應同樣注重思考動腦，無論是學理論知識，還是學技能方法，都把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，認真學習貫徹習近平總書記關於本部門本行業本領域工作的重要論述和重要指示批示精神，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，提高運用科學理論解決實際問題能力，做到學思用貫通、知信行統一，增強自身學以致用的能力本領。

持之以恆，養成堅持學習、勤於學習的良好習慣。“學霸”的養成既離不開較強的專注力和思考力，更離不開長期養成的良好學習習慣。學習不是一蹴而就的，黨員幹部應着重豎立持之以恆和終身學習的思想，主動緊扣圍繞今後5年黨和國家重大決策部署、重要會議活動、重要時間節點等主題，自覺進行黨的創新理論、貫徹落實新發展理念、實施七大戰略、打好三大攻堅戰、全面建成小康社會、中國共產黨成立100週年等緊緊圍繞中心工作的學習。不斷強化自身的學習意識，讓學習和思考成爲自身工作生活的一部分，成爲一種良好習慣。

學習是一種狀態，是一種能力，更是一種品格，黨員幹部應自覺加強學習，提高學習的能力和品格，努力把自己養成爲一名“學霸”，爭做政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格的黨員幹部。

教育培訓工作規劃心得體會篇3

爲深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，切實提高黨員教育培訓工作質量，推進馬克思主義學習型政黨建設，中共中央辦公廳印發了《20__—全國黨員教育培訓工作規劃》。

工欲善其事，必先利其器。黨員是黨的肌體最基本的細胞，是黨組織最基本的力量。習近平總書記指出，“我們黨依靠學習創造了歷史，更要依靠學習走向未來”。面對當今世界百年未有之大變局，在統籌推進偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想，全面建設社會主義現代化國家的新徵程上，迫切需要全黨掀起大學習的熱潮，切實加強和改進黨員教育培訓，進一步提高黨的領導水平和執政水平，確保黨始終成爲中國特色社會主義事業的堅強領導核心。因此，黨員教育培訓在黨的建設中必須被當做一項基礎性經常性工作來抓。

其中，思想意識形態的學習是重中之重。當前，馬克思主義指導地位面臨各種多樣化社會思潮的影響與挑戰，長期存在的新自由主義、西方憲政民主、歷史虛無主義、意識形態“終結論”“淡化論”，一直鼓吹“去意識形態化”“非意識形態化”等錯誤觀點，不斷挑戰馬克思主義在意識形態領域的指導地位，對馬克思主義一元化指導地位的衝擊日益凸顯。確保意識形態的正確，就是爲了保證全黨始終不忘初心、牢記使命，在任何時候，都要永遠與人民同呼吸、共命運、心連心，永遠把人民對美好生活的嚮往作爲奮鬥目標，繼續朝着實現中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。

那麼，如何確保思想意識形態的正確呢?關鍵在於加強馬克思主義學習。首先，我們必須明白中國共產黨自成立時起，就以馬克思主義爲行動指南。馬克思主義是科學的理論，是人民的理論，是實踐的理論，是不斷髮展的開放的理論。在馬克思主義思想理論的基礎上，習近平新時代中國特色社會主義思想又進一步回答了新的歷史條件下黨和國家事業發展的一系列重大理論和實踐問題，進一步豐富發展了黨的理論和路線方針政策，是當代中國的馬克思主義。因此，加強馬克思主義學習，重點要堅持學習習近平新時代中國特色社會主義思想理論。當然，讀書無疑者，須教有疑。我們必須帶着思考學、帶着感情學、帶着使命學，在學習中系統掌握馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系，做到真學、真懂、真信、真用。

思想建設是黨的基礎性建設，思想建黨、理論強黨是我們黨的重要法寶，是廣大黨員幹部堅定信仰、增強黨性、提高素質的重點。當前，中國特色社會主義已進入新的時代，只有學好馬克思主義理論，學好中國化的馬克思主義，讓黨的創新理論入腦入心，黨員的思想意識形態才能築牢不偏差。

教育培訓工作規劃心得體會篇4

在四川，我們叫“革命草”爲“過江藤兒”，它的另一個學名叫空心蓮子草，原產於巴西地區，後引入中國，適應能力強，野蠻生長，能在各種惡劣的環境下生長，可以水培，也可以土長，以往村裏的人都喜歡把它養在堰塘中，等生長成數了就割下來餵豬。雖然“革命草”有極強的入侵性，但能入藥，有清熱、解毒、涼血等功能。

近日，中共中央辦公廳印發了《20__—全國黨員教育培訓工作規劃》(以下簡稱《規劃》)，併發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。雖然《規劃》爲全國各地指定了大方向，但每個地方的每個黨員又會存在一定的差異，因此開展黨員教育培訓，要加強理論學，確保黨員教育培訓能“清”黨員幹部“理論雜亂”的“熱”;注重教育培訓方式的創新，確保黨員教育培訓能“解”黨員幹部“能力不足”的“毒”;夯實教育培訓措施，確保黨員教育培訓能“治療”黨員幹部“工作效率低”的“血熱”，唯有像“革命草”那樣，才能讓黨員教育培訓發揮作用，才能建成一支有堅定理想信念、有能力、有工作效率的黨員幹部隊伍。

加強理論學習，確保黨員教育培訓能“清”黨員幹部“理論雜亂”的“熱”。取50公斤的“革命草”洗淨，加水浸過藥面，煮沸1小時，壓渣過濾，濾液濃縮至1萬毫升，加糖和苯甲酸鈉適量，每次口服20-50毫升，每日2-4次，可以用於退熱、退疹。作爲新時代的黨員幹部，不能因爲看到那個理論就漫無目的地去學，越學越多，越學越雜亂，而《規劃》的印發，給黨員幹部指明瞭方向，要把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作爲首要政治任務，要聚焦基本任務，選擇科學合適的理論，積極參與參加政治理論教育、政治教育和政治訓練、黨章黨規黨紀教育、黨的宗旨教育、革命傳統教育、形勢政策教育、知識技能教育等7個方面的培訓，在學懂弄通做實上下功夫，原原本本讀原著，認認真真學原文，踏踏實實悟原理。黨員幹部只有用心參與到黨員教育培訓中，真正掌握思想武器，不斷增強政治自覺、理論自信，真正把感情投入到黨員教育培訓中，才能用黨員教育培訓這劑“良藥”“清除”“理論雜亂”的“熱”。

注重教育培訓方式的創新，確保黨員教育培訓能“解”黨員幹部“能力不足”的“毒”。取“革命草”30-60克，用水煎服，可用於治療流感病毒、口腔炎等。對於大多數黨員幹部來講，一聽到培訓，首先就會想到自主學習、集中培訓、討論交流、講授法等單一模式的培訓方式，而這種培訓方式，久而久之會讓學員產生一種“無所謂”的學習心態，根本無法通過培訓增強本領、提高能力，達不到教育培訓的預期效果。然而《規劃》中指出要完善組織形式、豐富教學方式、創新運用信息化手段、健全培訓制度，通過多元化方式方法來開展黨員教育培訓，比如“課堂+基地”實訓模式、案例培訓、典型教育、線上線下相結合等。通過不斷創新，結合實際和信息化手段，不同時期採用不同的培訓方式，同時運用大數據分析每個黨員的學習喜好，有針對性的推送教育內容，引導黨員主動學習。只有在日常教育培訓過程中，不斷創新培訓方式，不斷健全培訓制度，才能確保黨員教育培訓這劑“良藥”能“解”黨員幹部“能力不足”的“毒”。

夯實教育培訓基礎保障，確保黨員教育培訓能“治療”黨員幹部“積極性差”的“血熱”。用500%“革命草”注射液肌肉注射，每日2-4次，每次2-5毫升，同時配合煎劑口服，可治療流行性出血熱。任何事情，只是口號喊得響，不落到實處等於零，而且沒有“領頭羊”、“後勤保障”，即使想要教育培訓落到實處，也會出現“心有餘而力不足”的情況。然而《規劃》中明確指出要夯實基礎保障，各級組織部門和黨員教育培訓機構要建立開放式黨員教育培訓師資庫、各級黨校要充分發揮黨員教育培訓主陣地的作用等，同時還指出各級黨委(黨組)要認真履行黨建主體責任，這些都爲黨員教育培訓提供了堅強的基礎保障和組織保障。通過推進基層黨組織標準化規範化建設，加強作風學風建設，堅決抵制形式主義、官僚主義，不斷優化資源配置，增強教育培訓實效性，那麼才能確保黨員教育培訓這劑“良藥”能“治療”黨員幹部“積極性差”的“血熱”。

教育培訓工作規劃心得體會篇5

在基層工作四年，每次在鄉鎮和村屯的黨課上、在黨支部宣講學習和推進工作的研討中，我都能看到基層黨員們那一雙雙渴望的眼神。那是想爲鄉親們做更多好事實事，渴望理論滋養、渴望能力提高、渴望培訓制度形成的眼神。而這些，在中共中央辦公廳近日印發的《20xx—20xx年全國黨員教育培訓工作規劃》中都能夠滿足。

思想學習爲先，滿足那渴望理論滋養的眼神。理論滋養對於基層黨員而言，就是沙漠中的那瓶水、陰霾中的那縷光。它是共產黨人精神上的鈣，沒有理論滋養，精神上也會缺鈣，也會得軟骨病。習近平新時代中國特色社會主義思想，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想的繼承和發展，是黨和人民羣衆生動實踐和集體智慧的結晶。《規劃》把習近平新時代中國特色社會主義思想學習教育擺在黨員教育培訓最突出位置，基層黨員就有更多的機會深入學習、融會貫通，汲取理論源泉中的養分，進一步堅定理想信念、增強黨性觀念、強化宗旨意識、發揮模範作用，進一步加深對黨中央大政方針的理解，運用科學理論指導實踐、推動工作。

能力培訓跟隨，滿足那渴望能力提高的眼神。一些基層黨員，在他們眼裏我看到了滿懷爲國爲民的熱情激情，想在基層幹一番事業，但是面對當今社會轉型期帶來的各種矛盾、突發事件，卻缺乏擔當作爲的能力，患有本領恐慌。敢於擔當作爲不是憑空幻想的空中樓閣、海市蜃樓，它需要基層黨員具有真才實學和過硬本領。《規劃》順應新時代發展改革需要，在培訓中體現不同領域和羣體特點，根據農村、街道社區、機關等領域黨組織職責任務和基層黨員的羣體實際，分別提出黨員教育培訓的目標要求、重點內容，使基層黨員更好地提高科學決策能力、組織協調能力、服務於人民羣衆的能力，鍛造一支守信念、講奉獻、有本領、重品行的基層黨員隊伍，讓基層黨組織真正成爲羣衆的主心骨。

長效機制續航，滿足那渴望制度形成的眼神。基層黨員都很樸實，在有了培訓之後，就擔心是不是培訓就僅僅一次、以後還會不會有。《規劃》提出要把新時代黨員教育培訓體系健全完善，使集中培訓逐步走向常態、日常教育更加規範，這無疑是基層黨員的福音。形成統一協調、分工協作、齊抓共管、有序運行的黨員教育培訓工作長效機制，有利於解決基層黨組織活動較少、內容單一、形式傳統、模式簡單的問題，激發基層黨員自主強化黨員意識、增強黨員能力、落實黨員責任、發揮黨員作用，切實讓基層黨員長期受教育、永葆先進性。

黨員有所呼，組織有所應。組織讀懂了基層黨員那渴望的眼神，於是，就點燃了他們激情奮鬥、擔當作爲的火，照亮了不忘初心、繼續前行的路。

教育培訓工作規劃心得體會篇6

近日，經中央領導同志同意，中共中央辦公廳印發了《20__-20__年全國黨員教育培訓工作規劃》，《規劃》以黨章爲根本遵循，深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，認真落實新時代黨的建設總要求，總結吸收實踐經驗，明確了今後5年黨員教育培訓工作的任務書、時間表、路線圖。

?規劃》包括總體要求、習近平新時代中國特色社會主義思想教育培訓、黨員教育培訓主要內容、黨員教育培訓方式方法、組織領導和基礎保障5個部分，對黨員教育培訓工作進行全面部署。主要有4個特點：一是以加強黨的政治建設爲統領，突出習近平新時代中國特色社會主義思想學習教育，引導黨員增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。二是堅持從實際出發，聚焦突出問題、迴應基層關切，提出目標任務、辦法措施，增強黨員教育培訓針對性和有效性。三是注重守正創新，堅持實踐證明行之有效的經驗方法，同時緊跟時代步伐，結合當前黨員教育培訓工作面臨的形勢任務，加大改革創新力度。四是與黨內其他有關規定配套銜接，將黨員教育培訓與管理、監督、服務緊密結合，加強系統集成，保持工作的連續性、協調性。

?規劃》在提高黨員教育培訓針對性和有效性上提出不少創新舉措，對推進黨員教育培訓工作起到重要指導作用。本輪《規劃》在上一輪規劃的基礎上，進一步改進黨員教育培訓方式方法。比如，明確了開展黨員教育培訓主要有集中培訓、集體學習、個人自學和組織生活、實踐鍛鍊5種組織方式，分別予以規範。比如，吸收基層新鮮經驗，提出探索“課堂+基地”實訓模式，組織黨員就近就便到紅色基地學習、重溫入黨誓詞、

過“政治生日”等要求。比如，適應信息化發展趨勢，針對黨員教育信息化平臺重複建設、智能化程度不高等問題，提出推動平臺一體化建設、探索建立黨員學習電子檔案、研究制定加強新時代黨員教育信息化建設的指導意見等措施。再比如，建立完善需求調研製度、集中輪訓制度、學時制度，強化黨員教育培訓工作剛性約束。同時，強調黨員領導幹部除執行幹部教育培訓有關規定外，要帶頭參加所在單位的黨員教育培訓。

教育培訓工作規劃心得體會篇7

教育培訓是黨員隊伍建設基礎性經常性工作。近日中共中央辦公廳印發《2019—2023年全國黨員教育培訓工作規劃》，爲今後五年黨員教育培訓明確任務書和課程表，對上好黨員教育培訓“四門課”、全面提高黨員素質、培養新時代合格共產黨員具有很強的針對性和指導性。

上好必修課。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，是全黨的重大政治任務，是加強黨員教育培訓的“必修課”。黨員教育培訓要緊扣真學真信真懂真用的目標，着力在走深走實上下功夫。通過集中教育和經常性教育相統一、組織培訓和個人自學相銜接，形成習近平新時代中國特色社會主義思想學習教育的長效機制，做到系統學、跟進學、深入學、聯繫實際學，真正掌握其中的核心要義、基本精神、實踐要求，切實增強政治自覺、理論自信、情感融入，既學出信仰信念，又學出初心使命，更學出擔當作爲。

上好基礎課。黨員教育培訓是一項系統工程，需要適應新時代黨員隊伍建設需要，堅持把政治理論教育與知識技能教育相結合，把革命傳統教育與形勢政策教育相結合，把黨章黨規黨紀教育與黨的宗旨教育相結合。通過組織黨員上好一系列“基礎課”，打牢“基本功”，鍛造德才兼備、素質優良的黨員隊伍，引導廣大黨員堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，增強黨性、提高素質、錘鍊本領、不忘初心、牢記使命，在生產、工作、學習和社會生活中充分發揮先鋒模範作用，在推動改革發展穩定中發揮標杆示範作用。

上好時政課。不同的時期有不同的部署，不同的階段有不同的任務，需要黨員全面把握、擔當作爲。只有及時給黨員上好“時政課”，才能讓黨員緊跟時代步伐、全面投身偉大事業。要緊緊圍繞黨和國家的重大決策部署、重大中心工作，組織黨員及時跟進學習，引導黨員把思想和行動統一到黨中央決策部署上來，增強黨員投身改革發展穩定實踐的思想自覺和行動自覺。與此同時，抓住重要會議活動、重要時間節點，重點加強對廣大黨員進行黨史、新中國史、黨的優良傳統、中華優秀傳統文化、社會主義核心價值觀、愛國主義等教育培訓，激發黨員傳承紅色基因、弘揚愛國奉獻精神。

上好選修課。黨員隊伍結構多樣、從業各不相同，決定了黨員教育培訓不可能上下一般粗、左右一個樣，要堅持分類指導、因材施教、因人而異的方法，按照幹什麼學什麼、缺什麼補什麼的要求，組織黨員結合自身崗位和實際上好“選修課”。一方面，區分在農村、街道社區、機關、事業單位、國有企業、非公有制經濟組織、社會組織等不同領域、不同工作需求，分別確定不同的學習重點，量身定製學習內容，增強教育培訓的針對性。另一方面，針對基層黨組織書記、新黨員、青年黨員、老年黨員、流動黨員、下崗失業人員中的黨員等不同黨員羣體，分別確定不同的學習內容，提高黨員教育培訓的精準度和有效性。

黨員是黨的肌體最基本的細胞，是黨組織最基本的力量。作爲先鋒隊的一分子，每個黨員都要在自覺接受教育培訓中汲取營養，上好必修課、基礎課、時政課、選修課，全面提高政治素養和業務素養，着力打造政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格的黨員隊伍。

教育培訓工作規劃心得體會篇8

在一個青黃不接的初夏，一隻覓食的老鼠意外地掉進一個豐滿的米缸裏。這意外使老鼠欣喜若狂，在米缸裏吃了睡、睡了吃，每天都快樂悠閒。當缸裏的米剩下一半時，老鼠也曾想過要跳出米缸，但未能擺脫誘惑。終於有一天，米缸見了底，它才覺得以米缸現在的高度自己就是想跳出去，也無能爲力了。管理學家將老鼠能跳出缸外的高度稱爲“生命的高度”，“半缸米”的故事告訴我們，舒坦使人鬆懈，安逸令人忘憂，正所謂“生於憂患，死於安樂”。對黨員幹部來說，在現實生活中做到在有明顯危險的地方止步容易，能清醒地認識潛在的危機，並及時跨越“生命的高度”纔是真正的考驗。

近日，中共中央辦公廳印發了《2019——2023年全國黨員教育培訓工作規劃》，從2019年開始，用5年時間，有計劃分層次高質量開展黨員教育培訓。《規劃》的實施，無疑是讓黨員幹部跳出“舒適圈”，堅信“學無止境”，讓黨員幹部在教育培訓中強本領、長才幹，增進“生命之厚”、突破“生命之廣”、跨越“生命之高”，培養造就忠誠乾淨擔當的高素質專業化幹部隊伍。

以教育培訓之“制”增進“生命的厚度”。“萬物有所生，而獨知守其根。”黨員教育培訓工作就是找準工作中的難點、堵點、痛點，重點要聚焦當前幹部教育培訓中普遍存在的“教育不給力、培訓不到位、作用難發揮”等問題，採取精準有效的教育培訓措施，強化制度剛性、健全各項基本制度，使教育培訓更加貼近事業發展需求、崗位能力要求和黨員成長訴求，着力增強幹部教育培訓的統籌性針對性實效性。通過建立健全習近平新時代中國特色社會主義思想學習教育長效機制，引導廣大黨員幹部增強政治自覺、理論自信、情感融入，切實做到真學真懂、真信真用，讓學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的方式“活”起來，推動學習教育往深裏走、往心裏走、往實裏走。

以教育培訓之“健”突破“生命的廣度”。黨員教育培訓是黨的建設基礎性經常性工作。《規劃》指出，要使新時代黨員教育培訓體系更加健全，集中培訓逐步走向常態，日常教育更加規範，推動形成教育和管理、監督、服務有機結合的黨員隊伍建設工作鏈條。黨員是黨組織的“神經末梢”“毛細血管”，加強黨員教育培訓，目的就是爲了讓黨組織的“神經末梢”更敏感、“毛細血管”更活躍。新時代黨員教育培訓工作根據黨員崗位職責要求和工作需要，針對農村、街道社區、機關、事業單位、國有企業等不同領域和羣體的特點，注重“量體裁衣”，有針對性地安排教育培訓內容，防止黨員教育培訓“一刀切”，展現“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”的風采。

以教育培訓之“效”跨越“生命的高度”。“學者非必爲仕，而仕者必爲學。”習近平總書記曾多次強調，黨員幹部學習不僅僅是自己的事情，更關乎黨和國家事業發展。事業發展沒有止境，學習就沒有止境。如何將學習成效轉化爲推動工作的“祕密武器”，一直是黨員教育培訓工作的根本。《規劃》指出，黨員教育培訓工作要堅持聯繫實際、繼承創新，堅持簡便易行、務實管用。政治理論教育、政治教育和政治訓練、黨章黨規黨紀教育、黨的宗旨教育、革命傳統教育、形勢政策教育、知識技能教育是7項基本功，通過完善方式方法，落實組織領導和基礎保障，推動形成科學規範的工作鏈條，使教育培訓效果更加顯著，幫助黨員幹部在工作生活中運用所學應對各種風險和困難，跨越“生命的高度”。

持之以恆，積跬步以至千里。面對當今世界百年未有之大變局，我們絕不能像米缸裏的老鼠一樣尋求安逸生活，要有“弄潮兒向濤頭立”的勇氣和毅力，自覺接受黨組織的教育和培訓，在持續深入學習實踐中堅定信仰、增強黨性、提高素質，挑戰“生命之度”，爭做時代先鋒!