暑期東哨村支教心得體會(精選多篇)

第一篇：2014年暑期東哨村支教心得體會

2014年暑期東哨村支教心得體會

2014.8.13星期一晴

早上，五點半之前就有人醒了，我真的是一覺睡到大天亮。晨跑，跑步在鄉間的感覺的確與衆不同，但今天面對鄉親們的“注目禮”還多多少少有些羞澀和慚愧，也許是不知道能爲他們帶來些什麼，我們這十幾天的短暫停留究竟能爲鄉親、孩子們做出什麼貢獻，心裏真是沒底……

早餐，大家爲了節省經費，沒有吃餘下的泡麪，而是把自己餘下的“乾糧”拿出來一起分享，可惜我的東西早被消滅了。還好大家有好多好吃的。

之後是簡單的小會，決定一天的工作安排，接着就出發了。我們在東哨蒙小的門檻向一位賣東西的阿姨問路之後，就想不同方向出發了。原來阿姨說2、3裏地外就有一個村——十家子，可是我們好像去了很久都沒有看到，後來在路邊經過一個阿姨指路，走了一段後，在儀軍商店旁邊找到了十家子村。詢問後找到了村民們平時聚集的地方，問清了作息時間，也找到了幾個上課的小孩，之後原路返回。在東哨鄉東哨村一個小道里面的一戶人間，找到了一個很熱的小孩叫劉美樂，經過她的帶路，我們又找到了2、3個小孩子。

午飯、午休過後，我們按原路線去貼海報，第二次到村子時，就明顯感覺到很多人知道了我們支教的情況，心裏還是很安慰的，覺得辛苦也有一些回報。

下午5點多，已經走了一天的我和兩位同伴終於貼完了海報，回到學校。快進校門時，看到美樂和幾個同學一起走過來，美樂還笑着和我們招手，心裏真是十分開心，看着他們翻看着我們拿來的書籍，汲取着自己所需，心裏更有一絲感動，總想爲他們做些什麼，卻好像不知從何開始。

晚上，因爲十家子和更遠的村子接送大概要一兩個小時，討論了很久。(本站　)討論中，看得出大家的積極主動，都希望找出最好的方案，光是這一點就很振奮人心。另外，在一天活動的總結中，我發現了自己們能很好地整理在村中調研的信息，不能與大家分享，說明我的記錄並不詳細，在以後的日子裏，我要更加細心、耐心的進行每一項工作。

一天活動中，我也發現自己有時真的很孩子氣，或者說有些嬌氣，不太能吃苦，有時候很懶，這些都需要我一點點改正，我相信有大家的陪伴，我定能堅持到底！

鄭思騫

今天算是下鄉真正的開始。準時起牀、晨跑，認認真真邁出每一步，讓我感覺很踏實。這些都是我想要的，我真的能給出多少呢？已經21歲的我，這些天總會想起這些問題，真的該現實的想了。

很榮幸第一天就被安排做飯，4個人共同負責一共15個人的伙食，任務很艱鉅，卻充滿信心，畢竟還是對自己的表現充滿期待。一上午大家一直在趕着收拾、做飯，就害怕耽誤了大家的吃飯，實在會罪過。雖有些着急，卻也井然有序，趕着點做完了飯，得到做多的認可就是偶做的大米飯，除去了電飯鍋的功能和米質的優良，我最大的功勞就是水放的剛剛好，反正是飄飄然了，不管什麼原因，只看結果嘛！嘻嘻……

下午簡單的收拾完了牀鋪，就出來接待一下前來的村民和小孩。相比於他們的熱情，反而顯得自己很笨拙、緊張，一直的不自信感又來了，總是放不開自己，很苦惱。很想對別人打開自己的內心，真誠坦然相見，也總害怕受傷害，這樣的矛盾一直陪伴着我，有些事情不光需要努力，究竟自己什麼時候才能做到呢？

期待自己的改變，魯梅，加油，你能做到！

魯梅

“這是一個好的開始”是我最願意說的一句話。

這的確是一個全新的開始，全新的經歷，全新的挑戰，全新的環境，一切都是那樣值得起體驗，去銘記。來來回回90裏的徒步並不讓人乏味單調，一路有歡笑的相伴，有友誼的相隨，三四個小時的方桌討論即使疲倦也會因爲解決一個問題之後而露出欣慰輕鬆的微笑。

許三多曾說過：人太舒服會出問題。我很是喜歡這句話，也正是從這句話開始讓我對待生活有了全新的態度。現在正值暑假時間，原來可以在家中休息，看着電視，聽着音樂，看看電影，但是這樣的生活會讓我不安，讓我恐懼。我最害怕“歡笑”之後的失望，庸碌之後的憎恨。生活的方式有很多種，這就意味着選擇有很多，當然同時迷茫也會有很多。我們總在徘徊，總在猶豫，但爲什麼不鼓起勇氣去真正做一件自己從未做過，儘管不知結果卻非常有意義的事呢？

於是我決定來到朝陽支教，來傳遞愛心，同時也昇華自我。我很珍惜這十天的全新生活，一切充滿未知，但也正是這種未知才能磨練自己的意志，正是在這種未知才更能提高自己解決問題的能力，我想我應該學會在未知中尋找答案。

我們今天辛苦了一天去招生，明天則是與孩子們交流的第一天。原來有些緊張，現在反而很是期待，我期待這十天過後孩子們能以全新的姿態回到自己的學習生活中，努力奮鬥，改變命運，我們也能以全新的姿態迴歸到充實的大學生活中繼續書寫與未來的理想，實現自我！

職責是一個新的開始，我們已在路上……

裴東弘

今天早上5：30起牀，晨跑朝話，雖然是挺下來了，但是還是特別特別的累，好像隨時都有生命危險一樣。跑步時，呼吸就是跟不上步伐，感到大家都是那麼輕鬆，無語啊……

然後，走了5公里呀！實在是不行了，就是不想走要麼不要停。

今天晚上開會挺早但結束挺晚，中間討論時間長，意見多，問題多。路程太長了，接送孩子總是個解決不了的問題。但是昨天已經說過了，不要輕易承諾，但承諾過的一定要做到，所以明天還要繼續今天艱難的長途跋涉，但此時已無怨無悔。這句話讓我吃盡了苦頭，也是我以後爲人處事的一項原則吧！

今天的感覺和昨天剛到明顯不同了，昨天晚上很晚了還在外面看北斗七星和銀河，因爲以前沒有這樣近距離的看七星，從心裏莫名的生出陌生的感覺，今天一想到還有好幾天才能回到學校，回家，真想家，朋友，遊戲……痛苦快的來吧，快點結束吧，也許以後幾天我會收穫更多！

晚上吃飯，開會，大家都說了許多開心事，笑得肚子疼，還有一天飯錢要爭取兩元，好吧，等我回到寢室會讓室長羨慕嫉妒恨滴~哈哈

在開會時，我又有高中時全面考慮問題的感覺了，挺好，給自己以鼓勵，前幾天在家老忘記自己的話，還懷疑自己有老年癡呆的前兆，今天才發現原來我已經2年沒有如此用過心了！好吧，加強鍛鍊……

大家都奮筆疾書，不知道是爲了早些回去睡覺還是有好多好多的感想，我看着心裏真毛，再編也沒啥了，就寫到這。

明天我要背起揹簍去採花~

此文爲真情實感

11：52寫完，發現自己寫字邏輯都要慢的要命啊……

周迪

今天是正式支教的第一天，早上5：30起牀，這是我本年度起得最早的一天。在我醒來擁抱這暫新的一天的時候，除了睜眼那費勁的一瞬間，整個早上都神清氣爽。其實這是我到達朝陽前最擔心的一件事，一直依賴媽媽、舍友以及鬧鐘將我叫醒，對人可以說“我就再眯兩分鐘”，對鬧鐘更簡單，直接一次次在鬧了之後往後調，最後還是睡過了。擺脫對人及外物的依賴是我學到的第一節課，不找藉口，該起就起。朝話時和隊友們一起唱歌，感受太陽升起帶來的光和熱，我感覺內心安寧而充實，和有心人做快樂事，不問是苦是累。

今天我和小分隊其他三名成員：鄭慧，饒鵬金，姚嘉青一起走訪了離學校較近的五家子村。比較幸運的是一路上我們得到了多個熱心小朋友的幫忙。面對複雜的世事，我們大多已失去了一份赤子之心，面對陌生人過的防備，這樣或許可以讓家人更放心，卻也是一份丟失。陌生人問路我也許會給他指路，卻很難帶他去目的地。感謝小朋友，他們以及他們的熱情讓我覺得溫暖。三人行則必有我師。和隊友相處過程中，我也在不斷檢閱自己的內心和性格、處事等。鄭慧落落大方，乾淨利落；姚嘉青不拘小節，積極上進；饒鵬金溫柔細膩，心思敏捷，我收穫頗多，希望明天做的更好。在安全事務上，我有所欠缺，做的不夠多，未能主動詢問其他小分隊成員遇到的安全隱患，今後我會更加積極地詢問而非消極改變，也請隊長和隊員繼續監督我！

黃穎玉

第二篇：2014暑期支教心得體會

2014暑期支教心得體會

大山裏，還在印着金色的腳印，伸向遠方，永遠不會中斷！

大山裏，還在響着清脆的籟音，響徹天際，永遠不會停息！

每個人都有自己的夢想，每個人都在孕育着自己的希望，我們曾經的追求讓我們走向人生的心塵，積澱出屬於自己的天地。但是我們仍舊懷念那懵懂中指點我們方向的領航者，他們就像是我們生活中的燈塔，永遠召喚着那顆漂泊的心。

2014年的暑期支教活動結束了，短短的十五日看似短卻很長，2014年7月19日我們一行11人來到了青海省華隆縣的全藏灘完國小校，來到校門口看到學生和家長們都已經在等待着我們，他們都非常的歡迎我們的到來。全藏灘完小我們到的時候才發現沒水也沒有電，條件不是很好，既來之、則安之，看到這裏的孩子特別的樸素，我喜歡這裏的孩子，彷彿看到了我以前的自己，那麼的充滿渴望的眼神，看着老師的那種好奇感，那種求知慾。看了你就有種心疼的感覺，記得小時候能夠和老師多說一句那就能讓我得意忘形的一整天，好像以爲自己就是整個世界的中心，那種感覺是隻可意會不可言傳的。經過幾個小時的勞累，終於把牀鋪好，地方打掃好，吃完飯，開完會，這種生活就只能是暫時的過那麼幾天，苦點累點又怕什麼？十五天的實踐時間自己做飯、自己洗衣服。

由於第二天就有課，所以第一天晚上我們就投入了備課，正如那句話所說的， 你知道不一定能講出來，能講出來不一定能聽清楚，能講清楚不一定能夠講好，在真正即將踏上講臺的這一瞬間我才感覺

到了這一句話的準確性。

俗話說，是騾子是馬你得拉出去溜溜。第二天，平生第一次以教師的身份站在了三尺講臺上，望着臺下數十雙充滿渴望的眼睛，還真是有些許緊張，幸好是先熟悉了所要經過的程序，內心便逐漸平靜下來。簡單的自我介紹，互相的認識，一個簡略的開場白開始了我在講臺上的生涯。爲了不辜負這種學生們的信任，盡心盡力去備課，力爭不錯過一個知識，頓時體會到了“要給別人一杯水，自己的有一桶水”的含義。下課時，即使和學生互相交流，查缺補漏，力求給學生講的更好、更完善。

支教生活的每一天我都告訴自己：努力照顧到每一個，努力幫助到每一個，一個一個都不能少。針對那些基礎差的學生進行單獨輔導，針對那些壞習慣的學生進行溝通引導。經過一段時間，發現許多學生知道專心學習了，都改變了很多。

這裏的孩子是勤奮刻苦的，每天都很早就起牀回學校。這裏的孩子是憨厚、淳樸的，走到哪裏都是孩子們甜蜜的問候：老師好！每一聲都讓我體會到一種從未有過的幸福感和成就感。每次走進教室迎來的是無比的興奮、渴望的眼神。看着他們好奇的眼神和純真的笑臉，真想把我所學到的全部都交給他們。他們求職的衍生我永遠記得。爲了讓他們有一個美好的嚮往，有努力學習的動力。會像孩子們那期盼、渴望的眼神，在這默默地爲他們祈禱，祝他們生活的天空永遠美麗，生活的微笑永遠燦爛，願他們的人生旅途永遠平安幸福！

支教的最後一天我們進行了支教總結大會，在結束後先讓孩子們

回家了但還是有很多孩子沒有回去我們坐車走了很遠那些孩子孩子那像我們揮手送別，在回來的路上，那些可愛的畫面時時浮現在腦海，那些天真的稚嫩時時敲動着我的心。總感覺一種責任開始在自己的肩膀上負重，確實我們生活在同一片藍天下，那種屬於我們的生活總是捉弄那些趕路的人，當我們看見了路的方向，生活卻走在了我們的前方。這次支教活動很簡單，但是卻是一種無形的蛻變，很多事你不經歷是無法理解的。

人的一生，難得有機會去證明自己、考驗自己、磨練自己。在這次的支教中，我做到了帶着我的愛、熱情、與信念在全藏灘完國小校裏去證明了自己、考驗了自己、磨練了自己！雖然支教結束了，但還有兩年的時間才離開大學校園，我會在有限的時間裏，把支教帶給我的財富化爲無限的學習動力，不斷認識自己、充實自己、反思自己，提高自身各方面的能力，感謝全藏灘完國小校的師生們，是他們給了我鍛鍊自己的機會，是他們的熱情與信任支持我戰勝困難與脆弱，在支教的道路上堅持的走下去，我交給孩子們的並不多，而在他們身上卻獲得了終身受益無窮的寶貴財富！同時感謝母校提供給我這樣一個機遇與挑戰並存的舞臺，讓我開闢了人生的新天地，迸發了年輕的激情與力量，展示了一個當代大學生的樣子！生命中最美的回憶，始終有那樣一方天地，記載着青春時代的驕傲與自豪！

趙常偉

2014-8-05

第三篇：暑期支教心得體會

暑期支教心得體會

或許人生就是奇妙的，緣分就是天定的。支教這段經歷，確實給我很多感觸。

還記得，新生軍訓那會兒，青海師大里好多社團都在擴招新人，這些社團的種類也各不相同，有英語角，有棋社，有學生會，有社團聯，還有很多很多。那時對於我們新生來說，這些都是很好奇的。我們都想借着社團，磨練我們的能力。可以說，當我一下子接觸這麼多社團的時候，確實眼花繚亂。而晨曦，這個爲暑期義務支教而存在的社團，吸引了我的眼球，起初喜歡更多的是它的名字，晨曦——希望之光。在學長的指引下，我欣然加入了這個協會。好奇心促使我帶着試試看的心態，行就堅持，不行就撤。或許在報名欄上，寫上我名字的那一刻，就註定了這段奇遇吧。

不管我能堅持下來的原因是什麼，或許是一種信念，或許只是盲目追隨，固執抑或是執着，而事實證明，我是正確的。

經過一年的洗禮，今年暑假，我報名加入了晨曦協會主辦的支教隊，成爲了一名暑期西部志願者。支教啓動儀式結束，我們一行15人即刻動身，帶着我們的行李，浩浩蕩蕩的向我們的目的地——青海大通出發，就算到了這一刻我也不知道，我即將面臨的會是什麼，在那裏又會遇到怎樣的難題，又該怎麼解決這些難題？不知道是因爲激動，還是對未來的彷徨，心裏忐忑不安，但是有一點可以肯定，那就是此行定不負重望！

大通藥草攤給我的第一感覺是一個很安靜很安靜的村落，純淨的不受任何污染。就彷彿是湖南湘西一角，民風淳樸。我們的行李很多，藥草攤的師生們很熱情的幫我們忙裏忙外，看到這些，心裏面那點迷茫的緊張，已不復存在。因爲我相信，有廣大師生對我們義務支教行動的支持，有我們隊員的不懈努力，一切困難都會迎刃而解的。

一切準備就緒，開課儀式結束後，我們就開始了長達13天的支教生涯，我擔任的是二年級的班主任，兼數學任課老師。

現在回想起來，心中百味雜陳，還記得第一次走向那個三尺講臺上的時候，我能明顯的感覺到，腳的小腹有一點顫抖。等我在二年級的教室裏做完自我介紹，安排完工作的時候，我在心裏面暗暗告訴自己，我已經成功走出了第一步。第一堂二年級數學課，我對全班的學生做了一個摸底測試，不是試卷的那種形式，我首先考了他們乘法口訣的熟練度。現在回想起他們背誦的情景，依然歷歷在目，聲音洪亮而且整齊，讓我直接聯想到他們以前肯定經常背這個。本來以爲他們基礎挺差的，在這一輪一輪的答辯中，我發現他們的數學底子很好，一股好奇心促使我想看看他們語文基礎好不好，於是，我打開他們的語文書，二年級下冊只學了兩首古詩 ：望廬山瀑布和絕句。結果和我預料的一樣，聲音依舊整齊洪亮，當時我的心裏，那叫一個欣慰啊，和這麼一羣孩子打交道，應該很不錯吧。只是心裏還是免不了，有點忐忑，害怕自己一個不小心，講錯一個知識點，講錯一句話，會誤人子弟。

整個教學過程中，我的數學課上得很圓滿，可能是應爲是班主任的緣故，我上課的時候，課堂上基本上很安靜，這對於二年級的學生來說，很不容易。不給他們傳達的知識點也比較豐富，我先整體給他們複習了一遍，二年級以及二年級以前的大部分重難點，在複習的過程中，我也發現，他們的基礎並不盡如我想象中的那麼好，優劣生區別比較大，我知道，我很難改變這種大局，只好在每一次複習時，盡全力把差距縮小。 快速的複習完，我就開始給他們講三年級的新課，基於他們的年紀和基礎不同，他們新課接受的的能力和速度也盡不相同，這個環節進行的比較慢，不過還在，該講的還是給他們講完了。

這裏面還有一個小插曲，那就是教案組還給我安排了一個四年級的美術。我不否認，在此之前，我很少作畫，自我感覺更是藝術細胞不多。因此，不敢貿貿然，誤人子弟，整個教學過程中，美術只有6個課時，自行作畫3節課，手工製作3節課。儘管有點吃力，但畢竟沒有誤人子弟，在美術這方面，雖說沒帶給他們，多少技巧上的進展，但我給他們講了好多古今中外關於畫和畫家的故

事，或多或少的，給他們每一個人，帶去了美術的興趣，我想這就是我最大的成功了。

對於我們15個人來說，分工也是十分明確的。每天有做飯的，有送孩子的，有考勤的。有教案組，有班主任，有任課老師。開設科目有數學、語文、英語、音樂、綜合、班會、體育、美術、興趣課。總之，整個工作安排都比較的系統化，比較的正規化。萬事開頭難，除了剛開始特別累特別忙以外，在以後所有工作上軌道了，做起來得心應手，每天除了想着怎麼教孩子，怎麼處好與其他隊員的關係，基本上不用爲什麼事情煩心，工作之餘，想想家人，想想牽掛的人，日子過得平淡無奇，感到無比愜意。

臨走的時候，孩子們哭着給我們送別，我們送走了一批，又一批，尤其是那些平常有點調皮，讓人操了不少心的，在被我們“趕走”了好幾次以後，硬是出現在了校門口。本來我極力控制着情緒，在當我看到，我二年的那個我罵的最兇的男孩子，躲在草堆裏抹淚的時候，我淚如泉涌。再見了，孩子們。緣分讓我們相聚，緣分到的時候，我們無力反抗。

此次支教，我收穫最多的，不僅是自身能力的提升，奉獻的昇華，更明白一個道理，生活中，平平淡淡纔是真。每天把

第四篇：暑期支教心得體會

大山裏的蝴蝶

——鐵廠鎮支教心得體會

時光如一條永不會停止的長河，把童年的所有的夢想，煩惱，喜怒哀樂通通流成一道不可再現的風景，在複雜的環境下生活學習我們的心都快變老，我們變得易怒，憤世嫉俗，漠不關心。我們的心在一點一點掩藏了它最初的純淨。

由於對純淨的追求是我迫不及待地參加了我校地測學院大志團的山村支教的活動，我很期待同這裏的鄉親及孩子們建立一種不僅是師生而且是親人的關係。爲他們傳播知識講解山外面的種種。

伴着陣陣鬧鐘聲和夢裏模糊的支教場景我開始了我的征程。在集合之後大家興高采烈地在坐車與換車中默默的期待，默默的想象。鎮安縣鐵廠鎮到底會帶給我們什麼，在支教結束之前都會是一個謎題，我們期待與等待。

車緩緩的開上了環山路，這使我第一次坐車上環山路所以說心裏話我是真心害怕。由於沒有這樣的經歷所以我的手一直沒有離開座位，我當時就在想，這裏的人在這麼危險的路上要與外界溝通是多麼的不容易啊。但是當我看到層起的山巒以及明媚的陽關，我知道這裏的人是幸福的。就像這裏的老鄉所說的各有好處。

車到達鐵廠中學，大家拖着疲憊的身體卻輕快的心走下車。映入眼簾的就是四周的山巒以及山上清新的水霧，那是一幅怎樣的美景，當你來到這裏就會找到那久失的寧靜。而鐵廠鎮中學就像是一個娃娃擁入了羣山的搖籃之中，那麼靜謐，那麼溫馨。帶着我的日記本記錄

我大學中支教生活最珍貴的記憶，於是，我所期待的支教生活正式開始。

由於沒有支教的經驗所以我要努力的向有經驗的朋友們學習。第一天由於我的準備不足以至於那堂課我自己沒有完全上下去，我當時很失落，感到自己特別渺小似乎什麼都不會做，於是那堂課後我仔細的規劃了我的支教計劃與教學計劃，我想帶給這裏的孩子們外面的世界。於是，在接下來的教學之中我一直在學習與積累經驗，我在這裏主要是管理小班和帶大班與小班音樂與體育(請你收藏好 範 文，請便下次訪問)，我很開心大家都很喜歡我，我很欣慰大家可以聽我的話並且積極的配合我上好每一節課。而且最令我意外的是在美術課上一個小朋友把他的好朋友畫成了我。雖然筆法很稚嫩但是我很喜歡，因爲這說明我已不再是老師而是他們的朋友。

在這次的支教中由於我們是住在學校而這裏的生活很簡樸，所以我們支教的隊員們都相互幫助相互的學習。而且我們都是自己做飯，雖然每天吃的幾乎都是一樣的，而且還有吃不飽的可能，但是大家還是吃的津津有味，品嚐着朋友們的手藝，那一刻我們是幸福的。

如果你想問爲什麼我的心得體會的題目是大山裏的蝴蝶，那麼我會告訴你當你來到這裏你就會感受到這裏的孩子比其他的孩子更渴望飛翔，而且我相信他們可以飛的更高更遠，因爲他們的夢想。

在來到這裏的第三天我們做了一次家訪，我們詢問了這裏的基本情況並且瞭解到這裏的鄉親很歡迎我們的到來。我們瞭解到由於這裏比較落後所以這裏的大多數的年輕人都外出打工，家裏只剩下老人跟

小孩，所以我們的到來也幫助了老人們照顧他們的小孩。這裏的交通不便所以人們很少出去山的外面，他們瞭解山但對山的那邊卻是模糊的，當我們讓小朋友們寫出他們的夢想時，他們中幾乎所有的人都是考上大學走出大山，去接觸外面的世界。所以我知道他們的夢想是飛翔，而大山就是一道屏障阻斷了外面的路，所以我們的到來應該讓這些孩子不僅收穫到書本的知識更重要的是給予他們飛的勇氣，加強他們飛的能力。同時我相信在我們全體隊員的共同努力下他們一定會有所收穫。

支教生活還沒有結束，我們在路上，我期待無限的可能……

第五篇：暑期支教心得體會

三下鄉”支教活動心得體會

西寧支教活動，行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。十五天雖然短暫，卻給我們留下了最爲美好的回憶，也讓我們學到了更多的更爲珍貴的東西。

還記得我報名參加青協組織的暑期下鄉支教活動時，心情先是興奮,經過激烈的競爭面試後，因”意外事件”讓我焦急期待的心情等了幾天通知。讓我的耐心擴大了一定程度，我甚至想到了退出支教隊，那幾天只是一味的等，什麼也幹不了，經過三波四折，最終我被確定能圓了我支教當老師夢，我當時興奮得失眠一晚。

如果要給這段日子定義一個顏色，我想用金色來形容它因爲它是火熱的，12個熱血青年組成一家，我們由不相識到了解到交心，從普通的友情昇華到濃濃的親情，彼此互幫互助，我們親如兄弟姐妹，相互扶持愛護和諧相處，雖艱苦卻樂在其中。

（一）支教

我是一名師範生，我從小就樹立理想是“當一名光榮的人民教師”，雖然之前在學校和家裏都有做過家教，在學校也有試講等實踐活動，但是真正站在講臺上給我的學生講課還是第一次。所以我既興奮能圓夢，但又緊張怕教不好。所以爲了支教，在支教前幾天在網上學習了很東西，瞭解多方面知識，下載了很多課件教案等，因爲我們老師經常說“要想給學生一碗水，自己先得有一桶水”。我知道“沒有調查就沒有發言權”，免得誤人子弟。

我教的課程是體育課和手工課，在這兩週裏我看到了學生純潔無邪的笑容，看到了他們無所畏懼做事風格，看到了他們對美好事情的憧憬，看到了祖國未來的希望。城市的孩子和農村的孩子就是不一樣，見過現代化東西多，學什麼都快，有的知識我們都不知道，學的東西多，每個都學過一道幾個課外藝術，都很具有表現力，都是小明星了。這兩週的指教我想我並沒有去想教會孩子多少東西，因爲我們是第二課堂，現在城市孩子學習壓力大、學習東西多，所以我的課堂主要學生交流，互相學習，幫助他們生活中遇到的問題，提升他們對將來生活、學習等方面等興趣及能力。同時也讓自己學東西學習自己作爲準老師的教育理念和能力，爲以後和學生交流、學習打基礎。

（二）苦樂

去支教前，朋友們知道我要去支教後就不斷的提醒我做好過“難民生活”的準備。我就說：“怕什麼，年輕人，吃得苦中苦，方爲人上人。再說支教是我的夢想，我會享受過程，再苦也值得”。當時說的時候是挺“驕傲”的，可現實是支教的日子總歸一句“痛苦並快樂着”。但是我們支教最苦的我認爲就是等待和招新。

支教前幾天地點的不確定，讓我們一直等，讓我們的耐心都磨光了，我們都知道老師聯繫地點很辛苦，我們隊長很辛苦。但是無謂的等待把我支教熱情減少了一半，但是見到了孩子們，熱情終於來了。

新也算苦吧，我們就像城市輔導班在三個社區門口擺攤，沒仔細過來看的，以爲我們是輔導班呢。後來我們找的學生太少了，我們直接一個個打電話，強制讓學生父母送過來，或是見孩子勸說他們來。

雖然苦也讓知道了，幹什麼事情都要有耐心，只要自己想做沒什麼事情是做不到的，只要方法對。

我每天都有課，每天一大早就要起牀，有時餓着肚子去上課。當時真是累困餓交加。還好後來慢慢習慣，雖然連上兩節課，但是不會覺得累，因爲我喜歡給他們上課。站在講臺上的講課我是非常興奮的，雖然他們有時調皮搗蛋，但我知道孩子的天性就是如此：真誠、直率、單純。冷湖路班的學生熱情積極大聲的回答問題，雖然有時讓我招架不住；醫財巷班的學生個個愛學愛問問題；海晏路班的老喜歡問我iq題考我，讓我知道自己的智商有待提高；冷湖路班的孩子開始有些調皮搗蛋，不是很愛學習，但是我採用了“獎罰分明的辦法”和課餘時間多跟他們玩遊戲，談話，跟他們做起了朋友，最後成功轉變了一些學生的態度。這些成就讓我覺得支教的意義所在，我感到真的很快樂。

雖然每天被小孩子拉着跟他們玩遊戲，運動讓我體力有些不支，但是跟他們玩的時候就忘了累字。遊戲中拉近了我和他們的距離，增進了感情，讓我更愛他們。雖然每天晚上玩完後我都會說：“快掛了，明天不玩了”，可第二天又忘了痛跟他們“混在一起”還樂在其中呢。支教雖然辛苦，但是鍛鍊了我的意志，提高了我的能力，讓我在苦中作樂中提高了身心健康水我也體會到：

一、 把握機會 加強鍛鍊

我們要在沒有條件的情況下創造條件，在艱苦的環境中適應和改善環境，這纔是對個人能力的最好鍛鍊，在三下鄉給我們提供的平臺上，我們要充分施展才幹，積澱工作、生活素質和經驗，我們只有走出學校，走進社會，才能把學校所學的理論用於實踐，在實踐中瞭解自己，在實踐中戰勝各種困難和挫折，經受鍛鍊，增長才幹，增強工作實踐能力。

二、奉獻愛心 幫助他人

一個人無法改變自己的生活條件，但可以改變自己對生活的態度，態度決定一切，細節決定成敗。運用到學習中那就是我沒有辦法改變我的學習條件，但我可以改變對學習的態度，我相信勤能補拙，只要我們刻苦學習、頑強拼搏，就算沒有好的學習條件，我也可以有一個美好的前程。

三、講求合作 提高效率

當今社會是一個競爭十分激烈的時代，單憑個人的單打獨鬥是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作，合作精神、合作意識顯得非常重要

支教的日子已經過去，但是它給我的回憶和教育卻是一輩子的。 支教不僅讓我結交了很多朋友，收穫了友誼，支教更使我長大了：學會了吃苦耐勞；學會了苦中作樂；深刻體會到了團隊精神的重要性；收穫了教育經驗和提高了教書技巧。在實踐中，我得到鍛鍊，也看到了希望，更堅定了我從事教育事業服務社會的人生信念；從支教中也知道自己水平有限，今後必須加強學習和鍛鍊，不斷完善和提高自己，爲真正做一個出色的人民教師做準備。最後用我們支教大合唱的歌曲《感恩的心》的歌詞來代表我的支教心得體會歌曲：我來自偶然像一顆塵土 ，天地雖寬這條路卻難走 ，我看遍這人間坎坷辛苦。但我要蒼天知道我不認輸 ，我時刻帶着顆感恩的心，感謝有你們————支教隊的所有成員和我那可愛的孩子們， ；你們將伴我一生讓我有勇氣作我自己 。支教所學所收穫的如花開花落般，我會珍惜一輩子。