電影墊底辣妹觀後感【精品多篇】

電影墊底辣妹觀後感 篇一

前段時間看了墊底辣妹，印象最深的其實是那些茫茫多的勵志彈幕，大家看到村花從墊底的成績最後考上了目標大學都覺得很勵志，然後就紛紛發了些有的沒的的彈幕，先不說這些彈幕到底是飽含着什麼樣的心情發出來的，但是不知道大家在看的過程有沒有發現個問題，就是女主對於學習的態度問題，整部片子都沒有表現出女主對於學習的排斥感，我覺得這纔是最重要的。

相信大家在讀了那麼多年書肯定都有一個感覺，覺得讀書太枯燥無味了，而且那麼多的作業和考試讓自己對於學習很反感，往往就是因爲這個因素才導致大部分學生對於讀書失去興致，成績慢慢變差，或者苦於家長的壓力，硬是接受着自己不喜歡的知識，總之成績也就不上不下。但這部片子並不是，女主從小到大就沒用心學習過，而是聽從媽媽的話按照自己的想法過着自己想要的生活，並沒有表現出對學習的反感，也許是電影沒有把這方面感情描寫出來吧。後來到了補習班，因爲老師的幾句話開始了從未接觸過的學習生活，大家應該看的出，女主對老師傳達的知識非常感興趣，並且也很積極的反饋給對方，態度上看似漫不經心，但是對老師提出的意見和建議回家後也一五一十的完成了，完全就是樂在其中，當然成績也是提升的很快（連去KTV都能寫作業也是沒誰了）。

到了中間按照慣例，女主因爲模擬考沒考好很失落，對於學習這件事失去了信心，終於開始抱怨了起來，當然這麼努力最後卻沒有得到自己想要的結果會這樣也是人之常情，不過由於主角光環後來很快振作了起來，不然劇情怎麼發展下去呢，理所當然最後考上了目標慶應大學。

所以我覺得能勵志做好一件事固然是好事，有了目標纔有發奮的動力，但最重要的還是要擺正態度，只有態度端正了才能很自然的去接受和釋放自己，不然想的和做的不能協調同步必定無法事半功倍達到自己想要的結果。

電影墊底辣妹觀後感 篇二

《墊底辣妹》由日本導演土井裕泰執導，有村架純、伊藤淳史主演的一部青春勵志片。上映於20xx年5月1日，首周開票僅有3億日元，觀衆滿意度卻名列前茅，憑藉完全零負評的絕佳口碑，最終盤踞電影排行榜長達3個月，票房收得近30億日元，躋身年度票房第六名。而豆瓣在27萬人評分的情況下依然保持着8.2的高分，可見觀衆對其的喜愛。

《墊底辣妹》本片根據《年級倒數第一的辣妹一年內偏差值提升40以上並考入慶應大學的故事》改編，該書取材自真人真事，由影片女主角原型小林沙耶加的私塾教師坪田信貴撰寫，累計銷售量超過90萬冊。真實的勵志總能受到大家的喜歡，並感動很多的人。

《墊底辣妹》情節總體來說很簡單，甚至有點俗套的感覺，講述了高中生工藤沙耶加成天只知道和朋友一起吃喝玩樂，不思學業，成績更是一塌糊塗。媽媽看在眼裏，急在心裏，咬咬牙拿出錢把她送到了補習班，在補習班裏遇到一個因材施教好老師，在媽媽、老師雙重教育引導下，成績墊底的沙耶加立志開始努力，並最終考上了目標大學。

沙耶加是一名高二生，早前因爲媽媽的一句“在這裏，沙耶加可以幹任何喜歡乾的事情哦”，從而走上“壞學生”的道路。

染金髮、塗口紅、化眼妝、抽菸，甚至發展到在舞廳裏通宵達旦，她整日玩耍，對學習不上心，被分配到全校最差的一個班，當起了全年級最差的學生。

沙耶加的母親爲了拯救她，鼓勵她去補習班上課。剛進入補習班時的沙耶加學習能力在國小四年級，什麼都不懂，把日本歷史名人"聖德太子"念成"聖德胖小姐"。

沙耶加的這個狀態像極了當年我們遇到新知識點的模樣。影片中，沙耶加從0分到15分到85分，進步的每一個階段都是清晰可見的。

沙耶加不能立馬補充的知識點，只能一點點地記，上課、下課、甚至是騎車的時候，都在揹着英文語法。爲了戰勝玩的誘惑，還剪短頭髮。

《墊底辣妹》整部影片抑揚頓挫處理得很舒服。沒有打雞血的奮進，每一個轉折點處理的細膩且真實，沙耶加實在做不出來題目時的挫敗感，一瞬間想放棄，被老師用雞蛋舉例激勵，拉了回來。

考試失利後崩潰，看到母親辛勞工作後的愧疚感，崩潰後重塑自信的過程是一個又一個點慢慢堆積起來的。沒有誰的成長是一蹴而就的。沙耶加努力學習的鏡頭極具感染力。

明知是一碗雞湯，還是一飲而盡，這部電影的魅力就是讓你看了停不下來，想看看這個辣妹到底能堅持到什麼地步。

最後還意猶未盡，似乎還可以再從頭看一遍。

看完之後的感覺是血槽加滿，能一口氣幹很多事情。

影片雖然講述的是高中生備考的故事，但也面向全年齡的人，傳遞的是努力堅持的力量。

以最簡單的方式敘述着"不可能"變成"可能"的事情，逆襲是可能的。

迷茫的時候，看看這部電影。會有不一樣的收穫！

電影墊底辣妹觀後感 篇三

昨天剛剛好寫到青春的話題，卻正好有朋友說到高中的時候，目標準確的不行，一心想着大學生活的美好，有些抱怨曾經的自己沒有好好努力，卻又在大學的生活中遇到的不愉快和秋天的乾澀同期而來。

來的也是巧，每當提到青春，總會有講不完的話，也許她覺得電影中的一切都和她曾經的生活發生一幕幕巧合，所以她熬夜寫了這個，三點多發給了我，不想錯過每一次最真實的感受。

今天看了這部電影，能夠猜到的劇情反而給了觀衆一種真實感。

btw，推薦電影《墊底辣妹》。

所以，她讓我把最真實的情感分享給大家。

我考上了我立志要考的大學，那然後呢？

很俗氣的片名，很老套的故事，很不相信的結局。對於這種老梗，我也不知道爲什麼看到後來卻一直哭一直哭。室友說，如果當初遇到坪田這樣的老師，說不定也能逆襲一把。我說，難道不是因爲沙耶加有一位如此的母親嗎？（這次不說父母，只想說大學聯考）

關於大學聯考，我可能這輩子都不會再那麼努力了吧，三年就爲了一件事——大學聯考。我真的很懷念很懷念那段苦不堪言卻樂此不疲的日子，我記得我不喜歡睡午覺，每次都在別人午休的時候偷偷摸摸做數學卷子；我記得我不喜歡英語老師，每次都在別人上英語課的時候偷偷摸摸做數學卷子；我記得我很喜歡最後一節晚自習，那個時候我可以光明正大的做數學卷子。我也沒有覺得數學多麼有趣，只是，做出每一題都特別的驕傲。上了大學之後我一直想，如果任何事情都能有進度條，我會知道我每走一步、每做一題都沒有浪費，有了進度條，我就可以開始倒計時，我就知道每一件事情我都會做到百分百。不可能的。人生真的好難過，怎麼過都覺得是浪費。

剛到大學，才發現排不滿課的一天天是多麼的無聊，於是我給自己找了很多很多的事，告訴自己，只要忙忙碌碌，時光就一定不是浪費。兩年過去了，由於種種原因，我告別了前兩年的種種忙碌。大三了，回望過去的兩年，的確充實，有用嗎？顧慮未來的兩年，到底做點什麼，纔有用呢？是太過功利，那三年只爲大學聯考就一點兒都不功利嗎？

沙耶加是因爲沒有找到學習的理由而選擇不學習的。後來，她莫名其妙有了一個目標（慶應大學），甚至連她自己都不知道這個目標從何而來。再後來，她有了學習的動力（坪田老師的鼓勵、母親的信任、給弟弟榜樣的力量……）。再再後來，她考上了，那然後呢？

如果有個人突然問你“你爲什麼要考大學？”，我當時腦海裏閃過的第一回答就是“因爲大家都在考啊。”大勢所趨？父母所求？我也不知道爲什麼要上大學，總之，我的理由不會是因爲想要繼續學習。

我問：“大學聯考真的改變了我的人生嗎？”

答：“不知道，那如果不參加大學聯考呢？”

電影夠勵志，勵志到讓你好想擼起袖子再來一套模擬試卷，用沸騰的洪荒之力再戰大學聯考三百回合。

我想說的是，有目標可以奮鬥的日子真好。趁你的人生還有目標，趁你的人生還可以找到新的目標，沒有雞血，也沒有雞湯。

最後感謝Lxq同學的支持，高中的生活有你坐旁邊也很開心。

電影墊底辣妹觀後感 篇四

“這是一個年紀墊底的辣妹，通過一年多的時間，偏差值提高40，考上慶應大學的勵志故事。”題頭標語言簡意賅，旁人來看或許是一個非常普通的勵志故事，主線清晰，甚至在開頭就告訴了你這一故事的結局。然而，這並不妨礙作品本身作爲勵志片所應有的魅力。對於學生而言，大學聯考是永遠充滿感召力的話題的關係，強烈而真實的共鳴感或許使得我們我們無法對於此類作品做出真正客觀的評價，不過我還是要說，這部電影實在太棒了！所謂有志者，事竟成。那麼就一起來回味一下這個吊車尾搖身學霸的傳奇吧。

影片開頭，日常交代背景，女主角沙耶從小沒什麼朋友，升上國中之後她遇到了人生中的第一批朋友，喜好打扮玩了的小團體對她來說無疑是救贖，從此日子就這麼快活了下去，她和姐妹們成天吃喝玩樂，完全不知學習爲何物，就這樣成爲了年級墊底的墊底辣妹。高二的某天，因爲老師在她的包裏翻出香菸，將她停課處理，母親不希望女兒拉課，就帶她來到了補習學校，自此，也改變了沙耶的一生。

正如各位所猜到的，這個補習學校的老師一定是個教學高手，沒錯，他確實很厲害，他可以快速的和學生們找到興趣愛好，從而再將其興趣引導到學習中去。這裏，我們不妨討論一下所謂興趣和教育觀念對於學習的影響。

對於培養學習興趣的第一步，恰如其分的鼓勵，有些老師，猶如沙耶學校的班主任，對於成績不好的學生惡語相向，說她們是社會的渣滓，廢物。如果有人用這樣的詞彙來罵你，第一反應一般都是不屑理會那種白癡吧，但是時間長了，人則都會達到共識，甚至由於自身實力的欠佳，開始思考自己到底是不是真的很廢物這件事。“他這個人很過分，但是他的話語我卻無力反駁。”久而久之，人就這樣被埋沒了。但是不切實際的鼓勵也是要不得的，正如影片中那個男生的家長，她經常給孩子說你努力的話一定可以做到對吧。然而如果這麼說了最後卻沒有做到，那麼孩子不是會更加認爲自己是廢物麼？信口雌黃的鼓勵，一定也是行不通的。

我們來看看老師的正確做法吧。當沙耶去他那裏考入學測試的時候，雖然她考了0分，老師卻很快的發現了她的閃光點。沙耶雖然都答錯了，卻寫出許多相似的答案，而且在她解釋那些答案的時候展現出了其非凡的聯想能力。另外她全都不會卻要把空填滿也說明了這個孩子本質喜歡去拼一把，是個可塑之才。

得到了鼓勵，當然還是不夠的，第二個對於教育的思索，則是興趣。所謂興趣是最好的老師，這位補習老師也是這麼做的，爲了更好的激發學生，他爲不同學生的興趣愛好準備了不同的話題來強化她們對於知識點的記憶。爲了提高沙耶對於歷史知識點的理解，老師推薦她去看了漫畫。這裏，我想發表一下關於歷史戲說對於是否對歷史學習有幫助的看法。這是取決於你是什麼程度的學生的。比如說，對於歷史程度本身就很好也對歷史很感興趣的同學，毫無疑問不需要利用這種東西提高成績，不過對於歷史一開始就毫無概念的同學，這種戲說題材可是幫了大忙了。至於你會問，難道不會因爲是戲說而產生對於毫無概念的同學的錯誤影響麼，我想說，不必擔心的，因爲對於歷史毫無概念的同學真正所需要的不是去接受正確的知識而是短時間內對歷史產生興趣，在有了一定概念之後再去接受正確的知識才會學的更快。

所謂興趣是最好的老師，對於學習來說也是如此，如果你連想學習的慾望都沒有，那肯定談不上別的，但僅僅有了學的慾望還是遠遠不夠的，學習不是學個熱鬧。而是真正需要自己刻苦的努力。

於是，在老師的誘導學習法下，沙耶短時間內就取得了很大的進步，漸漸的她開始由被動學習轉向了主動。過去的初高中生涯都在混日子的她簡直如同第一次找到人生目標般的努力着。爲了表明決心，她剪掉了頭髮，與自己的好朋友暫時斷交，等考完試再和她們玩耍。然而在她學得越多的時候，她才漸漸反應過來自己當時所許下的夢想是多麼的不切實際。此時她的偏差值已經提到50分平均水平，她已不是個學渣了。嘗試去做慶應大學的模擬題才發現真正的名校於自己的差距。一次次的模擬考試下來合格可能性一直停留在E，她在自己的日記上寫下一行行委屈痛苦擔心的話語，此時的她不是不夠努力，卻真正體會到了什麼纔是努力都得不到回報的心酸。在連續的考試失敗後她想要放棄了，她和老師大吵，說不考那麼高目標的大學也無所謂吧。她哭着穿過正下着大雨的街道，來到母親工作的工廠，在媽媽面前小聲說着抱歉…這一段經歷，或許更加讓大部分考生產生共鳴。我們都知道，短時間內的成績提高是何等喜悅之事，然而在過了上升期之後所迎來的那個極限則是可怕而痛苦的。沒有會因爲自己沒付出心血的事情所失望，真正所絕望的，是一次次努力後所換來的失敗和越發清晰體驗到的差距。

好在這是一部勵志電影，我們的主人公也順利的在身邊的人的鼓勵下，弟弟反例的刺激下找回了自信，繼續決定向着夢想努力。此時的她，對於學習的態度更加的沉穩了許多，什麼事情都去不計結果的嘗試，即便結果不盡人意，起碼努力過也不會有什麼遺憾了吧。就這樣，結果她也順利的考上了心儀的大學。

雖然這部影片還是有一些轉折上的缺陷，比如爲了製造考試**而讓女主大冬天喝下冰牛奶的橋段實在有失現實性，比如對於父親這一形象態度的轉變本可以刻畫的更加深刻一點，即便如此，這還是一部非常不錯的勵志片。因其對於大學聯考的描述的寫實，我們也不會去計較爛高中的墊底一年半去逆襲相當於中國復旦大學這樣的學校是否實際，也許是存在的吧，也正因爲這種事情聽起來不太可能真正做到了纔算的上勵志不是嗎？

“正因爲與你相遇，才使我的人生更加寬廣。有志者，事竟成。今天我也將其作爲人生信條的，好好生活下去吧。”這是結尾老師給沙耶的贈言，我們都以爲是老師改變了沙耶的人生，而實際上看到她拼命創造奇蹟的身影，周圍的更多人實際上卻潛移默化的被她所鼓舞了。我們常說，有志者，事竟成。這句話與其說是一句規律性諺語不如說是一種人生態度，一種只爲對得起自己這麼一回，不記成果的去拼搏的人生態度。或許學霸，就是這樣誕生的吧。