北京自然博物館觀後感多篇

北京自然博物館觀後感（一）

星期六，我和媽媽去北京自然博物館看恐龍化石。一路上我很興奮，希望能早點到達目的地。

剛一進展廳，我就看到了盼望已久的恐龍化石，有些化石大得出奇，還有些又比我想象得小多了。我正看得入迷的時候，突然看到一羣小朋友圍着一位正在講解的大姐姐，我也好奇的湊過去聽了起來。通過大姐姐的介紹，我知道了恐龍是由魚類進化而來的；知道了甲龍背部的那些刺很脆弱，根本不是用來攻擊敵人的，而是用來調節體溫的，因爲甲龍是冷血動物；知道了翼龍並不是真正的恐龍，它只是一種會飛的哺乳動物；還知道了展出的恐龍化石有些是真的，有些是假的，還有些是幾隻同類恐龍化石拼裝在一起的，因爲它們在發掘的時候並不完整。

我心中一直有個疑問，恐龍到底是怎麼滅絕的呢？原來科學家有很多不同的說法：小行星撞擊地球、恐龍蛋增厚小恐龍孵化不出來、植食恐龍太多破壞了生態平衡等等。聽到這裏，我想：到底哪個答案纔是正確的呢？等我長大了一定要研究清楚恐龍到底是怎麼消失的！

這次參觀自然博物館，雖然路途很遠很累，但是我玩兒得很愉快。

北京自然博物館觀後感（二）

今日，風和日麗，學校組織我們參觀北京自然博物館和中國地質博物館，簡稱博物館遊。因爲是學校第一次組織參觀，所以我異常興奮。天還沒亮，我就在牀上翻來覆去，媽媽只好讓我早做準備。終於熬到了起牀時間，爸爸開車送我到學校的大巴，坐上車，沒過多久，就到了位於天橋的北京自然博物館，我們一個個迫不及待的衝了進去。

北京自然博物館又動物世界、昆蟲世界和恐龍公園等展區；動物世界又獅子、狒狒等標本。昆蟲世界中的標本可真不少，像蝗蟲、甲蟲和蜜蜂等；而恐龍公園內，一隻只恐龍正在“大開殺戒”，有的張着嘴四處亂竄，有的在自相殘殺，霸王龍是它們中的一隻，它在恐龍羣中橫衝直撞，嚇得其它恐龍四散奔逃，迅猛龍也是其中的一隻，它是個“長腿將軍”，只（要聽見一點兒咆哮聲，就立刻逃的無影無蹤。

接下來是看3D電影，雖然有身臨其境之感，但影片內容及其無聊，一羣螞蟻成羣結隊的搬一隻死蒼蠅。電影結束後，我們上了車，在車上大家高高興興地談論着所見所聞，哎，又到了中國地質博物館。

中國地質博物館分四層，八個展廳：化石展廳，礦物展廳等。化石展廳內，陳列着翼龍、三葉蟲等古生物化石；礦物展廳裏有晶瑩的水晶、形狀各異的方解石等。它們都是珍稀的礦物，寶石館內有貓眼、鑽石、祖母綠等珍貴的的石頭。

還沒看夠，回去的時間就到了，我們戀戀不捨地離開了中國地質博物館，踏上了回家之路。車上，許多同學都在閉目養神，而我仍然沉浸在遊覽的回憶中，祖國真是地大物博呀！！

我們的一個教學特色就是：自然特色。爲加強學習，我們決定參觀“自然博物館”。

3月30日我們冒雨來到了北京自然博物館。博物館裏陳列着各種各樣的動物骨骼標本，還有着歷史悠久的化石。

首先我們看的是恐龍展廳，剛一進門就被碩大的恐龍吸引，它是恐龍家族裏個體最龐大的馬門溪龍。這隻恐龍成年後長22米以上，重達十噸。生活在距今約一億三千萬年前的晚侏羅世四川盆地一帶。它的最重要特徵是脖子很長。吃東西的話要經過兩三個小時才能到胃裏，接着我們又看到了一些各式各樣的恐龍，慢慢的，彷彿回到了幾億年前的恐龍世界。站在霸王龍的腳下，我感覺自己是那麼的小，想到了我們剛上過的一節課《小人國的故事》。

轉彎處，看到了蕨類植物繁榮時期的景象，一株株形態各異的高大樹木呈現在我們眼前，其實是蕨類植物不是樹木。我們可以看見一隻很大的蜻蜓。足有70公分長，很難想象當時的蜻蜓有那麼大，感覺像進入了科幻世界。其實是因爲當時的空氣含氧量高達30%。

將我要離開這恐龍世界時，我看到了一塊大牌子，上面寫着一些科學家的推算，是恐龍滅絕的種種假說，當我認真地讀完這些字時，心中有一種說不出的感覺。

後來我們又看了昆蟲，哺乳動物，森林等展館。聽着講解員跟我們講解着無脊椎動物、有脊椎動物，講到很多國家的國旗上都有動物的標誌，又有很多動物都已經人爲地滅絕，心裏無限的惋惜。講解員問我們最危險的動物是什麼？轉身，把我們帶到鏡子前，其實最危險的的動物就是我們人類！

森林展廳裏有各種各樣的動物，如：獵犬、獅子、老虎、鹿。很多都是我們課程涉及的，看着那些簡介，也學到了不少東西。要想給孩子一杯水，自己要有一壺水，不，老師應是一條潺潺的小溪。要想讓一節課生動，要想感動孩子，老師自己要先被感動。

這次參觀博物館，使我們瞭解了很多生物的進化過程，滅絕之路。同時也呼籲大家保護環境！關愛每一個生命！關愛大自然！也希望我們的家長能多帶孩子去自然博物館看看，從小培養孩子的環保意識。

北京自然博物館觀後感（三）

10月19日，學校以“感悟自然的神奇感受科學的奧祕”爲主題，組一走進自然博物館，同學們就發出陣陣興奮的驚歎聲。高大的恐龍化石、逼真的動物模型深深的吸引了大家的注意力。在講解員的帶領下，大家邊走邊學習。有的同學還將自己感興趣的知識認真的記錄在筆記本上，有的同學則用照相機拍攝下喜歡的圖片。同學們在每個場館所看到的均是在課堂上難得一見的新奇事物，學生貪婪而興致勃勃地汲取着不同領域的知識。爲我們進一步認識、瞭解自然界，提供了豐富多彩的科普大餐。

織6年級全體師生參觀北京自然博物館，開展社會大課堂實踐活動，探尋大自然的奧祕。

自然博物館主要從動物的奧祕、探索角、植物世界、恐龍公園、古哺乳動物、古爬行動物、無脊椎動物的繁榮、生命的起源等方面進行展出，一件件標本和化石，一組組科學數據，一張張精美圖片，展現在我們面前的是一個地球上生命發生發展的全景圖，經過漫長的生物進化，最終形成了繽紛複雜的多樣性生物世界。

然而，看過滅絕物種介紹卻讓我心情沉重！迄今爲止，地球上大約175萬個物種被鑑定，科學家們估計地球上大約有300萬到1億個物種。生物多樣性是地球上生命經過幾十億年發展進化的結果，是人類賴以生存的物質基礎。正是生命形式、生物之間和生物與環境的相互作用三者的結合，使得地球成爲唯一適宜人類棲息的`場所。

中國是世界生物多樣性最豐富的國家之一，儘管我國在生物多樣性保護方面採取了一系列有力的措施，但是，森林濫砍亂伐、偷獵偷運珍稀瀕危動植物、環境污染、外來物種入侵——致使很多地方生態環境遭到破壞，許多物種瀕臨消失，我國生物多樣性仍面臨諸多威脅。目前我們國家共有瀕危或接近瀕危的高等植物4000—5000種，佔總數的15%—20%，20世紀中國已經滅絕的野生動物有普氏野馬、高鼻羚羊。接近和瀕臨滅絕的有蒙古野驢、野駱駝和普氏原羚等。在《瀕危野生動植物國際貿易公約》中列出640種世界瀕危物種中，中國有156個物種，約佔總數的1/4。

通過參觀學習，使我與自然科學有了親密接觸，也極大提升了我熱愛大自然、親近大自然的情感。使我進一步瞭解到，生物多樣性是自然界賦予人類的一筆巨大的資源和財富，伴隨者人類社會的發展，生物多樣性保護應是一項長期而艱鉅的工作。爲了人類的可持續發展，爲了人類美好的明天，全力拯救和保護生物的多樣性，是我們每個人義不容辭的責任！

雖然我們的年齡還小，但也同樣能夠爲保護環境，拯救和保護生物的多樣性，盡一份力，我們可以成立環保假日小隊，制止那些破壞動植物的行爲；我們要成立科學探索小隊，和科學老師走進大自然，共同探索自然界的祕密；我們要從國小好知識，掌握本領，長大後也當一名科學家，爲人類的發展做更多的貢獻！