《城南舊事》觀後感【精品多篇】

《城南舊事》觀後感 篇一

惠安館主要講了“我”因爲好奇，與惠安館的“瘋子”成爲了朋友。知道了“瘋子”叫秀貞，也知道了她在她丈夫出遠門的時間裏生下了“小桂子”，可是因爲她的母親不同意，一氣之下把“小桂子”仍到了城根底下，從此，秀貞見到誰就問看到“小桂子”了嗎？所以人人都稱她爲“瘋子”。一次偶然的生病，讓“我”知道了“我”的好友妞兒就是“小桂子”等到她們母女相認的時候也離“我”遠去了。“我”也被轉到了別處去上學。

來到北京的第一個冬天裏，我總是和宋媽一起去買菜，經過惠安館，也總是看見“瘋子”。宋媽問過我不怕那個“瘋子”嗎？我沒有回答，只是想：我爲什麼要怕？昨天她還對我笑了呢！要不是媽媽拉着我的手，我就會和她說話了。從這一句話我能夠體會到“我”是一個非常好奇的人，沒有什麼事情能夠阻擋“我”的好奇心，可是大人就不一樣了，一心想着讓孩子好，不讓看這，不讓問那的。我下定決心，總有一天，我要走進惠安館那黑洞洞的大門裏面。

又有一天，我跟着宋媽去買菜。讀到“吃了嗎，您？”這一句的時候，我知道了北京人一天閒着沒事，總要問別人吃了沒有。

今天，我照常看到了“瘋子”，當她聽到我6歲時很吃驚，撩起我的辮子看我的脖子，後來我才知道是看我脖子後面的那塊印記，是爲了找她的女兒。之後，她把我帶到了她的房間裏，給我看8個月時的小桂子，給我講小桂子當年的調皮，並且“瘋子”給小桂子做了好多件衣服呢！讀到這裏，從“瘋子”的動作，語言，可以看出她是多麼的愛小桂子啊，讓讀者們也不由得心酸起來。

從此以後，我的生活變的充實了，早上去找秀貞，下午去找妞兒，晚上描字帖。有一次，我生病了，妞兒這個時候也來了，我就稀裏糊塗的說什麼“小桂子”而此時，我也發現妞兒就是小桂子，在生病的情況下，我拿走了媽媽的金手鐲，送給了“瘋子”母女。並且看着她們遠去。從這裏，我能夠體會到文中的“我”是一個非常負責的人，因爲我生病了還能惦記着“瘋子”讓我找的小桂子，並且能夠拿媽媽的金手鐲送給了她們母女。也能體會到“我”是一個善良的人。

最後，雖然她們離開了我，我也離開了這個地方，但是她們卻對我的童年多了一抹色彩。

《城南舊事》觀後感 篇二

這個週末，我和妹妹在家裏看了電影——《城南舊事》，看完電影后，我的感想很深。

我覺得主人公小英子的童年生活很幸福，電影裏的所有的人都很善良，無論是小偷、瘋子還是保姆，總是可以讓我們看到陽光的東西。有時，一點也感覺不到舊社會的黑暗。

夾竹桃落了，英子長大了，不再是小孩子了？？他們一家人又將遷往臺灣，在父親的`墓前和宋媽告別了。生活還將繼續，但童年卻不能再繼續了！

我要好好珍惜我的童年生活，在我的人生旅途中留下美好的回憶。

《城南舊事》讀後感 篇三

歷史上凡有成就和學習好的人，都是通過閱讀課外書培養的。每逢空閒的時間，我會把《城南舊事》拿出來仔細地默讀過去。可是，我只讀了幾個片段，就把我深深地吸引住了。

這個故事的主要內容是：作者林海音目睹了眼前的事物，讓她感到生活的豐富多彩。特別是與那個被人們一致稱爲“瘋子”的小女孩相處的時候，讓她對生活感到嚮往與熱愛。

我對作者林海音和“瘋子”印象非常深刻。作者每天要不是去迎接妞兒，就是去“瘋子”那裏到處亂跑，去那裏幫助他們做家務，隱瞞爸爸媽媽去她家的事實。我對這件事的觀點是：林海音獨自一人的堅強，樂觀開朗，還願意幫助他人，這點是值得我們學習的。但是，不光要照顧別人，還要關心自己的家庭。去孝敬父母，不要讓父母操心，連你跑到哪裏去了的消息也一無所知，那就不好了。

讀完這本書以後，我因爲我的數學成績考了98分，就邀請同學們去附近的小公園玩。每當有人問我的時候，我會連忙推辭，甚至說：“我不知道，什麼都不知道，不要打擾我。”便朝他翻了翻白眼，露出不開心的心情。他也大搖大擺地離去，還留下這麼一句：“哼！誰稀罕你的回答，我去找優等生回答。反正你回答也有可能不正確，我纔不會向你請教。”

受到了教育：人要樂觀開朗，不能受到一點挫折就不開心，要積極地幫助別解決問題。

我喜歡這本書，它教育了我人生的哲理，它令我受益匪淺。