城南舊事電影觀後感(精選多篇)

第一篇：城南舊事電影觀後感

城南舊事電影觀後感

今天我看了一部電影，叫城南舊事。其實城南舊事是林海音的一本自傳體短篇小說，被後人拍成電影。

電影記敘的是半個多世紀前，小女孩林英子跟隨着爸爸媽媽從臺灣飄洋過海來到北京，住在城南的一條衚衕裏。京華古都的城垣頹院、殘陽駝鈴、鬧市僻巷……這一切都讓英子感到新奇，爲之着迷。會館門前的瘋女子、遍體鞭痕的小夥伴妞兒，出沒在荒草叢中的小偷、朝夕相伴的乳母宋媽、沉痾染身而終眠地下的慈父……他們都曾和英子玩過、談笑過、一同生活過，他們的音容笑貌猶在，卻又都一一悄然離去。讓不諳事理的英子深深思索卻又不得其解，並告別了自己的童年，走向了成熟。

其中有很多畫面都很感人。英子幫秀貞找回了親生女兒“小桂子”；她又在附近的荒園中認識了一個年輕人。他爲了供給弟弟上學，不得不去偷東西。英子不知所措，竟覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人；得知自己害了年輕人後，她覺得很內疚和傷心……

當看到爸爸病逝後，她才明白自己不能再玩鬧下去，應該懂事了……

我們的生活也是如此，當我們擁有的時候，我們不會珍惜，知道失去的時候，纔會懂事，纔會珍惜。但是，已經遲了。

所以，請珍惜身邊的每一個人吧。

第二篇：《城南舊事《觀後感

觀《城南舊事》有感

五（3）班劉一昕

這個週末，我和妹妹在家裏看了電影——《城南舊事》，看完電影后，我的感想很深。

我覺得主人公小英子的童年生活很幸福，電影裏的所有的人都很善良，無論是小偷、瘋子還是保姆，總是可以讓我們看到陽光的東西。有時，一點也感覺不到舊社會的黑暗。

夾竹桃落了，英子長大了，不再是小孩子了??他們一家人又將遷往臺灣，在父親的墓前和宋媽告別了。生活還將繼續， 但童年卻不能再繼續了！

我要好好珍惜我的童年生活，在我的人生旅途中留下美好的回憶。

觀《城南舊事》有感

五（3）班朱芷怡

這個週末，我和家人一起觀看了電影——《城南舊事》，看完電影后，我的感想很深。

六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小衚衕裏。經常癡立在衚衕口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結交的第一個朋友。英子又在附近的荒園中認識了一個厚嘴脣的年輕人。他爲了供給弟弟上學，不得不去偷東西。英子覺得他很善良。英子九歲那年，得知宋媽的兒子兩年前掉進河裏淹死，女(更多請搜索)兒也被丈夫賣給別人，心裏十分傷心。後來，英子的爸爸因肺病去世。宋媽也被她丈夫用小毛驢接走了。

就這樣，目睹了城南發生的一些事情後，英子慢慢長大了。她的童年已不再繼續。。。。。

我很喜歡電影裏的英子，她的世界裏是一片純美，她從不給自己的心靈上鎖，各種各樣的人，紛擾困惑的事，就這樣自由穿梭在她的童年裏。

第三篇：城南舊事 觀後感

《城南舊事》觀後感教案

張家灣初級中學劉建梅

教學目標：

1、回顧並掌握觀後感的寫法和技巧。

2、瞭解影片的主要內容，理解寫作背景。

3、加深對課文內容的理解，並能寫出優秀的觀後習作。

3、激發學生珍愛生活、熱愛學習的慾望，從而堅定刻苦學習，報效祖國的志向。

教學重點：教學目標1、2

教學難點：

通過觀看影片並些觀後感，更進一步理解課文的主旨，並體會其情感基調。

教學方法：討論法、點評法、舉例法

教學時間：一課時

教學過程：

一、激情導入

昨天我們一起觀看的《城南舊事》，它是在1983年由大陸著名導演吳貽弓將臺灣作家林海音所著的短篇小說《城南舊事》搬上銀幕的，那份美麗、感人的鄉愁和情思打動了大陸的每一位觀衆，影片上映後，林海音的名字在大陸家喻戶曉。下面就讓我們一起去感受這部電影吧！

二、整體感知，把握電影內容。

1、學生回憶影片，準備複述電影內容。

2、學生簡要複述電影內容，把握電影中的主要人物及情節。 六歲的小姑娘林英子，他的父母，“瘋”女人秀貞，叫妞的小夥伴、荒園中的年輕人、奶媽宋媽等。

三、合作探究，挖掘影片的深層含義。

電影看完後，大家一定會對影片中的某個人或某件事有着深深的觸動，請把它說出來與大家共享？

學生研討、交流，教師點拔：

學生1：學生2：學生3：學生4：??

師結：同學們真是“仁者見仁，智者見智。”同一部電影大家有不同的看法，大家說得都很不錯！

四、結合觀看電影的感受，指導學生寫作。

剛纔，大家談了對此電影的感想，那麼怎樣將自己的想法寫成一篇觀後感呢？

學生討論後，教師點拔並明確：

觀後感的寫法大致可以分爲三大步：

（1） 首先簡介影片的主要內容（注意這裏只是作簡要概述，不可長篇大論要區別於複述。）

（2） 其次聯繫實際談談自己的看法，這纔是寫觀後感的最重要的（可以借鑑同學談到的關於影片的感想。）

（3） 最後總結全篇，提出自己的希望以及感想等，適當呼應開頭。

當然，這只是一般的寫作步驟，我們也可以使用大標題、小標題等方法，再結合影片內容寫出自己的深層想法。總之，只要是有感而發，相信大家一定會寫出優秀的習作。

五、學生習作，教師指導。

六、小結。

2014年2月

第四篇：《城南舊事》觀後感

《城南舊事》觀後感

《城南舊事》里人物有：英子（林海音的小名）、駱駝隊的領隊、惠安館的瘋子——秀貞、爸爸、媽媽、宋媽、英子的好朋友——妞兒、藏在草堆裏的小偷、不理小孩子的德先叔、斜着嘴笑的蘭姨娘……

在城南舊事中都是陳舊的房子，破舊的衣服，可憐的眼神，許多可笑的悲劇摻合在一起。這個世界就是如此，如南城一樣，由許許多多可笑的悲劇摻合在一起，令人苦笑不已。而影片那古樸的小鎮，古得樸素的地方，更透出一股哀傷。

影片從頭至尾都在笑，不過是純粹的悲傷的笑，令人唏噓不已。而這世間又存在於許多不公平的待遇與不由自主的生活之力量，改變人，就如同溪水把美麗的岩石經過歲月蹂躪而虐殺，而《城南舊事》充分表現了這一點。

就比如秀貞與妞兒還有妞兒的養父養母，相互之間的關係使得這第一件“舊事”更加複雜，最後這件“舊事”本應來個喜劇收場卻用火車來結束這對母女的命運，而她們，只能成爲記憶，這讓人不得不讚嘆《城南舊事》那細節。

再比如那個年輕人，蹲在草地上，雖與英子逗樂，可內心卻是多麼地黯然神傷。因貧窮而被迫走上“盜”這一職業，而且他的親人也不知情，這該是多麼痛苦的一件事啊！而英子也回答不出他到底是壞還是好。可最後大人們代替她回答了這個問題——逮捕。

這世界，就是如此，是那麼悲涼。

第五篇：城南舊事觀後感

《城南舊事》以它那清新和雋永的散文敘事鏡語表現了一個時代“童年往事”般的心理路程。在影片中，小英子是故事中的敘事人，但由於她的年幼，這就必然消解文本的深層語意欲望對象缺席的象徵意味，從而也推卸了小英子的社會行爲承擔責任。