我和我的家鄉觀後感500字精彩多篇

我和我的家鄉觀後感作文 篇一

我的家鄉在鄉下。那個地方是一個小小的農村，一個村裏大家挨家挨戶的住着，小的時候，我們那兒的空氣非常好。家的後面是一座座的大山，還有水庫。每家每戶的前面都會有一個池塘，池塘裏養着魚兒或者其餘的動物。

現在的社會發展的非常快。我的家鄉變化也很大。從外表就能看出來。以前，我們住的都是瓦房，房子也破破的，但是現在基本上每家每戶都是樓房了，有的還有三層。除了這個之外，許多的人家都安上了空調和冰箱之類的電器。在我小的時候，這些東西都是沒有的，而且連想都不敢想的。除了這個變化之外，最明顯的就是家鄉的道路了。以前坑坑窪窪的泥巴路，現在全部都變成了水泥路或者柏油路。但是這樣一切的變化都是因爲家的後面建了一座造紙廠。這座造紙廠給全村人帶來了這些變化，家家戶戶都有錢了。但是我的家鄉真的變臭了，以前清澈的河水沒有了，現在從水旁走過去，會有一股臭臭刺鼻的味道，非常的難聞。除了這個之外，家鄉的環境也變得很差了。我知道，家鄉的經濟發展都是以環境爲代價的。

家鄉變了，如果可以，我希望家鄉還是和以前一樣，有着清澈的河水，美好的環境。

我和我的家鄉觀後感500字 篇二

觀《我和我的家鄉》這部電影分五部分。分別爲北京好人、天上掉下UF0、回鄉之路、最後一課、神筆馬亮。最爲難忘的是《最後一課》這個片段，一個老教師，他是從鄉下轉到城裏的教師，他不顧身體原因堅持教學也曾多次暈倒，這也突出了一個教師的偉大和信仰，爲了喚醒他的記憶，他的兒子和學生們帶他重回了1992年，讓他重新上最後一課，從新感受家鄉的魅力，記起年輕時的教學場景。這也許是他的職責，他也從家鄉這裏感受教學的意義。在患病記不起事情時，竟然還記得在他教學時的學生和經歷。可見他對家鄉的懷念是多麼深，他對教學多麼熱愛，教的學生多麼幸運，他因爲熱愛家鄉，纔對鄉下教學懷念在心，淚目…。

還有個片段是《神筆馬亮》，馬亮喜歡畫畫，並且畫得也非常好，他考上了列賓學校。這是俄羅斯的一個名牌繪畫大學，他爲了在自己的家鄉扶貧，放棄了留學機會，把老婆給的生活費和自己工資捐給了自己的家鄉的委員會和貧苦人民，這是一個多麼偉大的舉動啊，雖一直瞞着老婆，心中卻有着一顆爲家鄉而着想的心。後來也得到了老婆的理解與支持。那一個土生土長的地方竟發揮着如此之大的力量，爲了後代，也爲了愛，直着的向前。我在家鄉長大，現在我要加以回報，就爲打造一番自己想象中的天地。這是信念與感恩支撐，不去享受已有結果，而是通過自己的努力給家鄉回報，讓世代代受益！《我和我的家鄉》這部著作，打動了成千上萬的人，我們有自己土生土生的家鄉，就應通過努力去回報！

我和我的家鄉觀後感 篇三

我的家鄉在上虞，那裏景色迷人，是個美麗的地方。不信？我帶你去看看！

當溫暖的春風吹遍大地的時候，春天來到了我的家鄉。最先醒來的是那嫩綠的小草；小鳥也醒來了，唱着歡快的歌，在枝頭上跳來跳去；小溪也不甘寂寞，一路上唱着歌，奔向大海。緊接着，桃花、杏花、迎春花……都爭先恐後地開放。遠遠望去，紅的似火，白的像雪，粉的像霞。真叫人心曠神怡。

當太陽火辣辣地照耀着大地的時候，夏天來到了我的家鄉。炎炎烈日下，大人們躲在空調房裏不敢出門。花兒都耷拉着腦袋打着卷兒，小狗吐着舌頭，躲在樹陰下，只有知了不知疲倦地高叫着：“熱死啦！熱死啦！”只有小魚在河裏快活地游來游去。小朋友趁爸爸媽媽午睡還沒醒，就一個一個脫掉衣服，撲通撲通地跳進河裏游泳，嬉戲。還有些小朋友躲在樹陰底下捉昆蟲呢！大家玩得都忘記回家了！

當大雁南飛，黃葉飛舞的時候，秋天來到了我的家鄉。秋天的田野，碩果累累。稻田裏，金燦燦的稻穀彎下了腰。農民伯伯熱火朝天地跟在收割機後面，把穀子裝了一袋又一袋。果園裏，叔叔阿姨，忙着把新鮮的桔子、板栗、葡萄。.。.。.裝到精美的箱子裏，一筐筐送到全國各地去。

當北風呼嘯，雪花飄舞的時候，冬天來到了我的家鄉。大雪過後，地上好像鋪上了一層雪毯。我和小夥伴們在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可開心啦！

我和我的家鄉觀後感500字 篇四

十一假期，媽媽帶我看了《我和我的家鄉》這部電影，整個電影被分爲五個單元，用五個感人的故事，穿插起了一個個有笑有淚的美好故事。勾起了所有人都割捨不下的家鄉情懷，也帶我看到了祖國日新月異的變化。

看這個電影，剛開始在歡樂中爆笑，從第三個小故事開始，每個都非常戳中淚點，我被感動的落淚。“最後一課”是最戳我淚點的，一個爲家鄉培育出一個又一個優秀青年人的老教師，晚年的他因爲得病患有間接性失憶症，但他依舊不肯放棄自己去課堂講課的機會。而他的孩子爲了喚起他的記憶，帶他回他曾經講課的鄉村課堂，去找尋他那段印象深刻的記憶。於是他曾經教育出的學生們商量出了一個“回到1992年”的計劃。在大家的精心安排下，範老師的記憶逐漸找回，也不負大家對恩師的一片知遇報答之恩。正所謂師生情，一世恩，沒有當年老師的辛勤工作，不辭辛苦的教書育人，就沒有現在的我們。

電影裏，不管是張北京，黃大寶，還是馬亮，他們只是普通人，過着普通的生活，但是他們又不普通，他們心繫他人，在別人有困難時伸出援手，他們心繫家鄉，爲家鄉的發展絞盡腦汁，即使他們失去心愛的東西，即使他們放棄國外深造，即使他們錯過美好的感情，他們都無怨無悔，因爲，在他們心中，付出就是快樂！

我和我的家鄉觀後感400字 篇五

在一個晴朗的日子，我回到了家鄉的小山村，我一下子就被那風景如畫的景色迷住。

我家鄉的人雖然住着小小的房屋，但總愛在門前種幾棵桔子樹。春天，和風習習，細雨濛濛，桔子樹上冒出了許多淺綠色的芽苞，過了一個多月，芽苞長大，變成了一片片的葉子，長出了白色的小花。到了夏天，白色的小花謝了，結出了一個個像乒乓球一樣的橘子。到了秋天，橘子樹結出了一個個橘子。橙色的橘子，深綠的葉，棕色的樹幹構成一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲着一對石獅子，或是豎着兩根大旗杆可愛多了。

在他們的屋後有一條小河，在河上，你肯定會瞧見一羣鴨子游戲水中，它們顏色各異，有白色、灰色……它們不停地把頭扎到水裏去覓食，吃小魚小蝦，一個個都活潑潑、毛茸茸的，可愛極了。

田野裏，不少稻子成熟了，沉甸甸的稻穀壓得彎下了腰。雖然有的稻子還沒成熟，但它們也不甘示弱，努力地向上生長。田野裏，到處都可以看見正忙得滿頭大汗的農民伯伯沒有一句怨言，因爲他們是用自己的勞動換來了食物。

果園裏，到處都是果實累累。蘋果挺着大肚皮在微風中搖曳；鴨梨也害羞地低下了頭；橘子則像一個乒乓球一樣掛在枝頭……

這就是我美麗的家鄉。

《我和我的家鄉》觀後感 篇六

他的記憶回到了1992年，他對孩子們的恩情卻永遠也不會停留《www．》在那一年。一衆平凡人，和他們的家國情懷一起鑄就了不平凡的中國夢。

一個鄉村支教的教師起點在哪裏？終點在哪裏？他的家鄉又在哪裏？或許這位年近花甲，患有阿茲海默症的老人能告訴你答案。他年輕時曾在望溪村支教，後來旅居國外，多年以後重回望溪村，這個猶如開啓了時光機的老地方，一羣已經長大的孩子，用盡全力，只爲圓他最後一課。

給我印象最深的是最後一個很長的鏡頭，他沿着自己中那條路走啊走，自己記憶中那條偏僻的小道，拿着顏料的自己和現在走在燈火通明的繁華路上的自己不斷交錯，後來他越走越遠，一棟建築真正吸引到了他，那裏燈火通明，美麗的燈光與自己記憶中那個哭鼻子小孩兒的畫再度重合，原來真的是他，那個用黑色筆勾勒出學校樣子的小男孩回來了……

於電影而言，老教師的家鄉，也許就是他夢的起點，也就是他支教的地方。而與中國來說，鄉村教師那方破舊小小的講臺，是千千萬萬夢的起點，無數中國夢由此起航，歷經風帆，駛向更遠的前方。