憲法的精神法治的力量個人觀後感心得多篇

法律在我們的一生中是維護自我權利的武器，同時又是規範自我行爲的社會準則。因爲權利在規則中行使，義務在規則中履行，自由在規則中擁有。共同閱讀憲法的精神法治的力量個人觀後感心得5篇，請您閱讀!

憲法的精神法治的力量個人觀後感1

上週四午時，我們學校請來了法院的工作人員上週四午時，我們學校請來了法院的工作人員，給我們講了一些青少年犯罪的案例，我們聽了大吃一驚。

一個個案件，讓我們明白了那些和我們年齡差不多大的青青少年是怎樣走上了犯罪的道路。

我想，造成他們此刻的樣貌，直接原因是法律知識過低，認爲自我做的是不會觸動法律，等到事情弄大了，才反應過來的時，已經太晚了，有很多青少年是一時衝動殺了人，如果當時靜下心來想一想，殺了人會帶來什麼後果，也就不會弄的一番不可收拾。

犯了罪，少則幾年，多則十幾年，甚至把自我的一生都毀了，人最寶貴的是生命，每個人的生命是不可重複的。青春時節，朝氣蓬勃，鬥志昂揚，是充滿活力與活力的完美時光。而有些人把着完美時光，全浪費在昏暗而沒有自由的小黑屋裏。

所以，我們要學習法律知識，明確法律知識，賦予的權利，學會依法保護我們的生命，不再作出傷害他人，傷害自我的事情。

憲法的精神法治的力量個人觀後感2

4月29日的午時，我校在操場上舉辦了一場生動的法制教育報告會，聽後使我受益匪淺。首先是馬主任講的其中一個事例是這樣的。有個男孩逃課是家常便飯，屢勸不改，之後索性輟學了。又結交了一些不務正業的街頭小混混，整日遊手好閒，從家裏拿錢消費。其母只好託親戚給他找了份工作，可他不領情，仍舊貓在家裏，並從花鳥市場買了一隻兔子回來，整天窩在家裏，想寶貝似的照顧它，母親沒有給他好臉色看。有天他回家，看見籠裏的兔子死了，他淚流不止並且以爲是他母親蓄意殺害的。他心裏埋下了仇恨的種子，決定爲兔子報仇。那晚他母親下夜班回來，他殘忍的將她殺害，並拋屍山野。他將自我的親生母親殺害這是天地不容。

馬警官從衆多方面深入淺出地講解了我們不就應做的事，告誡我們要“好習慣，早養成。”

我們要從小樹立法律意識。遵紀守法，要學法、懂法、守法，在學校裏，做一個好學生，在家庭裏，做一個好子女，在社會上，做一個的好公民。我們要慎重交友，無論身處何時何地都不忘父母對我們的恩情。消防叔叔告訴我們遇到火災時如何逃生。首先，不能驚慌，要打消防電話“119”，用溼毛巾捂住口鼻彎腰逃生，逃生時不能乘坐電梯，不能貪戀家中財物而不逃生……生活中處處存在危險，只要我們懂得法制知識，就會更加安全。這次法制教育報告會讓我終身難忘。

憲法的精神法治的力量個人觀後感3

近幾年來，中學生犯罪問題十分突出，已經引起了全社會的重視，對如何預防中學生犯罪，專家、學者以及熱心於預防青少年工作的人員提出了很多有見地的辦法。若事後懲罰，只能治標，不能治本。只有教育在先，預防在先，用法律來約束行爲，才能從根本上減少青少年犯罪。因此，在對中學生進行法制教育是十分重要的.

一、中學生犯罪的成因

(一)現實社會中的醜惡現象不時地腐蝕着中學生純潔的心靈

中學生的生活離不開五彩繽紛和充滿形形色色誘惑的現實社會。他們從思想認識到行爲習慣無一不受到社會環境的影響。然而，當今社會貧、富差距加大，功利主義、享樂主義、拜金主義等不正常觀念的影響誘發中學生嚮往金錢物質，使得一些中學生爲獲取不義之財而瘋狂作案;隨着互聯網、影視文化等大衆媒體的普及傳播，各種文化思潮令人目不暇接，過多的選擇使身心都不成熟的中學生難以抉擇。由於大學畢業生就業壓力增大，這嚴重地影響了中學生求學的興趣，使其產生厭學情緒，經常逃學，整日無所事事，久而久之走上犯罪道路。社會上偷盜、搶劫、黃賭、鬥毆、色情等犯罪案件的潛移默化，也誘發一些中學生走上犯罪道路。有些不法經營的娛樂場所成爲中學生犯罪的溫牀，一旦誤入，則令其盲目追求異端，走上違法犯罪的道路。這些社會上的醜惡現象已成爲毒化社會風氣、污染社會環境、嚴重影響中學生身心健康成長的精神毒劑。

(二)不正確的家庭教育造成中學生的人格障礙

家庭是自然形成的教育場所，是未成年人孕育、成長的搖籃。因此，家庭教育是整個教育體系的重要組成部分。家庭教育的早期開發工作、長期感染作用、環境薰陶作用都是學校教育、社會教育所不能替代的。家庭是中學生的第一課堂，父母是第一任教師，正確的家庭教育對中學生的健康成長是極其重要的。不正確的家教會造成中學生的人格障礙，進而形成不正確的人生觀、世界觀和價值觀。家庭教育不當有以下幾種類型：一是有些父母教育方法簡單、粗暴，他們恨鐵不成鋼，不顧1

子女的內心感受，經常對孩子大打出手，在這種“高壓”下，孩子容易產生畸形心理;二是過分溺愛孩子，視子女爲掌上明珠，重視物質方面的滿足，忽視思想品德的教養，對子女嬌生慣養，天長日久，助長了子女的自私和奢侈;三是有的父母沒能很好地履行法定的監護義務，對子女漠不關心、不聞不問，任其發展。在這樣的家庭環境之下，久而久之，使中學生變得孤獨、自卑、怨恨、狂妄，極易被壞人所利用，甚至走上犯罪的道路。另外，有的家庭發生變故，如父母離異、死亡或父母犯罪等，都有可能會使子女失去家庭的溫暖和精神支柱，產生孤傲冷漠、報復等病態心理，有的甚至過早輟學流入社會，與社會不良青年爲伍而誤入其途。

(三)學校沒能提供給學生一個全面發展的良好環境

學校是中學生除家庭以外最主要的生活、學習場所。作爲“人類靈魂工程師”的老師是與中學生關係最爲密切，是對其影響最大的人之一。一般來說，學校和老師對中學生的影響僅次於中學生的家庭和家長，有的甚至超過了家庭、家長的影響力。但現行的教育制度存在着弊端：一是素質教育雖然已經實行多年，但有些學校仍然熱衷於應試教育，片面追求升學率，忽視德育教育，對於基本的社會常識、做人道理和社會公德規範的教育重視不夠;二是法制教育缺乏，很少給學生開設法制課，進行必要的普法教育，這樣造成一些學生不懂法，不講道德，不懂得自尊、自重和自愛，缺乏修養，無正確的人生觀和奮鬥目標;三是有些教師歧視學習成績差的學生，不是放任不管，就是諷刺挖苦、打罵體罰，有的甚至把差生編入差班、後座，禁止其他同學與之接近，這導致一些學生出現新的“厭學”情緒，進而退學，過早地走向社會。由於缺乏辨別是非的能力，他們極易被社會上的壞人拉攏腐蝕，甚至被教唆走上違法犯罪道路;四是學校缺乏與家長的聯繫、溝通，沒能及時掌握學生的心理、情緒變化，無法及時對學生的不良“苗頭”性問題進行抑制;五是班主任缺乏對本班學生的瞭解和關心，對學生的情況缺乏全面掌握。

(四)中學生自身的生理、心理特點較易走上人生的歧途

中學生正處於生理和心理髮育成長階段，這一時期的少男少女們，朝氣蓬勃，精力旺盛。但是也存在着辦事莽撞、缺乏理性思考、熱情過高、理智不夠、辨別是非、區分良莠和抵禦外界影響的能力差、自控力弱、好衝動、行爲不穩、模仿力強、易被誘惑實施犯罪的缺點。有些家庭經濟困難的中學生與家庭經濟狀況優越的同學進行盲目攀比，容易產生心理不平衡，甚至萌發不良企圖。有的中學生對社會上的一些不良風氣、種種誘惑，以及一些低級趣味的色情文化，產生好奇心，抱有試試的心理，最終走上犯罪道路。還有的學生成績較差，經常受到老師、同學的冷眼歧視，這造成這部分學生不能用正確的態度和方法來處理其所面臨的困難，而是以反抗、搗亂等行爲平復心中的失意。久而久之，不良行爲就演變爲違法犯罪。

二、加強中學生法制教育的具體措施

針對中學生犯罪的特點和其違法犯罪原因的複雜性，要使中學生法制教育取得

成效，必須從多方面着手，標本兼治，採取切實可行的措施，從而有效地預防和減少中學生犯罪現象的發生。

(一)家長必須真正承擔起對子女進行教育的法定義務和社會道德義務

有些中學生有“金錢萬能觀”的思想，他們把錢看得比什麼都重要，這往往是中學生犯罪的一個動機。作爲家長應時刻提醒孩子金錢不是萬能的，並不是什麼都可以用金錢來衡量的。比如，親情、友情，並給他們做出表率。家長要顧及孩子的內心世界，不要對他們非打及罵，這樣容易使中學生產生暴力傾向。當中學生犯錯時應以說服教育爲主。家長要循循善誘地對孩子進行道德教育，使他們懂世事、有禮節，會處理自己遇到的各種問題，會理智地協調好生活中的各種人際關係。同時，家長要特別注意子女的不良傾向，應及時加以引導，使其明白髮展下去的後果，教會子女正確思考和麪對人生。家長還應教育孩子謹慎交友。古人說過：“與善入居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善入居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”

(二)要給中學生提供一個良好的社會生活環境

社會方面，要加強對遊戲廳、網吧等娛樂場所的管理，爲中學生營造一個良好的社會環境。全社會應嚴厲整頓和治理校園周邊地區治安，打擊組織、教唆、脅迫、引誘青少年違法犯罪的犯罪嫌疑人等活動。同時，也應加大對營業性舞廳等娛樂場所執行“不得接待未成年人”規定的督查力度;嚴厲查處經營賭博遊戲機的違法活動，加大對網吧的管理，加大對下載、傳播反動、淫穢內容和有害信息活動的查處力度;嚴禁任何單位和個人向青少年推銷、演示、提供宣傳兇殺、暴力、恐怖、色情、危害社會穩定等內容的出版物、電子游藝產品和軟件產品，努力爲廣大青少年健康成長創造一個良好的社會環境。

(三)學校要加強對中學生的思想品德教育

學校方面，在傳授知識中讓學生體驗到學習樂趣的同時，還應注重學生思想品德和體質的提高，不以成績論“英雄”，培養健全人格，使學生終身受益。古人云：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化,教化之所本在學校”。①因此，學校可以通過開設法律教育課，定期邀請政法幹警、律師、法律服務工作者到校舉行法制講座，或組織學生定期觀看法制教育片等多種多樣的形式，提高中學生的法律意識，樹立知法守法的觀念。學校的共青團組織，更要負起責任，幫助中學生樹立正確的人生觀、世界觀、價格觀的教育，提高學生的思想道德素質和法律素質。同時，學校要與家庭建立長期的聯繫，及時瞭解學生的生活實際和思想動態，有針對性地對學生進行教育。對於學習有困難、品行有缺陷的學生，對單親家庭、身體有殘疾的學生，應給予格外的關心、幫助，不應歧視，要尊重學生的人格尊嚴。

(四)要加強對失足中學生的幫教工作

中學生犯罪後，無論是家庭還是社會都不能棄之不理。失足未成年人原本也是一張能畫出最美最好圖畫的白紙，當他們失足後，與其關上他們眼前的一扇門，不如給他們打開一扇能夠看到希望的窗。要結合中學生具有的可塑性強的特點，堅持以教育爲主、懲罰爲輔的原則，把着眼點放在對他們的感化、挽救上，使有心理陰影的中學生處於愛與責任的環境中，感受愛與關懷，使他們正面認識社會，以積極的因素抵制消極的因素，達到儘快順利迴歸社會的目的。加強中學生法制教育迫在眉睫，勢在必行。要從根本上解決中學生犯罪問題，就必須在全社會形成共識，齊抓共管，建立起一套立體化、全方位的維權、普法和幫教體系，只有這樣才能讓中學生在優良的環境下健康成長，成爲未來社會主義事業的接班人。

憲法的精神法治的力量個人觀後感4

近幾年，青少年犯罪人數增加，犯罪年齡減小已成爲人們普遍關注的一個社會問題。去年，《預防未成年人犯罪法》的頒佈實施，已表明了黨和國家對這一問題的高度重視。幾年來,我校堅持預防爲主的方針，在加強中學生法制教育，預防和減少青少年犯罪工作中，進行了一些有益的探索，做到了領導有力、教育有據、活動有序，收到了較好效果。

一、領導有力

強有力的領導管理是落實法制教育效果的首要前提。我們的做法是堅持“五抓”：一抓隊伍建設。即落實“兩支隊伍”：一是領導機構。學校成立了法制領導小組，還聘請區司法局局長爲兼職法制副校長，負責對法制教育的領導管理工作;二是施教隊伍。除學校保衛科幹部、政治課教師、班主任、團隊幹部擔任法制教育任務外，我們還聘請了部分公、檢、法和軍隊的領導擔任校外法制教育輔導員，定期開展各種專題教育活動。二抓建章立制。在全面落實依法治教工作責任制的過程中，我們完善了三類共100餘個規章制度的建設：一類是崗位目標責任制度;二類是各項工作常規要求;三類是檢查評估與獎懲制度，使各項教育法律法規都有了具體的實施細則，使教育過程有章可循，有據可依。三抓檢查督促。校級領導和中層幹部全部蹲點到年級、教研組，強化對教育過程的監控和指導，並採取定期普查與不定期抽查相結合，專題檢查與全面考覈相結合，階段性檢查與綜合評價相結合的辦法，對法制教育及依法執教工作進行監督檢查。四抓評估表彰。堅持一年評估表彰一次法制教育先進集體和個人，定期表彰“三好學生”和“優秀學生幹部”，取消校級“三好學生”推薦指標限制，使符合條件的學生都獲得“三好學生”榮譽稱號，通過爭先創優活動強化法制教育的效果。五抓經驗推廣。學校設立激勵臺，不定期地展示優秀師生的先進，成功經驗和工作，學習成果，激勵全校師生遵規守法，勇超先進事蹟;堅持每學年召開一次法制教育經驗交流會或研討會，及時推廣先進經驗。“五抓”的落實，規範了學校法制教育，克服了形式主義傾向。

二、教育有據

落實教育資料，豐富教育內容是落實法制教育效果的基本條件。我校除按教學計劃開設法律常識課，爲學生訂購課本外，還編髮了《宜八中學生手冊》，收入了有關法律條文和學校紀律規定，作爲學生法制教育教材。爲提高廣大教職工依法執教水平，我們爲教職工配發了法制教育系列學習資料，如《普法必讀》、《教師法講座》、《教育行政幹部、職工法律知識考試資料彙編》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等學習資料,訂閱普法類報刊4種，豐富了教師的學習內容。免費向學生家長印發《義務教育法》，《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等學習資料，使學生家長通過閱讀有關教育的法律法規，提高教學水平。堅持每年寒暑假，向學生家長印發《致學生家長的一封公開信》，向家長提出假期中如何引導孩子遵紀守法，參加社會實踐活動等各項要求，促進家庭教育與學校教育協調一致。

三、活動有序

形式多樣，內容豐富的各項活動是實施法制教育的重要載體。我校法制教育活動主要通過四個序列展開：第一、以教師培訓序列爲基礎，將教師參加普法學習納入教師繼續教育內容，通過組織專題講座、聽法制報告會。按學校統一佈置的自學提綱自學、召開研討會、

經驗交流會、參加普法知識競賽、進行普法考試等形式，開展以普及教育法律法規爲中心內容的法制教育活動，提高教師的法律知識、法制意識和法制教育水平，爲加強學生法制教育奠定良好的基礎。第二、以家長培訓序列爲先導。主要是依託家長學校辦學開展教育活動。如通過專題講座、組織討論、經驗交流等形式，使家長了解教育政策，懂得教育法規，重點是瞭解《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的有關內容，提高家長主動配合學校教育子女的能力。第三，以學校教育序列爲主體，主要是抓好以下七項教育活動：一是課堂教學。發揮課堂教學的主渠道作用，充分挖掘各科教學內容中涵蓋的法制教育內容，對學生進行法制教育;學校還開設“思教課”，每天下午放學前20分鐘，對學生進行紀律、法規教育。新生入學後要集中一段時間進行《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》的教育，進行紀律強化訓練。三是專題教育，定期對學生進行法律知識專題講座案例分析報告，由學校領導，保衛科幹部、政治課教師或聘請校外專業人員承擔授課任務，近年來，我們分別聘請了宜賓教育學院法學課教師，區司法局局長，區司法局辦公室主任等到校進行“法的一般知識”、“義務教育法”、“未成年人保護法”、“預防未成年人犯罪法”等法制專題講座。四是影視教育。組織學生觀看普法宣傳影視片並開展影評徵文競賽，僅99年，就組織學生觀看了《人、道路、交通》《危險在你身邊》等影片，並開展徵文競賽，評選表彰69名優勝者。五是日常宣傳教育活動。廣泛利用櫥窗、黑板報、標語、廣播、報刊、

閱讀故事會、講演賽、文娛演出、法律諮詢等形式，開展宣傳教育活動。六是參觀活動，組織參觀宜賓監獄

宜賓麻紡廠等法制教育基地。七是知識競賽，舉行中學生法律知識競賽，層層選拔表彰優勝者，以賽促學，以學促行。第四，以社會宣傳序列爲補充。組織學生廣泛參與社會宣傳活動，通過學校與社會的互動，促進社會環境與學校教育同步協調。每年3月、9月，我校都要組織義務教育宣傳月活動，上街設立宣傳點，發放宣傳資料，出動宣傳車流動宣傳;由我校發出倡議，全城區學校附議，開展了“三禁”(禁毒禁黃禁賭)萬人簽名遊行活動和“告別”三廳兩桌(錄相廳遊戲廳 卡拉ok廳和檯球桌麻將桌)萬人簽名遊行活動，兩項活動均得到了市區兩級黨委政府和有關部門的大力支持，市

區部份主要領導還出席了簽名儀式。最近，又配合綜治委等5個部門開展的校園周邊環境綜合整治開展了聲勢浩大的上街宣傳活動，呼喻社會各界關心支持教育，爲學校營造一個良好的育人環境。社會宣傳活動的廣泛開展向社會輻射了學校法制教育成果，贏得了社會各界廣泛讚譽。

持之以恆，堅持不懈的法制教育實踐和探索，促進了我校“三風”建設，爲學校教育質量和辦學效益的穩步提高奠定了良好的基礎，實現了連續10年，學生違法犯罪率爲0，連續6年，被評爲街道或市區社會治安綜合治理先進單位或模範單位，獲得了區文明單位，市校風示範校，全國德育工作先進單位等榮譽稱號，99年又被評爲宜賓市普法依法治理工作先進單位。

憲法的精神法治的力量個人觀後感5

(一) 向同學們介紹法律的基本知識:

1, 說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱.

《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》…… 2, 請同學們舉例說出哪些是我們不能做的事:

曠課,夜不歸宿,賭博,偷竊,敲詐勒索,進入營業性歌舞廳等場所,觀看,收聽色情,淫穢的音像製品讀物等,打架鬥毆,辱罵他人,攜帶管制刀具等等。

(二)我們應該怎樣正確對待父母和學校的教育

隨着年齡的增長,我們的獨立自主意識逐漸增強，我們的獨立自主的 2

意識是很可貴的,但是有些學生對家長和教師的做法不理解，認爲父母"趕不上潮流",對父母的話聽不進去,動不動就與父母頂撞，發脾氣;對教師的批評教育很反感,認爲是和自己過意不去。這樣的學生容易在生活的道路上出現偏差.同學們是否也有這樣的問題呢?請大家看下面的案例：一個考試不及格的學生因爲害怕第二天的家長會很晚纔回到家.回家之後父親知道他成績很差就辱罵他,逼得他與父親頂撞之後離家出走.

請同學們思考:你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的(討論：誰對誰錯?)

(三)學會運用法律武器保護自己的合法權益

我們應該懂得,當自己的合法權益受到侵害時,自我保護最有效的措施是求助法律.依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害,而且是維護法律的尊嚴.

(四)、教育學生應該如何預防侵害

1.依靠法律,預防違法犯罪對自己的侵害

《未成年人保護法》第四十六條規定:"未成年人的合法權益受到侵害的,被侵害人或者監護人有權要求有關部門處理,或者依法向人民法院提出訴訟."中國小生要明確,依靠法律是預防侵害的首要原則,是自我保護的必備武器.

依靠法律,必須學法,知法.要學習憲法,刑法,義務教育法,未成年人保護法等有關法律法規,掌握必要的法律知識.要弄清什麼是合法,什麼是違法;什麼是自己的義務,權利和合法權益,什麼是受到侵害.還要弄清家庭,學校,社會,司法對未成年人保護的內容和法律責任.

依靠法律,必須用法.要依法履行自己的義務和行使權利,並在違法犯罪行爲對自己形成侵害時,能夠依靠法律手段進行自我保護。

2.依靠組織,預防違法犯罪對自己的侵害

這裏所說的組織,一般是指侵害發生地或自己所在的街道辦事處,派出 3

所,居委會,村委會,學校等部門，根據法律規定:"對侵犯未成年人合法權益的行爲,任何組織和個人都有權加以勸阻,制止或者向有關部門提出檢舉或者控告。"

3.依靠羣衆,預防違法犯罪行爲對自己的侵害

相信我們大多數人對破壞社會治安,危及中國小生人身安全合法權益的違法犯罪活動深惡痛絕,所以當我們受到違法犯罪分子的侵害時,要千方百計地求助身邊的羣衆,共同來對付壞人。當羣衆勇敢而義無反顧地和違法犯罪分子做鬥爭時,違法犯罪分子將成爲過街老鼠,無藏身之地,遭滅頂之災。

4.依靠智慧,預防違法犯罪行爲對自己的侵害

同學們，我們畢竟年齡較小,社會經歷少,在面對違法犯罪分子時,要善於鬥爭，要依靠自己的聰明智慧,機智巧妙地戰勝敵人。前不久,張店一七年級學生一人在家做功課,忽聽有人撬家門,立即悄悄撥打110,警察迅速趕來,當場抓住正在撬門企圖入室盜竊的壞人。可見,面對壞人,不僅要敢於鬥爭,更要善於鬥爭,勇敢加機智才能保平安。否則,單憑勇敢,魯莽從事,可能會受到更大的侵害.所以,"智勇雙全",纔是預防和對付侵害的正確方法。

總之，同學們，雖然我們社會對我們時刻關注，但是我們不能放鬆了自己對法治的學習，當我們的利益受到侵害的時候，我們要勇敢的拿起法律的武器爭取自己的利益!同時，要時刻提醒自己，不要違法犯罪，做一名合格的中學生，做一個對社會有益的公民!