生命的託舉觀後感國小生

當看完這部片子時，我的眼睛已經哭得腫了。想想災區的同胞，再想想幸福的自己，我覺得我更應該珍惜現在擁有的分分秒秒。珍惜安逸的學習和生活!努力學習，天天向上!這裏給大家分享一些關於生命的託舉觀後感，供大家參考。

生命的託舉觀後感1

星期五，學校組織四、五、六年級一起看電影，電影名叫《生命的託舉》。電影中，一所國小正在上課，突然，“轟隆隆”的一聲，烏雲把太陽遮住了，大地開始劇烈抖動，沒錯，這裏就是四川汶川。教學樓裏，教師們每人保護了幾位學生。“呼啦”一聲，教學樓倒塌了，一百多名師生遇難，得到倖免的人們馬上成立了自救隊。但是地震無情，老師們爲了救出學生，相繼被餘震奪去生命。不知不覺，我的眼睛溼潤了，幾顆淚水從我的眼框中滾落出來。這些老師爲了這些祖國的花朵輕者負傷，重者喪命，有的老師爲了救學生，放棄了自己的親生骨肉。“在地震面前的任何人都是偉大的”，他們爲了集體的利益犧牲了自己。在2008年的大地震中，許多人被埋在廢墟底下，是解放軍和志願者們推開了希望之門來抵抗死神;是他們爲遇難者插上翅膀，讓遇難者飛出地獄;是他們用自己的身軀頂住了“天”，讓遇難者們脫離生命與死亡之間的交接線。是蒼天太無情還是人類太渺小?不，人類並不渺小，因爲只要全世界人民心連心，一切困難都會過去。名師點評：一場地震奪去了很多人的生命，但是卻也讓人們看到了人世間的溫暖。有那麼多人在最危急關頭把生的希望留給了別人，這是我們民族的驕傲。一個國家能擁有這樣的子民，一定會繁榮昌盛的。儘管汶川地震已經過去一年多了，但是在看到那些場景時，人們還是會忍不住落淚，既是對逝去生命的哀悼，也是被那些捨己救人的精神所感動。小作者的這篇文章意義很深刻，小作者用簡練的語言表達了自己觀看《生命的託舉》這部影片之後的感想，啓發人們對生命價值的思考。

生命的託舉觀後感2

今天是一個特殊的日子，學校要讓我們去看電影，同學們十分高興，大家都猜測着今天的電影內容。這不，我們要出發了，想知道電影內容的話，就跟我來吧!電影開始了，播放師把這個故事慢慢的播放着，每當老師爲了救學生而犧牲時，同學們都禁不住熱淚盈框。影片講述了向陽國小的校長、老師捨身救助學生和相互依存，維護寶貴生命的故事。時間2008年5月12日下午2：28分，一切都是那麼美好和自然，突然間，大地顫抖了，一場特大地震發生了。在教學樓坍塌的一瞬間，老師們以不同的方式完成了一個共同的目的——保護學生。地震後，這個鎮的交通中斷，通訊中斷，音信全無，成了盲點。常校長從廢墟里爬出來，當知道一切外援都不可能馬上到來的時候，他只能拖着傷腿組織僥倖跑出來的師生在廢墟上救人。在廢墟里，尚老師用雙手拼命地挖着，終於挖出一個可以逃生的洞口，學生們一個一個地從這裏出去了。最後一個學生被卡在洞口了，尚老師用全身的力氣蹬出了學生，就在這一瞬間，洞口坍方，尚老師被埋，當救援人員找到尚老師時，尚老師已經去世。音樂女教師袁婧，地震發生時，袁老師和學生被埋在了廢墟下，她用歌聲鼓舞學生們堅強起來。後來在援救人員的協助下，她把學生全部救出廢墟，當袁老師用盡全力將學生一個個從廢墟中託舉出來的時候，他們的身影和太陽的光輝融爲一體，是那樣輝煌燦爛。然而，就在這一刻，餘震奪走了袁老師年輕的生命。影片中常校長爲了救其他孩子的生命，而犧牲自己的孩子生存機會，真是令人敬佩服。雖然有些老師的名字沒被登上過榜，但卻永遠牢記在我們心中。

生命的託舉觀後感3

今天，我們看了一部電影，名叫生命的託舉。

電影裏講述了一件動人的是：在一所學校裏，孩子們在盡情地玩耍，老師們在休息。突然，大地劇烈地搖晃起來，老師們知道要地震了，馬上用自己的身體把門頂住，讓學生們一個一個地逃出去。一瞬間，房屋倒塌了，許多師生被埋在了地下。少數得就的人正在正在拯救廢墟中的師生，不幸的是孩子們一個個出來了，老師卻一個接一個地死了……

俗話說“一日爲師，終身爲父。”老師就好比我們的爸爸媽媽，她們是如此地關愛我們。當我們遇到危險時，他們更是奮不顧身地保護我們。老師，好比是靈魂的工程師，好比是辛勤採花蜜的蜜蜂，他們是多麼的偉大。電影中的一幕幕，經常浮現在我的眼前，好想時時刻刻都有可能會發生一樣。

在看電影之前，我們學了一篇課文，這篇課文告訴我們要熱愛生活，珍惜生命。現在，我更加明白了，生命就等於所有的一切，沒有了生命，一切的一切就都沒有了。

我們要去感受繽紛的世界，創造一個屬於自己的五彩世界。那裏沒有地震，沒有洪水，更沒有災難。那裏只有美好，只有快樂，只有幸福……

生命的託舉觀後感4

地震了!它把老師和同學們都壓在石頭下面了!“團結就是力量!”有許多人在廢墟下自救，有許多人爲了救別人，用自己的生命去換了無數生命……我覺得他們真是光榮!

無情的地震把可憐的人們的生命吞沒了。但是在“山崩地裂”的一剎那，人們並沒有放棄一線希望!而是，團結起來，抵抗地震。他們好像要和地震拼個你死我活——

老師爲了保護學生，不惜一死。危險時，和孩子們永遠在一起。保護了孩子們，而自己卻深深陷在地震口中。在無通訊，無糧食，無工具的情況下，老師用自己母愛的雙手，擋住石塊、木條、灰塵……而自己手已沾滿鮮血，他們也不覺得痛!他們心裏最痛的，是失去了親人比什麼都痛!

而餘震連連不斷，可是他們並沒有放棄!不管不顧的堅持和搶救，無數人生還了，雖然無數的人還是離去了。不管不顧的堅持和搶救，地震都被堅強的中國人民趕走了……只要有信心，鐵棒定能磨成針!

地震真是無情啊!但中國人的心卻是堅不可摧的!一週年了，團結吧，雄起吧!向遇難的同胞深深默哀，與倖存者共同勉勵：加油，四川!加油，中國!

生命的託舉觀後感5

11月21日晚，學校組織我們在教室觀看了一部《生命的託舉》的電影，看完之後，我深有感觸。

故事發生在四川錦陽的一所國小。二零零八年五五月十二日，四川省發生了里氏八點零級的大地震，四川許多都市瞬間變成了一片廢墟，錦陽市也不例外，許多學校也難逃這次大災難。在災難中，在教學樓倒塌的一瞬間，老師們以不同的方式完成了一個共同的目標——保護學生。影片中常校長爲了救其他孩子的生命，而犧牲了自己孩子的生存機會，真是令人敬佩。

常校長是向陽國小的校長，他在地震後第一時間組織力量救援。他在救援時沒顧上喝一口水，沒顧上吃一口飯，一直在廢墟中不同地挖着，不放棄一絲生的希望。當他發現廢墟中的兒子常斌，正準備奮力營救時，卻發現了另外一隻小腳裸露在廢墟外面，他陷入了艱難的抉擇：是先救兒子還是先救那個孩子?情況的危急不容他有過多的思考，最終他選擇了那個孩子，當他把那個孩子從廢墟中救出後，再救兒子時，此時兒子已停止了呼吸。觀看到這兒，我的心裏好難受，眼淚止不住地往下流，這是怎樣的一種大愛啊!常校長是多麼的無私!我想他的兒子在天堂裏也會理解他爸爸的做法的。

影片中有太多常校長這樣的事例;老師在災難來臨時捨生忘死先救學生，學生逃生後回來救老師，老師和同學們在廢墟下相互鼓勵……他們都是凡人，但是他們做出了非凡的事，在這裏我要向他們致敬!

生命的託舉觀後感6

我要感恩大地，因爲他給予了我們萬物的生機;我要感謝藍天，因爲它讓我們看到了陽光的美麗;我要感謝母親，因爲她給予了我寶貴的生命;我要感謝上帝，因爲他給予了我智慧的結晶。但是，我更要感謝生命，他給予了我一切。

伴隨着哇哇地一陣啼哭，我，來到了這個世上，我生命的任務開始了——我要學說話，我要學走路，我要學習自己穿衣服，我要學習自己吃飯。漸漸地，我長大了，我學會了自立·自強。我在困難面前不放棄，不卑不亢，積極進取，勇於開拓，再有難題的時候，我執着追求，積極進取。在家裏，我是聽話的好孩子，在學校，我是老師的好學生，是同學的小幫手。

這一切的一切，不都是生命給我的嗎?難道我不應該感謝生命嗎?

作爲一個人，要知道滿足，如果犯了錯，要用於發現，積極改過，要記住，一步錯，步步錯，千萬不要一錯再錯，這樣危害的不只是自己，還有家人·朋友。上帝賜予我們生命，不是讓我們來玩樂的，我們要充分的利用這次生命，是它充實起來。

我們要自強，自強是一種精神，一種良好的道德品質，對一個人的成長有巨大作用。

每個人只有一次生命，如果你在這一次生命中無所事事，萬年將會後悔萬分，珍惜這次生命吧，去做有利於自己有利於他人的事情，去做一個有道德的人不要辜負了生命的存在。