央視“天宮課堂”第二課觀後感優質精品多篇

《天宮課堂》第二課觀後感400字 篇一

今天，我們在家統一線上觀看了天宮課堂的第二課，太空教師翟志剛，王亞平，葉光富老師給我們同學們帶來了一堂生動有趣，精彩特別的太空科普課。

這次課堂主要分爲5個實驗以及空間科學設施介紹與展示，這些實驗看似通俗簡單，實際蘊含了很多的物理知識，如失重環境下水錶面的張力作用，通過旋轉把密度不同的水和油分層等等，讓我受益匪淺，其中我最感興趣的是最後一個小實驗——太空拋物實驗，頂流冰墩墩也驚喜現身，在實驗中冰墩墩被拋出後竟然做直線運動，在兩位老師的手中飄來飄去。這個實驗的原理是我們最近剛學到的牛頓第一定律，而且獨一無二的實驗現象是隻有在太空這種微重力環境之下才能看到的。這次珍貴特別的知識展覽讓我驚喜萬分，也收穫滿滿

同時，我也明白了許多學習上的道理，在提問過程中，有一名同學十分誠懇地問老師們：“我以後能當航天員嗎？”“當然”。“太空教師”王亞平上一次的天空授課時的寄語尚縈繞在耳畔，如今她又一次爲我們講課，“飛天夢永不失重，科學夢張力無限”望過去，原本遙不可及，神祕深邃的太空離我們越來越近，中國的一個個飛天夢正在實現，身爲青少年的我們應當向航天員們學習，走好每一個腳印，去迎接未來星辰大海的征程。

天宮課堂第二課觀後感心得 篇二

“天宮課堂”第二課3月23日下午15:40在中國空間站開講，航天員王亞平將在航天員翟志剛、葉光富的密切配合下進行授課。

本次太空授課活動繼續採取天地對話方式進行，由航天員在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學設施。

太空拋物實驗，冰墩墩參演

這次天宮課堂邀請到了一個“特約嘉賓”，就是人氣王冰墩墩。

它被用來演示了牛頓定律。在太空中拋物，並不會像地球上一樣下落，而是沿原有方向勻速前進。

水油分離實驗

地球上的水和油因爲密度不同，(本站☆)油浮在水面上，但是太空裏處於微重力環境，靜止狀態下，水和油很均勻地混合在一起。

那麼如何能讓太空裏水和油也分離呢？答案是旋轉起來，利用離心作用！

航天員用繩子拴住瓶子進行旋轉，水油分離了！

水橋實驗

王亞平老師已經用許多方法展示過太空裏的液體張力，這一次又玩出了新花樣——水橋。

在微重力環境下，液體的張力足以維持住兩個物體之間的水，看起來就像一座橋。

太空“冰雪”實驗

在一定溫度下，向一定量溶劑里加入某種溶質，當溶質不能繼續溶解時，所得到的溶液叫做這種溶質的飽和溶液；還能繼續溶解的溶液，叫做這種溶質的不飽和溶液。大家都知道，只有溶液達到飽和狀態，纔會出現結晶沉澱。如果溶液未達到飽和狀態，它會繼續溶解，不會結晶。地面上受重力影響，液體從杯子底部開始往上結晶。在太空失重環境下，像漫天飛雪一樣，液體的四面八方都結晶。在杯子邊緣和空中等，每個方位，每個有水的地方，都有出現結晶的現象。

看了這次直播，真令我大開眼界，讓我收穫到許多小知識。

天宮課堂第二課觀後感 篇三

遠望起航，神舟飛天。十年心血，築就輝煌。凝望浩瀚的太空，中國空間站定是那顆最亮的星。那銀白色的身影，在太空裏翱翔。而身處中華大地的我們，正聆聽着遠自天際的聲音，感受課堂的美好。天宮號上，信息在網絡的傳遞下，走入千家萬戶，也深入了我們的心。又是一次天宮課堂。

透過屏幕，我看到了空間站。它的那樣白，是那樣純淨，給人以特殊的美感。三位航天員在艙中傲然挺立，他們的臉上洋溢着自豪與喜悅，更充斥着一份熱愛——對祖國的愛。十年積蓄，只爲一朝綻放。看着我們自己的空間站，回想當年的歲月。一股熱血在我心中奔涌。中華民族站起來了，航天史上留下了中國的印記。在課堂裏，精彩的水試驗，神奇的超飽和溶液，先進的高失重箱都展現在我眼前。從基礎科學到尖端科技，從民生日常到精密試驗。一幕幕畫面都深刻在我腦海裏。它們是中國富強的縮影，成功的背後是強大的祖國。看着絕美的空間站，誰能不感慨嗎？誰又不爲之感動呢？從零出發，奮力追趕。曾經落後者的我們，已邁向了世界前列。無數汗水與心血築就了空間站，而一切的努力凝結成今日的中國。愛國之情在我心中涌動，我深愛這祖國。天宮課堂裏航天員的談笑風生、直播時前所未有的高清畫質、低時延的5G網絡。中國製造，中國科技，中國速度舉世矚目，它們是成功的代言詞，更是人民心之所向。

課堂雖然短暫，但征途格外漫長。中國，從未停下前進的步伐。拼搏，奮鬥，一起向未來！在新時代的路上，我們定會懷着滿腔熱血，用汗水築就美麗中國！我們的夢想，與天宮一同，在長空翱翔。

天宮課堂第二課觀後感500字 篇四

憶去年，北京時間2021年10月16日0時23分，神舟十三號載人飛船搭載着翟志剛、王亞平、葉光富3名中國航天員飛向太空，他們將進行6個月的工作生活；而現在，中國航天員們在300公里的太空傳遞科學知識。時隔八年後，中國宇航員再次進行太空授課，今天的太空授課講授者依然是有王亞平老師，但不同的是，這堂課的講臺更大了，在中國自主的中國空間站內，我爲此對中國航天事業的發展感到由衷的自豪與欣喜。

人們常說“坐地日行八萬裏，巡天遙看一千河。”中國人的航天夢做了幾千年，從神話故事的嫦娥奔月，牛郎織女的鵲橋相會，到實際行動的飛天的壯舉，無不彰顯着中華民族對飛向太空、遨遊宇宙的嚮往，它標着着中國已經能夠熟練的運用載人航天技術，也意味着我國的航天科學技術已經向教育領域再一次伸出了橄欖枝。它體現了空間站爲國民教育服務的理念，彰顯了我國強大的國力，激發了同學們對宇宙空間的嚮往，對學習科技知識的熱情。偉大的航天精神、科學精神在更多人的心中生根發芽。

在本次太空授課中，我們進行了一系列的實驗，實驗過程有趣，再一次激發了我的航天夢，永遠會記得葉老師說過：“建設空間站的目的，就是要爲了開展大規模的科學實驗，將會有更多的科研人員空間站上來開展可以實驗，所以也非常歡迎同學們未來空間站上來做實驗”，期待有一天，我也能站到他們的隊伍中。

天宮課堂第二課觀後感 篇五

今天盼望着，期待着，《天宮課堂》第二課終於要和我們見面了。3月23日下午，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平和葉光富在中國空間站進行太空授課，本次授課採取天地互動方式進行。

我們學校全校學生在線收看了“天宮授課”特別節目，叔叔阿姨們用太空講課的方式，傳授了我們很多的科學知識，帶我們參觀了他們的太空家園，原來遙不可及的太空能變得觸手可及！書中的那些太空奧祕的知識在航天員叔叔阿姨的操作下也得到了很好的證明！若不是親眼所見，我們無法想象科技原來是那麼神奇的一個東西！瞧，在太空授課中，航天員向大家介紹了太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學設施。最後，現場還進行了學生提問的天地交流環節。

這次太空授課真是令我大開眼界，看了之後最大的感受就是科學世界真是太神奇了。科學在改變我們的生活，甚至改變着我的世界觀，因爲科學的力量，我們走進了太空，這在以前根本就不敢想象的，而今天的授課，讓我們每一個學生都真真切切的感受到了科學的力量。同學們歡呼着，大叫着，直呼不可思議！此時此刻，我下定決心，我們要付出更大的努力，努力去學習，學習更多的知識，去探索更多的奧祕！

央視“天宮課堂”第二課觀後感優質 篇六

艱苦的條件錘鍊了航天人特別能吃苦的精神。航天事業是在極其艱苦的條件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者爲了早日實現飛天之夢，不辭勞苦，日曬雨淋，克服了無數的困難，付出巨大的犧牲。嚴酷的挑戰鑄就了航天人特別能戰鬥的精神，崇高的使命煥發了航天人特別能攻關的精神。我們青少年，更應該在學習上多下苦工，好好學習。在生活上、學習上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進，一往無前，敢於勝利。

有的同學，在生活中遇到了一點點的挫折，就對人生失去了信心和希望，覺得世界上什麼都不是好的。於是，就自尋短見，恨離人世。要知道，這個世界是非常美好的，我們要珍惜生命，好好地享受這美麗的人生。就算它是不好的，那也是無可改變的事實。就像航天人員要在嚴峻的環境中訓練一樣，那嚴峻的環境已是無法改變的事實，那只有改變自己，去攻破這個難關。所以，我們不能因爲一點點的挫折而放棄自己的使命，而是要在環境中、在艱苦中、在困難中成長，成就自己的人生和使命。

學習上也是如此。學習靠的不是小聰明，而是刻苦。讀書要用功，持之以恆地刻苦學習、鑽研，這纔是學習上刻苦精神永遠美好的表現。

天宮課堂第二課觀後感 篇七

今天，我觀看了“天宮課堂”的直播，一聽“天宮課堂”這個題目就讓人很感興趣，誰不想了解太空知識呀！

天宮課堂很精彩。課堂裏的主講老師分別是王亞平，翟志剛，葉光富。王亞平老師給我留下了最深刻的印象。我覺得她既聰明又美麗，是我們女孩子的偶像和榜樣。

在天宮課堂上，老師們給我們做了好幾個有趣的實驗。有液體球實驗，有無容器實驗櫃，有磁懸浮實驗，有水油分離實驗。

其中，我最喜歡的也是讓我最震驚的是液橋實驗。

液橋實驗過程是：先準備兩塊塑料板，再在兩塊塑料板上滴上兩滴水，然後豎過來，驚奇的現象出現了。把兩塊塑料板豎過來後，兩滴水竟然沒有流下來。不過，這可不是最讓我驚奇的，讓我驚奇的還在後面。老師將兩塊塑料板慢慢靠近，讓兩滴水重合在一起，它們匯成了一滴水，再將塑料板慢慢拉開，這時的兩滴水好像被老師使了魔法，它們竟然被拉成了一座“水橋！”我屏住呼吸，眼睛一眨不眨，觀看着太空課堂傳來的“水橋”視頻，怕驚動了水橋，而斷裂。

上完“天宮課堂，”我“也好想親手做一下”的想法又蹦了出來。於是，我和媽媽費勁九牛二虎之力找到兩塊玻璃，然後趕緊跑到衛生間去，懷着生怕錯過每一滴水的心情跑了進去。

打開水龍頭，我小心翼翼地接了一滴水，然後也學着王亞平老師的做法，輕輕的把兩塊玻璃合在一起，再慢慢地拉開，哇！真的拉起一點點，只是趴在玻璃縫隙上看到的那一絲絲“水橋，”可是，一秒都不到，它就斷裂開了。唉！我真想對它說：“能不能給點面子，我纔要歡呼呢，你就斷了！”

雖然實驗失敗了，但我並不氣餒，反而還很興奮呢！

今天的天宮課堂直播，讓我不禁想起了，語文老師帶我們剛學的課文《千年夢圓在今朝》，想到我們現在的科技多麼發達啊！我希望將來我也能去到太空，瞭解更多的天文知識。

天宮課堂第二課觀後感 篇八

《天宮課堂》太空授課又開始啦！應該說，這是中國航天事業的壯舉，它不僅標誌着中國已經能夠熟練地運用載人航天技術，也意味着我國航天技術已向教育領域再次伸出了橄欖枝。既然是第二次，那麼應該更加的精彩。

這次的天空課堂又給我們增添了更多的知識，都是太空中獨有的，比如在太空中翻轉個身，身體好像被一刀兩斷，上面左下面右，上面右下面做，你說神不神奇！還有油水分離，冰墩墩被拋出後按原軌跡返回；然而，在地球上也有有趣的實驗如：神奇的瓶子和吊臺的祕密等有趣的實驗。接下來就跟着我去看看科學世界吧！

先介紹地球吧，瓶子在裝滿水時再刺兩個小洞，你認爲在這個瓶子靜止向下時水會漏出來嗎？答案肯定是五花八門，接下來可以通過實驗來證明這個難題，果然在高速放慢器中發現剛開始還是好好的睡，一點點往下流，可到中間時水就不流了。看吧，神不神奇！

再來介紹吊臺的祕密吧，在一個吊臺中放滿水的杯子快速旋轉，水卻沒有沒有落下，你們一定認爲視頻中在變魔術，但這確實是真的奇不奇怪呢？你們可以去查一查裏頭的祕密。

現在我們把鏡頭轉移到太空，而現在我就要介紹我，我認爲最最神奇的一次實驗，這就是有水分離了。我們在日常生活中做這個實驗，可以看到“油”和“水”兩者分離了，但在太空中情況變了，流水不但沒有分離，而且還緊密了一些，這就是太空中祕密，你們想不想揭示怎樣才能讓他們分離呢？那我們就看看後文吧！

原來呀，我們只要不斷快速旋轉這個瓶子，油和水就分離了，就這麼簡單。

本次我們《天宮課堂》的太空旅行又結束了，我們中國科技不斷努力，一定就有新的收穫，將我們迎來第三次《天宮課堂》。

天宮課堂第二課國小生觀後感300字 篇九

楊怡琳

通過這次別開生面的“天宮課堂”，讓我和爸爸媽媽一同見證了太空環境與地球環境截然不同的神奇實驗現象，使我們大開眼界。大大引發了我對太空科技的興趣，也大大激發了我對我國太空事業的熱情，更重要的是大大增強了我作爲一箇中國人的自豪感。非常榮幸，生在中國，我們國家有這麼多卓越的科學家，在航天科技領域的顯著發展，才讓我們上到了其他國家學生上不到的課。“相知無遠近，萬里尚爲鄰。”天河漫漫，縱使太空遙不可及，但是浩瀚星空永遠是地球無可取代的鄰居，勇於攀登航天科技高峯，中國航天劍指浩瀚蒼穹，“長征”永遠在路上，探索永無止境。作爲一箇中學生希望有朝一日我也能向他們一樣爲祖國的航天事業貢獻出自己的一份力量。