如何開展拓展訓練（精品多篇）

拓展活動方案 篇一

一、活動目的

1、加強和家長聯繫，取得家長的支持，加強學生的管理。

2、通過本活動達到，學生親子體驗，端正學生生活態度。

3、增強學生團體意識，調動學生的積極性。

二、活動安排

1、熱身活動：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵，突破自我。

2、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務，體驗感恩、責任、珍惜。

3、愛的體驗：通過愛的體驗，學會被愛、學會愛人。

4、體驗交流：家長鼓勵學生，學生答應家長，內心反省共同成長。

三、活動措施

1、邀請家長：發邀請函，個別電話邀請，耽誤一天，失去的可能是100-200元錢，但孩子有一點變化都是這些錢買不來的。

2、活動時間：20xx年12月29日 上午9點 歷時：3小時

3、活動場地：教室

4、活動記錄：錄像、照相

5、活動道具：牀墊子、同心杆、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。

準備

1、黑板上寫上“愛的體驗”(李旭升寫)

2、計算機、音響、資料(用於背景音樂、翟鴻燊講座)

3、人員：李春青老師、班主任、學生會幹部5人(工作人員)

4、場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來作爲活動場地。

5、攝像：曾慶志 攝影：天成順

6、邀請人員：

7、道具：眼罩、杆、墊子(學生自己帶)、盆 、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等

8、哨子一個

9、學生穿校服

10、培訓服務人員

開場白

尊敬的各位家長：非常感謝您的理解、支持，謝謝你們！

我知道這一聲謝謝不能表達我對您的謝意，也彌補不了給您帶來的各種不便。但我希望在這次活動，我們能有深刻的人生體會。

我的願望是：在這次活動中

讓我們靜下心來，放鬆自己，放下我們身邊的如意與不如意

讓我們的心軟下來，隨着活動而動，去參與、去體驗、去感悟

開心，就綻放的笑

感動，讓淚自然的流

別刻意，別控制，別阻止

最後的收穫會因你心境的不同而不同

把心定住，這次活動只屬於你我

關掉手機，這段時間只屬於你我

附錄一：暖場

項目名稱：暖場

項目任務：讓大家鼓掌，爲家長鼓掌、爲孩子鼓掌、爲自己鼓掌。

項目流程：

1、尊敬的各位家長，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來！

2、同學們，爲了感謝父母的到來，用掌聲表達我們對家長的謝意！讓父母聽到我們的真誠！讓父母聽到我們的謝意！用掌聲加上喊聲告訴你家長，“我要做優秀的”。

3、各位家長、老師，用掌聲告訴孩子你們是我們的希望，用掌聲告訴孩子你們是最棒的！

4、各位家長，今天我們一起做一次遊戲、一次體驗，我們是遊戲的參與者，請放下我們的身份，盡情的投入到遊戲中。我們做的是一次體驗，敞開心扉，讓你的感情自然流露。我們是一個團隊，用你的情緒感染我們身旁的人。家長是孩子的榜樣，您是孩子體驗當中的表率。放開點、開心點，讓我們拉起手，圍成一個圈，拍一拍，揉一揉，“蹦一蹦呀跳一跳”看誰還放不開？

附錄二：仰臥起坐

項目名稱：仰臥起坐

項目任務：最大限度完成仰臥起坐，再加5個、3個，要有鼓勵。

項目流程：

1、介紹規則：

學生、家長抓住一根杆，共同完成20個(家長)、40個(學生)，對應父母學生按住腳，不能完成的學生10個俯臥撐。完成後再加5個、3個，按住腳的給與鼓勵

2、順序：學生開始 家長開始

項目交流：

1、只要努力，仰臥起坐我們可以做的再多幾個，其他事我們可以做的更好呢，道理是一樣。

2、學生是需要鼓勵的不是指責，家長也是需要鼓勵的，孩子你做過嗎？

3、不用說話，用肢體語言鼓勵一下自己的孩子。

4、如果有懲罰：孩子，當你犯錯誤時，你知道誰在替你受罰嗎？

附錄三：盲人啞巴

項目名稱：盲人啞巴

項目任務：啞巴引導盲人跨越障礙。

項目流程：

1、規則：家長扮演啞巴，學生扮演盲人，雙方都不能說話，啞巴用戶肢體語言告訴盲人行進路線，跨過障礙路線完成任務。

2、障礙：包括上凳子、跨過水盆、礦泉水瓶、飯盆等。

3、活動開始前，父母不交流，分組，孩子盲人、家長啞巴。

4、活動結束後，家長孩子拉着手，用肢體交流，在總結體會中體會感恩。

項目開場：當我們在安然入睡時，家長卻在外面忙於生計，家裏突然燃起大火，你在大火中，雙眼失去了光明，而趕回家的家長在一遍又一遍的呼喊你時，再也說不出話來。最後家長在一個角落找到了你，現在家長要和你完成一次艱難的逃生。逃生中，不許說話……

項目交流：

1、孩子你小的時候，父母是這樣扶着學走路的。

2、家長用肢體語言鼓勵一下孩子，孩子用肢體語言感謝父母。

附錄四：愛的體驗

項目名稱：愛的體驗

項目任務：在背景音樂下做主持人要求做的動作用心體會。

項目流程：

1、翟鴻燊的愛的體驗

2、家長孩子相對而坐，閉上眼睛，按照主持人的要求用心去做，用心去體會。

3、全體一起做。

4、不要擦拭眼淚，讓眼淚自然流淌

項目交流

1、孩子用肢體語言感謝父母。

2、家長表達孩子你是我的希望，也是我的驕傲。

3、孩子告訴父母今後如何做。

拓展活動方案 篇二

一、活動背景：

爲增強我院學生會內部成員間的凝聚力和團結力，消除成員之間的生疏感，爲以後積極有效的開展各項工作奠定基礎，特組織首屆菸草學院xx屆學生會全體成員參加素質拓展活動。

二、活動目的：

增強團隊意識，培養團隊精神，加強成員間相互交流和認識瞭解，以便更好地合作。

三、活動時間：

xx年11月14日上午9：00

四、活動地點：

河南農業大學校區東操場

五、參與人員：

菸草學院xx屆學生會全體成員

六、活動形式：

主要以素質拓展形式開展活動，通過幾個小組遊戲展開

七、人員安排：

活動主體爲菸草學院xx屆學生會全體部長、副部及幹事，主席團部分人員做裁判。根據各部人員隨機分成五隊。並選定五名隊長。以抽籤的方式確定隊長所負責的隊名。

八、活動流程：

一、互動遊戲——“瞎子”背“瘸子”

目的：培養溝通配合能力，藉着分工合作來完成任務，培養隊員溝通配合能力，活躍氣氛

人數：每隊三組，每組兩人，其餘人員做好自己所在隊成績記錄及監督其餘各隊。

道具：布條 鮮花 飲料瓶(20) 汽球（每組20個）

遊戲方法：

1、各隊選六名隊員，三男三女。

2、男生背女生，男生當“瞎子”，用布條矇住眼睛，女生扮“瘸子”。

3、“瘸子”爲“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，爲贏。

4、路障設置可擺放飲料瓶，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生等。

5、距離設置爲30米，用時最少隊爲勝。

6、勝出隊給予一定的物質獎勵。

二、夾傳氣球

目的：提高溝通協調能力，增強集體配合程度。

道具：每隊氣球六隻

比賽方法：

1、所有人員參與，每隊分成三組，每組三人，每組女生必須有參加且一組內不能全部爲女生，其餘人員監督其他隊比賽。

2、各組首尾兩人背對背，中間一人方向隨意。將氣球置於中間一人胸前和背後，首尾兩人將氣球夾緊但氣球不能被擠破。

3、裁判喊開始後第一組開始夾氣球橫向向終點走，必須保持首尾兩人背對方向到達終點。

4、到達終點後以同樣的方式原路返回，擊掌後下一組開始傳遞。

5、按照各隊所有組所用時間長短分第一、二、三、四、五名，分別加10、8、6、4、2分。

三、六人七足

目的：培養團結協作精神，。認知團隊的作用，增強對團體的責任心和參與意識

道具：每隊繩子5根。

比賽方法：

1、每隊分成兩組，每組六人，其餘人員監督其他各隊比賽

2、裁判喊開始口令以後，各隊第一組用繩子把腿綁好並向終點走，到達終點後原路返回起點，解開繩子交給第二組。

3、第二組重複第一組。用時最短的隊獲勝

4、比賽過程中開繩一次扣10秒鐘。未按要求比賽的組扣時間10秒鐘。

5根據每隊三組所有時間之和的長短定出一、二、三、四、五名，分別加10、8、6、4、2分。

四、互動遊戲——蠶蟲行

目的：培養小組的合作性

道具：舊報紙若干

比賽方法：

1、每隊十人，其餘人員監督其他各隊比賽

2、參加者將報紙的中央撕一洞，小心地套過頭部放在肩上。

3、大家排成直行，相距約半米，然後各自輕輕拿起身前報紙的兩角，連接前面的人身後的報紙的兩角。

4、連接以後，當裁判喊開始後便慢慢起行至終點，保持報紙不脫不爛。

5、用時最短的隊將給予一定的物質獎勵。

五、倒跑接力

目的：增加活動的趣味性充分調動參與人員積極性。

道具：接力棒4個，音箱一部

活動方式：

1、本活動以disco音樂爲背景。

2、每組選出十人蔘加比賽，女生必須全部參加，其餘人員作爲拉拉隊員，並監督其他隊比賽。

3、比賽的十名人員按照男女比例分別站在起點和終點，且站在起點的人員背向起點，站在終點的人員背向終點。

4、裁判發出開始口令後站在起點的同學手持接力棒倒跑向終點，跑過終點第一個同學後把接力棒交給終點第一位同學，接到棒的同學以同樣的方式棒交出，如此重複進行。直至終點的第五名同學持棒到達起點。

5、最先結束比賽的隊給予一定物質獎勵。

六、銜紙杯傳水

目的：增進親近感，考驗成員配合、協作能力。

道具：紙杯若干，水盆兩個。

比賽方式：

1、每組六人，男女交替配合，每隊人員分成兩組同時進行比賽。另有二名人員輔助倒水和接水。

2、每隊第一組首先進行比賽，其餘人員在制定區域作拉拉隊並監督各隊比賽 。

3、第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內，最後一人的紙杯內的水倒入一個容器內，首先把容器裝滿水的組獲勝。並根據各組所用時間評出一、二、三、四、五名，分別爲其所在隊夾5、4、3、2、1分。

4、第一組進行完畢以後可以開始第二組比賽，比賽內容及加分方法同第一組 。

九、獎項設置

總分最高團隊每人頒發榮譽證書一張

十、物質準備：

氣球：五包 接力棒：四支

水盆：四隻 紙杯：四包

繩子：若干 報紙若干

水果：若干 音箱：一部

鮮花若干 飲料瓶20個

十一、預算：

氣球：6*5=30元 紙杯：4.5*4=18元

水果：30元 鮮花：20元

棒棒糖：20元 擴音器：40元

合計：158元

拓展訓練感悟 篇三

20xx年9月24日至9月26日，在社區的精心組織下，我們來到了王鳳樓農業科技園，經歷了我人生中的第一次拓展訓練。訓練共三天，其中兩天室內拓展，一天戶外拓展。主要項目有報數遊戲、擡杆、紅黑遊戲、盲人走路、感悟生命樹、性格解析、體驗成功、翻越“電網”、信任倒、盲人方陣、過斷橋、畢業牆等。訓練項目比較有針對性，對受訓者個人及企業團隊都是十分有必要的，這次拓展訓練，處處體現“小遊戲，大道理”，使我受益匪淺，終生難忘。體會最深的有以下幾點：

一、明確自己的職責，做好你自己，就是對團隊最大的貢獻。

擡杆遊戲看似簡單，實則反映一個團隊的凝聚精神，開始儘管隊長一再喊“下”，但是杆子不但沒下，反而在擡高，大家在左顧右盼，看看究竟誰出了錯，甚至有人違規出言指責別人，比賽中是不允許說話的，只有隊長的口令，連續幾次失敗，大家變得沉默了。教練再次輕輕地說“聽好口令，放下你自己”，我們最終只關注自己的手勢，在隊長有節奏的口令下最後最先完成了任務，將杆放到了地上。在這個遊戲裏，做好你自己顯得多麼重要，當然一個好的團隊也需要這樣反覆的磨合。報數遊戲就連國小生都會，卻讓我們這些成年人經歷了一次痛苦的折磨，因爲我們的墨守成規，因爲我們的“以不變應萬變”，導致我們隊接連失利，最終結果是隊長受罰做俯臥撐，起初10個，20個，40個，加上我們的隊長是個重量級的，做俯臥撐相當困難，我們的隊員哭了，甚至有人站出來指責教練不公平，就應由全隊來承擔，但教練嚴歷地說：競爭場上沒有討價還價，他自願做你們的領導，就要承擔相應的後果！是的，試想當我們工作失誤時，我們的領導該揹負多重的職責。

二、換位思考是人生的一種境界。

紅黑遊戲讓我明白了道義比輸贏更重要，當人沉醉於輸贏比賽時，頭腦裏裝的肯定是怎樣戰勝對方，卻很少有人想到要雙贏。當對手一再示好表示誠意時，你是不是也就應敞開胸懷，換位思考，接納對方的好意，與對方達成一致，最終到達共贏。人生會遇到種種挫折和挑戰，能夠換位思考包容他人的人，會永遠立於不敗之地，雖敗猶榮，內心無撼。“盲人“走路遊戲讓我們再次體會了換位思考的魅力，當你引領你的盲人搭檔走過一路的坎坷時，你內心無比喜悅，因爲你是被需要的；當你作爲“盲人”，被你的搭檔手牽手重走那一路坎坷時，而你內心卻踏實而感激，因爲你相信他，這個遊戲讓我們真正體會了換位思考，它會讓你多了一份理解。

三、感恩生活，珍惜此刻。

隨着動人的音樂緩緩響起，教練動情地向我們解說我們的生命樹，是的，我們的生活中有多少值得我們去關注的人，我們的家人、親人朋友、同事、領導、鄰居、對手以及我們所生活的小區裏的人們，有誰曾用心去關注過他們，我們疏忽了太多我們太過熟悉的人，首先是我們的父母，正是他們默默地呵護與牽掛，我們才內心充實，而他們會終其一生去堅持這份呵護與牽掛。此刻，教室裏氣氛凝重，舒緩的音樂讓人倍感傷感，大家早已淚流滿面，當然這淚水裏有感激，更多地是愧疚……其次我們時時牽掛的孩子、知心的朋友、應對面的同事等等，他們都是我們生命樹的一部分，有了他們，我們的生命樹纔會更加茂盛，我們就應珍惜此刻，不讓自己生命裏留下遺憾。感悟生命樹教會我們去感恩生活裏的每一個人，少一些抱怨，多一份寬容。

四、細節決定成敗。

“過電網”遊戲，也讓我再次體會了團結就是力量。20個人要一一透過眼前小小的窗口，且不能觸網，否則重新來過，咋一看是根本不可能的事，但確是務必要完成的任務。我們小組經過短暫的討論後達成了一致的意見，首先選定一名瘦高的女生進行輸送，開始行動了，由於對面沒有任何支撐和接應，一次次都因觸網而失敗，稍作停頓，最後將這名隊員送了出去，這期間，教練一再提示：注意細節！接下來我們又一次次地因爲一些小的細節而失敗，但很快在隊長的帶領下，我們將兩個重量級的隊員送了出去，此刻大家很興奮，恰在此時，我的一個細節失誤卻導致全組的努力前功盡棄！我從窗口外爲一名正在輸送的隊員撩了一下褲腳，回去！我懊悔地抓扯着自己的頭髮，尤其應對我們汗流滿面的男士們我無限歉意，真的是細節決定成敗！就是這個細節失誤，使我整個活動期間充滿自責。這也是完美型性格的缺陷，不理解自己失誤，不輕易原諒自己的過失，直到此刻，想來我仍然心存自責，放下你自己，簡單過好每一天，這也許是我今後就應追求的東西。

五、溝通合作與信任是團隊成功的基石。

背摔又叫信任摔，是個簡單的遊戲，但卻揭示了深刻的道理，如果團隊裏沒有彼此的信任，沒有互相的支持，又怎樣能安心地背對大家從高空摔下來呢，這個遊戲讓大家從中領悟團隊中信任的重要。盲人方陣則讓大家體會了溝通合作的重要性。當一羣盲人在完成一項任務時，常常會出現“盲人摸象“的狀況，大家各執已見，也造成了局面的混亂。此刻語言的溝通勝過任何肢體的表達，儘管有人方案正確，卻因聲音微弱未被採納，這是溝通方式的問題。最終大家聽取了團隊中一位來自組織科的同志的意見後很快完成了任務，那是因爲這位同志要大家靜下來聽他講方案，就是這樣一個溝通，得以讓我們順利完成了任務，有了良好的溝通，大家才能更好地合作。在日常生活和工作中，我們需要溝通和理解，也需要相互配合和協調，只有構成力量的整合才能完成共同的任務。我們應對各種問題與事情時，若能及時溝通，減少隔閡，減少矛盾，多些理解，多些支持，就會避免諸多不必要的麻煩。說到溝通，不得不提到我們的女教練，她的每一句話，每一個微笑，都深深感染着在場的每位隊員，動人的話語，委婉的語氣，將全場的氣氛渲染得淋漓盡致，溝通真的需要技巧。

六、團隊成功需要中堅力量。

畢業牆是整個戶外拓展最艱難的訓練，40個人務必一一翻過去。應對4.27米高的畢業牆，尤其我們女隊員，個個心有餘悸，我們只能默默望着我們的男隊員，此刻，我們的男隊員沒有猶豫，他們制定了必須的方案，務必有2個人甘爲人梯，讓隊員踩在肩上，將其托起，構成上面拉下面舉的人梯，讓隊員一一翻過去，下面作人梯的2名隊員很辛苦，肩格和腿要承受隊員的踏踩，十分難受。尤其最後一名隊員是最困難的，因爲他把所有人都託了上去，而自己卻沒有肩可踩，人真的是太智慧了，我們平和的董隊站出來讓大家拉住他的腿，倒立着去抓下面的隊員，就這樣，我們全隊最終翻過了畢業牆，用時22分，大家一片歡呼。試想如果沒有這些甘爲人梯的男隊員，沒有他們的奉獻和犧牲，又怎樣能翻過這高牆呢？有我們的團隊，有我們的中堅力量，就沒有克服不了的困難。

短短的三天拓展訓練結束了，大家仍意猶未盡，在訓練中我們營造了團隊氛圍，培養了團隊意識，同時挑戰了自己。拓展是一種感悟和體驗，是一種考驗人的意志和智慧、挖掘人的潛能和培養團隊協作精神的運動。透過本次拓展訓練，使我懂得就應怎樣在逆境中求生存，人的意志和精神力量是無限的，同時我對團隊精神有了更深刻的理解，只有大家真正融入我們的團隊，相信我們的團隊，帶着自己的職責，盡心盡力做好本職工作，如此我們的團隊就沒有什麼克服不了的困難，今後我也會時刻提醒自己，要相信自己，時時持續用心進取的人生態度和團隊合作精神！＂學以致用＂是教練一向貫穿始終的理念，是的，只有把拓展訓練中的感悟及體驗運用到實際工作中去，用拓展了的心靈、樂觀向上的人生態度應對生活的每一天，用感恩的心應對我們身邊的每一個人，用熱情和職責應對我們團隊中的每一項工作任務，並把這種精神傳遞給每一個人，那麼我們的人生和事業就正如教練天天要大家回覆的一句口號“十分好，明天會更好＂！

拓展策劃方案 篇四

服裝行業的快速發展造就了很多品牌，衆多服裝品牌也正是在這種積極的環境中應運而生了，我們在服裝消費市場也不難發現，消費者越來越具有品牌意識。20xx年對品牌服裝行業來說，是個不尋常的一年，而經歷了那樣的低迷之後，服裝品牌也更加註重渠道的拓展，摒棄了從前單一的渠道競爭，多渠道的拓展，爲品牌服裝企業帶來了希望。

關於服裝品牌的渠道拓展，有專家表示，這是市場競爭的需要，也是服裝品牌未來發展的機遇。那麼，這幾年中品牌服裝企業究竟找到了哪些渠道拓展方法，品牌服裝企業又該怎樣在渠道拓展的路上發揚光大呢？

1、電子商務平臺的創新。

線下實體店的發展在社會潮流中出現了許多阻力，門面租金日益看漲，許多實體店都難以承受這種“痛”，再加上實體店越來越多，品牌衝擊力越來越大，電子商務平臺應運而生，成爲品牌服裝企業解決庫存的`最好方式。

2、電視購物正蓬勃興起。

電視購物日益成爲一種新興的購物方式，電視購物頻道頁日益凸顯，而且收穫了一批忠實的粉絲，品牌服裝行業在電視購物上的發展也得到了很好的嘗試，未來是否可以在這方面加大投入，是品牌服裝企業值得思考的問題。

3、手機APP客戶端逐漸成形。

隨着蘋果手機、智能手機的不斷髮展，客戶端成爲許多手機一族的新興購物方式，方便、快捷正成爲他們選擇這種購物方式的主要原因。部分品牌服裝企業也開始上線客戶端，消費者可以通過手機直接完成在線購買。

未來，品牌服裝在進行渠道拓展時，必須要注重線上消費勢力的崛起，通盤考慮消費趨勢的變化。品牌服裝企業打破了原有的單一模式，逐漸走向時代的最前沿，未來的發展之路必定無可限量。

拓展活動方案 篇五

背景：

四青年節，是爲紀念1919年5月4日爆發的五四運動而設立的。它來源於中國1919年反帝愛國的“五四運動”，五四愛國運動是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動。也是中國新民主主義革命的開始。1939年，陝甘寧邊區西北青年救國聯合會規定5月4日爲中國青年節。1949年12月，中國中央人民政府政務院正式宣佈五月四日爲中國青年節。青年節期間，中國各地都要舉行豐富多彩的紀念活動，青年們還要集中進行各種社會志願和社會實踐活動，還有許多地方在青年節期間舉行成人儀式。五四精神的核心內容爲“愛國、進步、民主、科學”。

從現在開始，

給您的孩子一次獨立生活的機會；

給您的孩子一片自由飛翔的天空；

給您的孩子補點“鐵”！

我們能給您滿意的答案！

拓展訓練營課程介紹：

採用新奇高效的心理學習方法，引入體驗式拓展訓練的四階段學習圈：參與體驗、分享總結、反思整合、應用與實施，通過讓孩子們感興趣的話題、活動，將其枯燥、乏味、深奧的理論與快樂、刺激的戶外體驗學習有機的結合起來，針對孩子們的“生存能力、創造能力、展示能力、協作意識、情感修養”方面進行訓練，以達到“從做中學”的目的。

參加拓展訓練營目的：

培養孩子的做人習慣：

自信自強 關愛他人 懂得感恩

培養孩子的處事習慣：積極主動

承擔責任 懂得協作

培養孩子的學習習慣：專心致志

精益求精 堅持不懈

四大能力提升：學習能力、自我強化能力、想像力和創造力、情商力

五心常態：自信心、勇敢的心、堅韌的心、責任心、感恩的心

青年參加拓展訓練營拓展培訓教學特色：

形式上寓教於樂

節奏上張弛有度

課程上勞逸結合

操作上循循善誘

用最先進的心理教育理念+適合的學習策略+合作學習教育+體驗式教育的方式新穎感受、快樂學習。

青年拓展訓練營拓展培訓課程設計：

軍事訓練，內務能力，組建自信精英少年團隊

魔鬼口才，軍事訓練，培養出類拔萃的行爲訓練

自我突破，突出重圍，打造堅忍不拔的意志

九、活動程序： 1. 單腿鬥雞

2、螃蟹賽跑

3、飛盤點球大賽

4、送雞毛信

5、衆星捧月

6、仙人指路

7、託球跑

8、摸石過河

一、單腿鬥雞

規則：

1、

甲乙兩人分別單腿站立，另一腿擡起用雙手拉住小腿部位，用膝蓋部位與對方膝蓋部位碰撞，擠壓對方膝蓋部位。

2、

不得以身體其他部位撞擊、拖拽、推擠對手

3、

單腿支持不住而放手，雙腳落地者，即爲失敗

4、

用膝蓋碰撞時，不宜用力過大

5、

參賽隊員以抽籤形式進行淘汰賽

6、

採用三局兩勝制決出勝負。

二、螃蟹賽跑

規則：

1. 參賽隊員一雙人小組參賽，賽道長50米

2. 一次七組同時比賽，成縱隊站在起點線。聽到預備信號時，同組兩人背對背用軀幹夾抵住一籃球。聽到開始信號後，兩人像螃蟹狀橫着向終點線跑去，先完成的三隊獲勝。

3. 聽到開始信號夾好球后方可離開起跑線

4. 中途球落地，必須從落地處夾起才能繼續進行。

5. 抱球跑者取消比賽資格。

三、飛盤點球大賽

規則：

1、

參賽隊員需在距離球門15米處擲出飛盤，飛盤不得豎直飛出

2、

飛盤必須全部進入球門線纔算得分3. 每人投擲七次4. 取擲入數前三名者爲勝

四、送雞毛信

規則：

1、

男生賽道長400米，女生賽道長300米

2、

聽到比賽開始的信號後，記熟由場務發放的十位數字，記熟數字後進行四（三）百米跑，回到終點後背出自己對應的數字，準確無誤之後停表

3、

背不準確者需重新記憶同一組數字，再進行四（三）百米跑

4、

中途有忘記數字者可以返回起點，再進行記憶後，重新跑完全程。

5、

比賽中不得穿越中間草坪，有穿越者取消比賽資格

6、

最先跑完全程並準確背出數字的前三人獲勝

五、衆星捧月

規則：

1、

參賽隊員以三人一組參賽，分男女組。賽道長50米。

2、

三個人並排站在一起，把中間人的右腳和他右邊人的左腳綁在一起，中間人的左腳和他左邊人的右腳綁在一起。

3、

在聽到起跑發令後，各小組同時起跑，繞過50米處障礙物返回，先到終點線者爲勝。

4、

男女組各取前三名。

六、仙人指路

你和他（她）有足夠的默契嗎？你想在完全看不見的情況下“穿越荊棘”嗎？來參加仙人指路吧！

這項遊戲由兩個人共同來完成。其中一人A在比賽開始前被矇住雙眼，由“仙人”，B指引“穿越荊棘”！

規則：一組兩人，其中一人被矇住雙眼，另一人負責指引道路。只能通過語言溝通，不能攙扶。被矇住雙眼的必須按照比賽設定的路線，越過路障。如在行進過程中碰到路障，每碰一個路障時間加十秒，在最後計算時間時計入總時間。比賽以用時最短爲獲勝。

七、託球跑

（男女不限，一名）託球繞杆，平衡與速度的挑戰

規則：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能用手固定，每個人每次只能託一個球，從起點到終點，再從終點返回起點，球不掉在地上爲有效，如果球在託送途中掉到地上，選手必須回到起點重來。在規定的賽程內用時最少者名次最好（十秒）

八、摸石過河

（限一名男生）

每個運動員二塊磚頭，放在起點線後沿（縱向放置），聽到裁判員發出“各就位”口令後，運動員兩腳站在兩塊磚上，當裁判員鳴槍後，運動員即可起動，提起左腳（左右腳可自定），用手拿起原左腳踏的一塊磚頭，並放置前方（距離自定），左腳踏上前方磚頭，提起右腳，用手拿起原右腳踏的一塊磚並放至到前方（距離自定），右腳踏上前方木磚頭，這樣依此前進，直至最後一塊磚頭用手拿起人出終點線。途中如有腳落地，判爲犯規，不記成績

拓展活動方案 篇六

一。 活動背景

在大一新生剛剛開始大學生活之際，正是班級凝聚力成型，大學價值觀領悟的關鍵時刻。爲此，交通學院心理學研會舉辦戶外素質拓展活動。

二。 活動目的

第一，幫助同學們融入集體，提高團結協作能力，加強班級凝聚力；第二，豐富大學課餘生活，體會大學魅力。

三。 活動主題：熱愛班級，體驗凝聚。

五。 活動時間及地點：11月3日-11月4日 圖書館東面

六。 活動安排

（一）前期策劃宣傳工作

3. 各班心理委員於10月31日（星期三）晚10;00之前，將本班報名人員名單發送至應屆畢業生@。

（二）活動組織

1.11月1日（星期四）組織部將報名人員統計分組，安排活動時間，並通知各班心理委員。

2、組織部安排活動各時段負責人和負責部門，負責部門須提前十分鐘到場，參與正常活動組織，突發情況應對及器材交接收集。

（三）活動環節

1. 主持人開場

2. 愛的抱抱（熱身活動）

3. 隊形隊旗設計（團隊意識）

4. 珠行千里（團隊協作）

5. 無軌列車（團隊協作）

6. ……。

7. 感謝參與，結束語。

七。 活動反饋

八。活動經費

九。 注意事項

1. 各班心理委員需確保報名人員全部準時到場參與活動，如遇突發情況，需提前一天向組織部部長劉夢瑤請假；（20xx年元旦班級聯歡活動策劃書）

2. 每場活動結束，負責部門須收集好活動器材；

3. 如遇下雨，則活動推遲，時間另行通知。