作風紀律教育心得多篇

作風紀律教育心得篇1

在教師幹部作風整頓學習活動中，我認真學習了學校作風整頓文件精神，學習了《教師法》《義務教育法》等重要內容，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我校開展幹部作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育爲主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，我有如下一些認識。

政治思想方面。要全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習黨的精神。必須在自己的工作崗位上認認真真幹教育，踏踏實實育人才，發揚求真務實的工作作風，積極參加課程改革。在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導實踐，不斷創新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師。

教育教學要有雄心。教育是一項平凡而偉大的工作，系民族興衰和國家存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，特別對於問題學生要給他(她)機會，用發展的眼光看人，樹立學生的自信心，精心營造育人的一片藍天。“作爲教師，用愛點亮學生心頭的明燈，開啓他們沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠。”“沒有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學問，更有堪爲人師的人格和品德，有着對學生的一種無私奉獻的愛。”“教師在教會學生做人和學會知識的同時，還要讓學生知道先相信你自己，然後別人纔會相信你。”作爲教師，做好日常工作要不斷加強政治理論學習及業務學習，提高工作水平，切實以過硬的本領來完成好領導交辦的日常工作，並且要不斷更新教育工作理念，工作要積極、主動，勤動腦，多研究，力求工作上創新，有新突破。

在教育教學工作中，始終堅持以人爲本的教育發展觀，不斷學習、勇於創新的教育實踐觀，關注細節、追求和諧的教育價值觀，確保教育各項任務、工作目標順利完成。落實到工作中就是幹好每一天的工作，上好每一節課。關注每一個學生的健康成長，讓孩子全面發展。樹立良好的師德形象，對學生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現。

育人單憑熱情和幹勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作爲一名教師，就要有默默的奉獻精神，甘爲人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。大家認爲：“一粒種子，要經過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學生也是一樣，如果只是播下了目標，不再繼續澆水，不去收割，那麼永遠都不會有收穫。”“讓我們一起爲年輕的生命多注入一些激情，多創造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之於生命的最高境界——帶着對生命的了知、洞察和至愛，帶着人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發現和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。”

對待工作要專心。要做一行、愛一行、專一行嚴格要求自己。對所任體育教育工作，要更大力度投入時間和精力，不斷鑽研特殊案例對策，同時，要善於分析、總結，並同班主任結合起來，真正做到使學生身心健康地成長，使素質教育落到實處。

人常說：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學生，感染學生，讓學生的心靈得到健康發展，形成良好的心理品質。用自己淵博的知識去引導學生，讓學生能在愉悅的環境中獲得知識。”“學校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學活動中，教師都要做到文明從教。”“育人爲本，是學校辦學的宗旨，是教育教學質量的關鍵所在。只要我們廣大教師熱愛學生，言傳身教，爲人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生的德、智、體美等，就一定能提高學生的思想道德素質。”„„

總之，要始終與時俱進，開拓創新，並自重、自醒、自覺、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好各項工作。爲人民的教育事業奮鬥終生。

作風紀律教育心得篇2

近日，根據市紀委監委要求，我縣全體紀檢監察幹部深入開展學習“三個代表”重要思想，集中進行了紀律作風整頓。在學習整頓中，我嚴格按照委機關要求認真學習黨的四中、三中全會精神和有關內容，積極尋找過去工作中存在的不足和差距，邊學邊改，在思想上得到了進一步提高，紀律觀念得到進一步增強。下面，結合這次思想紀律作風整頓，我就20__年紀檢監察宣傳教育工作談一下計劃和工作思路。

20__年我縣紀檢監察宣傳教育工作將繼續高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習“三個代表”重要思想，以黨的__屆四中、五中全會精神爲指導，認真貫徹落實中紀委x次、省紀委五次全會精神，按照市紀委監委統一安排，在縣紀委監委的直接領導下，與時俱進，創造性地開展各項工作。具體要做到以下三點：

一、理清思路，明確責任，自覺增強對紀檢監察宣傳教育工作重要性和緊迫性的認識

紀檢監察宣傳教育是紀檢監察機關的重要職能和經常性的工作，對於嚴肅黨紀政紀，加強黨風和廉政勤政建設起着治本的重要作用，宣教工作的對象是全體黨員和政府機關公務員，主要目的是提高黨員和行政機關公務員遵守紀律的自覺性;宣傳主要內容包括黨的優良傳統作風和黨紀以及有關法律法規。爲此，在社會主義市場經濟條件下，面對新時期新任務，必須理清發展思路，明確工作的重點和任務，把握正確的輿論導向，自覺地提高對紀檢監察宣傳教育工作重要性和緊迫性的認識。結合全縣紀檢監察幹部思想紀律作風整頓，就是要深入學習“三個代表”重要思想，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，堅持正確的權力觀、地位觀、利益觀，常思貪慾之害、常懷律已之心，在立黨爲公、執政爲民;就是要幹一行，愛一行，鑽一行，立足本職狠抓業務工作的同時，認真學習社會主義市場經濟理論，學習會計、金融、財稅、證券等知識，提高自身綜合素質，保持共產黨員先進性本質，做一名“忠誠、廉潔、敬業”的紀檢幹部。

二、暢通渠道，加大協調，努力開創全縣紀檢監察宣傳教育工作的新局面

提高紀檢監察宣傳教育工作，必須結合我縣實際，充分發揮紀委組織協調的職能作用，緊緊依靠新聞媒體和社會各方面力量，暢通多種宣傳教育渠道，採取多種宣傳教育形式，在委機關領導統一部署和安排下，圍繞縣委的中心工作，突出反腐倡廉的工作重點，羣策羣力，創造性地開展紀檢監察宣傳教育工作。

首先在宣傳教育內容上，要結合中央和省、市紀委關於開展宣傳教育工作的指導思想、方針、政策和重大部署，合理安排，突出重點，一是要進行以《黨章》和“兩個條例”爲基本內容的黨風黨紀基礎知識和黨規黨紀的教育，提高黨員幹部遵守紀律的自覺性，減少黨內違紀現象的發生;二是進行黨的路線、方針、政策和國家法律法令的教育;三是進行黨的優良傳統和作風教育，保持黨員先進性，抵制不良作風;四是進行反腐倡廉教育，鞭笞腐敗行爲，倡導廉潔行爲。

其次在宣傳教育形式上，要根據宣教的特點，靈活地運用專題教育、系統教育、理論教育、形象教育、榜樣教育和案例教育，宣傳好、學習好，取得明顯實效。專題教育就是採取講座、報告會、演講會等方法針對某一個時期某種帶有傾向性問題進行集中、應急的專題內容教育;系統教育就是採取集中培訓等方法對黨員幹部和公務員進行黨風黨紀知識基本理論等基礎知識的教育;理論教育就是通過發表理論文章，編寫紀檢監察教材進行黨建資訊網理論業務培訓、上黨課作報告等方法運用理性思維對黨員幹部和公務員進行黨紀知識和優良傳統教育;形象教育就是利用電影、電視、戲劇、文學等藝術載體運用文藝手段形象具體地對廣大黨員和公務員進行教育;榜樣教育就是利用優秀黨員或先進黨組織的事蹟爲素材進行正面教育;案例教育就是運用已經處理的有典型和教育意義的案例進行警示教育，通過剖析案例，探究涉案人員的思想根源，引以爲戒。正反兩面教育要堅持以正面典型教育爲主。防止出現正不壓邪的負效應，要大力弘揚牛玉儒、鄭培民、樑雨潤等先進事蹟以及我縣涌現出的堅持黨性原則，秉公執紀廉潔勤政的身邊模範人物，爲全縣黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的深入開展營造良好輿論氛圍。

作風紀律教育心得篇3

牢記黨的宗旨，一聲廉潔一聲心;舍下對親人、對故鄉的牽掛，舍下對名利、對迷茫的執著;千錘百煉出深山，烈火焚燒莫等閒，粉身碎骨都無怨，留得清白在人間。

清正廉潔，奉公守法，是思想紀律作風整頓教育活動的一個永恆主題，服務於民，問政於民，加強自身廉政建設，樹立形象，鼓舞士氣，弘揚法制，嚴禁違規，提高警紀警規意識，通過廉政承諾，進一步提升廉潔自律和厲行節約，廉潔勤儉生活。因此，加強黨性的鍛鍊，不能僅僅是“獨善其身”，必須時時刻刻以黨和國家，人民利益爲重，切實擔負起對自己管轄範圍內的監督管理職責所在，堅決同一切違紀違法作鬥爭。許多違紀違法分子的腐化墮落經歷了一個較長的漸進過程，但卻未被真正察覺，即便有些人對他們早有看法，也未有效地制止其錯誤行爲，對此，有些支部黨組的監督管理不力，未能及時加強教育，未能及時念“緊箍咒”，未能及時對幹部敲“警鐘”，使之墮落，長期放鬆了自我要求，自我約束，“天馬行空，獨來獨往”，從不打招呼，說來就來，說走就走，想幹什麼就幹什麼。

同社會各界廣泛接觸，廣交朋友是我們黨的優良傳統，但是我們要始終保持高度警覺，因爲自己特殊的位置和權力，會使一些別有用心的人千方百計地接近和拉攏。吃人嘴軟，拿人手短，吃了人家的，拿了人家的，你就無法堅持原則，無法保持尊嚴，必須受制於人，落下把柄。對自己人際關係交往，要做諍友，不做賊友;要慎交友，交好友。要特別警惕羣衆深惡痛絕領導幹部“官官相護”現象，不講黨性原則，爲達到個人利益和目的，不擇手段，爲了個人向上爬，置黨紀國法於不顧，拉選票甚至買官賣官，以權力謀金錢，以金錢換權力，“有權不用過期作廢”，無命的撈，無命的要，“三年清知府，十萬雪花銀”，對這些品行極壞的人，要絕不留予情面，一定要小心，千萬不能含糊，決不能做對不起老父老母，對不起子女，對不起患難與共的夫妻，對不起自己政治生命的事。

今年，根據《中共某區紀委關於開展廉政風險防控管理工作專項檢查的通知》的總體要求，按照區局《關於做好<服務基層年、項目落地年、作風轉變年>活動相關工作的通知》，結合正在開展的作風教育整頓活動查擺剖析階段的工作，警務保障處認真落實各級關於改進工作作風、密切聯繫羣衆的有關要求，我局對局機關廉政風險防控管理工作進行了檢查總結，認真對照崗位職責、工作職責，通過自己找、領導提、羣衆幫、組織審等多種方式，從業務工作流程逐一排查廉政風險重點環節，從思想道德、崗位引發、外部環境潛在影響三個方面，查找風險內容、表現形式，認真制定風險防範措施，向組織作出嚴格防控廉政風險的承諾。

作風紀律教育心得篇4

黨的十八大以來，把紀律作風建設擺在了突出的位置，在全黨範圍內開展紀律作風整頓活動，有力提升了全體黨員規矩意識、紀律意識。根據縣委的統一安排部署，扶貧辦機關開展了幹部思想紀律作風整頓活動。透過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓有了更深的理解。一個單位只有紀律作風過硬了纔能有戰鬥力，纔會有激情幹事的氛圍，我們必須要充分認識到紀律作風建設工作的必須要性和重要性。爲了認真學習好縣委、縣政府關於開展紀律教育作風警示教育活動精神，在平時的工作當中端正工作態度，改善紀律作風，促進做好工作，透過認真學習，查找不足，改善提高，使我在思想上、工作上、生活上對自我的要求和實際行動都有了很大的提高，以下談談我的一些心得體會。

強化工作作風，不斷進取，踏實地做好每一項工作強化進取意識，大力發揚奮發有爲的工作作風，確保真抓實幹，始終持續奮發有爲、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自我飽滿的工作激情，把心思凝聚到全縣脫貧攻堅事業上，把功夫下到實際工作中，迎難而上，在自我的崗位上盡職盡責，兢兢業業，踏踏實實地做好每一項工作。同時要解放思想、牢記使命，增強職責感和緊迫感，用自我最大的努力去爭取最好的工作成績。

強化宗旨意識和服務意識，要時刻強化宗旨意識，把全心全意爲人民服務作爲自我的終生追求和義不容辭的職責，自我要切實做好平凡崗位上的每一項工作，實實在在地體現爲羣衆辦實事、辦好事，誠心誠意爲人民服務這個宗旨，發揚吃苦在前、享受在後優良傳統。

加強學習提高自身素質，善於學習思考，學習黨的理論、路線、方針和政策，不斷學習法律法規和社會保險業務知識，也只有透過努力學習專業知識，才能具備相應的業務潛力。自覺加強政治和業務理論學習，全面提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑑別力，增強爲人民服務的本領，處理複雜、履行崗位職責的本領。在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，不斷地總結和提高自我的思想境界和業務水平。

努力樹立新形象，要做到平時工作、生活、學習的嚴格要求自我，切實把幹部作風體現到日常的工作和生活的方方面面。時常反思和檢查自我，在各項工作的落實中，要腳踏實地做好本職工作，切實履行工作職責，精神狀態要進一步振奮，要以朝氣蓬勃、奮發有爲、知難而進、昂揚向上的精神狀態對待每一項工作，善於在工作中開拓創新，提出新的思路和見解。組織紀律觀念要進一步強化，切實轉變工作作風。發揚黨員的帶頭作用和艱苦奮鬥的優良傳統，個人生活做到克勤克儉，正確處理好個人與羣衆，艱苦樸素，勤儉節約，遵紀守法，理解監督。

總之，我要以這次學習整頓爲動力，切實把思想和行動統一到縣委、縣政府的決策部署上來，強化學習的針對性，堅持用學習整頓促進工作開展，以工作成效檢驗整頓效果。

作風紀律教育心得篇5

通過學習此次隊伍紀律作風教育整頓活動，我個人對集中教育整頓活動有了更爲深刻的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。同時我也深刻意識到開展這次的教育整頓活動是非常及時，非常有教育警示意義的。針對當前工作的實際情況，結合實際對照。從思想、工作、生活上開展自查、自糾，深刻領會其中的精神，並以此爲鑑做到令行禁止、依法辦事，認真履行職責、全心全意爲人民服務。下面談談活動開展以來我的一些心得體會：

一、牢固樹立全心全意爲人民服務的宗旨意識公安機關是人民民主專政的重要工具之一，是武裝性質的國家治安行政力量和刑事司法力量，是國家機器的重要組成部分。人民警察的權力是人民賦予的。因此，我們必須全心全意爲人民服務，勤政爲民、真抓實幹，密切聯繫羣衆，走羣衆路線，把人民羣衆的利益放在第一位。要以這次建設教育整頓活動爲契機，努力杜絕公安機關對羣衆“冷、硬、橫”的現象，杜絕“門難進、臉難看、事難辦、話難說”的四難現象;杜絕漠視羣衆疾苦、傷害羣衆感情、甚至侵犯人民羣衆利益的現象;強調執法爲民，服務於民，使廣大民警進一步增強民警的全局觀念、羣衆觀念和法制觀念，堅決維護人民羣衆的合法權益，堅決維護社會穩定。要帶着對人民羣衆的深厚感情去執法、去工作，進一步提高新形勢下做羣衆工作的能力和水平努力，努力做到全心全意爲人民服務。

二、加強政治理論學習，積極改進工作作風加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。自己不僅要學法律、公安業務知識，更要努力提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，去對待每一項工作。這次教育整頓活動，對引導廣大民警樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使之牢固樹立全心全意爲人民服務的思想，培養民警愛崗敬業，無私奉獻，艱苦奮鬥，不怕犧牲，迅速提高民警的整體政治、思想素質、職業道德素養和文化修養;強化隊伍的管理和監督，有效糾正部分民警宗旨意識淡薄，特權思想嚴重，法律意識不強等問題，都是非常及時和必要的。

三、規範生活紀律，重塑公安機關在人民羣衆心目中的形象“立警爲公、執法爲民”，是公安機關的性質和宗旨決定的，每個公安民警都要認識到，自己的權力是人民給的，只能用來爲人民服務，決不能用某取私利。要自覺抵制和克服拜金主義、亨樂主義、極端主義的腐蝕影響，自覺地做到艱苦奮鬥、清正廉潔。要把我們的集體建設成一支有凝聚力、有戰鬥力的隊伍，就必須做好對公安機關中每一位成員的約束和管理。這種約束和管理不僅僅在於八小時之內的紀律要求，更要延伸到大家的生活之中。我們一定要將有關內務管理條例、規定落到實處，做到不出入營業性酒吧、歌舞廳，堅決與黃賭毒等社會醜惡活動作鬥爭。做到嚴格、公正、文明執法，只有這樣才能成爲一名合格的人民警察，才能更好地爲國家經濟建設保駕護航。

作風紀律教育心得篇6

爲了認真貫徹局紀律作風教育整頓動員大會精神，端正工作態度，改善紀律作風，促進做好工作，透過認真學習，查找不足，改善提高，使我在思想上、工作上、生活上對自我的要求和實際行動都有了很大的提高，以下談談我的一些心得體會。

一、堅持學習，樹立好正確的人生觀、價值觀、世界觀一名優秀的幹部不是天生具備的，而是在不斷的學習、不斷的改造、不斷地創新及實踐中，透過不斷地總結和提高自我的思想境界才構成的。只有透過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝頭腦，才能具有正確的人生觀、價值觀、世界觀。只有不斷地強化學習政治理論，才能在政治上始終持續清醒的頭腦。只有不斷地學習法律和業務知識，才能具備嚴格地執法潛力，具備熱情爲民服務的素質。要做到這些，不學習、不用科學的理論武裝頭腦是不行的。沒有科學理論的武裝，就不能確立正確的人生觀、價值觀、世界觀，也就不可能有高度自覺的政治意識，因此，我們要增強政治理論學習的自覺性和緊迫性，要抓緊的學，認真的學，系統的學，同時在學習中要有針對性，帶着問題去學，學時想着問題，要理論聯繫實際，思考分清是非，要真正做到學習致用，使自我在思想上持續最高尚的境界，牢固地樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，樹立全心全意爲人民服務的思想。

二、勤政爲民，樹立好宗旨意識和良好形象中國共產黨的宗旨是全心全意爲人民服務，我們務必正確樹立全心全意爲人民服務的宗旨意識，時刻把自我放在人民公僕的位置上，要勤政爲民，嚴格執法，熱情服務，要增強事業心和職責心，兢兢業業地做好本職工作，認真執行機關“八項制度”堅決杜絕那些存在對基層同志和羣衆“冷、橫、硬、推”，甚至侵犯人民羣衆的利益以及“門難進、臉難看、事難力、話難聽”的四難現象。要真正樹立好永恆的全心全意爲人民服務思想，真心實意爲人民羣衆做好事、辦實事，以實際行動樹立好部門的良好形象。

三、嚴格紀律，轉變工作作風，提高工作效能沒有嚴明的紀律，就沒有堅強的隊伍，更沒有強大的凝聚力和戰鬥力。因此，我們應再次認識到當前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認識統一到上級的決策部署上來，認真解決存在的突出問題。首先要嚴明工作紀律，要忠於職守，愛崗敬業，不下班不遲到早退，擅自離崗。要嚴以律己，從我做起。其次是要嚴格執法辦事，禮貌執法，熱情服務。再次是強化服務意識和效能意識，制定工作目標和計劃，真正做到“落實”二字上，進一步提高工作效能。

這次紀律作風整頓活動是自我改造、自我完善，自我提高的教育活動，具有很強的現實性和針對性，是我們隊伍建設的一項迫切而重要的任務，自我要在局黨組的正確領導下，認真學習，紮實整改，用飽滿的熱情和昂揚的鬥志，認真做好各項工作，爲我市中小企業和非公有制經濟發展作出一點貢獻。市委、市府決定開展幹部作風整頓教育活動，進一步促進全市幹部隊伍在思想上、政治上、組織上、作風上又有一次新的提高。開展幹部作風整頓教育活動，是按照“三個代表”的要求加強黨員隊伍自身建設，持續先進性和與時俱進，鞏固黨的執政地位、提高執政潛力的必然要求，是加強幹部隊伍建設、永葆黨的生機與活力的迫切需要。新的歷史條件下，我們幹部隊伍中出現了一些與新的形勢任務不相適應、與“三個代表”的要求不相貼合的問題，迫切需要採取切實可行的措施認真加以解決，到達塑造形象、促進工作的目的。