英語職務培訓學習心得體會

第一篇：英語職務培訓學習心得體會

英語職務培訓學習心得體會

2014年12月，我非常有幸地參加了教師職務培訓學習，在培訓學習中，聆聽了吳彩雲、李一蝶、鍾平等進修學校老師的課，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，我也更堅定了自己教書育人的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己，要堅定不移地熱愛自己的教學事業。

（一）終身學習，提高教學水平。

我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。不但要學，還要學出成績來，多思考，把所見所想寫下來，爭取多發文章。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善於觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關係，那麼相對來說，工作起來就會更得心應手。

（二）熱愛自己的學生

教師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發展。這種熱愛，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業。作爲教師，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關係，變成“我們”的關係。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。

通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生。要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

“愛”要以愛動其心，以嚴導其行；愛要以理解尊重，信任爲基礎；“愛”要一視同仁，持之以恆；“愛”要面向所有學生。

（三）提升個人魅力。

作爲一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優秀的人民教師。

（四）觀摩課堂教學，理論結合實踐。

這次培訓安排了一堂精彩課堂觀摩。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。

我將把這種感激之情化爲一種工作動力，把所學到的知識與感悟運用到以後的教育教學中，爲教育事業做出應有的貢獻。

第二篇：2014年教師職務培訓學習心得體會

教師職務培訓學習心得

2014年11月-12月我參加了2014年雲浮教師職務培訓，學習了師德教育、教師發展、國中思想品德三個模塊等專題課程的學習，單是看專家的視頻就花費了很多時間，任務相當繁重，但我仍按時完成了。通過開展崗位素質培訓，使我受益匪淺。

一、對教師職業道德有新認識教師要適應教育改革發展的需要，必須具備良好的職業道德。教師職業道德是教師在從事教育勞動所應遵循的行爲規範和必備的品德的總和。它從道義上規定了教師在教育勞動過程中以什麼樣的思想、感情、態度和作風去待人接物，處理問題，做好工作。視頻中通過分析當前教師職業道德方面存在的問題，詮釋了新時期人民教師應具備的職業道德的內函，對教師職業道德的基本特徵、核心思想和前瞻性作了闡述，使我們能夠深刻認識到教師職業道德對於教師成長的重要性。教師要做一盞燈,照亮學生的同時照亮自己, 情感和道德的形成不是一蹴而就的事情，也不是硬性灌輸而能完成的。潛移默化是情感和道德教育的較好方式， 一段故事，一份交往，一次參觀，一次勞動，一個習慣等等，都是對學生進行情感和道德教育的有效途徑，設計並抓住這些瞬間對學生進行真、善、美的情感教育，往往比說教更能起到滋養心靈的作用。

二、專業技能得到提高

這次的培訓，給我最大的感觸就是，我們現在的教學只有不斷提

升自己的專業水平才能適應現在的教學要求，隨着新課改的不斷推進，必須提高自己的業務水平，端正自己的專業態度。一個人要想做好一項工作，都必須要有端正的工作態度，紮實的工作作風，作爲教師應如此，發揮好表率作用，筆者認爲這是爲人處事特別是做好本職工作的重要原則之一。怎樣面對實際工作端正工作態度，從多年的實際工作考慮，我認爲，首先要在思想方面提高認識，科學客觀地看待自身與工作崗位的關係，只要我樹立起正確的工作態度，我一樣能在平凡的崗位上爲企業發出光和熱。這就要求我從平時工作的點點滴滴做起，認認真真地做好每一件事情，踏踏實實、快快樂樂地走好人生的每一步，從而實現自己的人生目標。要不斷學習專業知識，這一點是非常重要的，因此要不斷的給自己充電，努力學習專業知識，提高自己的專業技能。這樣，在學校教育中，教師不再是教育活動中單純的施教者和唯一的主題，教師從“獨奏者”的角色過度到伴奏者的角色。成爲“傳道、守授業、解惑”的一個顧問，一個參與者，甚至是學習的合作者。只有教師有足夠的專業技能，才能很好的教給學生。

三、深刻認識“師愛”——教師的美德

“愛”是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作爲教師，今後我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。教師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發展。這種熱愛，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業。作爲教

師，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要 教師對學生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關係，變成“我們”的關係。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生。 “愛”要以愛動其心，以嚴導其行；愛要以理解尊重，信任爲基礎；“愛”要一視同仁，持之以恆；“愛”要面向所有學生。

這次培訓使我從師德、教育理念和專業知識等方面充了電，但我感到，培訓的更深層次的意義是給我們打開了一扇窗口，對我們提出了一個更高的標準，隨着社會的發展，科技的進步，國家對教育的要求越來越高，這就使得教育要不斷加快改革的步伐，以適應社會的需求。

第三篇：教師職務培訓學習心得體會

教師職務培訓學習心得

2014年8月參加了 2014年陽江中國小教師職務培訓，學習《師德教育》、《教師發展》、《學生管理》三門必修課程課程和選修課程《國中理科（職務培訓）》，每門課程均爲15學時，四門課程共計60學時，單是看專家的視頻就1800多分鐘，任務相當繁重，但我仍按時完成了。通過開展崗位素質培訓，使我受益匪淺。

1、思想認識提高了

我深刻認識到了教師職業道德對於教師成長的重要性。人民教師肩負着教育和培養社會主義一代新人的崇高使命，教師的思想政治素質和職業道德水平直接關係到國小德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關係到國家的前途命運和民族的未來，所以教師職業道德與能力培養不容忽視。時代在要求人民教師須日常工作中樹立良好的道德模範，不斷提升教師的職業道德魅力。進一步學習了《標準》的基本理念，要更新教學觀念，做到與時俱進。

2、科研水平提高了

通過這次培訓學習，結合自身的實際情況，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多知識，如教育學、心理學、課程改革理念等等。多思考，把所見所想寫下來，爭取多發文章。

3、對學生管理有更深的瞭解

教師從事的是和人打交道的工作，如果能善於觀察、研究、思考，處理好與學生、家長、同事之間的關係，那麼相對來說，工作起來就會更得心應手。教師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發展。多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友，對他們給予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生。

4、對課程改革的信心增強了

課程改革現在雖然還處在於探索階段，許多未知的領域，須教師認真摸索和總結。經過這一次的培訓，認識到我們要積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確放向發展，做一個課改的積極實施者。我想只有經過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根開花結果。新課程理念提倡培養學生的綜合性學習，而自主合作探究又是學生學習的重要方式。對於絕大多數教師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善於瞭解其它學科，學會與其他教師合作，互助配合，齊心協力培養學生。從而使各學科、各年級的教學有機融合，互助促進。這樣中華民族將會是一個富有創新能力的民族。

5、找到了改進的方向。

這次培訓觀看了名師教學，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。

總之，這次培訓我受益匪淺，我非常感繼教網給我們提供了這次學習的平臺，我將把這種感激之情化爲一種工作動力，把所學到的知識與感悟運用到以後的教育教學中，爲教育事業做出應有的貢獻。

第四篇：2014年教師職務培訓學習心得體會1

教師職務培訓學習心得

2014年8月（2—24日）我參加了 2014年陽江中國小教師職務培訓，學習了師德教育、教師發展、國中語文三個模塊的《教師職業道德的新認識》、《教師職業道德修養的提升》、《教師的幸福感》、《師德的魅力》、《師德案例（微型課程）》、《教師生涯規劃與發展策略》、《適合中國小教師的科研方法與模式》、《教師教研能力的提升策略》、《教師自我管理能力》、《有效教研（微型課程）》、《如何上好一節課》《、綜合性學習》等12個專題課程，共計50學時，單是看專家的視頻就1299分鐘，任務相當繁重，但我仍按時完成了。通過開展崗位素質培訓，使我受益匪淺。

一、業務能力得到提升

通過學習，使我耳目一新，在探討如何進行教學方法改革，優化語文課堂教學，提高學生語言運用能力及等方面都有了深深地認識。要想跟上新課程教育理念的教學步伐，就要首先轉變傳統的教育觀念，樹立正確的教育觀，增強熱愛教育事業的信念。在課堂教學中，要打破教師主宰課堂的慣例，教師要通過創設情景引導更多的學生積極主動的參與到課堂中來，讓學生成爲課堂真正的主體。我們教師只有從觀念上更新，爲學生創設一種和諧、寬鬆的“心理安全”環境和無拘無束的“心理自由”環境，才能創造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。同時，要努力打造高效課堂，借鑑別人的先進經驗，創出自己的特色。

二、深刻認識“師愛”——教師的美德

“愛”是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作爲教師，今後我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。教師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發展。這種熱愛，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業。作爲教師，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要 教師對學生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關係，變成“我們”的關係。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生。 “愛”要以愛動其心，以嚴導其行；愛要以理解尊重，信任爲基礎；“愛”要一視同仁，持之以恆；“愛”要面向所有學生。

三、提升了提升教師的職業幸福感

幸福是人生追求的目標， 教師幸福感是 教師在教育教學工作中，對物質、文化和精神等方面需要獲得滿足的一種快樂的體驗。幸福感是教師做好教育工作的重要前提，是事業有成的堅實基礎，是教師專業發展的內在動力，是教育追求的最高境界。教師是否體驗到職業的幸福，與教師的思想境界、人生目的、價值取向密切相關。通過學習，使我懂得如何釋放壓力，感受成功，提升追求幸福的能力和水

平，努力提高的幸福感。

這次培訓使我從師德、教育理念和專業知識等方面充了電，但我感到，培訓的更深層次的意義是給我們打開了一扇窗口，對我們提出了一個更高的標準，隨着社會的發展，科技的進步，國家對教育的要求越來越高，這就使得教育要不斷加快改革的步伐，以適應社會的需求。我們不僅要有駕馭目前工作的知識與能力，而且要學會學習、善於學習，這就要求我們在以後的工作中不僅要在平時的教學中實踐，也不能放鬆對教育理論的學習，要不斷提升學習的能力來應對教育改革快速的發展，這樣才能使我們不愧對教師這個稱號，才能真正辦人民滿意教育、做學生信賴師長。

第五篇：初級教師職務培訓學習心得體會

初級教師職務培訓學習心得體會

張鳳南湖國小

2014年5月，我非常有幸地參加了鍾祥市繼教中心組織地中國小初級教師職務培訓學習，在培訓學習中，聆聽了魏書生、周寶英、王珣等專家與名師的報告，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一個專家的報告都能讓我感受到思想火花的衝擊，在一次次的感悟中，我感到自己的責任重大，知識貧乏，通過這次學習，我收穫很多，感想很深，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決和啓發，，我也更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己，要堅定不移地熱愛自己的教學事業。

(一）終身學習，提高教科研水平。

我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。不但要學，還要學出成績來，多思考，把所見所想寫下來，爭取多發文章。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善於觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關係，那麼相對來說，工作起來就會更得心應手。

（二）要熱愛自己的學生

教師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發展。這種熱愛，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業。作爲教師，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要

教師對學生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關係，變成“我們”的關係。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。

通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生。“愛”是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作爲教師，今後我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

“愛”要以愛動其心，以嚴導其行；愛要以理解尊重，信任爲基礎；“愛”要一視同仁，持之以恆；“愛”要面向所有學生。

（三）提升個人魅力。

作爲一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優秀的人民教師。

（四）觀摩課堂教學，結合自己的教學實踐，找到了差距，也找到了改進的方向。

這次培訓安排了一堂精彩課堂觀摩。雖然是不同的專業，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。

總之，這次培訓我受益匪淺，我非常感謝鍾祥市繼教中心給我們提供了這次學習的平臺，我將把這種感激之情化爲一種工作動力，把所學到的知識與感悟運用到以後的教育教學中，爲教育事業做出應有的貢獻。