初聘培訓心得體會（實用6篇）

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篇1：初聘培訓心得體會

20xx年4月26日至5月3日，我有幸參加了黔東南州人社局組織的20xx年黔東南州事業單位新進人員初聘培訓。此次培訓的時間雖短，但內容豐富，囊括了黔東南州民族文化、特色產業、經濟發展狀況、人事管理制度以及職業道德、國防教育、公務禮儀等一系列專題講座。通過這次培訓，我對黔東南州和自己所從事的職業有了全面深入的瞭解，也拓展了知識面，現將心得體會總結如下：

一、對黔東南州有了進一步的瞭解，增強了“我愛我州”的自豪感和“我建我州”的責任感。

在培訓中，通過楊羣教授、王恆鬆教授和周定生老先生的精彩講座，我對黔東南州有了全面深入的瞭解。黔東南居住着苗、侗、漢、水、瑤、壯、布衣、土家等民族。這裏自然風光神奇秀麗，人文景觀絢麗多彩，民族風情濃郁迷人。自建州以來，國民經濟穩步發展，整體實力不斷增強。但黔東南州地處偏遠，交通發展滯後，資源沒有得到有效的利用等因素，制約了經濟快速的發展。作爲黔東南州的一份子和高校教師，我們有責任也有義務地爲當地經濟的發展奉獻自己的力量。除了做好本職工作外，還應對地方經濟社會發展中的突出問題、熱點問題作爲自己今後重點研究課題和主攻方向，儘自己微薄之力，對社會有所貢獻。

二、對職業道德和愛崗敬業有了全新的、深刻的認識。

職業道德和愛崗敬業，這兩個永恆的話題，在各類學習培訓時都是重點的內容，也都有不同的感受。但這次在培訓特邀了2005年感動中國十大人物李春燕爲我們作報告，在她短短一個多小時的講座中，我的心情久久不能平靜。她的發言沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業的工作態度，讓我對這兩個話題有質的認識，靈魂受到了洗禮，思想得到昇華。

三、愛崗敬業，努力使自己成爲一名合格的高職教師而奮鬥。

處在當今科學技術迅速發展、高新技術層出不窮的時代，教師的專業技能就顯得尤爲重要。專業實踐技能是指在專業領域內從事實踐、生產、技術開發和科研等工作所需要的操作技能。它包含了使教師對所教專業科目內的高新技術知識和本專業領域內的某些傳統及高新設備的維護和操作技能的掌握。在整個技能結構中處於核心地位，其熟練程度是反映其培養對象業務素質的重要指標之一。高職院校的教師，尤其是“雙師素質”教師必須有過硬的專業實踐技能才能勝任專業教學、技術開發和生產經營等工作。否則，教師就不能及時跟上科技的進步，就不能達到理論與實際的緊密結合，其在課堂上的指教，就猶如是無源之水、無本之木。

因此，我要從頭開始，一邊工作，一邊學習，要不斷地更新觀念，改善心智模式，實現自我超越。使自己在師德上、業務素質上真正成爲“雙師素質”教師。同時，要熱愛自己的職業。教師只有具備了愛崗敬業精神，才能熱愛學生、嚴謹治學、廉潔從教、爲人師表、爲祖國培養高素質的人才。教師的工作是平凡而艱苦的，常言道，教師猶如蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，如果一個教師對這份平凡艱苦的工作，沒有一個正確的認識，不懂得它的意義，就無法樹立對教師職業的光榮感，樹立爲教育事業奮鬥終生的堅強信念。其次，要不斷充實自己，勇於開拓創新。要想成爲一名合格的高職教師，一方面，我們不僅要有精深的專業知識。因爲“教書”是教師的天職，而教師的專業知識是教學能力的基礎，是履行教師職責的基本條件。教師只有掌握了精深的專業知識，並能做到舉一反三，觸類旁通，運用自如，“教書”才能得心應手。不僅如此，高職教師還要了解、掌握本學科的最新發展動態，開闊教學視野，不斷更新和完善自己的知識結構。當今世界，科學技術日新月異，新知識、新技術層出不窮，新信息、新觀念迅速傳播，這就要求高職教師必須與時俱進，勤於鑽研，勇於探索，開拓進取，善於接受新觀念，勤於吸取新知識、新信息，使自己始終站在知識的前沿，只有這樣才能滿足青年學生對新知識的追求。

聆聽學院各位專家教授精彩的講座，我對自己的職業有了全新的認識，對今後的教學工作和研究有了規劃。最重要的是本次培訓讓我對未來的工作增添了許多信心。我要把這次培訓所學到的理論知識轉化爲自己的實際行動，紮實地做好每一項工作，爲教育事業奮鬥終生。

篇2：初聘培訓心得體會

公司的發展是非常不容易的，在培訓中我也是瞭解了我們公司是在怎麼樣的一個競爭環境中一步步成長起來了，可以說有很多的困難和競爭，但是公司都挺了過來，能發展到而今的這個地步也是特別的不容易的，同時也是讓我感到自豪，自己能進入到這麼一個優秀的公司裏面來。我也是要在今後更加努力的去工作，去爲公司的一個發展做出自己的一份貢獻。特別是公司能給到我機會，讓我得到這個崗位。當然我也是在面試的競爭中，才能拿到這份工作的。

對於自己的工作崗位，我也是有了更多的一個瞭解，之前雖然知道是做什麼的，但是每個公司的情況都是有一定的差異的，而且交接分配的人員也是不同，而在培訓中，我也是知道了我要去交接的是哪些同事，和哪些同事一起配合把工作給完成，在工作中要使用的是哪些工作的工具，以及工作的具體流程是如何操作的，也是讓我能更加熟悉我要做的工作該是如何去開展比較好，可以說這次的培訓讓我能更好的入職，能更清晰今後該怎麼樣去開展自己的工作。

而在培訓裏我也是瞭解了公司的一個構架是怎麼樣的，今後我的工作如果做得好，有怎麼樣的一個晉升空間，只要努力的去做事情，那麼還是有很多的機會的。特別是公司的發展是很快速的，各種機會都是有，這次的培訓讓我明白，我今後只要願意，只要是努力去做事情，就不會缺少機會。

這次的培訓，也是讓我樹立了今後工作的目標，在培訓中也是結識了很多的同事，今後的工作中也是需要他們的幫助，大家一起合作，一起配合，把工作去給做好。現在的工作也不再是一個人可以去做好的，是需要大家一起相互的配合，一起團結合作去做好的，而不僅僅只靠自己來做的。只有團隊的配合，才能在工作中更快，更好的去做，這也是我這次培訓學習到的，大家的力量一起配合起來，那麼發揮的功效是比個人去做會好很多的。

經過培訓，我相信在今後的工作中，我也是準備好了，充滿了信心。

篇3：初聘培訓心得體會

xx年4月，我來到了xxx這個大家庭。在這個機構，無論是機構文化和員工之間的氛圍，都很特別，特別是工作上大家都有一種積極向上的工作態度，不知不覺你就會被感染，在今年九月份，我們參加了機構新員工入職爲期3天的培訓，這次培訓讓我受益匪淺，瞭解到很多情況，也學到很多東西，讓我得到了進入社工行業兩年後接受的的最寶貴的一次培訓，在這個培訓中深受啓發從而進一步成長。

首先，通過孫總的解讀，瞭解到陽光家庭這個機構的vmv，對我而言是比較新的東西，願景、宗旨、價值觀，每個機構幾乎都有，卻沒有人細細解讀，只有在這裏，明白這個vmv的重要性。對我們機構的歷史背景、定位、社會影響力及服務也有了初步的瞭解，爲今後開展工作提供了一定的依據和指導。

然後就是理論知識的重溫與鞏固，督導們就最常用實用的理論進行了系統的分析和梳理。比如公共服務部部長瞿璐給我們講了社會工作的倫理價值，說到理念我們都已經非常熟悉，但面對實際服務對象出現兩難境地如何靈活準確使用工作守則對我們而言是比較難的，就如同瞿部長講的那樣沒有絕對準確的一個標準來衡量這個價值的正確性，但我們作爲社工來說不能爲了逃避這個問題而違揹我們的工作守則。樑興利督導的'社區“編導演”課程是培訓中令我眼前一亮的東西，通過這個我才知道，原來看電視是一門如此高深強大的學問，才知道原來看新聞是學習策劃活動的重要途徑，才知道做社工服務也可以做出大片。陳璐姐的工作禮儀印象無比深刻，聽了課程才知道，原來，我做錯了這麼多，名片直接放進口袋，先介紹領導，從來不敢伸手握手，糗事一籮筐，經過這次培訓，感覺自己更適合這個社會了。夕君督導的培訓課程可以說是我們開展社工服務的利器，活動計劃書的撰寫，一直是我個人覺得比較頭疼的事情，尤其是計劃書中的背景理念部分，多數時候我們開展活動都是因爲指標的要求，如果對社會工作理論沒有深入系統學習，很難靈活運用適合的理論支撐活動，通過這個培訓，督導給我們指出撰寫該部分需分三步，由三部分構成，讓我們的思路一下清晰明朗了起來。

幾位領導和督導的經驗分享，是給我們新入職社工的一份寶貴的財富，很感激他們毫不吝惜的將經驗授於我們，指引我們前進的方向，在她們身上看到了社工個人發展的心路歷程，也彷彿看到了未來的我們。

我們還是一顆顆幼嫩的種子，之後的路很長或許還很艱難，而且大家都在看着我們，但是我們有信心，一定會好好把握每一次難得的機遇，在深圳這片沃土上堅強勇敢地成長。

篇4：初聘培訓心得體會

在爲期5天的培訓中，我們較爲系統的進行了事業單位人事制度改革和發展、事業單位幹部的知識與學習能力、事業單位幹部的心理調適能力、依法行政、公共信息技術及應用、社會管理創新等各方面的培訓，在這緊張、充實的培訓中，我始終以高昂的熱情、嚴謹的態度全身心地投入到學習當中去，認真地完成了培訓任務，更得到了很多教育和啓發：通過培訓，我得到了很大的收穫，我從中得到了很體會和啓發。

首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。

在培訓中，老師們都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。

這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。

“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

其次，教師是榜樣。

學高爲師，身正爲範也正是這個意思，這裏主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成爲學生的引路人。

第三，教師是管理者。

教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。

第四，教師是父母。

作爲一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。

並且，教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要。

第五，教師是朋友。

所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。

最後，教師是學生的心理輔導者。

教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。

培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對於剛剛步入教師工作的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，學校領導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一箇中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。

其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境、人際關係環境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態度。

其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。

其四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。

這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，並實現自己的意志。”也許，對於我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

爲了讓我們儘快地瞭解掌握履行職責所必須的基本知識，爲今後的工作做好準備，本次培訓在五天的時間裏安排了大量的學習內容。

通過理論學習，我們瞭解了科學發展觀和構建和諧社會的內涵，提高了思想政治覺悟，明確了時代發展的方向和要求，以及以後工作應努力的方向。

篇5：初聘培訓心得體會

在爲期5天的培訓中，我們較爲系統的進行了事業單位人事制度改革和發展、事業單位幹部的知識與學習能力、事業單位幹部的心理調適能力、依法行政、公共信息技術及應用、社會管理創新等各方面的培訓，在這緊張、充實的培訓中，我始終以高昂的熱情、嚴謹的態度全身心地投入到學習當中去，認真地完成了培訓任務，更得到了很多教育和啓發：通過培訓，我得到了很大的收穫，我從中得到了很體會和啓發。

首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。在培訓中，老師們都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

其次，教師是榜樣。學高爲師，身正爲範也正是這個意思，這裏主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成爲學生的引路人。

第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作爲一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。並且，教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。

培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對於剛剛步入教師工作的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，學校領導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一箇中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境、人際關係環境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，並實現自己的意志。”也許，對於我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

爲了讓我們儘快地瞭解掌握履行職責所必須的基本知識，爲今後的工作做好準備，本次培訓在五天的時間裏安排了大量的學習內容。通過理論學習，我們瞭解了科學發展觀和構建和諧社會的內涵，提高了思想政治覺悟，明確了時代發展的方向和要求，以及以後工作應努力的方向。在學習之餘大家認真整理筆記、相互交流學習心得，鞏固了學習成果。

通過這五天的學習，我認爲要做好一名合格的事業單位工作人員應當做到以下三個合格。

一、政治合格

一名合格的事業單位工作人員應該熟知黨的各項方針政策，要認清各種當前社會政治、經濟形勢，要善於把握正確的前進方向，要毫不動搖的堅持社會主義道路。只有首先解決好方向問題我們才能夠走的穩，走的遠。而過硬的政治素質，高尚的政治情操是保證我們正確方向的根本。因此首先在政治上合格是

對一名事業單位工作人員的基本要求。

二、思想合格

加入事業單位工作人員隊伍成爲其中一員關鍵要完成一個思想上的轉變，這種思想上的轉變不僅要快更要徹底，要從根本上克服自身意識上潛在的優越感，樹立公僕意識，把爲人民服務作爲工作中的第一宗旨和要務。我們要充分發揚謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風，發揚艱苦奮鬥的作風，認真貫徹落實“三個代表”重要思想，轉變思想轉變作風把“萬事民爲先”作爲做好一名合格事業單位工作人員的出發點。

三、業務合格

我們的興國強國戰略要求我們具備高素質，我們要爲人民服務需要我們能力全面，我們要提高辦事效率必須要業務過硬。所以作爲一名合格的事業單位工作人員一定要具備過硬的業務能力和素質，這是開展一切工作的基礎和根本，就像再好的汽車不給它加油就等於是一堆廢鐵一樣，業務能力的高低對於一名事業單位工作人員至關重要。可是如何才能做到這三個合格呢?通過這五天來的培訓我感覺最好、最直接的途徑就是學習。只有加強學習才能不斷充實我們的思想，完善自身素質，提高個人能力。但是要學習還要懂得方法，要會學習纔能有成績，我認爲要加強學習需要注意以下幾個方面：

1、學習要精、要專，更要謙虛踏實，一定不能眼高手低，要從一點一滴做起，從一點一滴學起。知識需要點滴的積累，在學習中不能因爲細小而忽略學習，甚至不屑學習，勿以善小而不爲，我們學習一定要認真踏實、循序漸進。

2、如今社會發展日新月異，對事業單位工作人員的工作提出許多新的要求，要求每名工作人員具備個方面的素質，能夠勝任多個角色的工作，這就需要我們在學習的過程中注重知識面的擴展，做到全面發展綜合提高。

3、學習要注意理論與實踐的結合，要學以致用。在實踐中學習，在學習中積累和進步。4、學習貴在堅持，只有不斷地學習才能夠不斷的進步。成績的取得要靠經驗的積累，這種積累就要靠堅持不斷的學習。也許學習對於很多人都可以做到，但要堅持下去就需要付出艱苦的努力。

此次初聘培訓雖然只有短短的五天時間，但是課程安排緊、內容充實，使我收穫頗豐，受益匪淺。應該說這次培訓對於我不僅及時而且實際，解答了我在前段工作中出現的一些迫切需要解答的問題，爲我今後更好的開展工作打實了基礎，創造了條件。通過培訓，我豐富了知識、開拓了視野、提高了能力和素質，在短時間內最大限度地充實自己，感覺收穫頗豐、受益匪淺。當然我們不能把學習的知識僅僅停留在書本上，要把所學、所知運用到工作實踐當中去，理論和實踐相結合，做到知行統一、學以致用。同時在今後的工作中也要孜孜不倦地學習、鑽研業務知識、不斷提高自己的知識素養，只有這樣，才能更好地爲廣大人民羣衆提供優質高效的服務。更重要的是這次培訓使我清楚的知道怎樣纔是一名合格的事業單位工作人員，如何成爲一名合格的事業單位工作人員。我要以這次學習培訓爲動力，加強學習，勤奮工作，開拓創新，以飽滿的精神，昂揚的鬥志，良好的作風，滿腔熱忱地投入到工作中去，在自己的工作崗位上做出突出的成績。牢記羣衆利益，善待每一個人，做好每一件事，珍惜每一分鐘，做一名讓黨和人民滿意的合格事業單位工作人員

篇6：初聘培訓心得體會

11月5日至9日，我有幸參加了甕安縣人社局在縣委黨校開展的2012年甕安縣事業單位新進人員初聘培訓會。主要學習了《事業單位幹部的政治素質》;《事業單位幹部的知識素質與學習能力》;《事業單位幹部的道德觀和榮辱觀》;《事業單位幹部的心裏調適能力》;《公共經濟、國際政治與經濟》;《中國政府與政治、公共政策;依法行政》;《公共信息技術及應用》;《加強和創新社會管理》等內容。授課老師們廣博豐富的學識和嚴謹敬業的精神，令人感佩，更讓我受益匪淺、收穫頗豐。通過這五天的培訓，我開闊了視野，學到了很多教育教學方面的新理念、新思想，在思想上受到了極大鼓舞，在業務知識上得到了進一步提高，這必將爲我今後的教育教學工作起到很好的推動作用。下面，將幾天來的學習心得彙報如下：

一、做好幼兒教育工作，必須不斷更新教學理念。俗話說：“思想是行動的先導”。幾天的學習讓我深深體會到，現在幼兒教育事業已經進入到了一個更加以人爲本、以幼兒爲本的時代。我感到，作爲幼兒老師，要更好地從事好幼兒教育事業，必須在以下幾個方面下功夫：首先要樹立新的師幼關係觀，即轉變傳統教育工作者中“唯師是從”的專制型師幼觀，構建教與學、老師與孩子之間相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、合作的關係。老師應熟悉每個孩子的個性特點，主動和孩子交流、合作，在平等互動中促進孩子的身心更健康地發展。

其次是教師要理解孩子、尊重孩子。孩子是具有獨立人格的人。作爲老師，要尊重孩子，平等地對待孩子。對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門;儘可能蹲着和孩子說話，用商量的口吻提出建議。如“我認爲你這樣做比較好”，並讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時孩子會自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應給予他們更多的獨立和自由，關愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜愛、鼓勵和支持。三是教師要學會寬容孩子。如果說，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入。寬容，是理解的繼續，也是理解最真實、最具體的體現。寬容應該有多種形式，各種形式的確定必須根據“一把鑰匙開一把鎖”的原則。同時，要因勢利導，用愛心感染幼兒。在與幼兒一起相處的日子，要多一份愛心、耐心，少一點指責、批評，這樣會讓教師的職業道路更加美好。

二、做好幼兒教育工作，必須注重自身素質的提高。

通過五天的學習，我深深感到，只有與時俱進，努力做一名終身學習型教師，才能成爲一名合格的教師。所謂終身學習型教師，就是要堅持思考和學習，要不斷更新儲備知識，摸索教學方法，尤其要加強學習並熟練運用現代化教學技術和手段，這樣纔會厚積薄發，得心應手，才能更地擔負起肩負的重任。提高自身素質，首先要加強師德修養。不同時代有不同的道德觀，不同職業有不同的道德內涵，從古至今但無論哪個時代，也無論何種職業，道德觀念都有其共通的地方。幼兒教師作爲社會的一分子，其身份的特殊性，對師德如何對幼兒今後的發展必然產生極大影響。

德高爲師，身正是範，師德是一個教師的靈魂。作爲幼兒教師,要有“捧着一顆心來，不帶半根草走”的精神，爲人師表，爲孩子們作出榜樣和示範。其次是要學會終身學習。要把不斷學習作爲自身發展的源泉和動力，在豐富自身專業知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應學前兒童的需要。同時，要充分利用現代信息通訊技術，不斷擴大學習資源和學習空間，及時瞭解專業領域以及其他領域的最新發展動態，注重與其他教師和專家的合作探討，以適應教育改革的浪潮。

三、做好幼兒教育工作，必須進一步提升工作質量。

俗話說：“老師要授予孩子多少水，只有自己的杯子裏先盛滿水”。這是我參加這次培訓後最大的體會。我感到，要提升工作質量，首先要學會反思。應該說，反思對於激發教師的自我提高意識，是一種比較有效的方法。作爲老師，要善於自我思考、審視和反省，要概括、總結出能使自己在今後的教學活動中更靈活地調整自己的教育策略，使自身的專業素質在反思中得到不斷提高和成長。其次要改進幼兒教育評價工作。對照這次學習培訓老師的講解，反思以前自己的教學活動，感覺幼兒教育評價、教學評價在實際教學中運用的不夠充分。在今後的教學活動中，自己應注意加強這方面的實踐，使之既有目的性又有隨機性，既追求科學性又體現靈活性。尤其要注意綜合各領域的知識進行活動設計，儘可能使不同的課程內容產生聯繫，力求幫助幼兒獲得更加豐富的知識，接受更加系統的教育。四、獲得了珍貴的友誼。

人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學習，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼，友誼能增進快樂，倍增喜悅，友誼是點綴青春最美麗的花朵。本次培訓學習不僅把我縣往年一批招考的新進人員集中到了一起，同時還有幸認識了很多外地朋友，這是一個多麼難得的好機會。雖然培訓時間很短，但我們所有學員都互相團結，彼此關心，共同進步，在這五天的培訓時間裏，我縣的新進人員除個別住在親戚朋友家外，多數都住在縣委黨校招待所，幾乎同吃同住。有來自全縣的各個工作系統，學習之餘大家還相互交流工作感受，還一起唱歌、打籃球，不僅增進了相互間的瞭解，更建立了深厚的友誼。在培訓結束時，大家還一致倡議建立qq交流羣和留下通訊地址，希望以後不斷加強聯繫和溝通。無論大家來自那個單位和鄉鎮，都將永遠記住曾經在一起培訓的這段日子，大家趁着年輕，應該讓生命像鼓滿春風的帆，在人生的大海里乘風破浪、奮勇前進。

人總是生活在一個羣體裏的，社會是人與人相互作用的產物。馬克思指出：“人是一切社會關係的總和，有關專家也曾說：“一個人的成功，85%取決於人際關係的狀況。”因此，溝通協調能力就成爲一個人生存與發展的必備能力，也是決定一個人成功的必要條件之一。溝通是心靈與心靈的碰撞，是情感與情感的交流，是人類行爲的基礎，它使人類相互瞭解，增進感情;協調是溝通的延伸，是溝通的目的，它可以消除人們之間的誤解和隔閡，使人們形成相互合作的合力，提高人類行爲的效力。

爲了讓我們儘快地瞭解掌握履行職責所必須的基本知識，爲今後的工作做好準備，本次培訓在五天的時間裏安排了大量的學習內容。通過理論學習，我們瞭解了科學發展觀和構建和諧社會的內涵，提高了思想政治覺悟，明確了時代發展的方向和要求，以及以後工作應努力的方向。通過對事業單位禮儀的認識，我們瞭解了工作中應該注意的禮儀及個人形象。在學習之餘大家認真整理筆記、相互交流學習心得，鞏固了學習成果。

此次培訓雖然只有短短的五天時間，但是課程安排緊、內容充實，使我收穫頗豐，受益匪淺。應該說這次培訓對於我不僅及時而且實際，解答了我在前段工作中出現的一些迫切需要解答的問題，爲我今後更好的開展工作打實了基礎，創造了條件。在今後工作中不斷完善自己，在實踐中鍛鍊自己，提高自己的政治理論水平，思想道德修養，科學文化素養和綜合素質，認真對待各項工作，把培訓學到的知識和爲人處事的道理融入到工作中去，不辜負組織培養和父母親的希望。

通過此次培訓，我豐富了知識、開拓了視野、提高了能力和素質，在短時間內最大限度地充實自己，感覺收穫頗豐、受益匪淺。當然我們不能把學習的知識僅僅停留在書本上，要把所學、所知運用到工作實踐當中去，理論和實踐相結合，做到知行統一、學以致用。同時在今後的工作中也要孜孜不倦地學習、鑽研業務知識、不斷提高自己的知識素養，只有這樣，才能更好地爲廣大人民羣衆提供優質高效的服務。更重要的是這次培訓使我清楚的知道怎樣纔是一名合格的教師，如何成爲一名優秀的教師?我要以這次學習培訓爲動力，加強學習，勤奮工作，開拓創新，以飽滿的精神，昂揚的鬥志，良好的作風，滿腔熱忱地投入到工作中去，在自己的工作崗位上做出突出的成績。我必將加強自身學習，堅持“三個代表”，落實“科學發展觀”，在今後的工作中，我將不斷加強自身專業知識學習，加強實踐，以飽滿的熱情更好地從事好幼兒教育事業，爭取早日成爲一名優秀的幼兒教師。