新入職輔導員培訓心得體會

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作爲一名9月份剛入職的新進的輔導員，我很榮幸參加這次培訓，開始了自己人生的新的征程。通過聽專題報告、參與案例分析、撰寫培訓總結等形式，圍繞當前高校學生工作中的難點、重點、熱點問題進行了學習與探討。讓我對高校輔導員工作有了初步認識，深感輔導員工作的艱辛與責任。下面就我參加此次培訓的幾點體會。

一、對輔導員角色定位的認識

在沒有培訓之前，我簡單的認爲輔導員只是一個學生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務、督促學生學習、協助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓學習和與其他輔導員的交流我才真正意識到，輔導員不僅是學生日常行爲上的管理者、更是成長路上的指導者和領路人，尤其是當代大學生，大都是00後的青年，獨身子女的優越感尤爲突出，這讓如何正確引導學生成爲輔導員工作的重中之重。“輔導員”顧名思義，以“輔”和“導”爲主，即：在思想上，引導學生；在學業上，輔導學生；在行爲上，教導學生；起初我認爲輔導員的工作每個人都能做的來，而事實上並非如此，因爲要做好一名輔導員，必須具備一定的知識廣度，既有良好的交際能力，文字辦公能力，思想教育能力，還要有心裏開導能力，就業指導能力，專業知識能力等。我認爲，輔導員的工作就是在培養他們成才的同時教育他們成人，應把“博學、仁愛、善思、篤行”的精神，融入到學生日常。工作中，從思想、生活和成長中去關心他們，當好學生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長的“引路人”。輔導員是學校與學生之間的媒介、紐帶、橋樑。雖然輔導員工作的內容比較雜，比較瑣碎，也有人說輔導員工作很累，往往是“眼睛一睜，忙到熄燈”，甚至晚上值班熄燈後仍要工作，可事實上輔導員在這個崗位上實現了鍛鍊自我和成就自我的價值，是開展學生思想政治教育的骨幹力量，是學生健康成長的指導者和引路人。輔導員工作是教育人、培養人的工作，而培養人、教育人的工作是有客觀規律的，這個規律是可認知的，應該遵循的。心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利於端正學生的學習態度，使他們的學習生活過得更加充實，更加有意義，有利於避免一些本不應該發生的惡性事件。據此，我覺得作爲一名合格的輔導員，除了具備工作能力和技巧之外，還應具備對這項工作的熱情，我把這種品質歸結爲“三心”，即對學生要有責任心，要有熱心，要有愛心。現在的大學生多是獨生子女，自尊心比較強，但自律性差，輔導員要轉變角色，全心全意爲學生服務，用鼓勵，鞭策的話語積極的引導學生，除一些不能姑息遷就的惡性的事件外，要給學生改過的機會，這樣既不會傷害學生的自尊心，也會收到教書育人的良好效果。

二、對輔導員專業素質的認識

輔導員教育、管理、服務的對象是新時代的大學生,他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識;另一方面存在團體意識薄弱、心理承受能力差等問題，這些都給輔導員工作帶來了挑戰，要想做好輔導員工作，成爲學生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質。

（一）具有過硬的思想政治素質。輔導員要在重大政治問題上立場要堅定，旗幟鮮明，與黨中央保持高度一致，堅決維護黨和國家的利益及學校的穩定。過硬的政治素質是成爲一名優秀輔導員的首要條件，高尚品德的示範者才能成爲學生學習、模仿的典範，只有輔導員自身具備了過硬的思想政治素質，才能感染學生，起到影響和教育學生的目的。

（二）具有豐富的學科專業知識。隨着知識、信息傳播迅速的加快，學生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導員的知識儲備提出了新挑戰。輔導員要不斷學習時事政治，學習學科專業知識，積極參加社會實踐，開闊視野，拓展思路，提高解決實際問題的能力。只有不斷吐故納新，優化知識結構。豐富學生工作的內容,才能在實際工作中進行有針對性的教育，避免空洞說教，增強說服力。

（三）具有一定的教育科研能力。優秀的輔導員應當是善幹總結和思考的。不能僅僅依靠經驗的積累和自己的見解來開展工作，要邊學習。邊研究，邊實踐，豐富內涵創新方法，將自己的經驗上升到理論的高度，增強對教育活動規律的認識，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風格。

（四）具有健康積極的工作心態。輔導員工作瑣碎，面對性格各異的學生，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發生。因此，要成爲一名優秀的輔導員，就要胸懷寬廣，善於自我調節緩解壓力，面對學生髮生的各種情況能以平靜的心態去對待，用豁達的心胸包容學生的錯誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學生工作。

三、對輔導員工作的一些想法

對於剛剛走上輔導員崗位的我，對新的崗位、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，各位專家和教授的講話，從頭到尾始終貫穿一箇中心，那就是充滿對新輔導員的鼓勵和幫助。鼓勵我們儘快適應崗位工作，處理好與領導和每位老師的關係。鼓勵我們更加理性的認識輔導員工作，認識自己所扮演的角色，改變以往對輔導員的認識。鼓勵我們要在崗位上繼續學習，有高度的使命感和責任感，對學生的教育緊跟時代，要不斷在開展活動中有創新，充分發揮自己的優勢，爭做時代發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，並實現自己的意志。”也許，對於我們輔導員來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

輔導員作爲高校思想政治工作的骨幹力量，始終工作在高校學生管理的第一線，許多具體工作對於高校人才培養和校園和諧發展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態，如何與學生之間建立良好的溝通渠道，成爲我當前這一階段工作的重點。

我認爲:一是要加強自身專業知識的儲備，充實理論知識，通過向書本學、向老輔導員請教，集中精力強化教育學、心理學等專業知識的學習，同時大膽實踐，提高自己處理應對學生問題的綜合能力;二是要充分調動自己工作熱情，積極融入到學生工作中，體現出自身的職業素養,在學生心目中樹立良好的輔導員形象;三是要充分發揮學生幹部在學生工作中的積極作用，調動他們的積極性，培養學生自我教育、自我管理、自我服務意識，以提高落實學校各項指示的工作效率:四是建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機會與學生交流，縮短與他們之間的距離，主動關心、親近同學，多與他們交心談心、坦誠相待,成爲他們的良師益友;五是注重班委制度建設，培養民主氛圍。在具體工作中要以實事求是、公正嚴明爲準則，平等地對待每一位學生,弘揚正氣，嚴厲批評不良現象，在廣大同學的尊重與信任中去開展工作。

有人說:輔導員是校園裏最基層、最默默無聞、最辛苦的工作，但我相信它會是最具活力的工作之一。我將努力當好教學工作與學生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學、心理諮詢、就業指導、黨團建設與學生管理等方面工作，以優異的工作表現，完成從一名退役士兵向一名高校專職輔導員的成功轉換。通過全體輔導員進行集中培訓，我學習了其它輔導員的優秀管理經驗，使我深有感觸,覺得此次培訓的內容十分豐富，通過這次培訓，我感到學院對輔導員的工作越來越重視，學院在逐步將輔導員隊伍向專業化、職業化發展。隨着社會的日益發展，大學生面臨的最嚴重問題就是就業，大學生雖然步入了大學校園，但他們中的絕大多數仍對自己的職業之路充滿困惑與不解，高校輔導員責無旁貸地要爲他們“傳道授業解惑”——科學有效地開展職業規劃與學習指導，幫助大學生更好地準備人生，儘快補上以學校爲主渠道的相應課程，使他們在走向職業生活之前，從觀念、心態、知識、技能等方面做好應對職業挑戰的全面準備。

四、認真學習將工作落到實處

輔導員是學生的人生導師，做學生工作講究工作的藝術和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。通過此次培訓關於自身建設，自己應該認真做好“六個一”“四會”。“六個一”的具體內容：一是輔導員要帶好一個班級。每個輔導員都要擔任一個班的班主任，並在考覈中力爭成爲優秀班級。二是上好一門課程。輔導員以前不論學什麼專業，都要在思想政治教育方面成爲行家裏手，要主動承擔思想政治教育、就業指導、心理健康教育等方面的課程。三是寫出一手好字。字是教師的門面，輔導員必須練就一手好字，影響和引導我們的大學生弘揚中華文化。四是能寫出一篇好文章。輔導員生活在大學生中間，不但要有組織活動的能力，還要有寫作的本領，要善於總結，推廣應用。就是輔導員要會說、會做、會寫、會生活。輔導員要成爲演講家，要有鼓舞力和號召力；要善幹組織學生活動，會做學生工作；要能夠把所思、所想，所做寫成文章，傳播推廣；要能夠與青年大學生打成一片，掌握當代大學生的行爲、心理特點，與他們有共同語言，成爲他們的知心朋友。

五、加強思想政治教育

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：“好的思想政治工作應該像鹽，但不能光吃鹽，最好的方式是將鹽溶解到各種食物中自然而然吸收”。這個比喻形象生動，蘊意深刻，把深奧的道理大衆化、通俗化，對於新時代加強和改進高校輔導員思想政治工作有着非常重要的指導價值。

對學生來說，日常的學習和生活就好比攝取食物的過程；在學生的生活學習中潤物無聲地融入思想政治教育，就像往食物中加鹽。輔導員是開展大學生思想政治教育的骨幹力量，一個優秀的高校思政工作者往往能夠將思想引領內化於心，外化於形，滿足學生物質與精神的雙重需求與期待，使思政教育成爲學生不可或缺的“調味劑”和“營養品”。怎樣像放鹽一樣做好思想政治工作？思想政治工作者如何成爲會放鹽的“好廚子”？這些問題是新時代輔導員所不能迴避的。思想政治教育隨着時代的發展不斷變化，但一直遵循着特定的歷史規律,有着特定的發展方向。新時代背景下，大學生對改進思想政治教育工作有了新期待，也對輔導員做好新時期高校思想政治教育工作提出了新的要求與挑戰。如何成爲學生的人生導師和知心朋友，是一門學問，更是一門藝術。

思想教育是學生工作的核心，只有在學生思想健康積極的前提下，才能談其他。在思想教育過程中把以情感人與以理服人結合起來。處理一些學生問題要有理有據，並且要用真心誠意去打動學生，真正做到讓學生心服口服。加強大學生思想政治教育，是學校育人工作的中心環節。大學生的思想政治素質在綜合素質中居於重要地位，在教育活動中，要把對它的培養放在首位。只有藉助科學的方式方法，把正確的“三觀”融入學生日常生活，把思想價值引領貫穿於教育工作的全過程，藉助各種新媒體載體，真正做到如鹽在餚，化於無形、融於細微，潤物細無聲，才能以潛移默化的方式佔領思想高地。

總之,經過這次的培訓，通過學習，我深知輔導員工作的重要性，緊迫性，也使我認識了所肩負的光榮而偉大的歷史責任。在今後的工作中，我會以身作則，加強自己的道德修養，爲人師表，培養自己的工作能力，講究工作方法。勤奮工作，富有奉獻精神，我想只有踏踏實實的工作，兢兢業業的做人，爲培養適應社會發展的新型人才而奮鬥!