鄰幾培訓心得體會多篇

鄰幾培訓心得體會篇1

時光如梭，光陰似箭。不知不覺的新教師的培訓也已進入了尾聲。在這不到一年的培訓過程中本人是獲益良多。而整個培訓是形式多樣，內容豐富。

比如網上的視頻學習，現實中的集中學習，特別是在集中學習裏更有在教育第一線的優秀教師爲我們做講座。而他的講座更和我們在實踐中遇到問題更接近，在教學的實際操作中和對教材的處理中，給予了很大的幫助。而其中的理論學習，更是堅定了我們要實行課改，擁護課改的決心。

課改在可以說在重慶剛剛起步，而我們新教師正好趕上了這一班列車，我們沒有傳統的束縛，更容易接收新的思想，新的理念，在課改中似乎我們更佔優勢。但是，正因爲這是第一班列車，有很多的地方還值得我們去摸索。雖然在其他的省市在新課改中有相當多的成就，這些成就是值得我們去借鑑的，但是我們更應該結合重慶市的實際情況，結合自己本校的，本班的情況，找出一條自己的課改之路，否則照搬別人模式最後也只有死路一條。而要找到一條適合自己的道路，那就必須要求我們在實踐課改的教師認真，透徹的領悟課改的精神，領悟課改的實質。所以對新教師在這方面的培訓是非常有必要的，且是勢在必行的。而我們的教委在這方面給我們提供了相當好的平臺。在這次培訓中有非常多的專家學者爲我們講解這部分內容，使我更進一步的堅定了課改之路，就算前方有多艱難也要堅持。

當然實行課改，就是一定要否定傳統的一切教學方法嗎?答案當然是否定的。由於歷史學科的特殊性，一些傳統的教學方法還是不得不保留的，改革並不是對過往的徹底否定，而是剔除以前的不利因素加以改良，加以修正。新課改提倡學生主體，也並不是說課堂就要教師完全放手給學生，不要忘了在課堂上的教師的主導性，適時地進行必要的指導。而課改也不是一蹴而就的，應該循序漸進因地因校因班而異，正所謂因材施教。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。雖然培訓就快結束了，但我們的征程纔剛剛開始，在以後的教學中不斷的繼續學習。

鄰幾培訓心得體會篇2

在培訓中我們主要學習到了農行的企業文化、員工的行爲守則、銀行櫃面業務的基本制度規範、內控合規管理等方面的知識。通過一系列課程的學習使我對以後的工作更加明白了，以後的工作天天都會與錢這個特殊的每個人都需要的物品打交道，似乎風險會時刻存在，此外我對銀行的業務也更加熟悉了，另外我也瞭解在以後的工作中一定要遵守銀行的基本規章制度，嚴格按照規矩辦事，提高風險防範意識。 還沒正式上崗，已經覺得自己要揹負的責任很重、壓力也不小。在現在的環境裏，我認爲我還不夠自信，我也需要自己不斷 提升自身的素質，做好理論與實踐的密切配合。

在未來的工作中全力以赴，爭取做一名優秀的農行員工，時刻注意自己行爲，以愛崗敬業、誠實守信、勤勉盡職、依法合。

2.爲期一個月的培訓工作就要結束了，在這一個月裏，我們從校園走入商行的企業氛圍，開始了自己的職場社會生活。在培訓部這些日子，我們主要接受了五個方面的職前培訓，受益頗深，爲以後更好的工作打下了一個好的開端和基礎。

3.與時俱進強素質 創新思維抓服務

陽春三月，風和日麗，我和我的同事們一樣，懷着空杯的心態和期待的心情，參加了市行組織的前臺人員業務培訓班的學習。雖然是短短的兩天，但課程安排緊湊，一天半的授課，半天的討論，原以爲是枯燥乏味的業務學習，在幾位領導和老師深入淺出的細緻講解中，特別是從我們身邊熟悉的工作、日常的生活入手，生動的例子、幽默風趣的語言，深深地感染了我，原來業務培訓學習也可以這麼生動活潑的，讓我有種耳目一新、意猶未盡的感覺，尤其是討論課課堂上同事們積極、熱情、高亢的發言和大家精彩辯論的氛圍，不僅給人幾分激情，更讓人感慨頗深。

下面，我就參加本次培訓談談我個人的一點心得體會。

一、與時俱進強素質

學習可以提升素質、學習可以開啓智慧，學習是面對競爭激烈的社會的需要。雖然學習已經結束了，但行長在課堂上講的話語仍在耳畔迴響：“業務學習，從大的方面講，是爲整個建行的發展，但關起門說話，我們都是一家人，學習是爲你自己，面對競爭激烈、優勝劣汰的社會，你不去充實自己，下一個淘汰的就是你。” 多麼質樸的語言，一語道破學習有多麼重要。一方面，只有不斷學習理論知識，才能提高自身素質，才能對業務知識的學習有端正的態度，纔能有科學的人生觀和價值觀。另一方面，也要着眼實際，要緊緊圍繞當前我們工作中遇到的重點和難點問題，開展業務知識學習，才能使自身素質儘快更新，才能在立足本崗位的同時，認真研究和解決崗位工作中遇到的新問題，纔能有長遠的目光、規劃和創新精神，才能爲本部門的發展提供好的建議和措施。也只有不斷的跟進業務的更新變化，才能在實際工作中，面對複雜的局面，沉着應對，用學過的業務知識去指導工作，推動工作的發展。

二、創新思維抓服務

說起服務也許是老生常談，服務在字典中的講解是爲國家、集體、他人的利益或爲某種事業而工作。從建國到現在，也許人們心中一直都是理解爲字典中的表面現象，說實在我本人也一直如此以爲，只要有着滿腔熱情，就是周到的服務，但通過叢主任的一番細緻講解，使我深刻的領會到服務有着更深的含義，服務有外延和內涵，我們平常所理解的只是他的外延，而內涵更需要我們去挖掘，這就需要我們有創新的思維。因爲我們的外延式服務，如微笑服務、三聲服務、幽靜的環境等等，已經無法滿足客戶的需求，只有加強內涵式服務，如對客戶細分實行差別化服務、針對不同客戶實行量身定做理財產品、使客戶在我行的產品有單一變成多種、實行親情式服務、幫助客戶提高產品收益等等，才能留住客戶，纔可以打動客戶的心，重而挖掘更多客戶資源，纔能有同他行抗衡的資本。其實只要我們能創新思維去搞服務，去抓服務，才能使我們的服務水準上升爲一個新的水平。

在這次培訓班中，每課同事們都很早來到教室，講課時認真的聽，仔細的記筆記。從大家的身上我也感到了一種活力，一種動力。我會將這次學習所獲運用於工作，更會以這次學習爲契機，強化學習，盡職盡責做好本職工作。

鄰幾培訓心得體會篇3

在盼望中，暑假的遠程教育培訓在炎炎夏日裏拉開了帷幕。一路攀升的氣溫，讓人煩躁，然而我卻心境清涼。因爲我是喜歡充實的人。每一天能在充實中度過，那是快樂的。今年的暑假最大的記憶應當數這10天的生物遠程培訓了。

10天裏，我激情澎湃，因爲好久沒這樣能安靜地坐下來，靜聽專家的諄諄教導，感受指導老師的悉心指導，感動於同仁的交流鼓勵。每一天都在學習、收穫中感動着，快樂着。青春的生命激情張揚，舒適的心境更添了幾分恬靜與感動。學習着真好！

記得這樣一句名言，“我聽過，我忘記；我看過，我記得；我做過，我學會”。這次的培訓，我認真參與了每一個專題的研修，更深刻、更全面地對生物教材的編排、設計意圖、課程標準有了認識。對今後的教學如何去做，心裏又有了新的思想。“面向全體學生，提高生物科學素養，倡導探究性學習”我們應努力把課程理念落實到實處，從自己平凡的工作崗位上一點點去推動課程改革的進度與成就。

回憶這10天的學習有苦也有甜。剛開始的幾天特別有精神，可是近幾天卻感到體力不支，嗓子痛、腰痠背痛，被舍在一邊的年幼的兒子也開始鬧毛病，學校裏的教研工作也在進行，我自顧不暇，可這邊的研修培訓卻依然進行，我很矛盾。矛盾中，我把自己放在了最後邊，擠時間學習吧。不管怎麼樣，我都堅持下來了，感謝這次培訓讓我收穫的不但是知識、認識，還鍛鍊了自己的毅力，鍥而不捨的精神，還有不管面對什麼我們都要有積極的態度。

鄰幾培訓心得體會篇4

通過本月網絡學習，使我受益匪淺、收穫頗多，其中讓我印象最爲深刻的是團隊精神和時間管理。

首先先來談談團隊精神，通過這個平臺讓我對團隊精神有了更深的瞭解，我認爲團隊精神實際上是合作的精神，有着至關重要的作用。如果不合作，自我價值就得不到發揮，當一個人處於不合作的狀態時，這個人是不可能融入到團隊中去的，也不可能去設身處地地爲團隊多付出、多奉獻。在工作中所表現出來的就是明哲保身、怕擔責任。一個人要給自己植入正確的團隊合作觀念，觀念很重要，有沒有這樣的觀念將會直接影響到這個人的行動。沒有合作精神的人得不到團隊的感召和協作，也得不到其一線領導的協助和輔導，在行動上就就不可能成功，合作是一種智慧，就是藉助別人的力量使自己成長。不要認爲成長僅僅是關係到自己的事情，當一個人藉助別人的力量的時候，他可能得到更快的成長。如果一個人還沒有藉助到別人的力量，這可能就意味着他合作得還不夠。我們要學習大雁的精神，只有合作才能實現雙贏或多贏，要實現目標，就需要藉助協作。

其次再談談時間管理，時間管理不僅僅是工作的管理，也包含着業餘時間的管理；不僅僅是在企業裏的管理，同時也包含着家庭生活、業餘時間、業餘愛好的管理。也就是說，時間管理應該是包含着生活中所有時間的合理利用和支配。當今社會競賽以快趨強，建立時間觀念很重要，有了時間觀念，才能利用瑣碎的時間，才能把點點滴滴的時間珍惜起來。時間管理的關鍵取決於個人工作的成效，每天對於每個人都是恆定不變的24小時，但不同的人有不同的使用方法，不同的人在24小時的利用上截然不同。要想提高工作成效，就要在合理安排好時間，充分利用時間，從微小的細節開始做起，專心致志，不虎頭蛇尾；把重要的事情變成緊急的事情；要不斷地行動，遇事馬上做，現在就做；明確目標，制定計劃；設定完成期限；要做到今日事今日畢，絕不拖拉。

以上就是我的心得體會，最後，感謝公司給我們這個學習的平臺，讓我在工作的同時也能增長知識，把學習到的與實際相結合，在今後的工作中能夠更好的發揮，爲公司創造效益

鄰幾培訓心得體會篇5

這幾天天氣很寒冷，我冒着寒風到了__一中__學校參加曾老師主持的新教師培訓，短短兩個多小時，就將心中的寒意驅散了。

爲什麼一開篇就說這樣煽情的話呢?其實真不是煽情，是真情實感。這次培訓讓我感受最深刻的，是地理教師的科研精神。作爲一個剛畢業的碩士研究生，我對科研的熱情和盼望是非常強烈的，尤其是對我最感興趣的地理教學研究。同時，作爲一個應屆畢業生，我也非常盼望能有多方面的嘗試，不僅僅侷限於常規的國中地理課堂教學，還有課外興趣小組組織、競賽班輔導、野外考察指導、地理課題研究等，甚至包括高中地理教學，不過正好碰上一中德勝今年在進行改革，很多學生活動都被取消，也就少了很多機會。曾經也有人跟我說，那是因爲我還年輕，沒有家庭負擔，纔會想做這些繁瑣的事情。其實我自己也不敢想象以後因爲帶孩子而焦頭爛額的情景，我只想趁我還年輕的時候，儘量多嘗試。

最近我也有嘗試提出自己的想法，但更多的是直接遭到回絕，我很受打擊，因爲我很擔心自己在還有精力和激情的時候沒有得到機會，很快就放棄了。就在我的心也跟隨天氣進入寒冬的時候，聽了曾老師的話，突然覺得作爲地理教師首先就要懂得堅持，不管遇到什麼困難，都應該盡力嘗試，成果不是一兩天就會有的，而是需要一兩年甚至三五年。讀研究生的時候，老師們就經常會說，地理研究是週期最長的，也是出成果最久的，但成果都是驚天動地的，所以需要堅持不懈的科研精神。從培訓時曾老師的話中，我感受到了這種精神。

我想，可能曾老師剛開始工作的時候也遇到過各種困惑，不斷地在嘗試中破除這些困惑，我也希望自己能像曾老師一樣，通過努力和思考讓自己快速成長，與時俱進，堅持不懈，讓自己的工作開展得更加有時代特色和個人特色，爲學生呈現更有趣和有效的地理課堂。

鄰幾培訓心得體會篇6

教師是“人類靈魂的工程師”，他們在學生成長和成功中的作用不言而喻。著名教育家陶行知曾說：高中學習是老師，德高望重是榜樣。作爲一名光榮的人民教師，我們不僅要有廣博的知識，還要有高尚的道德。教師應該如何培養崇高的職業道德？就像有人說的“要想得到尊重，首先要尊重自己，注意自重。”老師是好老師，是學生的朋友，是學生健康成長的直接引導者和引導者。教師良好的道德修養對學生的發展有很大的影響。教師要做到這一點，就必須強調自己的職業道德，必須時刻牢記要不斷提高自己的道德修養：

（一）、熱愛教育事業，獻身事業

熱愛教育是教師最重要的美德。教師要有“傾其所有於教育，傾其一生於教育，不計名利，願奉獻自己，有所作爲”的決心。

1、理解

我們應該尊重自己的選擇，不後悔，熱愛自己的工作，把教育當成自己真正熱愛的事業。

2、實際上

我們應盡心盡責，敢於挑戰困難。我們只有對教育事業注入深厚的感情，我們才能全身心地投入到事關民族、國家興旺的崇高的教育事業中，兢兢業業，知難而上，才能真正做到以教爲榮，以苦爲樂。

（二）、熱愛學生，誨人不倦

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基把教師熱愛學生作爲“教育的奧祕”，他的座佑銘是“把整個心靈獻給孩子們”。馬卡連柯也說過：“愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育。”一個教師如果僅僅熱愛教育，那麼他只能是一個好教師，一個教師如果把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是一個完善的教師。由此可知，熱愛學生也是師德修養的重要內容之一。在學生心目中，教師是社會的規範、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作爲學習的榜樣，模仿其態度、情趣品行、乃至行爲舉止、板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂。

每個學生，相貌有美有醜，智商有高有低，行爲有好有歹，但人的尊重、關愛需求是與生俱來的。崇高的師愛就應該對每一個學生一視同仁，不偏不倚，對每一個孩子都“捧着一顆心來，不帶半根草去”。對那些所謂的“差生”更要施與愛的陽光雨露，要像一個無私的園丁，把愛的雨露灑入他們的心田，對他們應當變忽視爲重視、變嫌棄爲喜愛、變冷眼爲尊重、變急躁爲耐心，對他們的教育做到“愛心、耐心、恆心”，直到他們養成良好的習慣爲止。