初心使命學習的心得體會多篇

初心使命學習的心得體會篇1

爲配合開展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育，中共中央黨史和文獻研究院、中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組辦公室聯合編輯了《習近平關於“不忘初心、牢記使命”論述摘編》，內容摘自習近平總書記2012年11月15日至2019年7月16日期間的講話、報告、文章、指示、批示等130多篇重要文獻。這是開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的基本教材，是學習習近平總書記有關論述的重要讀本，是新時代中國發展的“思想密碼”，是中國共產黨自我革命精神的精華。

當今世界正處在百年未有之大變局，不確定因素增多，世事難以預料。而中國正處在“兩個一百年”奮鬥目標發展振興的關鍵階段，從“富起來”到“強起來”的時代關口，中華民族偉大復興前景可期，但“絕不是輕輕鬆鬆、敲鑼打鼓就能實現的”，全黨必須準備付出“更爲艱鉅、更爲艱苦”的努力。中國越走近世界舞臺中央，就越處於國際矛盾的風口浪尖，甚至遭遇形形色色的封鎖、遏制和打壓。中國共產黨作爲執政黨，有足夠的本領擔當，抵抗外部風險。

中國的成功、中國共產黨的成功，絕不僅僅是改天換地的能力，更主要的是成功背後的“思想密碼”。新時代中國發展的“思想密碼”，正是習近平新時代中國特色社會主義思想這一當代中國的馬克思主義、21世紀馬克思主義。

黨的十八大以來，當代中國共產黨人以劃時代的實踐創新和理論創新，創立了習近平新時代中國特色社會主義思想，從理論和實踐結合上系統回答了新時代堅持和發展什麼樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義這個重大時代課題，完成了馬克思主義中國化的又一次偉大飛躍，開闢了馬克思主義發展新境界。“理論創新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。”開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，根本任務就是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，錘鍊忠誠乾淨擔當的政治品格，團結帶領全國各族人民爲實現偉大夢想共同奮鬥。

習近平新時代中國特色社會主義思想不僅爲黨和國家“最宏大和最重要的問題”給出了明確回答，更引領了中國大地上的歷史性成就和歷史性變革，爲中華民族偉大復興指明瞭前進方向。“任何真正的哲學都是自己時代精神的精華”，習近平新時代中國特色社會主義思想，就是新時代精神的精華。

黨的十八大以來，我們黨以刀刃向內的勇氣向黨內頑瘴痼疾開刀，以雷霆萬鈞之勢推進全面從嚴治黨，以釘釘子精神把管黨治黨要求落細落實，充分彰顯了我們党進行自我革命的決心和能力。

社會不會一成不變，革命也不會一勞永逸。特別要看到，在新的歷史條件下，各種弱化黨的先進性、損害黨的純潔性的因素時有出現，各種違背初心和使命、動搖黨的根基的危險無處不在，“四大考驗”“四種危險”比以往任何時候都更加尖銳地擺在中國共產黨人面前。

“要把新時代堅持和發展中國特色社會主義這場偉大社會革命進行好，我們黨必須勇於進行自我革命，把黨建設得更加堅強有力。”黨的十八大以來，黨和國家事業的歷史性成就和歷史性變革，是前所未有的，哪一項要實現都不容易，哪一項都需要極大的政治勇氣和政治膽魄。這種勇氣和膽魄，正是我們黨勇於進行自我革命的覺悟和意志，正是我們黨不斷自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高的精神。

非自我革命不足以成其事，無抖擻精神不足以發其新。主題教育開展以來，圍繞“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，朝着理論學習有收穫、思想政治受洗禮、幹事創業敢擔當、爲民服務解難題、清正廉潔作表率的具體目標，全黨在新時代不斷把黨的自我革命推向深入。

初心使命學習的心得體會篇2

誦讀《習近平關於“不忘初心、牢記使命”論述摘編》“忠於黨、忠於人民、無私奉獻，是共產黨人的優秀品質。黨的事業，人民的事業，是靠千千萬萬的忠於奉獻而不斷鑄就的。不忘初心，方得始終。”應該成爲每一個教師的不懈追求。“愛滿天下”是我畢生追求的教育真諦;“熱愛每一個學生”這是我的人生格言;“爲了孩子，甘爲駱駝。於人有益，牛馬也做”，是每一個教師的教育格言。要有堅定的政治立場、強烈的事業心、責任心，師德高尚“捧着一顆心來，不帶半根草去”的高風亮節。在本職崗位上樹立起高度的事業心、責任心，熱愛本職、忠於職守，盡心盡力、盡職盡責，真正做到“幹一行，愛一行，專一行”。在工作中善於與他人合作，爲人謙和，有着很好的個人風格與魅力。那就能營造出和諧、溫馨、親切的師生關係。教師通過愛的教育,可以在學生心中培植愛的種子，激發愛的情感，塑造愛的靈魂，最終形成高尚的道德情操。

“學高爲師，身正爲範”，才學是教育的基礎，品德是教育的靈魂，兩者缺一不可。

一、師德是教師的立師之本。

師者，所以傳道授業解惑也。由此可見，“道”在教學中被排在首位，老師對孩子的一生影響深遠。身教勝於言傳，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，師德是教師的立師之本。師德的首要一點，就是愛學生。我們可以這樣說：要想培養學生有愛心，必須老師心中先有愛心。唯有教師心中裝着愛的陽光，才能把愛灑向學生，讓學生以老師爲榜樣，在耳濡目染中學會愛，提高愛的能力。一個心中沒有愛的孩子，即使他的學習成績多麼優秀，也不是成功的教育。

“比教學藝術更爲重要的是教師的人格魅力。教師人格魅力的靈魂是一個squo;愛squo;。愛就是一種教育，誰有愛心，誰就把握了教育的真諦。”當一位教師真誠地爲學生付出自己的愛心以後，他可以真正的走進他的每一個學生的內心世界，使自己成爲每一個學生的良師益友。而作爲學生，他在感受教師對他的愛意與關懷時，他內心真正感受到的還有社會對他的肯定，必然會更加充滿信心，努力向上。他們也會把這種美好而積極的情感體驗遷移到對他人的信任、尊敬、關愛。此時，作爲教師，他所完成的不僅僅是一項工作，給予學生的，也不僅僅是知識，還有愛，一種尊嚴的靈魂!

古希臘哲學家赫拉克利特說：“一個人的品質，就是他的保護神。”我們周圍有許多老師工作兢兢業業，忠於職守，於教育有情，於競名無意，工作高調，踏實漂亮，做人卻很低調，從不張揚，以他的道德、學問滋潤着周圍的人。

1.公平待生

以愛來平等對待學生是教育獲得成功的基礎。感情注入越多，對學生越愛，學生心靈就越會被你所征服。一位教師道出了真諦：“……師生關係緊張，表揚學生認爲是哄人;批評學生認爲是整人。在這裏，表揚和批評都成了教育的障礙。所以，只有從真正的愛生之情出發，教育才是有效的。”

2.用心傾聽

陶行知曾說：真教育是心心相印的活動，唯獨從心裏發出的，纔會打動心靈的深處。作爲教師，傾聽是愛的重要組成部分，傾聽能夠讓教師在最短的時間內，更全面地瞭解學生的知識儲備、身體狀況、情感波動乃至人生觀、世界觀的價值取向，能夠獲取學生對自己的評價，對工作的建議，更重要的是傳達教師對學生的尊重、賞識以及無限的期待，給予學生無盡的信心與勇氣，讓學生也學會尊重和欣賞他人。

傾聽，最重要的是營造平等和諧的氛圍，要俯下身子，成爲學生的真正朋友。記得我剛畢業時，對孩子缺乏耐心，總是有些急功近利，追求高分帶來的榮譽，自從自己有了孩子之後，推己及人，也能耐下性子聽聽孩子的話，慢慢地，孩子們都能向我敞開心靈，嘰嘰喳喳和我說着心裏話，師生間的心靈距離一下子就拉近了，課堂上也不再是一片沉悶，孩子們的思維也變得活躍起來，課堂生動活潑，課堂效率也隨之提高了。

3.學會鼓勵

教師要用發展的眼光看待每一位學生，不但要給予某方面的領先者以尊重，表達自己的敬佩、讚美之情，更要給予落後者以尊重，捎去自己的寬慰與鼓勵!記得我班有一位內向、自卑的小女孩，因爲接受知識較慢，總感覺低人一等，我爲了讓她鼓起學習的勇氣，平時注意觀察她，只要發現她的一點閃光之處，就會及時表揚，比如她能第一時間拿出演算本自覺驗算，她能一直保持端正的坐姿等等，在我的多次鼓勵下，她漸漸自信起來，也敢於發言了。

4.學會尊重

孔子云：“敬人者人恆敬之。”要想贏得學生的喜愛和尊敬，只在口頭上說說肯定是不行的，更重要的是在行動上要做到“潤物細無聲”。一個常體驗到尊嚴的人，總是對自己更有信心，辦事更有能力、更有效率。

首先要尊重學生的人格。這種尊重應該包含着真誠與信賴、寬容與激勵，平等與友愛。我經常教低年級，我常常彎下腰與學生交流;在課堂上，我也常常彎下腰爲學生獨特的發問而鼓掌。正是因着身高上的平齊，學生纔會感到老師對自己的真誠與尊重。

二、不斷學習，自我成長

教師在教孩子之前，自身要博學多才。在這個信息爆炸的時代，孩子們的豐富知識讓人不容小覷，而作爲老師，自身知識容量的儲備已捉襟見肘，學習已迫在眉睫。再說，建立一種適合創新人才的創新教育體系理念的要求下，每個老師都有責任去不斷學習，不斷充實自己，才能厚積薄發，在教學中旁徵博引，舉一反三，把知識講透徹，而不是隻停留在表面，讓孩子知其然，卻不知其所以然。

以前所說的“一桶水”理論已經遠遠不能適應現代社會的飛速發展，要由一桶水向源源不斷的江河轉變，源頭的活水當然就是閱讀。朱永新老師說：“一流的教師應該是一流的讀書人，只有一流的讀書人才有可能培養出一流的學生。教師通過閱讀，讓自己多才多藝、遠離庸俗，表面看與教育無關，其結果卻恰恰是歪打正着，靠提升自我智慧逐步形成教育智慧，最後大幅度提高工作效率。”我們要做個愛書人，善於讀書、樂於思考、雜採博學，才能才高八斗，足以無愧於教師這個職業。正因爲博學纔會知識底蘊深厚，才能站在教育的制高點，纔會在文本的解讀上有着自己獨特的見解和主張，纔會在教學中，如同一位出色的政治家，縱橫捭闔，融會貫通，教師講得淋漓盡致，學生聽得沉醉入迷。

美國學者羅伯特.古丁認爲：跨學科知識是培養創新意識的關鍵要素之一，學科的交叉發展和相互滲透更有利於學生綜合素質的培養，所以，讀書時要涉獵廣泛，課堂上才能適時“鏈接”。比如我校的林青老師在講到《騎牛比賽》時，就鏈接到七大洲的地理知識，以及鬥牛比賽的相關資料，讓學生不只侷限於這篇課文的容量。

我要用實際行動向闡述了“學高爲師，身正爲範”的真正。“桃李不言，下自成蹊”，如果說，我們每個人如同一本書，那麼，不要做那膚淺、粗俗的消遣小說，力爭讓自己成爲一本雋永、淡雅的書，在潛移默化中給孩子以啓迪。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。讓我們致力於做一個德才兼備的辛勤園丁，以嶄新的風貌面向未來、迎接挑戰，與時俱進，開拓創新，作出自己的奉獻。

初心使命學習的心得體會篇3

初心和使命，承載着我們黨初創時的希冀與信念、責任與擔當。人的初心和使命，就是爲中國人民謀幸福，爲中華民族謀復興。這個初心和使命，與近代中國的屈辱遭遇緊密相連，在黨的創建過程中鑄就、凝練。這個初心和使命，是歷史賦予中國共產黨人的神聖職責，是中華民族的熱切期盼和億萬人民的殷殷重託。這個初心和使命，是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。98年來，中國共產黨人對於自己的初心矢志不渝，對於自己的使命義無反顧。在長期的拼搏奮鬥中，在革命、建設、改革各個不同歷史時期，中國共產黨人始終初心銘記在心、使命擔當在肩，一脈相承、一以貫之。

習近平同志強調：“不忘初心，牢記使命，就不要忘記我們是共產黨人，我們是革命者，不要喪失了革命精神。”作爲革命者，中國共產黨人不僅要把新時代堅持和發展中國特色社會主義這場偉大社會革命進行好，還必須勇於進行自我革命，把黨建設得更加堅強有力。“不忘初心、牢記使命”主題教育對於不斷推進黨的自我革命具有十分重要的意義。當前，改革發展穩定任務之重前所未有，矛盾風險挑戰之多前所未有，對黨治國理政考驗之大前所未有。我們必須貫徹新時代黨的建設總要求，同一切影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的問題作堅決鬥爭，努力把黨建設得更加堅強有力，使我們黨始終成爲堅強領導核心。“不忘初心、牢記使命”主題教育是新時代推進黨的自我革命的重要抓手，它通過守初心、擔使命、找差距、抓落實，把黨的自我革命不斷引向深入。

“不忘初心、牢記使命”主題教育的總要求是“守初心、擔使命，找差距、抓落實”，旨在激勵廣大黨員幹部前仆後繼、英勇奮鬥的根本動力，來爲人民謀幸福，爲中華民族謀復興。初心如磐，使命在肩。牢牢把握“守初心、擔使命，找差距、抓落實“的總要求，要把開展主題教育同完成改革發展穩定各項任務結合起來，把堅定信仰轉化爲工作中的不懈進取，要教育引導廣大黨員幹部自覺踐行全心全意爲人民服務的根本宗旨，不斷增強人民羣衆對黨的信任和信心。

我們要通過“不忘初心、牢記使命”主題教育，使廣大黨員幹部理論學習有收穫、思想政治受洗禮、幹事創業敢擔當、爲民服務解難題、清正廉潔作表率，努力創造屬於新時代的光輝業績，不辜負人民的重託，無愧於歷史的選擇，在前進的路上，無論遇到什麼樣的坎坷，無論面臨多麼大的壓力，無論肩負多麼繁重的任務，只要我們不忘初心、牢記使命，就一定能夠獲得源源不斷的精神動力，始終保持定力，從容應對挑戰，把各種困難踩在腳下。

初心使命學習的心得體會篇4

近期參加了紅旗渠幹部學院專題進修班，這是我作爲一名年輕的中層幹部第一次參加這種形式的學習，培訓內容之多，令我收穫頗豐。回想起這幾天看到的圖片、實物、視頻，聽到的聲情並茂的講解和發人深省的精彩講座，加上親臨其境的現場感受，我們彷彿也回到了那個激情燃燒的年代，看到了一個個勇敢無畏的身影、追逐夢想的笑臉、初心不忘的黨員幹部，我們的心靈一次次受到強烈震撼。

現場教學的第三站，我們來到了扁擔精神紀念館。紀念館位於林州市石板巖鄉，雖然規模不太大，但是通過一幅幅圖片、一件件實物，以及實景再現，生動地展現了石板巖供銷社幹部職工六十多年如一日，靠一根扁擔艱苦創業，堅守信念，傳承發展，爲山區人民服務的感人事蹟，再現了 “艱苦創業、勤儉辦社、一心爲民、開拓創新”的扁擔精神和二次創業取得的輝煌成果。展覽圖文並茂、影像結合，把我們帶回了石板巖供銷社從建社到發展的那段艱辛歲月，也讓我們深切感受到，同處林州大地，扁擔精神和紅旗渠精神是一脈相承的，它的核心就是爲民，關鍵在於創新，雖然每件事看似平凡，但是六十多年的堅守，鑄就了永留人間的豐碑和旗幟。

石板巖供銷社幹部職工用一根扁擔、一副鐵肩、一雙腳板，想盡辦法爲羣衆提供更好的服務，用真誠的服務贏得了山裏人的愛戴，靠的就是全心全意爲人民服務的精神和信念。儘管隨着時代的發展，“扁擔精神”的內涵也在與時俱進，不斷豐富，但是，一心爲民、全心服務的本質沒有變。落實到學校圖書館的工作中，就是要始終將讀者的需求放在首位，把良好的工作作風變爲常態，打造匠心服務，增強服務意識做到主動服務，提升服務水平實現創新服務，採用大數據技術提供精準服務。要切實肩負起爲學校“雙一流”建設提供資源和智庫服務的使命和責任，在學科文獻資源的開發建設、天目湖校區新館建設等方面給廣大師生交出一份漂亮的答卷。

石板巖供銷社從4名黨員起家，換了10任領導班子，他們一任做給一任看，一任接着一任幹，黨員幹部做表率，一心一意謀發展。他們解放思想，準確把握新挑戰和新趨勢，堅守責任但不固守陳規，深化改革、與時俱進、創新發展，把“扁擔精神”與改革開放緊密結合，積極興辦專業合作社，打造“一網多能”的服務平臺，讓“扁擔精神”永遠具有時代氣息。在全校上下全面落實第十六次黨代會精神，推進“雙一流”建設的當下，學習扁擔精神，就是要大力解放思想，創新工作思路，努力化解發展中的新難題，打破工作中的新瓶頸，推動學校內涵式發展。

小小扁擔，挑得是一份責任和擔當。只有牢固樹立務實擔當的價值追求，才能內化爲砥礪自我、奮發進取的動力，外化爲爲師生服務、甘於奉獻的擔當。今天，我國的高等教育進入新時代，學校也面臨新的辦學格局，新時代要有新思維，新思維要轉化爲新作爲，讓我們弘揚“扁擔精神”，不忘高等教育的初心，共擔南航歷史責任，用開拓創新的實際行動爲建設特色鮮明的世界一流大學再立新功!

不忘初心、牢記使命心得體會：不忘初心學軍事，牢記使命新徵程

兵者，國之大事。中國特色社會主義進入新時代，國防和軍隊建設也進入了新時代。爲加強全民國防教育，鞏固軍民團結，凝聚起實現中國夢強軍夢的強大力量，在中國人民解放軍建軍91週年即將到來之際，下塘鎮邀請國防科技大學教授、博士生導師祝利爲鎮村幹部做“周邊安全形勢分析”宣講。

宣講廣範圍展現中國東、西、南部面臨的國防安全形勢，深淵源挖掘影響中國周邊穩定隱患的歷史原因，高緯度剖析國際軍事對峙的實質。通過聆聽宣講，廣大黨員幹部表示對當前軍事動態和周邊安全形勢有了一個比較清晰的瞭解，也激發了黨員幹部增強“四個意識”，堅定“四個自信”的決心和信心。鎮黨委書記楊向陽表示，通過宣講更加了解到今日之幸福的不容易，更加激發了廣大幹羣愛國擁軍的熱情，更加凝聚了實現中華民族偉大復興的磅礴力量。

行遠必自邇，登高必自卑，實現中國夢強軍夢，要從實現下塘夢和個人夢開始。黨委書記楊向陽強調廣大幹部在新時代要有新擔當實現新作爲，就要學習人民軍隊的責任擔當和革命精神。在下塘鎮的跨越發展的新戰場上，大力弘揚戰鬥精神，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的責任擔當奮力譜寫下塘發展的新篇章。

初心使命學習的心得體會篇5

習近平總書記說過，“一切向前走，都不能忘記走過的路，走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記爲什麼出發”。今年是建黨98週年、新中國成立70週年，值此偉大時代，作爲一名剛剛加入公務員隊伍不久的年輕人，有大片天空得以施展，但我明白自己仍有許多不足，下面就是我的不忘初心牢記使命心得體會。

不忘初心牢記使命就要學先輩之精神。新時代仍要不忘先烈，我們的美好生活是無數革命先烈用鮮血換來的，身處和平年代，更要明白今天的幸福生活來之不易。我曾去中江縣黃繼光紀念館參觀學習過，在此之前，黃繼光的先進事蹟已經是我從小到大耳熟能詳的，但真正走進館內，依然被先烈精神所震動。他胸懷全局、奮不顧身的大無畏氣概，他高度的愛國主義、國際主義和革命英雄主義精神，依然是我學習的燈塔。

不忘初心牢記使命就要學我輩之楷模。新時代有新的奉獻，綿竹市公安局緝毒禁毒大隊的民警韓順軍同志，因公犧牲在工作崗位上，先後被中共綿竹市委、中共德陽市委授予“優秀共產黨員”。作爲一名緝毒警察，他常年奔走在緝毒一線，數次與死神擦肩而過。但他始終沒有忘記一名共產黨員的初心，沒有忘記一名人民警察的使命，直至奉獻完自己的最後一滴熱血。他的事蹟令人感動，他的精神值得學習，我將在今後的工作中，向他看齊，用自己的全部力量，爲人民服務。

不忘初心牢記使命就要成來日之棟樑。新時代有新要求，新時代有新徵程。作爲新時代的新青年，我更要積極學習黨章，自覺以黨章爲標準要求自己，努力學習榜樣的力量。在工作中嚴於律己，時刻不忘“爲人民服務”的宗旨，知行合一，把黨章學深學透，把黨章落實到工作生活中來。

恰逢“七一”來臨，我向黨組織遞交了《入黨申請書》，積極地向我夢寐以求的黨組織靠攏。在今後的工作學習中，我將時刻牢記宗旨使命，始終不忘人民重託，逐步成長爲一名合格的共產黨員和人民公僕。

初心使命學習的心得體會篇6

鬥爭是一種氣質、一種精神、一種底蘊，是黨員幹部的永恆課題和終身話題，唯有鬥爭才能取得勝利、變得更強、銳意進取。正所謂，“凡應天下之事，一切行之以誠，持之以久”，鬥爭就要抗爭到底、矢志不渝，直至落地生根、開花結果。

近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發《關於開展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的指導意見》，鑑於此，《意見》指出，要把主題教育與慶祝新中國成立70週年結合起來，引導廣大黨員、幹部不忘歷史、不忘初心，始終保持奮鬥精神和革命精神，敢於鬥爭、善於鬥爭，勇於戰勝各種艱難險阻、風險挑戰，奮力奪取新時代中國特色社會主義新勝利。再一次把鬥爭擺在了政治高度和思想高度，刻畫鬥爭的品格力量、崇尚鬥爭精神的偉岸魅力

用鬥爭精神抓好學習教育。把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作爲根本任務，全面按照守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求，充分借鑑運用第一批主題教育的成功經驗，發揚鬥爭精神堅定鬥爭意志解決違背初心和使命的各種問題，努力實現理論學習，黨員幹部要激發鬥爭、煥發鬥爭，敢於跟“胸無點墨”“目不識丁”的自己切割，加強自我規勸、自律鞭策，克服不願學、不想學、不會學等懶惰情緒，認真投入到學黨的理論、黨章黨規等當中去，做到全面系統學、深入思考學、聯繫實際學，學出成效、學以致用，真正提高思想政治素質、政策理論水平、創新能力、實踐能力和組織協調能力。

用鬥爭精神抓好調查研究。調查研究是我們黨在長期革命鬥爭實踐中積累的寶貴。重視調查研究是新時代面臨的時代課題，黨員幹部在調研過程中要善於提升調研本領，勇於糾正調研不正之風，尤其摒棄“一窩蜂”、扎堆式、走秀式等形式主義調研作風。求真問題、去僞命題，拆花架子、建連心橋，擯棄僅僅做文章、寫報告的表面化方式，真正取得提對策、拿方案的實際效果。對第一手資料進行綜合分析、歸納概括、總結研判，得出科學可行、客觀全面的報告結論。

用鬥爭精神抓好檢視問題。發現問題是成功的一半。黨員幹部要擺脫不好意思、不敢亮醜、不想揭短的錯誤心理，多與“自己打官司”、多拿“反光鏡”，自覺找出短板、不足、漏洞和病症。同時，走出“自我中心”，放下姿態、秉持謙遜，對照羣衆提出的意見建議等，查找黨員意識、擔當作爲、服務羣衆、遵守紀律、作用發揮等方面的差距和不足，一條一條列出問題，一項一項整改到位，要在主動作爲、保持鬥爭精神上做到位。

用鬥爭精神抓好整改落實。黨員幹部要直面自己、正視自己，拿出勇於革命、刀刃向內、刮骨療毒的鬥爭勇氣，拿出銳意奮進、擔當使命、拼搏頑強的鬥爭意志，不斷匡正糾偏、激濁揚清、去僞存真，堅持不懈、持之以恆。進一步推動第二批主題教育開出實效、取得成績。