工程地質學習心得精品多篇

工程地質學習心得 篇一

一、實習的目的與任務

目的:爲更好鞏固課堂所學理論知識，得到第一手野外資料，將理論知識與實際相結合，以爲今後學習和工作打下堅實的基礎，同時培養不怕苦、不怕累的精神。

系統地瞭解秦皇島柳江盆地的地質地貌概況，學會野外實習所必須掌握的基本要領和考察方法，掌握必須的野外工作技能。主要任務有:

1、斷層、褶皺等地質構造的識別

2、河流階地、海岸地貌等的識別

3、野外地貌素描的練習

4、學會野外實習報告的編寫

二、實習區地理概況

實習基地—河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鎮上莊坨村，位於秦皇島市北部，其中心距秦皇島市區28km，地理緯度1193445e-1193650e，40745n-40950n，位於燕山山脈東段。屬河北省秦皇島市撫寧縣管轄。

鳥瞰秦皇島地區，表現爲北高南低，西高東低，總趨勢爲西北高，東南低，由山地、丘陵、平原、濱淺海四個地帶組成，總體上屬於丘陵區。但其北部和西北部的局部爲低山區，低山區以東、以南爲丘陵地區，山體海拔高度在500m以下，並且多孤山，少線性山脊。柳江盆地地處燕山山脈東段，爲南北延伸的低山丘陵區。北、東、南三面爲燕山期花崗岩構成的陡峻山嶺所包圍，東南面多爲丘陵。峯爲西北部的老君頂，海拔493、7米，最低處爲東南部石河河谷內的南刁部落村，海拔70米左右。盆地中西部火山岩分佈區山高坡陡，多在海拔400米以上，東部山丘的海拔高度一般爲160—300米。總的地貌特徵與全區相同，亦表現爲西北高，東南低。

整體構造爲一復向斜，東翼寬淺，西翼較陡。斷層有正斷層、逆斷層、平推斷層。可根據統一岩層的高度比較來確定斷層的類型。該地區的地貌類型有河流地貌、海岸地貌、構造地貌、岩溶地貌等。

整個柳江盆地是個不對稱的復向斜，褶曲核部新，兩翼老，爲向斜，西翼東傾，動翼西傾；且西翼窄，東翼寬，即西翼傾角大，東翼傾角小，兩翼不對稱，且西翼上有多個小背斜。綜上可得:柳江盆地是一個兩翼不對稱的復向斜。

實習區氣候屬暖溫帶，半溼潤，季風型大陸氣候。最底氣溫-21、5攝氏度（1959、1、1)，氣溫39、9攝氏度(1961、6、10)，年平均氣溫11、3攝氏度。暑期(6-9月）氣溫高於30攝氏度的天數僅爲15天。年降水量在400-1000mm之間，多集中在7-8月份，可佔全年降水量的70%，山洪也主要集中在這個季節。

該區工農業並重，農業主要種植玉米，小麥，高粱等。山坡多種果樹，尤以桃樹較多，盛產蜜桃。礦產以煤，耐火粘土爲主。其中煤礦開採歷史悠久，煤質爲無煙煤，局部爲劣質煤。柳江煤礦爲區內工礦企業，年產60萬噸。其次是北山發電廠，主要滿足秦皇島市工業和居民用電。此外，水泥廠，建材廠在盆地內星羅棋佈。

盆地內起伏小，河流廣佈，地處山海關與秦皇島之間，陸上交通便利，公路四通八達，另有鐵路縱貫其間。

三、地貌營力

a)內營力

內營力是指主要由地球內部的熱能、化學能、重力能及地球旋轉能等所產生的作用力。內力作用的主要形式，包括地殼運動、岩漿活動及火山、地震等，內力作用不但能夠改變地殼的物質成分、結構和構造，同時還能夠改變地表的起伏，造成多種多樣的地表形態。比如造山運動，板塊運動等。

b)外營力

外營力是指主要由太陽能、重力能及生物活動產生的作用力。它們常常是經過水、冰、大氣和生物等介質的運動推動地表物質發生位移，從而改變地表形態的。外力作用的主要形式，包括風化作用、流水作用、岩溶作用、冰川作用、凍融作用、風力作用、波浪作用等。各種外力作用又都能夠劃分爲剝蝕和堆積兩種基本形式。主要由剝蝕作用構成的地貌稱剝蝕地貌，主要由堆積作用構成的地貌稱堆積地貌。剝蝕、堆積與內力作用也有密切的關係，在構造上升的地區一般構成剝蝕地貌，在構造下沉的地區則構成堆積地貌。隨着構造升降的變化，剝蝕地貌能夠轉化爲堆積地貌，堆積地貌也能夠轉化爲剝蝕地貌。

柳江盆地的地貌構成是在多種多樣的地貌營力下構成的。本區地殼活動頻繁，多次地殼擡升和下降，造成盆地內的多個沉積和沉積間斷，以及周圍火山及地震活動，造成柳江盆地地表較大尺度的高低起伏。柳江盆地在內力作用下構成大體輪廓，再在外力作用如風、水、太陽能、生物和人類活動等作用下逐漸演變成爲此刻的地貌形態。經過風化、流水、岩溶、凍融、風力、波浪等作用，構成地表一系列地貌。在內外力共同作用下，地表變得豐富多彩，千姿百態。

任何一個地區的地貌，都不是單純地由外力作用或單純地由內力作用構成的。儘管在某個地區和某個時期，內外營力可能是不平衡的，但在地貌的發育過程中，兩種營力總是彼此消長、相互作用、相互影響的。一般認爲，地球表面大的起伏主要是由內力作用所奠定的，外力主要是刻削這些大型起伏，造成更復雜的形態，並最終趨於將地表夷平。許多地貌學家認爲，就整個地球表面說來，內營力與外營力的地貌作用在數量上具有同等的意義。地貌營力的作用與地表組成物質（包括地質構造與岩石性質）也有密切的關係。正由於此，現代地貌學的一個重要原理是:地貌是內營力與外營力共同作用於地表的結果。

工程地質學習心得 篇二

爲了將基礎理論知識與課外實踐研討相結合，在20xx年11月5日至20xx年11月7日，我跟隨我們工程地質的授課老師周德泉教授進行了爲其三天的工程地質野外實習。

這三天，我們橋樑一班和二班60餘名同學在周教授的帶領下先後走過了南郊公園湘江西岸，遠眺毛澤東主席雕像近觀泥質礫岩，領略着湘江長沙段的地質歷史演變。 而後攀爬了河西的嶽麓山巔，其間經正門、雲麓宮、鳥語林、黃興墓、白鶴泉、愛晚亭，瞭解了產狀三要素的傾向走向傾角的含義，知曉了沉積層、斷層面的概念以及地下水的分類。而第三天下起的濛濛細雨也沒能阻擋我們尋找探求的腳步，和着雨聲我們走遍了動物園和石燕湖的沿線，看遍了單斜構造向斜構造的沉積岩風情。最後我們還參觀了剛剛建成的湖南地質博物館新館，感受着展覽大廳的衆多岩石帶給我們的震撼。

從老師的講解中我知道了長沙的地質演變歷史，也懂得了湘江這一河流的地質作用對周邊的影響。但在這之前，我對工程地質的理解僅限於書本上那一行行枯燥的文字，可以說，真正是在實習的時候才終於把課堂上所學到的理論知識掌握理解並且運用起來。由此可見，真知出於實踐。而我們的課程實習也是多麼有必要開展的。

這次的實習，除開知識的掌握熟悉，我還從老師那學會了一種儀器的使用方法，並依據老師的分析形成了一種看到節點後的思考規律。

儀器是羅盤，我們這次的實習主要是用它來測量岩層的產狀：傾向走向和傾角。三種要素的測量都是通過所測角度來表示的。一開始我一直沒搞清楚哪種是定住圓柱形水泡，哪種是定圓形的水泡，而讀數時讀哪根也沒分清，另外測量不同的東西羅盤放置的位置也是不一樣的。和同學爭論，詢問老師，最後在車開走之前終於把它的使用搞清了。測傾向是垂直測量面豎着放，測走向也是垂直測量面只是是橫着放，而傾角特殊一點，需要把羅盤那個盒子上下面保持90度然後把上部貼着測量面來進行測量。在這裏老師還告訴我們一個小技巧，當測量面不平的時候還可以把實習日記貼在測量面上保持面的水平。就這樣，到實習最後，我已經能熟練的使用羅盤進行測定了。

而那種面對對象便能開始進行一系列分析則始於老師的認真介紹，從實習日記的記錄中，我發現老師每次講解一個點，都會分析那個點的植被以及岩層的分佈情況，還有岩層的巖性，構造，岩層和邊坡的產狀中的傾向走向，並且通過分析岩層和邊坡的走向或傾向關係來判斷該處的穩定性，如果是走向或者傾向是相同的，那麼顯然該處事極不穩定的，而如果兩者的走向或傾向是斜交關係，則證明了該處岩層穩定，適合開挖。於是每看到一個點，我便會沿着岩層的分佈、巖性、構造、產狀和穩定性來依次進行分析。這樣，對地質知識的研究就顯得更爲透徹了。

這次難得的實習，在學到很多東西的同時，也暴露了我很多不足。如對課本知識的無印象，體現在老師在講解中蹦出的好多名詞我竟然都寫錯甚至不知道寫。如砂質礫岩中的“砂”字我從頭到尾就寫成了“沙”字，到後來寫實習報告查閱書本時才發現了其中的錯誤。還有“上層潛水”就一直沒反映過來那個潛字如何寫。另外一反面也有課本知識的不連貫還有對日常生活常見的地質現象無觀察。丁字鎮處出產着長沙極少的岩漿岩作爲一個望城人的我竟然一直不知道，平時生活實在缺少留心觀察。這些以後都要多加註意纔好！

另外關於實習，我也有一點自己的小想法。第一，我覺得實習的地點選擇過於狹義，可能是都在長沙市內沒有出去看看的原因吧。長沙的地質方面可以說還是相對匱乏的，岩石三大類中只有沉積岩和岩漿岩，而且我們實習所看到幾乎大部分都是沉積岩，隧道專業的同學還去了丁字灣研究花崗岩，我們橋樑專業的視野卻只停留在了長沙市區的沉積岩。其實我們完全可以去大圍山這些地方甚至走得更遠。讀萬卷書，行萬里路，纔是當代大學生該有的追求不是嗎？第二，我覺得實習的時間是不是能稍微長一些，經過實踐，我們發現了野外實習確實比單純的課程教學要更能讓人有寬度和廣度的吸納知識，也能激起相當一部分同學對地質的興趣。如此，實習時間延長更有利於知識的獲取和課程的推廣不是嗎？

我堅信着，知行合一，定會把學習的境界推到圓滿。這次的實習，我真的學到了很多很多。真心的希望能在多來幾次。以後的日子，我也會更好的學習地質，因爲，我發現，學習地質，原來是一件如此美好的事情。

工程地質學習心得 篇三

一、實習地點

佛山市高明區西坑水庫 佛山市南海區丹竈鎮建設泵站工程

二、實習目的及要求

1、培養學生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀律、等優良品質和增強集體觀念，總結此次實習與我們所學專業的相關聯繫，工程地質專業大學生實習總結。

2、認識瞭解水工建築物中的工程地質條件和要求。主要包括以下六個方面：

a.地形地貌條件

b. 岩石與土的類型及其工程地質性質

c.地質構造

d.水文地質條件

e.物理地質作用

f.天然建築材料等方面。

3、通過實習鞏固課堂所學的基本理論，聯繫現場實際，驗證和拓寬視野，培養和實際工作能力。

4、通過實際考察，瞭解各種地質現象，增加感性認識。

三、實習內容

1、西坑水庫及其水庫除險加固工程簡介

西坑水庫（中型）位於高明區楊梅河上游，水庫集雨面積爲10.5km2，庫容爲1030萬m3，興利庫容爲798萬m3，大壩爲均質土壩，壩頂設計高程爲114.2m，頂寬5.0m，最大壩高29.5m。溢洪道爲開敞式，底高程爲110.3m，寬15.0m。在壩後建有一座發電站，裝機發電功率爲320 kw。水庫在1997年安全鑑定爲二類水庫，但是經過幾年的觀察，前期所進行的除險加固措施未能徹底消除水庫的安全隱患，主要還存在壩體滲漏嚴重、放水涵管漏水、大壩壩體單薄、反濾體存在失效跡象等安全隱患。另外移民工作也留下一些問題。水庫下游西坑村的村民未能遷往他處，這樣不但給水庫的管理帶來了不少的麻煩，更嚴重的是，羣衆在水庫管理範圍外，溢洪道尾水兩側承包責任田裏興建住宅房屋，逐漸遍及了整個大壩下游的泄洪區域，涉及房屋1.3萬m2，人口300多萬人。由於下游泄洪渠道僅1.0m寬左右，加上淤塞嚴重，一旦水庫泄洪將淹浸和沖刷下游農田和這些房屋，給人民生命財產帶來嚴重威脅。

該工程任務以灌溉爲主，兼有防洪、發電等綜合利用。工程等別爲ⅲ等中型工程，主要建築物爲3級，次要建築物爲4級，臨時建築物爲5級。水庫永久性主要建築物防洪標準按50年一遇設計，1XX年一遇校覈；溢洪道消能防衝防洪標準按30年一遇設計。“十一五”期間計劃對西坑水庫進行除險加固，工程需土方11萬m3，石方1.7萬m3，混凝土0.2萬m3，計劃總投資3000萬元。主要建設內容爲大壩壩體採用高壓擺噴防滲，上游壩坡坡腳增設拋石壓腳，下游壩坡坡腳新建排水棱體，重建輸水涵管，重建壩後電站，整治溢洪道下游歸河段長1040m，完善大壩觀測和水庫自動化監測等。本工程招標範圍爲水庫部分、排水渠部分、水土保持專項部分及電站部分。

2、泵站建設工程

2.1佛山市南海區丹竈鎮建設泵站工程概況

2.1.1工程地理位置及受益面積

南海區丹竈鎮建設泵站工程是南海區丹竈鎮建設泵站及配套工程的重要組成部分，站址在樵桑聯圍東堤18+300處（丹竈建設段）。泵站主要負責丹竈大良圍片區的排澇任務，受益區爲上沙、下沙、建設、石聯、荷村、新農村委會，丹竈鎮城區、赤坎水庫三水西南鎮南下村委會等，總集雨面積約62k㎡。

2.1.2工程水文及地質條件

泵站站址處外江5年一遇洪水位爲6.55m，10年一遇洪水位爲7.23m，20年一外江洪水位爲7.61m，50年一遇設計防洪水位爲7.99m，外江枯水期水位多爲0.5～1.5m。內涌正常水位爲0.00～0.80m。

站址處地質構造共分8層，各岩土層自上而下依次爲：素填土、淤泥、粉土、粉質粘土、中砂、礫土、殘積粉砂和風化泥岩。工程場地土屬軟弱土類，建築物地類別爲ⅲ類。

2.1.3工程投資及規模

南海區丹竈鎮建設泵站工程及配套工程主體工程投資估算爲7196.63萬元。泵站工程等級爲ⅱ級，主要建築物級別爲2級，排澇標準爲10年一遇24小時設計暴雨169.8mm兩天排幹。總體工程主要工程量：土方56.34萬 ，、石方5.01萬 、混泥土方1.16萬 ，基礎防滲高壓旋噴樁總長9197.6米。

建設泵站原有大良圍電排站排澇能力：總裝機1645kw，總排水流量24.45 。現設計安裝4臺1600zlq9.5-8型立式軸流泵，配10kv、1000kw同步電機，泵站總裝機容量4000kw，設計排澇流量39.76 。泵站建成後排澇能力對比增大近一倍，有效確保圍內不受浸。

2.2國外泵站技術和管理制度值得學習和借鑑的地方

泵站是爲水提供勢能和壓能，解決無自流條件下的排灌、供水和水資源調配問題的唯一動力來源，是解決洪澇災害、乾旱缺水的重要工程措施和實現水利現代化的重要標誌之一。由於泵站的作用和特殊地位，各國都很重視。國外特別是在泵站技術裝備、投資和經營管理機制方面，很多都值得我們借鑑和學習。

2.2.1國外泵站技術裝備好、自動化程度高

國外水泵的性能指標明顯優於國內，機組的結構、配套和傳動方式也豐富多彩。國外大型水泵生產企業製造出來的泵，一般具有轉速高、體積小、重量輕等優點，其流量是我國同口徑水泵流量的1.5~2倍。如荷蘭1.8m的水泵與我國2.8m的水泵性能相同，但前者的重量爲23.1噸，後者的重量卻是48噸，兩者相差一倍以上。另外，採用齒輪傳動，可以大幅度地減小電動機的體積和重量。如荷蘭口徑3.6m的貫流泵，採用齒輪變速傳動的結構設計後，與其配套的高速電機直徑僅1.2m，電機和齒輪箱的總重量是15噸。如果將這臺泵改用我國的直接傳動，其電機直徑將由原來的1.2m增加到6.1m，重量由15噸增加到49噸。由此可見，國外機組的高速化，不僅使機組的體積減小、重量變輕，而且還使廠房和土建投資大幅度降低，特別是考慮不同機組的裝置形式（立、臥、斜式）對泵房結構的影響後，這種效果更明顯。

工程地質學習心得 篇四

一、實習目的

經過野外實習，進一步瞭解地質學的基本資料，掌握地質學的基本技能和研究方法，瞭解和掌握地表形態及其發生、發展、結構和分佈規律。重點掌握實習區域的地層、岩石、礦產，地質構造（褶皺和斷裂）和古生物的主要類型、分佈及其演化規律，及野外地質調查基本方法等，並綜合研究和掌握地球表層各自然要素的性質和特性，各要素之間的相互聯繫和相互作用。

每位大學生首先最主要的是學習課本上的知識，然而光從理論上認識只能讓大學生紙上談兵，因而實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識，使我們開拓了視野，增長了見識，爲我們以後進一步走向社會打下了堅實的基礎。同時，經過親身體驗社會實踐，鍛鍊自我的才幹，培養自我的韌性，更爲重要的是檢驗一下自我所學的知識能否被社會所用，自我的本事能否被社會所承認，同時，這也是給我們一個找出自身知識的不足與缺陷的實踐機會。

二、實習地區概況

主要實習地點是古武當山，京娘湖，蓮花洞。

三、實習資料

(一)5月9號實習前準備

在課堂上我們已經學習了地質地貌學這門課程，對地質地貌的一些基本知識都有了必須的瞭解。立刻就要去野外實習了，我們都很興奮，都在爲實習做準備。首先我們上網查了實習地的概況（地理位置，地質地貌）大概瞭解到:約在距今19億年的時候，發生了一次顯著的地殼運動，叫“呂梁運動”，使中元古界與下元古界呈角度不整和接觸，呂梁運動以後，相對穩定地層的範圍不斷擴大，地形高低起伏，比較複雜。有些地層在久經腐蝕以後，開始下沉，構成地質一次大規模的海浸，無脊椎動物和菌藻類植物開始出現，一向到距今大約8億年的寒武紀時代，京娘湖地區還一向沉浸在一片汪洋大海中。到距今大約兩億五千萬年的時候，地殼又發生了一次大運動，稱爲“燕山運動”。由於地殼斷層，大部分海水向東消退，京娘湖地區仍處於大海的邊沿，洶涌的海濤沖刷岩石，構成千姿百態的溝壑深谷，到了距今大約6500萬年的時候，地殼又發生了一次大運動，叫“喜馬拉雅”運動，西部地殼相對隆起，東部地殼相對下沉，海水向東消退，整個太行山脈的雄姿也由於海水的消退展現出來，那裏構成了北臺、太行、唐縣三層夷平面，培養了京娘湖、古武當山、七步溝、武西嶽的石英砂岩峽谷峯林景區。古武當山岩石主要爲砂岩，大部分屬於三大岩石中的沉積岩，還有少量的變質岩。

(二)5月10號古武當山實習

上午坐車到達古武當山，我們在指導教師的帶領下沿山路向上爬，觀察當地的地質組成，地質構造。

教師給我們介紹到古武當山地區的岩石主要爲砂岩，大部分屬於三大岩石中的沉積岩，還有少量的變質岩。砂岩是由石英顆粒（沙子）構成，結構穩定，通常呈淡褐色或紅色，主要含硅、鈣、黏土和氧化鐵。砂岩是一種沉積岩，主要由砂粒膠結而成的，其中砂裏粒含量要大於50%。決大部分砂岩是由石英或長石組成的。變質岩是指受到地球內部力量（溫度、壓力、應力的變化、化學成分等）改造而成的新型岩石。固態的岩石在地球內部的壓力和溫度作用下，發生物質成分的遷移和重結晶，構成新的礦物組合。如普通石灰石由於重結晶變成大理石。

1、岩層的節理

它是斷裂構造的一類，指岩石裂開而裂面兩側無明顯相對位移者（與有明顯位移的斷層相對）。節理是很常見的一種構造地質現象，就是我們在岩石露頭上所見的裂縫，或稱岩石的裂縫。這是由於岩石受力而出現的裂隙，但裂開面的兩側沒有發生明顯的（眼睛能看清楚的）位移，地質學上將這類裂縫稱爲節理，在岩石露頭上，到處都能見到節理以節理與岩層的產狀要素的關係而劃分爲四種節理:

走向節理:節理的走向與岩層的走向一致或大體一致。

傾向節理:節理的走向大致與岩層的走向垂直，即與岩層的傾向一致。

斜向節理:節理的走向與岩層的走向既非平行，亦非垂直，而是斜交。

順層節理:節理面大致平行於岩層層面。

2、斷層

地殼岩層因受力到達必須強度而發生破裂，並沿破裂面有明顯相對移動的構造稱斷層。

正斷層:逆斷層的斷層面也幾乎垂直，但上盤向上移動，而下盤向下移動，這種類型的斷層是由於板塊擠壓構成的。衝斷層與逆斷層的移動方式相同，但斷層帶幾乎是水平的。在這類同樣是由擠壓構成的斷層中，上盤的岩石實際被向上推移至下盤的頂部，這是在聚合板塊邊界中產生的斷層類型。

逆斷層:在平移斷層中，岩石塊沿相反的水平方向移動。正如轉換板塊邊界中所述，地殼塊相互滑動時構成這些斷層。

平移斷層:在所有類型的斷層中，不一樣的岩石塊緊密地相互擠壓，在移動過程中構成很大摩擦力。如果這種摩擦足夠大，這兩塊岩石將咬合，因爲摩擦力使它們無法相互滑動。在這種情景下，來自板塊的力量繼續推動岩石，從而增大施加在斷層上的壓力。

3、尖滅

“尖滅”指具有必須體積的物體其逐漸縮小直至消失的現象。地層的尖滅指的是沉積層向着沉積盆地邊緣，其厚度逐漸變薄直至沒有沉積。超覆是海侵時隨着沉積範圍的擴大，上覆岩層的沉積範圍大於下伏岩層的現象。

4、褶皺構造

褶皺構造是岩層因在構造運動的作用下而變形，構成的一系列連續彎曲。岩層的連續完整性未遭到破壞，是岩石塑性變形的表現。它在層狀岩層中表現的最爲明顯；是地殼上最常見的一種地質構造形式。褶皺是最重要的構造現象，因而是構造地質學研究的重要資料。

(三)5月11號京娘湖實習

今日我來到京娘湖，將對波痕、泥裂進行觀察，對河谷形態、河谷的發育構成進行認識性的學習。

1、波痕

波痕是淺海、河湖的一種小型地形特徵，由尖波峯、圓波谷，坡度對稱組成連綿波浪狀。沉積環境分析的重要標誌，是典型的沉積構造之一。非粘性的物質（陸源砂、碳酸鹽砂）在波浪、水流或風的作用下，在其表面構成的波狀起伏的痕跡，如沙漠中的沙丘、海灘的沙坡等。一個波痕由一個波脊和一個波谷組成，同一種波痕一般成組出現。通常按波痕構成的動力將波痕分爲水流波痕、波浪波痕、干涉波痕和風成波痕等；然後再根據其大小，形態或對稱性作進一步的劃分。出現於岩層的頂面。並可在上覆岩層的底面上留下印痕。所以能夠利用波痕來決定岩層的頂面和底面。

2、泥裂

泥裂又稱乾裂、龜裂紋，是指泥質沉積物或灰泥沉積物，暴露乾涸、收縮而產生的裂隙，在層面上呈多角形或網狀龜裂紋，裂隙成“v”形斷面，也可呈“u”字型，可指示頂底面。裂隙被上覆層的砂質、粉砂質充填。

3、河流地質作用

河流地質作用分爲侵蝕作用、搬運作用和沉積作用。

四、實習感想

經過本次野外實習，讓我們感受到了大自然的魅力，各種岩石呈此刻我們眼前，經過教師細緻的講解，我們更深一層的瞭解到各種岩石的性質，從外表到岩石的組成及結構。地質學確實有着它自我的魅力，在我們以後的工作中我們肯定會用到很多地質知識，這是我們的基礎。總的來說，本次實習不簡便，首先，短時間接觸到這麼多的岩石，想要了解透徹還需要我們進一步查閱資料。其次，本次實習對我們的體力也是一個小的考驗，但作爲土木工程的學生，本次實習是一個很難得的機會，在學校學習之餘多參加這些室外實習有助於我們從感性上了解土木工程地質學，理論與實踐相結合，使我們對知識的瞭解更加深刻！

工程地質學習心得 篇五

經過近一個學期的學習，我對工程地質初步的認識與瞭解，掌握了關於工程地質中的基本知識，老師在課堂上已經向我們介紹了很多有關地質的知識，但這些知識是平面的、抽象的ノ頤腔剮枰理論結合實踐，親自去觀察這些現象，更好點的認識地質現象，加深對其瞭解通過實踐，知識才變得具體了。我覺得，在這學期我們所學的課程中，工程地質這門課程應該是最接近實際的。工程地質就在在我們周圍，我們觸手可得的石頭、水都在地質的範圍之內，工程地質是天天都在我們身邊的--不論何時，不論何地，我們總是與她親密接觸的！只要我們能認真觀察，吧我們所看到的與書上的聯繫起來，我們總會有一些發現的，這也會讓我們有一種成就感，一種收穫感，一種滿足感！這學期的工程地質課程我感覺收穫還是挺大的。至少讓我知道了什麼是工程地質學，工程地質學的一些主要任務，基本要求；工程地質的主要任務等。瞭解到地殼及其物質組成，礦物，岩石的基本概念，成分地質年代的發展。還有褶皺，節理和斷層是最基本的地質構造；和褶皺，節理斷層的一些基本概念，要素等。地下水的基本概念，類型，補給，徑流與排泄。風化作用，河流的侵蝕、搬運與沉積作用，岩溶作用，斜坡與邊坡地質作用等。地質災害有滑坡，崩塌，泥石流等。岩土的地質分級比較多，而且各自的參照也不同。總之，學了工程地質這門課程，我還是有很大的收穫的！

工程地質學是研究與工程建設有關的地址問題的科學，把地址科學的基礎知識應用到工程實踐中，通過勘察手段獲得各種地質數據，爲各類工程建築的規劃、設計、施工提供科學依據，從而在安全、質量及功能方面保證工程建築在安全可靠、保證質量的人類社會的進步與發展，實際上又是一部人與自然相互協調和相互影響的壯麗史詩。以前我們把人與自然的關係當成是與天鬥與地斗的鬥爭關係，實踐證明，人與大自然鬥爭的結果，雖然取得了一些局部性的小勝利，而大自然反過來對人類的懲罰卻是災難性的。人類的每一次產業革命，無不與工程建設有直接關係，與地質環境有直接或間接關係。建國以來，我國的基本建設此起彼伏，新一輪的建設高潮正在興起。儘管工程地質學科正在經歷着前所未有的挑戰，工程地質工作也存在着這樣那樣的問題和難題，然而這更是機遇。抓住機遇迎接挑戰，順應自然，保護環境，防止災害，造福人類。

它是一門研究與工程建設有關的地質問題，爲工程建設服務的地質學科。工程地質學研究內容是多方面的，主要包括岩土的工程地質性質、動力地質作用、工程穩定性、岩土工程設計理論或方法、區域工程地質、環境工程地質、工程地質勘查理論和技術等。地球是人類賴以生存和活動的場所，地球的表層稱爲地殼。我們的礦產資源、工程建設的所在地、建設材料的主要來源地都是地殼。所以研究工程地質學首先要對地殼有一個系統成熟的瞭解，也要對我們的地球內外結構、理化性質有較深的瞭解。本書簡單的介紹了地球概況和詳細介紹地殼的有關知識，給我們一個整體的認識和基礎知識鞏固。本書也系統地介紹了工程地質有關知識，重點在土體的工程地質特徵、巖體的工程特性、地下水等，還介紹了常見地質災害，對我們有實踐指導意義的是最後兩章，工程地質環境和岩土工程勘察。工程地質學研究內容是多方面的，主要包括岩土的工程地質性質、動力地質作用、工程穩定性、岩土工程設計理論或方法、區域工程地質、環境工程地質、工程地質勘查理論和技術等。工程地質考慮的三個因素爲：安全、經濟、正常使用。安全主要是指工程地質條件方面，工程地質條件是指與工程建設與有關的地質因素的綜合。這廝二因素包括沿途的工程地質特徵、地質構造、地貌、水文地質、不良地質現象和天然建設材料等方面，它是一個綜合概念。它直接影響到工程的安全、經濟和正常使用。安全的主要地質問題是地基承載力和變形問題。

我們生活離不開工程建設，而工程地質學是工程建設的專門研究學科，所以工程地質學與我們生活息息相關。從工程地質的角度上講，工程包括三種類型。第一類是將工程岩土作爲地基利用的工程，如各種工業與民用建築工程等，保證該類工程的施工和使用過程中的安全所要解決的主要工程地質問題是地基承載力和變形問題；第二類是將邊坡岩土作爲利用對象的工程，如露天採礦工程、港口工程、壩體工程等，保證該類工程的施工使用過程中的安全所需要解決的主要工程地質問題是邊坡岩土的重力穩定性問題；第三類是將地下洞是作爲利用對象的工程，如人防工程、交通隧道工程等，保證該類工程的施工和使用過程中的安全所要解決的主要工程地質問題則是整個洞室環境的穩定性問題。所以，工程地質問題是複雜多樣的，在工程建設過程中一定要根據工程地質條件和具體工程的建設要求兩個方面緊密的聯繫起來，有針對性的開展工程地質工作，切不可在未查清建設場區的工程地質條件或對工程地質問題分析、評價不充分的情況下進行工程建設活動，以免造成不良影響或嚴重後果。

這門課程我們的周圍相息，主要是土體、巖體的工程特性，地下水在水文地質學又有詳細介紹，地質災害等等，總體上雖內容廣泛但內容豐富，但個別內容比較難懂。但它對我們知識的聯接，形成知識結構很有幫助，還讓我們瞭解工程建設的基礎知識，學好它很重要。還有老師講解得很好，讓我們學到很多知識，對我們生活的工程問題也有很多涉及，提高了學習興趣，用增加了它的實用性。學習是一個長期的過程，學習的方法也有很多，主要有理解記憶法，快速誦讀法，提綱挈領法，求同存異法，圖表背誦法等。興趣是最好的方法，培養興趣很重要。你自己是你過去的累積形成的，你的成功是你的過去點滴累積的，所以平時要注意積累，要養成正確的思維模式。要重視積累，才能學好這門課程。認真安排時間，學前預習，充分利用課堂時間，學習要有合理的規律，找一個安靜、舒適的地方學習，不能情緒波動的時候學習，樹立正確的考試觀是很重要的。

工程地質學與我們本專業的聯繫也很緊密，學好它對以後就業也很有幫助。同時，工程地質學提高了我們的見識，豐富了知識。但它對我們知識的聯接，形成知識結構很有幫助，還讓我們瞭解工程建設的基礎知識，學好它很重要。還有老師你講解得很好，讓我們學到很多知識，對我們生活的工程問題也有很多涉及，提高了學習興趣，用增加了它的實用性。工程地質學與我們本專業的聯繫也很緊密，是我們工程管理專業的一個重要延伸吧，學好它對以後就業也很有幫助。同時，工程地質學提高了我們的見識，豐富了知識，是一門很重要的學科。這就是我學習工程地質學的心得體會。最後，我想對工程地質課提出自己的一點建議。我覺得，工程地質課應該增加實踐內容，通過實踐可以增強學生對本專業的感性認識，以補充課堂教學的不足，可以使學生更加直觀的瞭解地質請況，理解工程地質學科在建築建設過程中的具體應用。

工程地質學習心得 篇六

經過一個學期工程地質課程的學習，使我對岩土的性質及其對工程的影響和礦物特性更加了解，也掌獲了一些鑑別岩石和礦物的物理特徵和岩土的地質特徵的知識，還有三大岩石的工程地質特徵。我很感謝樑志鬆老師的細心教導和同學的幫助，謝謝您們。

地球是人類賴以生存和活動的場所，地球的表層稱爲地殼。我們的礦產資源、工程建設的所在地、建設材料的主要來源地都是地殼。所以研究工程地質學首先要對地殼有一個系統成熟的瞭解，也要對我們的地球內外結構、理化性質有較深的瞭解。本書簡單的介紹了地球概況和詳細介紹地殼的有關知識，給我們一個整體的認識和基礎知識鞏固。本書也系統地介紹了工程地質有關知識，重點在土體的工程地質特徵、巖體的工程特性、地下水等，還介紹了常見地質災害，對我們有實踐指導意義的是最後兩章，工程地質環境和岩土工程勘察。 工程地質學研究內容是多方面的，主要包括岩土的工程地質性質、動力地質作用、工程穩定性、岩土工程設計理論或方法、區域工程地質、環境工程地質、工程地質勘查理論和技術等。

工程地質學研究方法包括地質學方法、實驗和測試方法、計算方法和模擬方法。地質學方法，即自然歷史分析法，是運用地質學理論查明工程地質條件和地質現象的空間分佈，分析研究其產生過程和發展趨勢，進行定性的判斷，它是工程地質研究的基本方法，也是其他研究方法的基礎。實驗和測試方法，包括爲測定巖、土體特性參數的實驗、對地應力的量級和方向的測試以及對地質作用隨時間延續而發展的監測。計算方法，包括應用統計數學方法對測試數據進行統計分析，利用理論或經驗公式對已測得的有關數據，進行計算，以定量地評價工程地質問題。模擬方法，可分爲物理模擬（也稱工程地質力學模擬）和數值模擬，它們是在通過地質研究深入認識地質原型，查明各種邊界條件，以及通過實驗研究獲得有關參數的基礎上，結合建築物的實際作用，正確地抽象出工程地質模型，利用相似材料或各種數學方法，再現和預測地質作用的發生和發展過程。電子計算機在工程地質學領域中的應用，不僅使過去難以完成的複雜計算成爲可能，而且能夠對數據資料自動存儲、檢索和處理，甚至能夠將專家們的智慧存儲在計算機中，以備諮詢和處理疑難問題，即所謂的工程地質專家系統（見數學地質）。

工程地質考慮的三個因素爲：安全、經濟、正常使用。安全主要是指工程地質條件方面，工程地質條件是指與工程建設與有關的地質因素的綜合。這廝二因素包括沿途的工程地質特徵、地質構造、地貌、水文地質、不良地質現象和天然建設材料等方面，它是一個綜合概念。它直接影響到工程的安全、經濟和正常使用。安全的主要地質問題是地基承載力和變形問題。我們生活離不開工程建設，而工程地質學是工程建設的專門研究學科，所以工程地質學與我們生活息息相關。從工程地質的角度上講，工程包括三種類型。第一類是將工程岩土作爲地基利用的工程，如各種工業與民用建築工程等，保證該類工程的施工和使用過程中的安全所要解決的主要工程地質問題是地基承載力和變形問題；第二類是將邊坡岩土作爲利用對象的工程，如露天採礦工程、港口工程、壩體工程等，保證該類工程的施工使用過程中的安全所需要解決的主要工程地質問題是邊坡岩土的重力穩定性問題；第三類是將地下洞是作爲利用對象的工程，如人防工程、交通隧道工程等，保證該類工程的施工和使用過程中的安全所要解決的主要工程地質問題則是整個洞室環境的穩定性問題。所以，工程地質問題是複雜多樣的，在工程建設過程中一定要根據工程地質條件和具體工程的建設要求兩個方面緊密的聯繫起來，有針對性的開展工程地質工作，切不可在未查清建設場區的工程地質條件或對工程地質問題分析、評價不充分的情況下進行工程建設活動，以免造成不良影響或嚴重後果。礦物的光學性質：是指礦物對自然光的吸收，反射所表現出的各種特徵。

1、顏色：礦物的顏色是礦物對光先吸收和反射的物理性能。有自色，它色和假色等，常用顏色有磚紅色，橘黃色，橄欖色等。

2、條痕：是質礦物在白色無粙瓷板賞花擦留下的粉末的顏色。

3、透明度：是指礦物可見光的程度。有透明，半透明，不透明3級。

4、光澤是礦物表面的反光能力。

力學性質：節理和斷口，硬度，彈性，延展性，等是岩石鑑定的重要性質。

下面是常見岩石礦物的鑑定方法：

1、方解石：常發育成菱面體單質或晶簇狀，快狀，纖維狀集合體，純淨的方解石又稱爲兵州石，玻璃光澤，硬度爲3.3組完全節理珵菱面體斜交相對密度2.72，與稀鹽酸作用後劇烈汽包，是石灰岩，大理岩的主要礦物成分，可被水溶解。

2、石英： 石英是花崗岩類岩石的主要礦物。其形態除在文像花崗岩。中呈蠕蟲狀外和在淺成巖和噴出巖中可呈六方雙錐的斑晶外，在絕大多數情況下呈它形粒狀的晶體。顏色從無色到菸灰色。晶面呈玻璃光澤，但常見到的是斷口面上的油脂光澤。與鉀長石、酸性斜長石、黑雲母共生。抗風化能力強，在岩石風化面上常呈現出明顯的凸起。與長石的區別在於無解理，看不到雙晶，油脂光澤和無風化產物。

3、鉀長石：鉀長石包括正長石、微斜長石、條紋長石、透長石等。產於侵入岩中的主要是正長石和微斜長石，淺成巖和噴出巖中可以是透長石。條紋長石是正長石或微斜長石與鈉長石交生的產物，其中正長石或微斜長石多於鈉長石。顏色是鑑別鉀長石的一個重要標誌。鉀長石通常是肉紅色的，但也有呈紫紅色、白色、灰白色，甚至灰黑色。鉀長石在風化過程中顏色會發生改變，肉紅色可變成灰白色，灰白色也可變爲肉紅色。而且酸性斜長石也常呈肉紅色。因此，顏色不能作爲鉀長石鑑定時的特徵性標誌。產於深成岩中的鉀長石、微斜長石常呈它形粒狀晶體。當鉀長石在斑狀、似斑狀岩石中構成斑晶時，常呈板狀、板柱狀自形的晶體。野外鑑定長石時要特別注意雙晶的觀察。當旋轉標本，發現長石解理面上出現一半反光，一半不反光時，此即爲卡斯巴雙晶；當出現相間反光時即爲聚片雙晶。鉀長石常具卡斯巴雙晶，而斜長石常具聚片雙晶。這纔是區別鉀長石和斜長石最重要的標誌。如果在大的鉀長石晶體上，見有根鬚狀的細脈，而且細脈的顏色又較淺，則爲條紋長石。鉀長石風化時，常生成白色的土狀高嶺石。

4、斜長石：斜長石廣泛出現在各類岩漿岩中。斜長石的種類和含量對於岩漿岩的分類和鑑定至關重要。斜長石可呈不同的色調，一般基性斜長石顏色較深，爲深灰色到灰白色；酸性斜長石顏色較淺，可呈灰白、肉紅色。基性斜長石由於遭受鈉黝簾石化，其蝕變產物常帶綠色色調；而酸性斜長石易絹雲母化，其風化產物多呈灰白色。在基性淺成巖或噴出巖（如輝綠岩、玄武岩）中，由於斜長石顏色較深且結晶細小，因此很難辯認。這時，可採集半風化的標本觀察，由於斜長石風化後顏色變淺，而與暗色礦物易於區別。聚片雙晶是斜長石的重要鑑定標誌。將標本向不同方向旋轉，直到用野外或放大鏡看到晶面或解理面上出現一組平行的明暗相間的直線或折線，這就是雙晶紋。一般情況下，酸性斜長石雙晶紋密集且平直，而基性斜長石的雙晶紋較稀且不夠平直。

5、普通角閃石：普通角閃石是閃長巖、正長巖中常出現的礦物，也常出現在花崗岩中。普通角閃石多呈黑色、暗綠色，有時爲褐色。在侵入岩中的角閃石多呈長柱狀晶體，但在某些花崗岩、花崗閃長巖中，角閃石的一向伸長的結晶習性並不顯著。角閃石在解理、光澤、硬度上與輝石相近，因此易與輝石混淆。野外鑑定時可根據解

工程地質學習心得 篇七

目的與要求：

《工程地質與水文地質》是水利水電工程，農業水利工程專業的一門專業基礎課，通過教學地質實習，使學生掌握工程地質及水文地質的基礎知識：包括三大岩石類及其主要礦物的肉眼鑑定，學會分析野外常見的各種地質現象及岩石的鑑別，結合水利工程，分析和評價工程地質及水文地質條件，爲今後學習其他專業課打下基礎。

實習內容：（實習期間各階段基本內容）

1、石佛寺水庫。具體內容：初步瞭解水庫在解決洪水災害、改善生態環境和全流域的經濟、社會的持續發展中起到的作用。

2、瀋陽市森林公園。具體內容：地質構造的野外識別；實習區域內的岩石及礦物的肉眼鑑定及標本的採集；瞭解各種層面構造（波痕，雨痕，泥裂等）；觀察沉積岩的層理構造；岩石的風化及岩石不同風化程度的風化帶的觀察；認識丘陵地帶地貌。

3、棋盤山水庫。具體內容：水庫壩址與壩型選擇的工程地質條件。

1、明確水庫的構成，瞭解水庫的整體情況；

2、壩址與壩型選擇的工程地質條件；

3、庫區選擇的工程地質條件；

4、土壩的防滲措施；

5、瞭解護岸的類型等。

6月25日星期六石佛寺水庫今天是進入實習的第一天，天氣十分的晴朗。我們在老師的安排下，早上七點半準時出發，於大約九點達到石佛寺水庫庫區。

當汽車行駛在一條通往水庫控制中心的長約7公里沿河大壩上的時候，遠遠地就能看見一條白色的護坡。

懷着對水庫的大壩的強烈的好奇心，下車後的第一件事就是看那個橫跨於遼河之上的攔河大壩上的基礎設施，觀看泄洪閘門，以及泄洪道的構造。

坑下來便是石佛寺水庫的高局長給我們講解了有關水庫的一些相關知識，使我們對石佛寺水庫有了而更進一步的認識。

石佛寺水庫工程是遼河干流上唯一的控制性工程，也是國內流域幹流上大型的平原水庫，控制流域面積爲164786平方公里，工程壩型爲均質土壩，樞紐爲二等工程，永久性建築物爲二級。其主要功能是擔負遼河干流中下游的防洪任務。工程的建設使遼河中下游地區防洪標準由30年一遇提高到100年一遇，遠期滿足“北水南調”工程反調節水庫的要求。主要建築物由42.7km長的主副壩和泄洪閘16孔總寬248.5米、淨寬200m的泄洪閘組成，水庫最大庫容1.85億立方米，跨越瀋陽和鐵嶺。

石佛寺水庫的設計目標就是：在滿足使用功能的同時，也爲地區經濟發展作出貢獻。它的出現，不僅能提供向瀋陽市日供水20萬噸的能力，同時也在解決遼河的洪水災害、改善遼河的生態環境和全流域的經濟、社會的持續發展，將起到極爲關鍵的作用。

聽完高局長的介紹後，我們在他的帶領下，也很榮幸的參觀了水庫的調度控制中心。

在控制中心，高局長告訴我們，石佛寺水庫的調水控制中心控制着整個水庫的調水情況，泄洪閘的閘門起落控制系統有兩套控制系統。它可以由位於閘門上方的手動控制器控制，也可以由控制中心發出信號進行控制，這兩套系統都能精確地控制閘門被拉起的高度，從而控制水流向下游的流量。而閘門採用的是雙層閘門，只有當下層的閘門被提起到一定的高度後才能同時提起上面的閘門，這樣的設計不僅降低了攔河大壩的整體高度，節約了建設成本，而且也使得壩基更加的牢固，大大的提高了最大蓄水位。通過安裝在不同地方的攝像機傳回的圖像可以完整的反映水庫的水位情況以及是否外滲的情況，確保整個水庫的正常運行。同時我也知道了水庫之所以選擇在是佛是這樣的平原地區，主要考慮因素有地形地貌、以及對經濟產生影響等因素考慮，最終選址在石佛寺，並以地名命名此水庫。

工程地質學習心得 篇八

通過幾周的學習和實驗課，讓我對本門學科產生了濃厚的興趣，學到了許多以前不知道的知識，工程地質學與我們本專業的聯繫也很緊密，是我們地球物理學的一個重要延伸吧，學好它對以後就業也很有幫助。同時，工程地質學提高了我們的見識，豐富了知識，是一門很重要的學科。

一、工程地質學習內容

地球是人類賴以生存和活動的場所，地球的表層稱爲地殼。我們的礦產資源、工程建設的所在地、建設材料的主要來源地都是地殼。所以研究工程地質學首先要對地殼有一個系統成熟的瞭解，也要對我們的地球內外結構、理化性質有較深的瞭解。本書簡單的介紹了地球概況和詳細介紹地殼的有關知識，給我們一個整體的認識和基礎知識鞏固。人類工程活動都是在地殼表層進行的，而組成地殼的主要物質成分是岩石，目前自然界已發現的礦物有3300種，但常見的只有五六十種，構成岩石的不過二三十種。岩石根據成因和形成過程可分爲三大類：一是由於岩漿活動形成的岩漿岩、二是由於外力形成的沉積岩、三是由於變質作用形成的變質岩。岩石是建造各種工程建築屋的地基，環境及天然建築材料。通過實驗課我們還認識了很多岩石，例如：花崗岩、輝巖、石英等等。

我們還學習了地質構造，它包括水平構造和傾斜構造、褶皺構造和斷層構造，這些都是由地殼運動引起的，地殼運動是由地球內部營力引起的地殼變形和變位。而地殼運動又分爲垂直運動和水平運動。他們都有各自的標誌例如垂直運動的標誌一是河流階地二是沉積環境及沉積厚度的變化三是沉積環境的劇烈變化四是地層的接觸關係。在第四章我還學到了自然地質作用，它是自然界中各種動力引起的地質作用，幾種常見的作用有風化作用、河流地質作用、岩溶、泥石流和地震。河流地質作用和地震最爲常見，例如河流的侵蝕作用，它又包括下侵蝕作用和側向侵蝕作用還有河流的搬運作用和沉積作用。地震是由於地質構造運動、火山活動等引起的地殼運動。其中構造地震佔總數的90%以上。它還可以由於人爲作用引起例如：核爆炸、水庫蓄水、工程爆破等。

工程地質考慮的三個因素爲安全、經濟、正常使用。安全主要是指工程地質條件方面工程地質條件是指與工程建設與有關的地質因素的綜合。這廝二因素包括沿途的工程地質特徵、地質構造、地貌、水文地質、不良地質現象和天然建設材料等方面它是一個綜合概念。它直接影響到工程的安全、經濟和正常使用。安全的主要地質問題是地基承載力和變形問題。

二、工程地質學習方法

學習工程地質要多看書，更要多看課外書和一些地質新聞報道，要親近大自然，它會叫你很多課堂上學習不到和不理解的東西，更主要的是培養地質學習的興趣，興趣是最好的方法，培養興趣很重要。你自己是你過去的累積形成的，你的成功是你的過去點滴累積的'，所以平時要注意積累要養成正確的思維模式。要重視積累才能學好這門課程。認真安排時間學前預習，充分利用課堂時間學習要有合理的規律找一個安靜、舒適的地方學習不能情緒波動的時候學習樹立正確的考試觀是很重要的。

三、地質學習的體會

它對我們知識的聯接形成知識結構很有幫助還讓我們瞭解工程建設的基礎知識學好它很重要。還有老師你講解得很好，對我們生活的工程問題也有很多涉及，提高了學習興趣，用增加了它的實用性讓我們學到很多知識。讓我們懂得了大自然的偉大和博愛，它對我們學習的專業課有很大的幫助，讓我們懂得了我們以後的工作是多麼的重要，它對我們以後的工作有很大的幫助。總之，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。態度決定一切，細節決定成敗。大學學習是人生事業的真正開始，每一門課程內容都是專業知識體系的有機組成部分。我們作爲學生，應該端正學習態度，濃厚學習興趣，改進學習方法，重視對所有課程的學習，投入足夠的精力和時間，在每一門課程的學習中取得最大收穫，充實地度過大學這段寶貴時光。