村組織培訓心得體會多篇

村組織培訓心得體會篇1

此次科長任職培訓班，感覺時間雖緊，但主題突出，內容豐富，實踐性很強，既有領導結合多年實踐的言傳身教，又有專家學者結合多年理論探討的孜孜教誨;既有濱海新區、和平區的歷史機遇、戰略構想、發展前景的深度剖析，又有遠赴瀋陽市和平區實地考察的開闊眼界，可以說通過幾天的學習，受益匪淺，現將此次參加培訓班的收穫和體會總結如下。

一、取得了“四大收穫”。

一是進一步提高了思想認識。通過開學儀式上區領導馮紹寬對舉辦這次培訓班目的和意義進行了高屋建瓴的分析和部署，黃藝敏局長《幹部教育培訓工作條例》的輔導，再有培訓期間市委黨校康之國教授《問責制與構建責任政府》的講座，使我進一步明確了提高自身素質不僅是社會發展和工作競爭的基本要求，也是使命所繫。同時，對自身所處工作崗位的性質、要求及標準，有了進一步的認識，提升了思想境界，增強了做好本職工作的責任感和使命感。

二是進一步增強了素質能力。通過《科長的職位分析和素質要求》及《科長的領導方法與藝術》的培訓，切實掌握了作爲科長應具備的能力和素質要求，使我進一步明確當好科長，必須要

吃透兩頭，對上要理解領導意圖，對下要吃透下情，既要學會知人善任，適當授權，懂得激勵下屬，實施目標管理，增強危機意識，體現出人格魅力，還要切實提高協同工作、自我管理、現代辦公、開拓創

代進步潮流，才能充實自己，增長膽識和才幹，才能適應形勢的發展、崗位的需要、創新的要求，更好地擔負起時代賦予的重任。自己要努力適應這種新變化，在不斷更新的知識和快速發展的實踐面前甘當“小學生”，在知識的海洋中汲取營養，以孜孜不倦的精神堅持學習、學習、再學習，努力做勤奮學習的表率，不僅要成爲勝任自身工作的行家裏手，也要成爲熟知其它領域的多面手。

二是增強了責任意識。責任是對任務的一種負責和承擔，而責任感則是指一個人對待任務的態度。通過培訓，不僅學到了?

能，更重要的是增強了一種強烈的責任意識。和平區的發展要靠我們每一個幹部職工的拼搏奉獻，需要我們每一個人在自身的工作崗位上做出突出的成績。因此，我們不僅要認清自己的責任，還要培養自己的責任意識，不斷增強自己的責任感，讓責任真正入腦入心，成爲我們內在的一種良好品質。“以民爲本、爲民解困”是民政宗旨，作爲一名民政幹部，更應該有一種“先天下人之憂而憂，後天下人之樂而樂”的爲民情懷，有一種全心全意爲民服務、解民憂爲民謀的強烈責任意識，在工作中要從點滴做起，腳踏實地，愛崗敬業，兢兢業業，一絲不苟，勇於負責，敢挑重擔，努力成爲視野開闊、業務精湛、責任感強、頻出偉績的有用之材。

三是增強了危機意識。培訓使我們學到了知識，掌握了技能，看到了差距，借鑑了經驗，增強了危機感，明確了方向。只有瞄準國際先進水平，瞄準全國一流地區，瞄準最先進的工作理念，與時俱進，開拓創新，才能夠把握住歷史賦予我們的千載難逢的機遇，借勢騰飛。在今後工作中，自己要時時刻刻以這種危機意識鞭策自己，不用揚鞭自奮蹄，激發潛能，儘快成長，早出佳績。

四是增強了創新意識。通過培訓和外出實地考察，深刻感到和平區工作要保持先進水平和領先地位，必須要創新、創新、再創新，永不滿足，永不放棄，時刻警醒，時刻奮進。在今後的工作中，自己將牢記工作職責，隨時保持一種使命感和奉獻精神，廢寢忘食地刻苦攻讀鑽研業務，全力以赴地拼搏工作提升能力，

千方百計創新招法謀求工作創新，以飽滿的熱情和只爭朝夕的精神，務求工作取得突破性進展和保持旺盛的生命力，以自身工作的時刻創新爲和平區的整體創新做出努力。

三、明確了“四個方向”。

通過此次培訓，深感收穫頗大，在今後的學習工作中，我要以此次培訓爲契機，見賢思齊，銳意進取，在以下四個方面做出努力：

一是堅持學習，努力提高業務水平，以推進民政工作科學發展爲方向。做到三個堅持：一是堅持勤於學習。把學習當成爲一種自覺追求、一種生活方式，堅持持之以恆，注重積累;二是堅持勤于思考。結合工作實際，全面分析，歸納比較，仔細過濾，用全面的、辯證的、發展的方法，透過現象看本質，學會從不同角度、從不同的層面去觀察和思考問題。三是堅持學以致用。堅持理論聯繫實際，善於用實踐去檢驗學習的效果，堅持“學中幹，幹中學”，學以致用，真正通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力和素質。

二是紮實工作，提高自身能力，以提升綜合素質爲方向。注重提高三種能力：一是參謀服務能力。自覺地緊貼領導思路，努力從大局上、大事上、工作重點上爲領導當參謀出主意，既要想領導之所想，又要謀領導之所謀;既要立足現實，善於解決眼前問題，又要未雨綢繆，善於發現苗頭性問題，努力比領導想得更早一點、更細一點、更深一點，做到領導未謀有所思，領導未聞

村組織培訓心得體會篇2

20__年11月1日，我和我們公司的3名新員工加入到了雲南電網公司20__年縣級供電公司新入企員工脫產集中培訓的隊伍中，時間一晃而過，轉眼間14天的培訓已接近尾聲，當我揮手告別那些由陌生漸漸變爲熟悉的面孔時，千萬思緒涌上心頭，這是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。

正當我們這些剛參加工作的新員工對工作充滿着好奇、對社會充滿着茫然、對生活充滿着迷茫的時候，公司給了我們展現自我的舞臺，這次的培訓就像一場及時雨，使我們這些新員工更好地生根發芽。新員工開班典禮會上領導們鏗鏘有力的講話讓我們感受到領導對我們新員工的重視，這次的培訓就是公司領導關心、重視、培養我們新員工的具體體現。在短暫的半個月的生活中，經歷了很多，也思考了很多。回想這十四天的培訓旅途還是那麼的多姿多彩。

安全是電力行業永久不變的話題，所以培訓就以安全警示教育開始，任何時間任何地點對任何人來說，安全永遠是最重要的。當那慘不忍睹的畫面再一次出現在我的眼前時，我的心還是久久不能平靜，一個活生生的生命瞬間化爲烏有，就這樣的一個個一瞬間不知帶走了多少家庭的幸福、帶走了多少親人的淚水、帶走了多少員工的夢想、帶走了多少企業的期望，同時也留給我們太多太多的反思。如果我們每個員工都能時刻將“安全第一，預防爲主，綜合治理”的安全方針牢記於心，時刻與“違章、麻痹、不負責任”三大敵人作鬥爭，那麼“一切事故都可以預防”的安全理念就會得以實現。

南方電網公司中長期發展戰略貫穿於整個培訓的過程中，讓我們真正領會了南方電網公司的企業文化和企業核心價值觀，瞭解雲南電網公司的歷史、現狀和願景，樹立企業的自豪感，激發積極工作、努力工作的動力與激情。整個培訓都是以互動形式進行的，在聽完一段培訓後，教師都會抽出時間讓我們進行互動，在互動的過程中讓我更加體會到團隊合作的重要性。其實這也鍛鍊自己表達能力的一個機會。每個人都需要和別人溝通，有一個好的表達能力，在今天后的工作中就能事半功倍。在這裏我體會到了鍛鍊的美好，幾天的培訓忙綠而充實，在這幾天的日子裏我明白了團結，學會了堅強，懂得了感恩。“萬家燈火，南網情深”的企業核心價值觀爲我們的前程指明瞭方向，“自強不息，永爭第一”的企業精神會激勵着我不斷前行，我相信，在南方電網公司這個大家庭裏，我的人生將會變得燦爛輝煌。

最後，衷心的感謝公司領導給我們新員工這次培訓的機會，也真誠的感謝這幾天給我們授課的所有教師和教官，回到公司以後我將以飽滿的激情和熱情迎接以後的工作，努力工作，將這次培訓所學內容很好的運用到工作當中，做好自己的本職工作，爲公司作出應有的貢獻。

村組織培訓心得體會篇3

20xx年xx月xx日我參加了xx鎮校本研修——關於有效落實教學目標的培訓，本次培訓“進一步有效落實教學目標”爲校本研修工作思路，以實現不斷創新新課程背景下的校本培訓模式爲重點，以“練習爲主線”的教學模式，堅持在學習中實踐，在實踐中研究，在研究中反思，不斷提高教師的創新素質，提升教育教學理念、教育教學能力、科研意識與水平，主題式校本研修培訓心得體會。

一、再次更新校本研修觀念。

這次校本的培訓，給我帶入了一種求學的氛圍。逆水行舟不進則退，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習纔是唯一的路！我深深地意識到：一名優秀的教師沒有先進的教學理論充實自己，那麼，他的教學在達到一定程度後就難以提高了，而要想成爲一名優秀教師，就要努力地提高自身素質，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。所以回到課堂後，我更加努力，仍不斷蒐集教育信息，學習教育理論，增長專業知識。我更注重更新自己的教學觀念，改變教學模式，有效落實教學目標，努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。參加這次培訓，但更多感到的是責任、是壓力！這次的培訓學習，一方面，對我既有思想上的洗禮。另一方面，我也有了理論上的提高，既有知識上的積澱，也有教學技藝的增長。這是收穫豐厚的一次培訓，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。

二、校本研修是提高教師素質，促進學校發展的根本途徑。

在校本研修中，要認真制定明確的研修目標和完善的研修制度，開發研修資源，打造研修團隊。配合學校組織的一系列研修活動，集中力量解決學校發展和教師發展要解決的全局問題和共性問題，不斷促進教師的專業成長和學生的學習效果。

三、從問題出發，讓問題引導學習，帶動研修。

在課堂裏，學與教是整體不能割裂，學生是學習的主體，按照“以學論教”的思路。學生該讀的讀了沒有？學生該聽的聽了沒有？該做的做了沒有？該想的想了沒有？該說的說了沒有？哪些是學生該讀、該聽、該做、該想、該說的內容，教師應是明白人。特別在教學中及時發現自己存在的問題，進而把問題當課題進行研修，這是課堂改進的瓶頸和關鍵。

四、開展有效課堂教學研究提高課堂教學質量。

認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業設計和評價的研究，嚴格要求自己，在每次聽節課程之後，及時和大家共同討論分析，敢於發表自己的見解，取長補短，互相幫助，共同提高。

五、強化自我反思，不斷自我提升。

反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什麼困難，是否調整了教材，爲什麼調整教材；反思上課時是否發生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的；反思自己本節課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經過不斷的反思與積累，自己及時掌握“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂教學，最大限度的調動了學生學習的積極性與主動性。

總之，在工作中，一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，有收穫信任的喜悅，也有困惑的苦惱。讓我把一生矢志教育的心願化爲熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

村組織培訓心得體會篇4

孩子到了合適的年齡，每天大部分的時間是在幼兒園裏度過的，由於孩子生來就具有活潑、頑皮的天性，所以當一羣孩子湊到一起時，追逐、打鬧總是令老師非常頭疼，一個班級的活動常規不好，會直接關係到孩子的安全、成長和老師組織一日活動的質量。沒有建立好的活動常規，幼兒也就無法形成好的行爲習慣。老師還要在活動中分散出很多精力去維持秩序，提醒幼兒遵守活動規則。因此幼兒園一日常規的活動在幼兒園起到保駕護航的作用。

本月我認真學習了《幼兒園一日活動指引》，詳細地瞭解了幼兒園的一日活動組織，細則中主要包含了幼兒從來園活動一直到離園活動的常規行爲要求，教師的工作要求和對保育員的要求都非常的具體詳細，讓我們有了制定一日活動規範的依據與實施要求，在學習的同時也讓我們進一步認識到了自己在組織一日活動中存在的不足之處。如以前我們注重集體活動的組織，忽略幼兒習慣的養成，生活環節隨意性大，工作缺乏規範性和科學性。

在一日活動常規實施細則學習中，我們深刻體會到：

1、生活活動中很多小的細節工作雖然微不足道，也不被大家所重視，但卻是幼兒養成良好的生活習慣和幼兒園一日活動得以順利開展不可缺少的重要環節。因此認真做好班級的生活常規管理活動讓幼兒養成良好的生活習慣就顯得尤爲重要。如幼兒在午睡前自己整理衣物和鞋，午睡後整理被褥這些小事上，不僅可以鍛鍊幼兒的自理能力還能夠讓幼兒養成自己的事情自己做的好的生活習慣。

2、孩子的模仿性強，老師爲人師表，言行舉止，行爲習慣，都是孩子學習的榜樣，所以我們老師在日常生活中一定要處處規範自己的言行舉止，行爲習慣，時時刻刻都做好孩子的表率。就如我自己坐小板凳喜歡反着座，無形中就給孩子樹立了壞的榜樣。

3、合理的一日活動常規爲幼兒園教師保育、教育工作的順利開展提供了依據，保證了幼兒良好的作息規律，有利於培養幼兒良好的生活習慣和時間感、秩序感。

4、幼兒的自控能力比較弱，要讓幼兒養成良好的常規意識，教師首先要幼兒知道爲什麼要這樣做，應該怎樣做，進而提高幼兒分辨是非的能力。但是由於幼兒的可塑性比較強，他們良好的常規養成並非一朝一夕就能達到的，這就需要我們在教育中遵循幼兒的身心發展規律，要將常規教育曉之以理，要講究培養的形式，要不怕反覆的練習，並不斷的改變形式，以此幫助幼兒養成良好的常規意識。

5、每天早晨都有區角活動，學習活動中主要的形式是操作和遊戲，這樣對操作前的要求，操作中的提醒和操作後的常規培養就顯得格外的重要。在活動中隨時教育幼兒活動所需物品，從哪裏拿，還要歸放到哪裏去、離開座位時應隨時將椅子放好、使用剪刀時注意安全、別的小朋友需要幫助時，及時給予幫助等等。從一點一滴的小事來滲透對幼兒的常規教育。

通過一日活動常規的學習讓我們知道了幼兒園一日常規的具體要求，也體會到了一日活動常規的重要性。在以後的工作中我們會加強一日活動的整合，更加重視孩子的養成教育，日漸完善並持之以恆地做好幼兒一日活動常規工作。日常生活常規活動可以稱得上是幼兒園最重要的工作之一，著名教育家陶行知提出“生活即教育”，生活將自始至終地伴隨一個人的成長，貫穿於一個人的終生教育之中。作爲一名幼兒園老師，要處處做個有心人，要學會根據孩子的特點，在一日活動開展有趣的教育教學活動，爲幼兒創設“做力所能及的事”的條件與環境，讓幼兒能充分的自我服務，養成良好的常規習慣，常規培養是從點滴開始，要按照正確的方法。教師只有做到言行一致，孩子們纔會與教師拉近距離，並將教師作爲榜樣，不斷的進步。這樣周而復始、循序漸進地進行，相信孩子們的常規一定會培養的很好。

村組織培訓心得體會篇5

按照組織安排，2011年8月11日—24日我參加了區第三期科長培訓班的學習。培訓中，區委組織部、區人事局和區行政學校安排了豐富的學習內容，教師採取互動教育、單向灌輸和實地考察學習等多種方式進行教學，同學之間進行了比較廣泛的經驗交流，使自己學有所得，思有所獲，個人的綜合素質明顯地得到了提高。現將學習心得彙報如下：

一、提高了思想認識。思想是行動的先導。思想認識不提高，工作視野就拓不開，上級決策就搞不懂，自身工作就推不進。這次培訓使自己思想上有新領悟、認識上有新見解，表現在：一是，準確領會了__提出增強“三種意識”的內涵、現實針對性和重大意義，真正理解了：牢固樹立“憂患意識”，以清醒的頭腦始終保持開拓進取的銳氣;牢固樹立“公僕意識”，以自覺的行動始終努力踐行黨的宗旨;牢固樹立“節儉意識”，以自律的品格始終保持艱苦奮鬥的本色。二是，對__爲重慶作出的“314”總體部署和提出的“四個着力”的背景、內容有了更深入的瞭解，進一步認識到了“314”總體部署對重慶發展的“定向導航”作用、“四個着力”對推進重慶更好更快發展的重要意義。三是，對重慶“三步走”西部領先計劃、統籌城鄉發展綜合配套改革試驗區、川渝合作共建成渝經濟區、“一圈兩翼”發展戰略的內涵外延有了更多的瞭解，特別是實地考察學習了九龍坡區白市驛鎮海龍村、清河村統籌城鄉發展經驗和陶然居社會主義新農村建設基地後，對統籌城鄉發展、建設社會主義新農村有了直觀的感受、全新的認識，從而在思想上更明晰地理清了重慶實現“加快”和“率先”的目標、步驟和措施。四是，進一步弄清了爲什麼渝中區要通過實施“一區一基地”發展戰略和實現“兩個率先”來達到在全市“領頭領跑”的目的，重溫了“六大突破、兩個翻番、走在前列”和“四個基本原則”的具體內容，也從思想上對如何推進“四個渝中”建設有了更全面的認識。

二、增長了多種知識。社會管理涉及方方面面，公共服務牽涉千家萬戶。政府履行着社會管理和公共服務的雙重職能。作爲行政機關的一名科長，既要懂得如何“管理”，更要懂得怎樣“服務”，才能盡己之力樹政府良好的形象。而這就要求科長必須在精通業務的基礎上，儘可能多地學習掌握心理知識、法律知識、公文知識、科技知識等，成爲知識廣博、適應性強的公務員。這次培訓

使自己掌握了新知識、拓寬了知識面，表現在：一是，開學之初的“破冰”活動，使我學會了從公衆心理學、行爲心理學的角度培養團隊精神，營造團結協作、奮發向上的氛圍。二是，學會了如何分析產生工作壓力的原因、正確進行角色定位、正確認識人的情緒、科學管理自我壓力，進而正確面對挫折和壓力，化壓力爲動力，變壞事爲好事，以積極的態度、平常的心態、理智的思維持續穩定地做好本職工作。三是，系統學習了公文寫作，掌握了公文撰制中對主旨、材料、結構、語言、表達方式和行文規則等的要求，糾正了一些習以爲常的錯誤擬文方式、用印方式。四是，對《物權法》的出臺背景、重大意義、創新與不足有了更廣泛的瞭解，也清楚了《物權法》解決了國有資產保護誰承擔、相鄰關係採光受阻可否索賠、宅基地能否自由買賣、失物招領拾金不昧可否索酬等問題。五是，對科學素質的結構、自主創新的內涵與目標、創新型城市的創新要求、提高科學素質促進自主創新有了全面的認識，也分清了原始創新、集成創新和引進創新的區別，弄懂了綠色發展模式、產品“三知”特徵、新型工業化和“今天的科技，明天的市場”的真正含義。六是，搞清楚了電子政務產生的背景、全球信息化推動了電子政務、電子政務的特點、電子政務的地位與作用，弄明白了我國電子政務應用領域、我國電子政務建設成就、我國電子政務現狀，真學會了word文檔編輯處理技巧和運用powerpoint軟件製作課件。

三、增強了執行能力。科長，作爲區級單位(部門)的中層幹部，發揮着承上啓下的作用，其最關鍵的能力是執行能力。執行能力強，就意味着很善於團結帶領本科室工作人員，把上級機關和領導的戰略意圖、工作部署與有關的政策法規、本單位(部門)的實際相結合，加以貫徹落實，取得明顯的成效。這次培訓使自己學會了如何帶好科室工作人員、怎樣領會上級意圖、怎麼結合實際貫徹上級決策，增強了自己貫徹落實上級意圖的能力，表現在：一是，學會了將執行能力細分成五個力增加執行的張力：1、理解力——“吃透”上情;2、判斷力——“吃透”下情;3、結合力理論與實踐結合、上級精神與本地實際結合;4、推進力——及時準確貫徹，方法途徑多樣，調動各方積極性;5、糾錯力——精心決策、勇於改進、接受監督。二是，學會了將信息全準原則、預測原則和可行原則運用於決策之中。三是，學會了重大決策分四階段穩妥進行：1、情報活動階段——提出問題，確定目標;2、抉擇階段——調查預測，

村組織培訓心得體會篇6

7月17日—21日，我有幸參加了2022年度全市鄉鎮(街道)黨委組織委員培訓班，市委組織部對本次培訓高度重視，王昌義部長擠出時間參加開班儀式並親自授課，充分體現了市委、市委組織部對我們一線組工幹部的高度重視。王部長的開班講話，既高屋建瓴的提出了殷切期望、對工作、學習的要求，更推心置腹地傳授經驗;市委組織部派出了一支業務精、理論水平高的授課團隊，全程跟班，歷時數月準備，可謂嘔心瀝血、用心良苦，領導們的嚴謹務實的作風，尤其令我們感動，深受感染。歷時五天的學習既有業務輔導又有實地參觀，既安排學習討論，又舉行閉卷考試，課程充實，形式多樣，要求嚴格，學風濃厚。

通過本次集中培訓，我感到受益匪淺，學有所獲。特別是對省委組織部長王少峯同志提出“對黨忠誠、政治品格過硬，公道正派、職業操守過硬，業務精湛、專業能力過硬，律己嚴格、作風形象過硬”的要求有了更深的理解。下面，結合個人的工作實際和思想感悟，就如何當好鄉鎮組織委員談幾點體會。

一、要注重在勤於學習中收穫大經驗

哲人培根說：“人有多少知識，就有多大能力，他的知識和他的能力是相等的”。知識可轉化爲能力，知識只能靠學習。現代社會發展日新月異，學習如同逆水行舟，不進則退。要想成爲一名優秀的組工幹部必須要有過硬的業務素質，作爲鄉鎮組織委員更應把學習放在第一位，提高硬本領。組織工作比較瑣碎，總結起來無非是“說、寫、幹”三種基本功，要做到開口能講，提筆能寫，遇事能幹。要練好這三項基本功，就要靠平時點滴的積累。要向上學政策，向下學經驗，立足“幹一行，愛一行，精一行”的目標，爭做“政策通”、“活字典”、“多面手”。

二、要注重在團結協調中發揮大效應

俗話說“單絲不成線，獨木不成林”，做好黨建工作絕非僅靠一人之力就能做好。農村基層黨建工作點多線長面廣，要依靠全體黨委班子及各級黨員幹部的共同努力才能做好。基層黨建工作督導室主任劉武君主任在講解基層黨建督導工作時就講到鄉鎮組織委員要善於“借力”。“借力”的前提就是團結協作，鄉鎮組織委員要嚴格要求自己，對自己有一個恰當的估價，對人對事豁達大度，努力做到學人之長，容人之短，真心實意地和同事團結共事，和班子成員共同努力，創造一個團結合作、共同發展的良好空間。

三、要注重在勤勉工作中贏得大信任

鄉鎮黨委組織委員既要抓好農村基層組織建設，又擔負着鄉(鎮)、村幹部隊伍建設的重任，要想順利推進黨建各項工作，就必須在實踐中贏得信任。一要成爲黨員幹部的知心人。黨委組織委員爲人要正派，不陽奉陰違，正確評價幹部的功過是非，不要搞裙帶關係。由於工作性質特殊，組織委員有時會被人高看一眼，有一定優越感，我們要把這種優越感化爲工作動力，把組織賦予的權力用來提高自己的工作威信。要密切聯繫幹部羣衆，主動同那些對工作有意見想法的幹部多交流，溝通思想，做知心人，將他們不敢直接告訴領導，又沒有合適機會反映的一些工作上的建議意見，及時收集反饋以便化解心結促進工作。二要當好主要領導的參謀者。做到勤彙報，常請示，把上級組織部門工作部署和要求及時向分管領導和主要領導彙報，並結合實際提出合理化建議，從而贏得領導主動爲你撐腰壯膽，減少阻力，這樣就會在班子和領導心中有地位，工作纔會有成效。組織委員還要架好乾部相互溝通的橋樑，熱情真誠爲廣大幹部服務，要主動地、有計劃地接觸幹部，瞭解幹部所思所想，爲融洽幹部上下關係，增強幹事創業氛圍出力獻策，當好參謀。三要營造組織工作的好環境。作爲鄉鎮組織委員，要在堅持原則的前提下，待人寬厚、真誠，這也是加強工作作風修養的一個重要方面。只有做到待人寬厚，別人就會和自己真誠相處，遇到自己工作有失誤時，別人就會主動提醒，遇到自己工作有困難時，別人就會主動幫助，更不用擔心人際關係不融洽，別人給我出難題，爲組織工作創造良好的工作環境。

四、要注重在作風小節中樹立大形象

鄉鎮組織委員作爲管黨員的黨員，理應比普通黨員幹部更加註重維護黨的形象、班子形象、自身形象。因此，必須事事處處嚴格要求自己，從小節入手，嚴於律己，做出表率。一是守規矩。俗話說，打鐵先要自身硬。組織工作在各個時期有特定的規章制度，必須按照權限、程序請示報告後，方可以實施，而不自以爲是，這就是組織工作的規矩，必須遵守。二是求公正。即公正無私，公道正派，辦事出以公心，堅持原則，一視同仁，不偏袒，不偏私，豁達大度，心胸開闊，寬厚待人。三是講廉潔。要管住自己嘴，不該吃的飯不吃;管信自己的手，不該拿的不拿;管住自己的腿，不該去的地方不去。要耐得住清苦，抗得住誘惑，管得住小節，這樣才能永葆一個組工幹部的良好形象，工作開展起來纔能有地位、有威信、有影響。

總之，堅持“小”處幹事、“大”處履職，是一名鄉鎮組織委員的必修課題，也是當好組織委員的基本要求，我將圍繞這一點，立足崗位，忠誠履職，爲做好基層黨建工作不懈努力，砥礪前行。