大學生社會實踐心得(精選多篇)

第一篇：大學生社會實(更多請你搜索)踐心得

大學生社會實踐心得

2014年夏天，我的大一暑假，我頭一次接觸了社會實踐。由於大學前課業較爲緊張，所以沒有機會接觸社會，此次社會實踐給了我很多的鍛鍊，讓我對社會的瞭解從“平面化”的書本過渡到了更爲“立體”的親身踐行。

我想很多大學生也許都有過社會實踐的經歷，這是一個我們瞭解，認識，融入社會的一個重要途徑。上了大學以後見的事物多了，和各式各樣的人打交道，突然間感覺我長大了，想要融入社會，很想在社會上鍛鍊鍛鍊，那種心中的渴望和嚮往是從來都未曾有過的，我也不知道怎麼了，就是很想，也許我們真的長大了吧。沒有想到我們的學校也是這樣的重視學生社會實踐，學校鼓勵我們去實踐鍛鍊，正是因爲有這樣的機遇，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。和父母商量了一下，他們支持我的想法，於是，我在廣州市找到了我的社會實踐單位-------九一窩腸。

夏日的太陽就像我們這些年少的青年，很陽光，很溫暖，就是這樣我踏上了第一次社會實踐的路。夢想般的想看到我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存。同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更爲重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

先前我就知道大家多說在社會上，在工作崗位上要多做事，少說話，社會部同於學校，有人可以輔佐你，所以我把這句話牢牢的記在心裏，沒有想到真的是那樣。在大一上學期，學校就給我們發了社會實踐證書，希望我們能夠投身於其中。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段，可以有助於大學生接觸社會，瞭解社會。同時實踐也是大學生學習知識鍛鍊才幹的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式。

剛找到九一窩腸這個單位時，心裏興奮不已，因爲之前找過很多單位，人家都要長期工，不要短期工，所以，能找到一份工作足以讓我興奮了。

此次，我總共實踐了四十天，從二零一一年七月十七日到二零一一年八月二十五日。實踐期間，總覺得度日如年，度秒如日，每天必做的事就是拿着日曆看了一遍又一遍，因爲打工的日子實在是太痛苦了，相比於在學校來說，學校真的是天堂。

暑假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面，施展才華，增長才幹，磨練意志，在實踐中檢驗自己。四十天的社會實踐雖然比較辛苦，是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿着希望，苦澀中流露出甘甜。

第二篇：大學生社會實踐心得

從實踐中成長從感動中收穫

——山東師大曆社學院實踐隊孫煤調研感悟

作者：周曉坤

山東師大曆社學院實踐隊在孫村煤礦的調研活動結束了，從策劃到組隊，從實施到總結，歷時整整10天。再回首時，留下的絕非僅僅是辛苦的感覺，而更多的是欣慰與無窮的回味。

在老師的具體指導下，整個調研工作有條不紊、循序漸進。問卷調查、走訪慰問、結構訪談，無論哪個階段，我們都有所收穫、有所長進。期間我們遇到過挫折，遇到過麻煩，因爲某些外因而使調研進程延誤過，但我們不畏困難，及時的糾正錯誤，調整策略，嚴格保證調研活動的的科學有序進行。整個活動下來，我感觸頗深，經歷了很多，也學到了好多。

只有竭力全力，才能更臻完美。這次調研活動，滲透了我們實踐隊每一位成員的心血。無論是前期準備，還是後期實施，每個環節我們都竭盡所能，通過各種渠道，利用各路資源，使整個調研更加完善，更富創意，更具特色。

只有相互協作，才能齊力斷金。合理分工，團結一心是提高效率，完成共同目標的關鍵。在孫煤期間，除了正常的調研工作，我們還參觀了孫煤電視臺，走訪了孫煤特困家庭，與孫煤員工舉行了籃球友誼賽、文藝匯演等聯誼活動。在我們的分工協作下，這些不同板塊的活動，不僅沒有打亂我們的調研計劃，還爲我們整個行程增色不少。

只有用心經營，才能和諧互動。熱情是敞開心扉的鑰匙，真誠是促進溝通的法寶。我們本次調研活動得到了孫煤的大力支持。各層領導積極部署採訪事宜，孫煤員工全力配合。我們得到的不僅僅是一個讚許的眼神、一個會心的微笑，更多的發自內心的感動。

本次社會實踐中切實讓我感受到實踐是學生接觸社會、瞭解社會、服務社會的最好途徑。親身實踐也增強了我們認識問題、分析問題、解決問題的能力。誰說年少輕狂的我們經受不住風雨的洗禮？誰說象牙塔裏的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書？走出校園，踏上社會，我們一定能爲自己的未來書寫一份滿意的答卷。

第三篇：大學生社會實踐心得

前言：我想用最細的筆觸來描繪我實踐生活的點點滴滴，那曾深深觸動我的臉龐、畫面我將永久的珍藏……

十多天的社會實踐結束了，在我看來，大學的第一個暑期因爲參加了社會實踐而變得充實、有意義。短短十天功夫，我投身其中體驗着那接連不斷的挑戰與欣喜，在付出後收穫喜悅，心裏只願將那一幕幕化作文字，永久的留存……

我們的暫住小屋 當我們帶着對未知事物所具的極大的新鮮感來到曹宅鎮時，覺得這陌生的地方似乎也有可人之處：清新的空氣、大片的田地、精緻的苗圃、綠綠的茶山和那一排排整齊的房屋。在鎮長熱情的款待之後，我們來到了分配居所——一個高中校舍的宿舍樓，美麗的校園在這暑期是這般的幽靜。宿舍樓前，一灣碧水的小湖鑲嵌在校園的中央，讓本來鬱鬱蔥蔥的校園更添光彩。蟬鳴、鳥語也讓這校園多了幾分生氣。實踐生活的這段時間裏，每個清晨我們沐浴着晨光懷着美好的希望從這裏出發，傍晚，我們披着落日的霞衣收穫喜悅而歸。記憶深處，我們一羣身着白衫的學子歡笑着穿行在這校園的林蔭道上……我們暫住的小屋，陳設簡單、條件艱苦，但卻是我實踐生活最溫馨的回憶。

樂聲陣陣 我們浙江師範大學音樂學院實踐隊開展的幫農“種文化”的主題實踐活動就是爲了將文化的種子播撒在農民朋友們的心裏。對於我們所學習的專業而言，能夠汲我們專長之便的就是搞好農民朋友們的文化娛樂生活。曹宅鎮經濟的迅速發展已使整個鎮的人民生活富裕，收入穩定，這就使村民們的文化娛樂生活大大地豐富起來了。我們的實踐隊伍就有幸認識了這麼幾位愛音樂的村民朋友：

照相館的老闆——在實踐隊領隊的分工下，我和負責dv拍攝和照片拍攝的隊友曉一起逛夜市，準備捕捉這裏人們的生活鏡頭。正是晚上八點，大衆練舞場里人頭攢動，老少皆有，那整齊的步伐伴着音樂的律動，和那一張張綻放着花一般笑容的臉龐，讓我們看到了飯後的村民們愉悅的神情；露天影院讓本來熱鬧的街市水泄不通，有提着小板凳來看電影的的，也有路過支着自行車稍作停留的的……曹宅鎮人們的生活還真是豐富多彩啊！經過一家照相館時，一陣若隱若現的笛聲止住了我們的腳步，笛子專業的我按奈不住心中的喜悅，爲這悠揚的笛聲幾乎要衝進照相館，幸好穩重的隊長向老闆說明了來意。得知我們是浙師大音樂學院的，老闆更加熱情，談話中我們得知，這個照相館就是鎮上音樂愛好者們的聚集地，他們還組建了兩隻隊伍——婺劇團和銅管樂隊，樂隊的成員都是鎮上喜歡音樂的村民。老闆將我們引到了他的練習室——放有相機和幕布的他的工作室，拿出了他的大提琴，他告訴我們因爲樂隊的需要，他特意學起了大提琴，他是自己摸索着進行學習的。這位看上去四十左右的老闆不停的說：“我們都是在瞎玩，大家喜歡就在一起玩，你們是專業的，不如你們……”我們得知，他還是銅管樂隊的指揮。我們的領隊正好是修大提琴的，兩個人在談話得空當還交流了一番，領隊還爲他糾正了不規範的手型。學笛子的我當然也要與老闆交流一番，在老闆與隊友的要求下我也吹奏了笛曲。愉快的談話後，我們告別了老闆。後來，我們有幸在這位老闆的聯絡下，欣賞了婺劇團專爲我們表演的婺劇。其中《鬧花臺》的熱鬧與器樂的豐富讓我回味無窮。

退休的大叔——也是樂聲的吸引，我們尋聲便見一位大叔在院裏拉着二胡，大叔高興的領我們進了他的家，印入眼簾的是滿牆的國畫，這位大叔是個退休教師，平時很喜歡畫畫，大叔說他一直沒有受到什麼正規的指導，這牆上掛的作品都是存在一些處理不妥的問題的，大叔說還沒有讓他滿意的作品呢。負責拍攝的隊友在大家強烈的要求下拍下了大叔的一張張作品，在我們眼裏這些作品對於一個未受過專業指導的老人來說已經不錯了……談話中我們瞭解到，二胡是大叔近幾年才喜歡的，他還爲我們叫來了他的‘師父’——住在他樓上的鄰居，也是位退修的老師，他們同在老年大學。我們一起欣賞了這位師父的演奏，二胡拉完後，這位大叔還爲我們表演了他的另一個拿手好戲——笛子。那個傍晚，在一個農家大院裏，一羣身着白衫的青年圍坐在兩位老人的身邊，蟬兒伴着樂聲輕鳴，清風繞着院中央的那棵古樹歡舞，一副和諧的畫卷定格爲永恆……

門房老伯——門房老伯是位熱心的大伯，自我門這羣年輕人搬進來起，幫我們安瑣、提醒我們注意防盜、提供我們涼開水，大家和他稍稍熟絡他就開始打聽我們當中哪個唱歌最好，原來老伯喜歡吹口琴，他提出要和我們這裏唱歌最好的人合作。呵！真是個有意思的老伯。這之後有一天我們的隊員真的和他‘合作’了，他啊會吹很多革命老歌，我吹着笛子合着老伯的口琴，樂聲中夾雜着隊友們因記不熟而不太統一的歌詞，的確別有一番味道，像是我們在這暫住小屋搞的小聯歡了。那晚，笑聲、琴聲、笛聲、歌聲交織在一起，兩代人的心交融在了一起，體味着革命的光輝歲月的激情……

我們的實踐任務 我們浙江師範大學音樂學院實踐隊是以“文明dv曹宅行，構建和諧新社會”爲主題開展實踐活動的。原來意識裏認爲拍攝dv是一個人的事情，可真正行動起來就發現這是我們實踐隊員們集體智慧的結晶。拍攝中各種意見的分歧和隊員的各種建議，都會在領隊與隊員的討論中最終定論。我們曾冒着火辣的太陽，從各個角度來拍攝、搜尋農村的新貌，探尋構建和諧新農村的種種素材。杜宅村就是我們去過的最具代表性的村子，杜宅村屬曹宅鎮，它擁有國家第一個村級殘障人公寓，村民們勤勞樸實，他們依靠加工粉筆而使該村成爲粉筆示範村，村民們還以來料加工作爲主要工作。杜宅村村容非常整潔，被稱爲“小西湖”的環境優雅的湖就座落在村西，村民們的生活很安逸。

我們的實踐任務就是以我們的實踐內容而定的。參觀了全國首家村級殘障人公寓後，在學院相關領導和老師的支持下，在曹宅鎮政府與杜宅村主任的協調與幫助下，我們的實踐隊就在殘障人公寓前舉行了慰問演出。雖然演出的場地和音響設備都很簡陋，但村民們的興致高漲。我們還邀請了我們的朋友婺劇團和銅管樂隊表演了當地人們喜愛的節目。帶着最美好的祝願，我將一首《好運來》獻給了這裏的朋友們，希望他們能夠生活幸福，好運常伴，日子紅紅火火。我們實踐隊的第一場演出還算順利，也受到了農民朋友們的好評，這是個不錯的開端。

因爲兩位退休的大叔，我們有幸與老年大學的大叔大嬸們相聚在一起進行學習和交流，這是一羣熱愛音樂的人們。我的笛子和隊友樂盈的古箏也加入了老年大學的這個小樂隊中，整個小會議室頓時沸騰起來。我們共同演奏着一首首經典的老歌，那熟悉的旋律，伴着大叔大嬸們激情的歡唱，似乎將歲月倒流“年輕的朋友們，我們來相會……”又是一副溫馨的畫卷，攜刻在我的記憶裏。

最難忘的要數我們去老人院的慰問演出了。老人院的爺爺奶奶們和工作人員一起老早就搬開平時看電視用的一排排桌椅，騰出了大地方供我們演出用。在我們準備掛出慰問演出的橫幅時，很多硬朗的大爺都幫我們跑前忙後的想辦法掛，因爲場地的條件限制，橫幅很難掛，最終掛上橫幅時我們都歡呼着鼓起了掌……老人院的爺爺奶奶還熱情的爲我們切西瓜解渴。欣賞完我們的表演後，他們一直送我們到路口，一種從未有過的不捨佔據了心田，這短暫的相聚中，我們看到了老人們的孤寂，這裏的老人們自我動手意識很強，不願做無用的閒人，很願意幫助別人……隊友們向老人們揮手告別，有人喊了句：“大爺，我們還會再來的！”是啊，我們還會再來的，我真想再來爲這些老人院的爺爺奶奶們表演節目，我想幫他們打掃房間、洗洗衣物，好想盡我所能的照顧一下這羣老人們……

除了這些慰問演出，我們的實踐隊圍繞着我們的活動主題開展了其它相關的活動。我們實踐隊動員了曹宅鎮的村民朋友們填寫調查問卷，調查內容從新農村建設、和諧社會的構建和對村裏環境和經濟的相關問題的瞭解以及村民們對政府工作的滿意程度等與村民生活息息相關的問題着手，問卷還設計了讓村民參與提議的環節，很多村民就這樣將生活中所遇到的問題結合調查問卷與我們展開了討論。這個活動真的讓我們這羣陽光下的學子真切的體會到了農民的苦楚，讓我們真正瞭解到了一些社會問題。

我們的實踐隊在鎮中心的市場舉行了“倡導文明禮儀萬人簽名儀式”，與此同時進行了文明禮儀、計劃生育和青年志願者服務的宣傳。

在我們實踐生活的最後，我們還榮幸的參與了曹宅鎮“神州行杯”首屆農民運動會，通過參與這次農民運動會，也讓我們看到了農民朋友們熱衷體育運動、團結、積極向上、拼搏奮鬥的體育精神。

參加社會實踐，搭建了我們這些學子與農民朋友們面對面接觸與交流的橋樑，讓我們這些即將步入社會的社會主義事業的建設者和接班人有了服務民衆、幫助他人、爲社會主義事業效力的體會，我想，這是我們作爲大學生應盡的責任和義務。

十多天的實踐體驗在我心裏已是沉甸甸的回憶了，我爲成爲師大音樂學院赴曹宅實踐隊的一員而慶幸、自豪，也爲能爲我的實踐隊出一份力而感驕傲。忘不了與能幹的隊長和可愛的隊友們在一起的點點滴滴，這寶貴的實踐經歷必定會存入我的腦海，因爲它們豐富我的人生閱歷。

第四篇：2014年大學生社會實踐心得

寒假社會實踐心得

在學校安排寒假實習的任務後，我回到了自己的家鄉，開始尋找實習單位。後來，託表哥介紹我在我們鎮政府勞動與社會保障站裏實習，做一名助理員，負責協助該辦公室的工作人員的工作。

剛開始的時候，我進去只是看一些基本的常識。例如，瞭解國家、省、縣所規定的鄉鎮勞動與社會保障部的一些基本的大體上的職責以及國家在勞動與社會保障方面的一些法律法規，同時也讓我瞭解了本鎮本部門的一些具體的職責與工作安排等。之後，由於我懂得word、excel等一些軟件，也漸漸地讓我處理一些簡單的excel表格，記錄一些數據。在處理這些數據和文字的過程中，我學到了excel表格在工作中的一些其他的應用，受益非淺。在工作中，我要經常跟其他的領導、同事、老百姓打交道，讓我也學習和體會到與人交流、交往的樂趣所在。在實習的二十天幾裏，我也學到了很多的見識和體會。還記得一天接待一位老奶奶到辦公室來申請五包戶，首先檢查覈實了她的戶口信息和身份證信息，然後再把她的目前的信息輸入電腦，接着給她辦了一份證明即證件。她每月可以憑藉這個證件，每個月可以領取政府給孤苦的老人200元的生活費。通過我這段時間的瞭解和學習，我知道了我所在的勞動與社會保障部的一些工作的職責。

1．宣傳貫徹有關勞動保障工作的法律法規、方針、政策，按照黨和國家及省、州、縣有關勞動保障工作的方針政策，結合本鄉（鎮）實

際，編制全鄉(鎮)勞動和社會保障事業發展規劃和年度計劃，並組織實施。

2．行使勞動和社會保障監查職權，監督檢查各用人單位執行勞動和社會保障法律法規情況和各項勞動標準的落實。

3．綜合管理勞動就業工作。制定本鄉（鎮促進城鄉勞動就業的政策和措施；建立轄區內勞動力資源數據庫，組織或引導農村剩餘勞動力外出務工，爲管轄內下崗失業職工或下崗失業後到轄區居住以及其他失業人員提供求職登記，政策諮詢，職業指導，組織勞務輸出前培訓，提供職業介紹服務，對下崗人享受優惠政策優惠政策的條件進行審查，並組織實施。

4．綜合管理本鄉（鎮）勞動關係調整，規範勞動合同的管理和制定相關的管理辦法。

5．綜合管理本鄉（鎮）養老、失業、醫療、工傷、生育、農村養老等社會保險工作，並組織實施和監督檢查。對離退休後到轄區居住的人員逐步實行社會化管理。

6．承擔本鄉（鎮）勞動與社會保障的統計、工作總結和信息上報工作。

7．承辦鄉（鎮）黨委、鄉（鎮）人民政府和省、州、縣勞動和社會保廳（局）交辦的其他工作。

在這次寒假實習的過程裏，我首先了解了我家鄉地方的政府勞動與社會保障部門平常幹些什麼，具體的工作內容，也學會了與人交流、

溝通等一些能力，爲以後我的職業發展有一些幫助。

第五篇：大學生社會實踐心得

12年的暑假，是一個不一樣的暑假，因爲這個暑假，我參加了暑期實踐。《鋼鐵是怎樣煉成的》有這麼一段話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿着力量，充滿着期待、志願，充滿着求知和鬥爭的志向，充滿着希望和信心的青春。我們不是天使，但我們有着天使擁有的愛心；我們不是驕陽，但我們有着驕陽擁有的熱情；我們不是風雲人物，但我們有着風雲人物擁有的雄心！

期末考緊張時期，與朋友約好要一起參加實踐的骨幹。其實我感興趣的好很多項，不過就是怕自己的能力不夠。其實一直以來我感興趣的還是主持，主持到了國中就沒做過了，我總羨慕着那些能主持活動的人，可是，我認爲自己沒有那種能力，我認爲的主持都是很棒的！所以就退縮了。可我還是想當骨幹，我不想就只是當一名志願者，我想過的不一樣些。聽說社區小組長的任務比較輕鬆，只要負責通知活動。所以就在匆忙之中報了當小組長。

還沒放假，任務就開始下來了。原來，小組長的工作並不像想象中的簡單。通知社區的大學生，問他們是否參加暑期實踐。看是一個簡單的活兒，可······加他們飛信，不回覆的人很多，有些人更令人氣憤，明明收到了我的信息，還裝作沒收到，發好幾條過去一條也不回。這令我很苦惱，一開始就困難重重了。以後的活動該怎麼辦······

接下來每次有區級活動要舉行就是我苦惱之時，同學們總是那麼的不積極，我都覺得力不從心。很不容易到了自己社區要搞活動的時候了，還好得到一些國小同學的支持，活動舉辦得還算順利。

可是舉行籃球賽的某一天晚上，發生了一些事情，讓我覺得很不開心。那天晚上我們社區輸了，跟壩頭打成了一比一平手，由於我們比賽比的是勝率，一些球員問我勝率一樣怎麼辦，很多羣衆也在起鬨似的。我想應該是對籃球賽的勝敗過於緊張吧，他們認爲勝率一樣，就應該算比賽的積分。因爲算積分的話，我們勝了壩頭。我知道算積分對壩頭是不公平的，而且我們的方案也不是算積分的。我叫了壩頭小組長過來跟他們說，因爲我說得不太清楚。羣衆就認爲我不行，爲什麼別人說怎樣就怎樣，我們不打了，你自己打吧。我很不開心，他們怎麼可以這樣說我，他們又不清楚情況。這件事，我承認我們做得不好，我們沒在方案中註明這些，而且有些隊伍沒認真貫徹方案實行，沒商量就擅自改變賽制等等。而我也沒有向全體球員講解過比賽的賽制等，我覺得自己這些方面做得很不好。還好，有賴同學還有上級領導的支持，球賽舉辦的還算成功。

最令我感到遺憾的是義教只搞了3天，時間很短，真的，書記本想搞一個月的，我也不想就這樣結束，因爲我們的宣傳工作做得很辛苦。沒辦法，下一年在來吧！

我總是很認真的對待這有限的暑期社會實踐，通過它加深了我與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也讓自己在社會實踐活動中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了作爲21世紀學生的我們如何走向成才之路，如何肩負起國家的歷史使命。社會纔是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，爲將來更加激烈的競爭打下了更爲堅實的基礎。

我不後悔參加這次社會實踐，不後悔當社區小組長。我覺得選擇參加暑期社會實踐，是我最慶幸的事。夏日的燥熱與喧鬧依然存在，但我的心卻始終爲之瘋狂。我默默地用我的熱情去觸及我身邊的一切事物。這一次的實踐讓我重新認清自己反省自己。新的征程已經開始，我將對美好的未來充滿信心而踏上屬於我自己的路。