國才培訓心得體會參考多篇

國才培訓心得體會篇1

我於20xx年7月14日前往常州工程職業技術學院，參加了爲期7天的化工總控工技師培訓。此次培訓包括應知（理論知識）部分和應會（技能操作）部分，理論知識部分是化學工業職業技能鑑定指導中心編寫的《化工總控工題庫》，採用自學的方式進行；技能操作包括精餾操作和化工仿真操作，採用教師指導和分組合作進行。7月20日下午進行理論知識的考覈。經過七天自學，基本掌握了應知應會知識，順利通過了考覈，圓滿完成本期技師培訓工作。

此次培訓給我對最顯著感覺是忙碌、充實，同時收穫頗豐。

一、化工仿真操作培訓

7月15日上午，參加完簡短的開班儀式之後，開始化工仿真操作培訓。培訓內容包括丙烯酸甲酯的冷態開車、正常停車和事故處理。由於參加培訓的老師仿真操作基礎差異較大，所以培訓和考覈重點放在了開車、停車和事故處理。由於之前未接觸過丙烯酸甲酯生產仿真軟件，對工藝參數（如t110、t150溫度、壓力等）控制效果不好，幸好x老師和x老師給予無私幫助和建議，我較快進入狀態，瞭解和學習了不少仿真操作小技巧，如仿真時鐘設置、事故預判及處理等。此次培訓使我深刻意識到，適當的壓力（如考覈壓力）有助於提升學習質量，今後在教學過程中有意識地創設類似情景。

二、精餾操作技能培訓

由於之前精餾操作較少，更多關注的是精餾原理，所以我在精餾操作培訓過程中，更多地關注如何控制工藝參數。整個培訓過程包括精餾正常開車、停車，相關操作工藝參數的控制與產品質量調節，不正常現象判斷與故障處理操作訓練。本項目訓練時四人一組，分工協作，分爲中控崗位、進料崗位和產出崗位。首先，熟悉裝置開始，摸索進料狀態、迴流比、靈敏板溫度、塔底壓力和產品溫度的控制方法。其次，訓練過程中，我們四人分工協作，不斷商討，制定不同的參數方案，比如迴流比的選擇，冷卻水的選擇，加熱功率的選擇等等。經過兩天半的訓練，最終考覈得到了801分的不俗成績，那一刻我深刻體會到了喜悅，四名成員都歡呼出聲，這是團隊合作的結果，也是集體的力量。此次培訓使我深刻意識到，精誠合作、科學分工有助於團隊取得可喜成績，今後在教學過程中應注重培養學生合作意識。

三、培訓感悟

1、職業技能大賽確實能鍛鍊人

此次，我們與20xx年化工總控工技能大賽的一等獎獲選手謝x合作完成精餾操作培訓和考覈，他目前供職於世界500強企業中化藍天集團有限公司下屬的太倉中化環保有限公司，負責技術研發。謝x在精餾操作培訓和考覈中展示自信和操作技能給予我深刻印象。雖然，他自20xx年畢業參加工作之後，幾乎從未接觸精餾裝置，更不用說操作，但是經過短暫試探之後，便迅速進入狀態。訓練和考覈過程中，他司職中控，指揮有方，操作井然有序並卓有成效。過後與他談話得知，他之所以能夠迅速進入狀態，得益於備賽時形成的操作慣性和全身心投入工作態度，尤其是後者，使他受益終身。

2、今後化工類專業畢業生就業市場廣闊

與謝奇談話得知，目前江浙一帶化工企業，雖然工作環境、福利待遇各方面都不錯，但是依舊普遍招工困難，如他所在公司不得不遠赴廣西、雲南招工。

國才培訓心得體會篇2

syb創業培訓，對我來說這是一門從未接觸過的課程。

以前，暑假期間，因爲我姐的關係，我參加了平安公司的新人培訓，我感觸很深。它教會了我在面對顧客時因有的心裏素質和與人溝通的關鍵點。

現在，我又接觸了syb，它讓我明白“要成功就要創業!”

正如培訓老師說的：沒有人甘心一輩子替他人工作，誰都想做老闆。但，又不是每一個人都適合，都有能力去做。所以syb就是交大家如和創業，如何成爲一個優秀的創業者。

在參加這個培訓前我是有過創業的念頭，但苦於自身能力不足和無相關經驗，始終無法去做。但經過培訓，對於創業我有了更高的自信心。

首先，要成爲一個成功的創業者必須具備較高的個人素質，品德及修養，當然自身能力和對自己企業的生產技術的瞭解也是不可缺少的，同時家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以“創業=德*能+家+財” ， 然後，當我們有了創業的能力，我們還要懂法，合法經營。要初步擬定企業 “4p” 。在創業過程中，我們還要懂得三個流：商品流、現金流 、信息流，所以在生活中我們要發現有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最後利用信息給自己的企業帶來更大的財富。同時培養自己成爲一個有規劃，有目的的優秀的 “牧師”，也就是說：當企業到了一定規模時，我們要進一步完善“4p”

4p：商品 (適當考慮是否要擴大自己的經營產品，擴大企業規模。) 、價格 (根據市場的發展趨向，是否考慮對商品價格進行變化。) 、地點 (當企業擴大時，是否考慮將企業向發展潛力更廣的城市進軍。) 、促銷 (擬定出更是和自己企業成長的經營方式。) 。

總之，參加syb創業培訓讓我知道了很多，這也成爲了我以後創業的一筆可觀的“財富”!

國才培訓心得體會篇3

通過了20ｘｘ年10月19、20日和20ｘｘ年11月9日由哈爾濱市教研院組織的集中培訓，讓我得到了很大的進步。對《指南》更有了深刻的認識。通過專家對《指南》各個領域的深刻分析，我也清楚的認識到了《指南》在我們教育教學工作中的重要。同時通過這次培訓，我看到了自己身上的不足。在此十分感謝教研院組織的這次培訓，希望類似的活動可以多多開展。

?指南》描述幼兒學ｘｉ與發展是：健康、語言、社會、科學、藝術五個領域。每個領域按照幼兒學ｘｉ與發展最基本、最重要的內容劃分爲若干方面。《指南》分別對3—4歲、4—5歲、5—6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什麼、能做什麼，大致可以達到什麼發展水平提出了合理期望。

此外，《指南》還根據幼兒的學ｘｉ與發展目標，針對當前學前教育普遍存在的困惑和誤區，列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學ｘｉ與發展的教育途徑和方法，同時也指出了錯誤做法對幼兒終身發展的危害，爲廣大家長和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導。

在今後的教學中我一定會用正確的態度和行爲去關心幼兒、觀察幼兒、理解幼兒、尊重幼兒，遵循幼兒的成長規律和年齡特點，尊重幼兒發展的個體差異，爲幼兒成長創設寬鬆、適宜的條件和環境，因勢利導，因材施教。把指南運用到我們的教學當中來。

舉一個簡單的例子，以前我上美術課的時候，一般都會事先準備一幅範畫，讓孩子依葫蘆畫瓢。這樣孩子畫出來的作品大多與我的範畫相似，連孩子們塗的顏色都千篇一律。並沒有發揮出幼兒的想象力與創造力。

本次通過哈師大學前教育系竇主任，藝術領域的分享令我有了新的認識，對幼兒的藝術表現給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標準去評判幼兒，在幼兒創作過程中不做過多的干預，不能把自己的意願強加給幼兒，更不能爲追求結果的“完美”而對幼兒進行千篇一律的訓練，以免扼殺其想象與創造的萌芽。培訓過後，我上的第一節美術課，讓孩子畫樹。我一改往日的上課方式，活動前一天給孩子佈置任務，讓他們去公園或在校園裏觀察各種各樣的樹。我利用課餘時間收集了許多各種各樣的樹的圖片。上課的時候讓孩子發言，你看見的樹是什麼樣子的？孩子們給了我很多豐富有趣的'答案。接着我爲孩子們展示各種樹木的圖片，引導孩子們觀察。之後再進行繪畫活動。活動結束時，我驚喜的發現孩子們的繪畫不再千篇一律，每個孩子都有他自己的想法，樹葉不是單調的綠色。有黃色的、褐色的、橙色的、紅色的等等，還有的孩子畫出來的樹葉是五顏六色的，孩子還根據自己的想象畫了果實、太陽、小鳥、小草、白雲、還有樹下納涼的小朋友。孩子門的表現讓我感覺驚喜又高興。

在實際教學中，我深刻體會到了學ｘｉ《指南》的重要意義。作爲一名幼兒園老師，我更有義務和責任來認真地學ｘｉ。《指南》成爲我今後幼教工作中的燈塔，指引着我，讓我不會再迷失方向。

國才培訓心得體會篇4

爲了加強我們教師的師德風範，學校對我們全體教師進行了學習教師禮儀錄像實況演講教育，使我對教師禮儀有了新的認識。

教師是人類靈魂的工程師,承擔着教書育人、爲人師表的光榮職責。教師儀表是教師整體風範之一。我們的音容笑貌、舉止文明，衣着髮式無形中都成爲學生學習的楷模。我是名語文教師兼職班主任，所以在注重外在美的同時，更要注重內在的美，做到自然適度，外在儀表與內在素質相一致。我們要正確理解領會禮儀、禮貌、禮節、儀式和教師禮儀的概念，領會禮儀的地位和作用，掌握教師禮儀的原則、方法。通過學習使我受益多多。相信隨着教師禮儀教育的深入開展，教師的綜合素養、內外形像一定會得到不斷的提升與完美。

當我們想讓社會、家長和學生們知道我們洋河實驗學校是一所好的實驗學校，我們的老師是一羣好老師的時候，我們應該首先向他們展示我們良好的教師形象。因爲教師是教育工作的主體。他不僅是科學文化知識的傳播者，而且是思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自已的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行着潛移默化的影響，而學生也正是通過這一點來了解教師的思想，"桃李不言，下自成蹊"，教師注重修養，注意言行，處處給學生做出表率，言教輔以身教，身教重於言教，學生受到影響，其不良的行爲和習慣受到約束並得到修正。

總之，通過《教師文明禮儀》的學習讓我懂得了學習禮儀是一門必修課，作爲教師，我們要時時處處理解他人，尊重他人，捨身處地爲他人着想。

願人們都能在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，早日告別不文明的言行，使文明之花永遠綻放。

國才培訓心得體會篇5

經過四天崗前培訓,讓我領會到了醍醐灌頂之感，令我受益匪淺。主要有四方面的心得體會:

一，要有學習的精神，紮根基層的思想。

在農村學習社會知識，農村是個大舞臺，會大有作爲的，這裏能夠讓我們學到學校學不到的知識，是我們把理論知識應用到實踐中的絕好機會，通過農村這個大舞臺，能讓理論得到實踐，使實踐去檢驗理論;我們要向領導學習，領導們有比我們絕對豐富的經驗與見識，也許我們村的直接領導書本知識沒有我們學的多，但是他們爲人處事的能力是我們初出茅廬者所不及的，有太多的東西需要我們謙虛的學習;對於我們發展來說，絕對是一個不可或缺的基層經歷。宰相必出於州郡，猛將必發於卒伍。也許有些同學分的村相對來說條件差一點，沒有關係，這正是鍛鍊我們意志的時候，在這裏我們會有更大的發展空間，我們沒有必要想的太多，即來之，則安之。應該立即轉變角色，積極的投入到基層的工作中，給自己，給黨委、政府交上一份滿意的答卷。

二，做好本職工作，爲三農服務。

目前最重要的任務就是落實好三項制度、促進農戶萬元增收工程，我們應該儘快的投入到農村，三進三同，瞭解農村的基本情況，和老百姓搞好關係，也就是密切幹羣關係，爲老百姓辦實事，排憂解難。俗話說爲官一任，造福一方。我們應該把自己所服務的村當成自己的家，我們在發揮專業特長的同時，也應掌握一門專業技術，爲農戶發展產業進行技術指導，爲實現萬元增收貢獻力量，改變農戶的生活質量，提高農戶的生活品位，讓老百姓改變貧窮落後的面貌，爲新農村建設添磚加瓦，爲羣衆謀利益，爲百姓謀福祉，真正擔負起組織重託和人民信任。

三，別拿自己當客待。

別當侃客，說起來無所不能，幹起來啥也不行，百姓打心眼裏鄙視這樣的侃客幹部，要做到敏於事而慎於言別當看客，一是混天度日、無所事事的懶官,學習心得體會，二是不求作爲、但求無過的庸官，三是不辨是非、不明事理的昏官，四是投機取巧、選擇作爲的精明別當過客，人最寶貴的.是生命，這生命屬於每個人只有一次!人的一生應當這樣度過--當他回憶往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無爲而羞恥;這樣，當他臨死的時候，他就能夠說:我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業--爲人類的解放(爲社會的發展)而鬥爭。――保爾.柯察金，作爲村官幹部，要在一個地方幹滿足夠長的一段任期，我們也着實不易，當倍加珍惜。別拿自己當客待，須得心裏裝着百姓，事事爲着百姓，如果真拿自己當客待，佔着崗位不幹事，不如回家賣紅薯，三客當不得，我們當有所思、有所悟、有所行。

國才培訓心得體會篇6

大學聯考作爲基礎教育的指揮棒，指引着課程改革的方向，同時對課堂教學也提出了新的要求。聽過周教授的講座《課堂密碼：課堂教學的結構與效率》令我深受啓發。

學生不是機器，每天七八節課要想保證每節課都高效的學習是很困難的，不少學生上課打瞌睡，下課就清醒，離高效真是十萬八千里。教師怎麼辦？周教授認爲需要改變課堂結構，學生我們每天見是非常熟悉的，無需太多的導入，課前的十幾分鍾是學生注意力最集中，思維最興奮的時間段，此時講授本節課的重難點是最有效的。中間的二十分鐘留給學生反思、鞏固、練習。最後的十分鐘，再次幫學生理解學習重點。在學生想學能有效學的時候，教師充分發揮好自己的引導作用，相信結構的改變必然來效率的提高。

教學內容的推進並非取決於教師的教，而是學生的自主學。預習是個不可缺少的步驟與內容。周教授結合教學中的實例，用幽默風趣的語言強調預習的重要性。會預習的孩子總有一天會超越老師，他們不僅僅是預習，更是在幫教師備課，成績好的學生永遠走在老師的前面。學生不預習，課堂無法進行深入探究，合作式學習也難以展開。另外佈置作業一定要精煉，留出時間讓學生充分預習，學習有了方向，有了目標，課堂效率自然就會大大提高。

把學習還給學生，把教學還給課堂。能夠自己學就自己學，必須教就好好教。課堂不是生命線，學生纔是生命線，研究學生纔會育人成己！