小四風心得體會多篇

小四風心得體會篇1

爲期一週的學前教育教師培訓即將結束，在這次培訓中，作爲一個並非學前教育專業的我來講，可以說是一次嶄新的洗禮。這次培訓從開班典禮開始，到學習劉湘芸老師對幼兒園一日活動組織和實施講解、何煜老師和董韻老師探究式教學教育活動設計與思考、以及陳一郎老師對幼兒體育教學的要求和實施，最後是課例觀摩，這些給了我很多專業上的收穫。本次培訓形式多樣，內容豐富，主題明確，每位專家講的都很細緻，很專業，讓我感到我我在學前教育這片領域知識的匱乏，激發了我強烈的探究慾望。

當一名教師容易，但是要當一名好的幼兒教師是不容易的。這次的培訓學習使我收益良多。首先，培訓方式輕鬆愉悅、人文貼心，教師參與性很強。之前參加過的許多培訓理論性都很強，多見專家們在臺上不停嘴地講，老師們在臺下不停手地記，之間的互動很少，這種方式的培訓效果雖然會在當時給學員們一定的觸動，但培訓過後留給學員們的除了一本厚厚的筆記，很多理念都成了惘然，真正在實踐中沉澱下來的卻很少;而本次的培訓主講專家們都非常注重調動學員的積極性和參與性，整個過程是在與學員的充分互動中解惑、分析教學實踐問題。

其次，培訓內容豐富詳實，具有很強的實踐性和指導性。本次爲我們培訓的全都是有着多年一線豐富教學實踐經驗的專家教授，他們在帶給我們很多前沿理念的同時，分別從不同側面把他們多年的工作實踐進行了總結和提煉，把自己豐富的人生經驗和寶貴的教學經驗直接傳授給我們用於實踐，讓我們少走了很多彎路，真是收益匪淺。

再次，我明確了在教育中，要尊重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的尊重和信任，應該根據各年齡段兒童在教育中存在的不同側重點，實施相應的教育教學活動。我清楚地認識到教師應該做一個有心人，善於觀察兒童的生活與學習，從孩子的生活中、興趣中去發現孩子，引導孩子，教育孩子，我們不但要學會“教”，更應該學會反思、學會研究、學會做人。

最後，通過這次培訓活動，我清楚了執教能力建設蘊含着豐富的內涵，它不僅包含教師的素養、教學能力、教學方式、還包含教師教書育人等多方面的能力。提高我們幼兒教師的執教能力不僅需要先進的理念，高超的技術，還需要對孩子全身心熱愛，無私的關懷。我們會更積極地去實踐教師職業道德規範，迅速提高自身的思想道德素質;明確在教育過程中應該以什麼樣的職業道德思想、情感、態度、作爲和作風去待人接物、處理問題，做好工作，爲家長服務。我們也明白了良好的師德是教師敬業愛崗、無私奉獻的內在動力，是挖掘教師潛能的不竭源泉。我們願意做兒童世界的守護者!

小四風心得體會篇2

糾正“四風”不能止步，作風建設永遠在路上。近日，習近平總書記就新華社一篇《形式主義、官僚主義新表現值得警惕》的文章作出重要指示，對各地各部門和各級領導幹部繼續加強作風建設提出明確要求。這一重要指示一針見血、切中時弊，充分表明以習近平同志爲核心的黨中央堅定不移全面從嚴治黨、持之以恆正風肅紀的鮮明態度和堅定決心，向全黨發出了馳而不息糾正“四風”、改進作風的行動號令。

黨的十八大以來，以中央出臺八項規定爲肇始，全黨上下糾正“四風”取得重大成效。但也應清醒看到，“四風”問題依然樹倒根存，尤其是形式主義、官僚主義現象不可忽視。無論是“調研現場成秀場”、“臉好看事難辦”，還是“以會議落實會議”、大搞“材料政績”，種種情況看似新表現，實則老問題，充分說明“四風”問題具有頑固性反覆性。從媒體的報道來看，問題同樣值得注意。一些地方的扶貧考覈過於頻繁，讓基層幹部疲於應付;有的地方年終檢查評比氾濫，加重基層負擔;有的幹部在推進工作過程中作風簡單粗暴，處理問題存在“一刀切”“一陣風”，造成工作上的被動;有的幹部注重打造領導“可視範圍”內的項目工程，熱衷造“盆景”、樹“樣板”。現實警示我們，糾正“四風”切不可有喘口氣、歇歇腳的想法，必須以永遠在路上的堅韌鍥而不捨抓下去、抓到底。

推進作風建設，突出問題導向是關鍵。轉變作風，主要不是看開了多少會、作了多少表態、發了多少文件，而要看解決了多少實際問題。中央的決策部署是否真正落實了?羣衆反映強烈的問題是否切實解決了?損害羣衆利益的行爲是否堅決糾正了?各地區各部門都要攬鏡自照，查擺表現，尋找差距，認真查找“四風”突出問題特別是形式主義、官僚主義的新表現，抓住主要矛盾立行立改。特別要針對表態多調門高、行動少落實差等突出問題，拿出過硬措施，紮紮實實地改。既要發現和查處個案，又要形成科學有效的制度，既要緊盯元旦、春節等時間節點，又要在平時抓早、抓小、抓細，堅決防止不良風氣反彈回潮，不斷鞏固和拓展落實中央八項規定精神的成果，把作風建設引向深入。

推進作風建設，必須始終堅持以人民爲中心，高度重視羣衆的感受和評價，不斷增強羣衆觀念和羣衆感情。現實中，一些幹部“不怕羣衆不滿意，就怕領導不注意”，對羣衆疾苦態度漠然、聽之任之，習慣當“甩手掌櫃”。反思“四風”問題，宗旨意識淡薄、心中沒有人民是重要思想根源。改進作風，就要把人民放在心中最高位置，從羣衆最不滿意的地方改起，從羣衆最關切的地方抓起，以實打實、心貼心的舉措造福於民，以看得見、摸得着的變化取信於民。只有羣衆認可了、滿意了，黨羣、幹羣關係拉近了，作風建設纔是真正見成效、得人心。

羣雁高飛頭雁領。黨的十八大以來，作風建設之所以成效顯著，一個重要經驗就是堅持以上率下，尤其是以習近平同志爲核心的黨中央以身作則、率先垂範，爲全黨樹立了榜樣和標杆。“善禁者，先禁其身而後人。”深入推進作風建設，要求各級領導幹部帶頭轉變作風，從我做起、身體力行，帶頭抵制歪風邪氣，帶頭弘揚清風正氣，形成“頭雁效應”，不斷激發正風肅紀的正能量。在即將開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育中，領導幹部更應樹立從嚴從實的導向，力戒形式主義，以好的作風確保好的效果。

新時代要有新氣象，更要有新作爲。堅持不懈推進作風建設，堅定不移全面從嚴治黨，廣大黨員、幹部必將以良好作風凝心聚力，以奮鬥姿態幹事創業，不斷在新徵程上奪取新勝利、續寫新篇章。

小四風心得體會篇3

_在黨的羣衆路線教育實踐活動工作會議指出：黨內脫離羣衆的現象大量存在，集中表現在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四風上，以下《》由爲您精心提供。

6月18日，在黨的羣衆路線教育實踐活動工作會議上，中共中央_、_、__出席會議並發表重要講話，指出面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離羣衆危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前，黨內脫離羣衆的現象大量存在，集中表現在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四風上，我們要對作風之弊、行爲之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。

_從全局高度和戰略高度，深入闡述了我們黨應堅持羣衆路線的意義，深刻剖析了四風問題是違背黨的一貫宗旨和性質的嚴重問題，是爲老百姓所不容，是損害黨羣幹羣關係的重要根源。

通過對講話精神的學習，使我領會到，作爲基礎幹部，要深刻查找自身問題，檢查自己有無四風問題存在，及時糾正，端正態度，不但從理論上領會講話精神，還要從工作中踐行，堅決抵制四風的不正之風。時刻把羣衆放在第一位，只有把羣衆的事放在心上，羣衆才能把黨的事放心上，羣衆才能跟黨走，才能擁護黨的領導。作爲基礎幹部，要加強自身黨性和修養的學習，嚴格要求自己，踏實工作，端正態度，將學習精神深刻領會，落到實處。通過這次學習，真正做到完善自我，改造自我，講自己的思想境界提升到一個新的高度，從根本上消除自己的四風思想，真正做到全心全意爲人民服務，使廣大羣衆真正感受到只有中國共產黨纔是真正爲老百姓謀福利，辦實事的。

小四風心得體會篇4

在全黨深進展開黨的羣衆線路教育實踐活動，是黨的十八大作出的重大部署。中心教育實踐活開工作會議召開後，安徽省委立即進行動員部署，精心組織安排。我們堅持以學爲先，堅持開門弄活動，堅持邊學邊改，堅持領導帶頭。總的講，我省教育實踐活動第一環節進展有序，實現了良好開局，獲得了初步成效。

在學習教育中，我們把黨的羣衆線路教育作爲重點，透過這段時間的學習交換和走訪調研，更加深入地熟悉到，只有堅定不移貫徹黨的羣衆線路，才能從根本上解決“四風”題目，我們黨才具有強大持久的生命力，黨的執政地位才能安若泰山、固若金湯。正如習近平總書記所指出的，羣衆線路是我們黨的生命線和根本工作線路。我們務必把黨的羣衆線路作爲做好一切工作的根本遵守。

當前“四風”嚴重危害黨風、政風、社風、民風。情勢主義花架子，官僚主義特殊化，享樂主義不講奉獻，奢糜腐化弄三俗，黨團員幹部不能以身作則，帶頭垂範，上樑不正下樑歪，黨風不正社風敗。有很多事情，黑白不分，是非不明，喪失態度和原則，嚴重脫離羣衆，失往黨性，嚴重影響黨的尊嚴和威望。近日，習近平總書記在同全國勞動模範代表座談時強調，果斷反對幹部羣衆反映強烈的情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風“四風”，以身作則帶領羣衆把各項工作落到實處。這是對各級領導幹部提出的具體要求，也是我黨一向以來提倡的求真務實執政之風，雖不是新提法，但是各級領導幹部應予以高度重視，躬身踐行。

一、“反對四風”是一場及時雨，應重視教育先行。習總書記的“反對四風”鏗鏘有力，擲地有聲，就像是下了一場及時雨，及時催促提示各領導幹部要持續頭腦甦醒、隨時熟悉自己、剖析自己。我以爲要在黨員幹部中深進展開“入黨爲何、當官爲何、執政爲何”的大討論活動，既要以老一輩的典型事例進行正面教育引導，也要以反面例子進行警示教育，幫忙黨員幹部建立“水能載船、亦能覆船”的憂患意識。個性是結合中心“八項規定”，抓好教育引導工作，使黨員幹部建立羣衆至上的理念，切實轉變工作作風。

二、“反對四風”是一番決心，應重視機制建設。“反對四風”彰顯了中心對整治當前“四風”的堅定決心，勇士斷腕的真正勇氣。“反對四風”本身很給力，但是整體上缺少可靠機制，即相應制度的束縛。縱觀中國五千年曆史發展，“四風”題目一向爲人們所唾棄，但仍如雜草般頑強存在，理論上各級領導幹部都能是非分明，但行動上卻總有“失足”，缺少制度束縛是主因。一方面及時總結各地活動中的好經驗、好做法，在原有基礎上創新制度，建立密切聯繫服務羣衆的長效機制，並嚴加管理，“四風”就有可能被逐步遏制。另外一方面，繼續堅持過往好的做法。如“三送”工作中的公然承諾、民情家訪、鼓勵賞罰等工作機制，愛心服務站、民情日記、臺賬等工作載體，能夠充分鑑戒利用。

三、“反對四風”是一記警鐘，應重視鼓勵懲辦。習總書記這番講話就是一記警鐘，時時敲響在領導幹部們身旁，時時告誡幹部要堅持走好“爲民務實清廉”的羣衆線路，明哲保身、紮實爲民，切不可因一時胡塗或懷揣僥倖心理而有所“嘗試”，切記警鐘長叫。而“反對四風”應當把是不是推動發展上水平、是不是讓羣衆得實惠等作爲考覈的硬指標。首先，要用好提拔使用幹部“指揮棒”。把善做羣衆工作、業績良好、羣衆評價高的幹部作爲重點提拔使用對象。要建立憑業績用幹部、憑羣衆公認用幹部導向。其次，要強化督查調度。建立健全有效的職責追究制度，將目標職責落實狀況作爲各級黨組織主要領導及其相干職責人實績考覈的重要資料。常常性展開督查調度工作，強調抓“一把手”、“一把手”抓，着力構成人人負責、層層負責、環環緊扣的落實機制，終究將工作的各項任務落到實處。

小四風心得體會篇5

按照黨的羣衆路線教育實踐活動安排，自己認真學習了習近平總書記在中央黨的羣衆路線教育實踐活動工作會議上的重要講話精神及總行領導的動員講話，重點學習了《論羣衆路線—重要論述選編》、《黨的羣衆路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行勤儉節約、反對鋪張浪費--重要論述選編》三本書，使自己受到了一次深刻的黨的優良傳統再教育和黨的基本理論再武裝。同時，在系統重溫黨的羣衆路線和黨的根本宗旨、聯繫思想工作實際進行思考的過程中，加深了對黨的羣衆路線教育實踐活動照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病總要求的理解，增強了以爲民務實清廉爲價值追求、着力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四風問題的政治意識、責任意識和自覺性。具體有以下幾點體會：

一、開展好黨的羣衆路線教育實踐活動十分必要、意義非凡

黨的十八大決定在全黨普遍深入開展一次黨的羣衆路線教育實踐活動，具有很強的現實針對性和緊迫性，體現了從嚴治黨、執政爲民的要求。開展這一活動，是直面新形勢下的嚴峻挑戰，從思想上、政治上、作風上全面推進黨的建設，提高黨員隊伍特別是幹部隊伍素質的需要；是發揚黨的優良傳統，堅持黨的羣衆路線，進一步推動黨風廉政建設和反腐敗鬥爭，保持黨的先進性、純潔性和創造力的需要；是團結帶領全國人民按照十八大的戰略部署，向建成更高水平小康社會的美好目標奮進，發展中國特色社會主義偉大事業的需要。正如習近平總書記指出的那樣新形勢下，我們黨面臨許多嚴峻挑戰，黨內存在着許多亟待解決的問題，……打鐵還需自身硬。我們的責任，就是同全黨同志一道，堅持黨要管黨、從嚴治黨，切實解決自身存在的突出問題，切實改進工作作風，密切聯繫羣衆，使我們黨始終成爲中國特色社會主義事業的堅強領導核心。因此，我們一定要把思想和行動統一到中央的決策和部署上來，積極投入到黨的羣衆路線教育實踐活動之中，結合主觀世界的改造，聯繫崗位的職責任務，真正把自己擺進去，把照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求踐之於行。

二、教育實踐活動貴在力見實效，下功夫查擺和整改存在的突出問題

當前黨員幹部隊伍中存在着形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，這四風是黨內脫離羣衆的集中表現。四風繼續蔓延，積重難返，就會從根本上背離了我們黨全心全意爲人民服務的根本宗旨，背離了黨一切爲了羣衆，一切依靠羣衆，從羣衆中來，到羣衆中去的羣衆路線，是羣衆深惡痛絕、反映最強烈的問題。中央明確要求把解決四風問題作爲深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動的主要任務，可以說號脈很準，對症下藥，切中要害。儘管四風問題在不同層次、不同單位、不同黨員身上表現形式不盡一致，存在程度也有差別，但無疑都需要照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。對此，我們必須端正認識，克服與己無關思想和畏難情緒，不左右觀望、消極對待，切實做到：橫不攀豎不比，老老實實正自己。我們一定要瞄準四風這個靶子，在查擺自身問題、尋找差距中認清自我，在找準抓住存在問題、認清自我中接受教育、獲得提高。身爲黨員領導幹部，更應該自覺利用教育實踐活動這個契機，把自己置於羣衆的透視式監督中，原汁原味地聽取羣衆的心聲和的意見，從中汲取糾正四風的政治營養。總之，開展教育實踐活動，掃除四風積弊，必須深入紮實，不走過場，決不能以形式主義對付形式主義，以官僚主義糊弄官僚主義。這對我們的政治責任感、對我們的黨性觀念是一次非常實際的檢驗。

三、黨員領導幹部要在教育實踐活動中率先垂範，發揮示範帶頭作用

改進工作作風，密切聯繫羣衆，新一屆中央領導集體以制定八項具體舉措樹立了求真務實的形象，用實際行動引領着全黨前進的方向。開展黨的羣衆路線教育實踐活動，中央政治局又走在前頭，習近平總書記和其他中央領導同志帶頭深入實際、深入基層、深入羣衆，直接聽取基層的意見和百姓的呼聲。這些行動，爲各級領導幹部做出了示範、樹立了榜樣。在教育實踐活動中，各級領導幹部既是組織者、監督者、推進者，更是參與者，負有重大責任。我們務必要警醒起來、行動起來，當好開展教育實踐活動帶頭人、領頭雁。一是要在學習上帶頭，認認真真學好《論羣衆路線—重要論述選編》、《黨的羣衆路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行勤儉節約、反對鋪張浪費--重要論述選編》等規定文件，全面準確掌握中央精神，以此指導活動的開展。二是要在查找四風表現上帶頭，真正把自己擺進去，找準自己在作風上和工作中存在的主要問題，用嚴格的尺子衡量自己，進行深刻的自我剖析，深挖根源，分清是非，總結經驗教訓。三是要在發揚民主、聽取羣衆意見上帶頭，敢於拿起批評與自我批評的武器，讓黨員和羣衆向我們聚焦，幫我們查找問題、揭短亮醜，用羣衆的評判照鏡子，找準作風之弊、行爲之垢的靶子。四是在明確整改方向、邊學邊改、解決問題上帶頭，正視查擺出來的問題，正視自己身上的毛病，不迴避矛盾，真正拿出改的誠意和決心，以改進作風的實際行動和成效提高自己，帶動和取信於羣衆。

小四風心得體會篇6

強調，這次黨的羣衆路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四風問題。這四風是違揹我們黨的性質和宗旨的，是當前羣衆深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨羣幹羣關係的重要根源。四風問題解決好了，黨內其他一些問題解決起來也就有了更好條件。

爲轉變幹部作風、加強師德師風建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到爲人師表，教書育人，我們支部在黨內開展負責任、樹形象、創業績、促發展活動，並在幹部、黨員教師中進行了解決四風的宣傳與學習。

通過四風學習，我充分認識到解決四風必要性和重要性。不光在黨內要宣傳學習，也要在教師隊伍中解決四風傾向。首先是在領導幹部中解決畏難情緒，改革到了深水區，如何轉變作風，領導羣衆，依靠羣衆，突破瓶頸，創新發展辦老百姓滿意的教育，其次我認爲，解決教師隊伍中的四風問題也刻不容緩。

新世紀教育事業飛速發展，全民素質整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務，對黨員隊伍與教師職業道德建設和職業技能提出了更高的要求。身爲學校的負責人，只有引領黨員、教師轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能適應教改的發展形勢，完成教改的艱鉅任務。

目前，我校教師中確實也存在着享樂主義與奢靡之風，這些問題不容忽視，它降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業帶來了不良的影響。通過學習，我認識到必須花大力氣加強教師職業道德建設，糾正行業不正之風，端正校風、教風、學風，提升師德、規範師行、造就師才、強化師能是當前擺在學校領導面前的一項重大的政治任務。

打鐵還得自身硬，只有自己身上的四風問題，解決了，才能夠帶領學校教師更好地樹立高尚的師德，只有教師中的四風問題解決了，才能夠真正實現當的提出的立德樹人的歷史使命。

篇二：教師反四風心得體會

最近，按照黨的羣衆路線教育實踐活動的實施方案，結合黨支部反四風學習的具體要求，我重點學習了在中央黨的羣衆路線教育實踐活動工作會議上的重要講話精神，使自己從思想上再一次深刻認識到黨的優良傳統和基本理論，加深了對黨的羣衆路線教育實踐活動照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病總要求的理解，增強了以爲民務實清廉爲價值追求、着力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四風問題的政治意識、責任意識和自覺性。具體有以下幾點體會：

一、充分認識到反四風活動的重要性

作爲一名黨員幹部，我充分認識到，四風嚴重違背黨的性質和宗旨，是當前羣衆最深惡痛絕、反應最強烈的問題，是迫在眉睫、非解決不可的問題，也是損害黨羣幹羣關係的重要根源。只有徹底解決四風問題，才能密切黨羣幹羣關係，保持黨同人民的血肉聯繫。如果聽之任之，讓其長期存在和蔓延擴散，必將嚴重腐蝕黨的肌體，阻礙經濟社會發展，動搖黨的執政基礎和地位。

同時認識到了四風問題的危害性，在這次教育實踐活動中我也將嚴格按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，對自身存在的四風進行一次大掃除，做到自我完善、自我革新、自我提高，我深切的認識到我作爲學校總務主任所處的位置的重要性，容不得半點倦怠和馬虎，因爲我工作的好壞和學生以及教師的利益緊密的結合在一起，因此我將切實轉變作風，改進工作，爲優化發展環境，服務人民羣衆做出更大的貢獻。

羣衆路線是我們黨的根本路線，是黨所有工作的生命線。照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病是這次教育實踐活動的總要求，聚集作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風這四風問題，對作風之弊、行爲之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，風清氣正、凝聚人心、激發動力，才能很好的回答和堅持羣衆滿意不滿意、高興不高興、答應不答應這一標準，才能得到最廣大人民羣衆的真誠擁護，我們黨的事業就會永葆生機，不斷從勝利走向勝利。抓住了關鍵，找準了要害，順應了民意，明確了方向。通過前一階段學習教育，自己深深體會到，深入查找在四風方面存在的問題，革除身上塵垢，增強黨性修養，根植羣衆，去掉浮華，紮實前行，對於黨員幹部思想行爲上的幫助提高，產生了極大影響。

二、着力查找和整改突出問題，自覺接受羣衆監督

當前黨員幹部隊伍中存在的四風問題，從根本上背離了我們黨全心全意爲人民服務的根本宗旨，背離了黨一切爲了羣衆，一切依靠羣衆，從羣衆中來，到羣衆中去的羣衆路線，是羣衆深惡痛絕、反映最強烈的問題。對此，我們必須端正認識，利用此次教育實踐活動爲契機，充分依託羣衆、發動羣衆，要讓羣衆參與、讓羣衆監督。把自己置於羣衆的透視式監督中，虛心聽取羣衆的心聲和意見，不斷查找自身問題、尋找差距中認清自我，在找準抓住存在問題、認清自我中接受教育、獲得提高。

三、正衣冠，對照問題定措施。

深刻反思自身存在的上述問題和傾向，其根源還是出在自我黨性修養還不夠。要充分認識到，思想上也同樣是不進則退，要進一步加強學習，必須不斷增強黨性和服務意識，作爲一名黨員，基層管理幹部，安全員，要把爲人民服務的宗旨轉化成爲確保燃氣安全平穩輸配的實際行動上，把安全工作做紮實。

四、洗洗澡，鞏固措施。

通過參加黨的羣衆路線教育實踐活動，認真學習講話，認真學習有關文件精神，徵求同志們意見和建議，查擺問題和不足，制定整改措施，是一次很好的淨身過程，從行爲上找到問題和不足，從思想上找到問題根源，我要在實際工作中自覺地堅持和發揚黨的優良作風，即理論聯繫實際、密切聯繫羣衆、批評和自我批評，堅決克服四風傾向和行爲，從自身做起，以更加飽滿的精神狀態和良好的工作作風，投身到城市燃氣安全運維工作中，爲燃氣公司的發展做出應有的貢獻。