個人學習四風心得體會

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第一篇：四風問題學習心得體會

四風問題學習心得體會

爲轉變幹部作風、，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到爲人師表，教書育人，我們學校在全校範圍內開展“負責任、樹形象、比業績、促發展”幹部教師“四風”建設活動。

通過“四風”建設學習，我充分認識到本次教育系統思想作風紀律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀教育事業飛速發展，全民素質整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務，對教師職業道德建設和職業技能提出了更高的要求。身爲全面推進素質教育主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能爲人師表，才能做學生的良師益友。因爲教師隊伍職業道德素質和業務素質的高低，直接關係到國家素質教育的順(推薦訪問範文網)利實施，直接關係到億萬青少年的健康成長，直接關係到國家和民族的未來。當前，教師職業道德建設確實存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業帶來了不良的影響。通過學習，我認識到必須花大力氣加強教師職業道德建設，糾正行業不正之風，端正校風、教風、學風，提升師德、規範師行、造就師才、強化師能是當前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務。

在“四風”建設中我回顧了在教育這塊神聖的淨土上辛勤耕耘的十二個春秋。我曾送走了一屆又一屆學生，不敢說“桃李滿園”，也可謂“枝繁葉茂”，是一名稱職的“園丁”。參加工作以來，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規，熱愛教育事業和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，爲人師表，模範地遵守社會公德，時時處處嚴格要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，刻苦鑽研業務，不斷提高政治思想、文化業務素質及管理學生水平，自我認爲是一名政治堅定、思想健康、品德優秀、作風正派但很多方面有待改進和提高的人民教師。

教育發展教師爲本，教師素質師德爲本。教師是落實以德治國方略、推進素質教育的實施者，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，是實現科教興國戰略的生力軍。歷史賦予我們教師神聖的職責。隨着社會的進步和發展，教師的責任更加重大了，師德要求更加規範了，教書能人的標準更高了。加強師德建設，是改進教風帶動學風的迫切需要。教師的教風直接影響着學生的學風。作爲第一線教育工作者，國小基礎教育者，我認識到自身所擔負的重任和有待改進的地方還有許多。在“四風”建設學習後我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今後工作中要努力實現的目標：

第一、在不斷提高業務素質的同時，應該關心國家和民族的命運，擁護黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業，嚴謹治學，教書育人，甘於奉獻。

第二、關心學生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利於學生身心建康成長的言論或觀點。

第三，有工作責任心，安於本職工作，重視教育改革和教育創新，有進取精神。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校爲家，以教爲業，校興我榮，校衰我恥。第四，心態平和，在單位，要顧全大局、團結協作，樂於奉獻，積極而且高質量完成份內份外的工作。

第二篇：學習四風心得體會

學習“四風”心得體會

通過參加我院xx院長舉辦的羣衆路線教育實踐活動學習班，自己受到了教育，得到了啓發，受益非淺。

羣衆路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。我們黨發展壯大的歷程，中國革命取得勝利的歷程，就是一部依靠羣衆、發動羣衆的生動歷史。正因爲我們始終堅持爲人民服務的根本宗旨，並創造性地貫徹於革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹於黨的全部工作、全部活動中，我們的黨纔得到不斷壯大，我們的事業纔得到不斷的前進，我們的黨纔得到了最廣大人民羣衆的真誠擁護。但是，隨着經濟社會的發展，物質財富的豐富，執政環境的優化，有的黨員、幹部發生角色錯位，由“公僕”變爲“主人”，自認爲可以主宰羣衆、支配羣衆、代表羣衆，從根本上脫離了羣衆；有的黨員幹部看不起羣衆，認爲羣衆無知、野蠻、不講理，怕接觸羣衆、對話羣衆，從心理上拒絕了羣衆；有的黨員幹部不關心羣衆，對羣衆反映的問題漠不關心、久拖不辦，從感情上傷害了羣衆；有的黨員幹部與民爭利，濫用人民賦予的權利，以權謀私、貪污腐化，甚至給國家造成了財產的巨大損失，完全背離了人民羣衆，走上了犯罪的道路。在新形勢下，發展與改革面臨拐點的關鍵時刻，脫離羣衆、消極腐敗的危險更加尖銳地擺在全黨面前。中央看到了問題的所在，及時啓動自我教育、自我淨化，果斷部署在全黨開展羣衆路線教育實踐活動，十分及時，相當關鍵，體現了中央的政治眼光、羣衆情懷和憂患意識。

通過紮實有效的羣衆路線教育實踐活動，引導黨員幹部樹立羣衆觀點，弘揚優良作風，解決實際問題，使幹部作風進一步轉變，與羣衆關係進一步密切，爲民務實清廉形象進一步樹立，保持黨的先進性和純潔性。

羣衆路線教育實踐活動要着力解決羣衆反映強烈的突出問題，突出作風建設，堅決反對“四風”，反對形式主義，要着重解決工作不實的問題；反對官僚主義要着力解決在人民利益上不維護、不作爲的問題；反對享樂主義要着重克服行樂思想和特權現象；反對奢靡之風要着重解決揮霍浪費和驕奢淫逸的不良作風。

“四風”危險，是思想腐敗的病根，威脅着我黨的健康，影響了我國社會主義建設事業的發展。在新的時期，更要深刻認識到它的危害性。回顧歷史蘇聯的解體，東歐幾個國家的蛻變，究其原因是多方面的，但是國家腐敗，黨的性質發生了變化是最根本的。我們國家在發展經濟的同時，也產生了一大批官員腐敗、奢靡拜金的現象。這些問題，並非一日形成的，解決也不是一次教育活動能夠消除的。必須抓住整改落實和建章立制兩個關鍵，使問題的解決落到實處。還要長期抓、經常抓，形成常態化機制。中央提出按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，開展深入的教育實踐活動。要求我們與黨中央在思想上、行動上保持一致，認認真真貫徹落實。

自己是一名醫務工作者，一名普通幹部，在這次教育實踐活動中，要認真學習有關書籍和文件，聯繫自己思想上有無錯誤認識，分析原因，不斷提高認識，提高覺悟，堅定理念和信仰，與中央始終保持一致，認真把羣從路線落到實處。

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第三篇：四風學習心得體會

四風學習心得體會

四風問題是指形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。習近平在2014年6月18日在北京召開的中國共產黨的羣衆路線教育實踐活動工作會議上提出，四風問題是違背中國共產黨的性質和宗旨的，是當前羣衆深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨羣幹羣關係的重要根源。

當前“四風”嚴重危害黨風、政風、社風、民風。形式主義花架子，官僚主義特殊化，享樂主義不講奉獻，奢靡墮落搞三俗，黨員幹部不能以身作則，帶頭垂範，上樑不正下樑歪，黨風不正社風敗。有許多事情，嚴重脫離羣衆，失去黨性，嚴重影響黨的尊嚴和威信。習近平總書記在同全國勞動模範代表座談時強調，堅決反對幹部羣衆反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”，以身作則帶領羣衆把各項工作落到實處。這是對各級領導幹部提出的具體要求，也是我黨一直以來提倡的求真務實執政之風。

一、“反對四風”是一場及時雨，應注重教育先行。習總書記的“反對四風”鏗鏘有力，擲地有聲，就像是下了一場及時雨，及時督促提醒各領導幹部要保持頭腦清醒、隨時認識自己、剖析自己。我認爲要在黨員幹部中深入開展“入黨爲什麼、當官爲什麼、執政爲什麼”的大討論活動，既要以老一輩的典型事例進行正面教育引導，也要以反面例子進行警示教育，幫助黨員幹部樹立“水能載舟、亦能覆舟”的憂患意識。特別是結合中央“八項規定”，抓好教育引導工作，使黨員幹部樹立羣衆至上的理念，切實轉變工作作風。

二、“反對四風”是一番決心，應注重機制建設。“反對四風”彰顯了中央對於整治當前“四風”的堅定決心，壯士斷腕的真正勇氣。“反對四風”本身很給力，但是總體上缺乏可靠機制，即相應制度的約束。縱觀中國五千年曆史發展，“四風”問題一直爲人們所唾棄，但仍如雜草般頑強存在，理論上各級領導幹部都能明辨是非，但行動上卻總有“失足”，缺乏制度約束是主因。一方面及時總結各地活動中的好經驗、好做法，在原有基礎上創新制度，建立密切聯繫服務羣衆的長效機制，並嚴加管理，“四風”就有可能被逐漸遏制。另一方面，繼續堅持過去好的做法。如“三送”工作中的公開承諾、民情家訪、激勵獎懲等工作機制，愛心服務站、民情日記、臺賬等工作載體，可以充分借鑑應用。

三、“反對四風”是一記警鐘，應注重激勵懲處。習總書記這番講話就是一記警鐘，時時敲響在領導幹部們身邊，時時告誡幹部要堅持走好“爲民務實清廉”的羣衆路線，潔身自好、紮實爲民，切不可因一時糊塗或懷揣僥倖心理而有所“嘗試”，切記警鐘長鳴。而“反對四風”應該把是否推動發展上水平、是否讓羣衆得實惠等作爲考覈的硬指標。首先，要用好提拔使用幹部“指揮棒”。把善做羣衆工作、業績優良、羣衆評價高的幹部作爲重點提拔使用對象。要樹立憑業績用幹部、憑羣衆公認用幹部導向。其次，要強化督查調度。建立健全有效的責任追究制度，將目標責任落實情況作爲各級黨組織主要領導及其相關責任人實績考覈的重要內容。經常性開展督查調度工作，強調抓“一把手”、“一把

手”抓，着力形成人人負責、層層負責、環環緊扣的落實機制，最終將工作的各項任務落到實處。

第四篇：四風學習心得體會

學習董事長講話精神心得體會

通過學習董事長講話精神，結合中衛分公司開展的整風活動要求，特別是在周總親自主持召開的，邀請物業、監理、銷售等相關部門負責人列席的全員工作整風大會，會上週總深刻闡釋“董事長倡議書”講話的會議精神，要求項目各部門從項目全局着眼，自覺樹立服務意識，團結協作、創新高效，使項目各項工作水平提升到新的高度。對照自己在思想、工作、生活中存在的問題，深刻剖析，自覺改進。

一、 提高思想認識，緊跟項目發展步伐：

思想認識是我們做好各項工作的前提，只有認識明確、思想堅定，才能在工作中不折不扣地執行公司的各項規章和制度，才能準確有效地圓滿完成各項工作任務。因此，我要不斷加強學習，提高認識水平，與時俱進，不斷克服自己思想簡單，處事單純的不足。要遇事沉着冷靜，講求方式方法，避免情緒化的待人接物。提高思想認識，緊跟項目發展步伐。

二、樹立終生學習理念，提升自身綜合素質：

當今社會，新知識層出不窮，新問題瞬息萬變。用發展變化的眼光看待世界，處理問題。要克服自己固步自封、一勞永逸、夜郎自大的僵化思維模式。用開放包容的心態胸懷天下，謙虛謹慎，戒驕戒躁。要善於學習，隨時隨地向身邊的一切人和事學習，彌補自己的不足。學習無止境！學習力和執行力的有機結合是錘鍊自己做事能力的大熔爐，要把自

己的一切缺點和錯誤融化掉。樹立終生學習理念，提升自身綜合素質，爲更好地適應公司快速發展奉獻自己的一份微薄之力！

三、愛崗敬業，在平凡的工作崗位上實現自己的人生價值：

財務管理工作是一項政策性強、涉及面廣的系統工作。實際工作中，既要堅持財務制度，又要保證公司正常地運營，因此，原則性和靈活性要並重，任何一方的偏頗都會影響公司的根本利益。這就要求財務人員不僅要精通財務專業知識，而且也要熟悉房地產行業的相關知識，正確把握各項業務的處理辦法，爲公司的生產經營提供強有力的財務支持。

任勞任怨，恪盡職守。我要進一步強化財務監督和服務職能，切實管好公司的每一分錢，熱情高效地爲每一位員工和客戶服好務。愛崗敬業，在平凡的工作崗位上實現自己的人生價值。

我深深地懂得：沒有最好，只有更好。正是基於這樣的信念。我決心在今後的工作中要“百尺竿頭，更進一步”。

2014-8-23

第五篇：學習《四風》心得體會

學習《四風》心得體會

張小龍20140314

通過“四風”建設學習，我充分認識到本次教育系統思想作風紀律教育整頓活動的必要性和重要性。身爲教師的我們只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能爲人師表，才能做學生的良師益友，才能教書育人。因爲教師隊伍職業道德素質和業務素質的高低，直接關係到國家素質教育的順利實施，直接關係到億萬青少年的健康成長，直接關係到國家和民族的未來。當前，教師職業道德建設確實存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業帶來了不良的影響。通過學習，我認識到必須花大力氣加強教師職業道德建設，糾正身上的不良習氣。

在“四風”建設學習後我有了下面的幾點體會：

第一、在不斷提高業務素質的同時，應該關心國家和民族的命運，擁護黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業，嚴謹治學，教書育人，甘於奉獻。

第二、關心學生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利於學生身心建康成長的言論或觀點。

第三，有工作責任心，安於本職工作，重視教育改革和教育創新，有進取精神。樹立“主人翁”意識，以校爲家，以教爲業，校興我榮，校衰我恥。

第四，心態平和，在單位，要顧全大局、團結協作，樂於奉獻，積極而且高質量完成份內份外的工作。

第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學生。一個自信的教師能教給學生去挑戰更多的“不可能”，最大限度地發揮學生的潛能；自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣着、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關心、對工作的投入都是最能給學生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學生的活教材；自尊的教師從不貶低自己的職業，即使受了委屈也不會一味地抱怨。

第六，要真正地熱愛自己的學生，充分尊重他們，關心他們的感受和發展，關心我們的教育會給學生的未來帶去些什麼。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是爲學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關係，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和後進生。作爲一個好教師至少要教會學生三樣東西：開發自己能力的本領、相信自己能力的信心和爲人處事的原則。

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