參觀消防隊心得體會新版多篇

參觀消防隊心得體會 篇一

發出指令時，官兵們就齊刷刷地做出相應的動作，每一個動作都那麼到位、有力。

過了一會兒，消防隊的指導員伯伯笑着對我們說：“大家想不想看看消防演習？”我們齊聲說：“想！”這時，突然從四周響起了警報聲。只見消防隊員們在幾十秒內已裝備完畢，跳上了消防車。車子發動了，他們在車上迅速整理好裝備，準備隨時下車去救火。他們的速度可真快啊！

其中一輛大消防車“背”着一個巨大的白色“雲梯”，聽官兵們說，這是高噴兩用車，專門用於高空滅火。只見它慢慢豎起“雲梯”，那“雲梯”足有30多米高，都快碰到天了！

這時，從“雲梯”的頂端噴出了一股巨大的水流，灑向地面，我們一邊紛紛往旁邊躲，一邊發出了陣陣驚歎聲。

隨後，消防隊叔叔又爲我們表演了繩索滑降，只見一位叔叔站在五樓的窗戶上，手裏抓住繩索，那繩索的一頭已經固定在了窗框上。他面朝着我們，沿着樓房的牆壁一步一步向下走，如走在平地上一般穩當。我們一個個目瞪口呆，簡直難以相信自己的眼睛。沒過一會兒，叔叔就穩穩地站在了我們眼前，大家拼命鼓掌，表達自己的欽佩之情……

演習結束了，我們又參觀了消防隊，和叔叔們一起包餃子，搞聯歡。

這真是一次令人難忘的經歷！

參觀消防隊心得體會 篇二

爲了加強我院學生的消防意識，豐富我院學生的精神生活，增加我院學生的實踐經驗，10月x日管理學院部分新生代表在院學生會社會實踐部的組織帶領下參觀了徐州市泉山區公安消防大隊侯山窩消防中隊。

走進消防中隊，隊長對我院學生到來觀摩學習表示熱烈歡迎，並安排了消防官兵給同學們介紹了許多聞所未聞，見所未見的消防器材。爲了使大家能更直觀，更明瞭的瞭解消防，走進消防，官兵還開出各種消防車，拿出各種消防器材進行實物講解。從水罐消防車、壓縮空氣泡沫車到直臂登高平臺車再到搶險救援消防車，官兵不厭其煩的介紹了它們的特點和用途。還有各種救援搶險器材裝備，如液壓鉗、擴張器、機動鏈鋸、多功能便攜式破拆工具，使同學們對消防的基本工具和步驟都有了一定的認識。面對同學們熱情的學習精神和重重困惑，官兵們也耐心的解答。

隨後，消防官兵們還進行了一系列的模擬救援表演，使在場的同學們無一不爲之驚歎。他們熟練地步伐，敏捷的身手，迅速的反應無一不反映了他們優秀的訓練成果，無一不讓人民更加信任他們，更加覺得這是一支可以讓人民依靠的隊伍，一支英勇善戰，頑強拼搏，訓練過關的隊伍。他們精良的訓練不僅體現在戶外的模擬訓練中，同時也體現在整潔乾淨的內務衛生上，一塵不染的白牀單上，齊齊地擺着正正方方的“豆腐塊”，使同學們都投來了崇拜和羨慕的目光。此外，同學們還觀看了官兵們的文藝表演，從官兵的剛柔並濟和文武雙全中深受啓發，立志成爲全面發展的複合型人才。

這次實踐活動，不僅使同學們學習了消防隊武警戰士的優良作風，明白了消防的重要性，普及了消防知識，提高了同學們的消防意識，而且提高了同學們的遇險自救能力，對消防官兵的嚴謹作風有了深刻的體驗。相信在未來的學習生活中，這些新生代表可以嚴格要求自己，自覺踐行消防要求，並通過自身帶動周圍同學加入到消防的行列中來，使人人都具有消防意識，爲社會的消防事業盡一份綿薄之力！

參觀消防隊心得體會 篇三

同學們排着整齊的隊伍，由消防戰鬥班副班長給我們講解，首先介紹全密封防化服，它的作用是工作人員在有危險性化學物品或腐蝕性物品的現場時，爲保護自身免遭化學危險品或腐蝕性物資的侵害而穿着的防化服。又給我們介紹了充氣裝置。給我們介紹了救援起重氣墊的用途。接着給我們介紹視頻探測儀。然後又給我們介紹了水驅動排煙機。

介紹完這些之後，副班長給我們介紹登高平臺消防車，它的用途是：當有人家裏着火的時候如果出不去，它就出馬了，先把車開到高樓處，然後讓操作人員把平臺慢慢升起，達到一定的位置之後，困在裏面的人站到上面，最後操作人員再把放下來。

消防人員不顧個人安危，把人民生命財產放在第一位，在軹城救落水的小朋友，幫人們滅火等等。

最後，我們去參觀戰鬥班的營部，他們疊的被子很整齊，還告訴我們疊被子的方法。

我一定向他們學習，把今天學到的消防知識交給家人和鄰居！

參觀消防隊心得體會 篇四

一直以來對消防沒有很具體的概念，只是每次看着消防車在街上呼嘯而過感到有趣，對發生火災的地方默默的哀嘆一下，並沒有太多感觸。之後瞭解到每年的11月x日都是消防日，而今年恰好是我國的第24個消防日。在師大有幸見到了有消防隊和學生們的演練。重新重視了對消防的觀念，也去消防隊參觀了一次，學到很多知識，也對消防工作有了一定的瞭解，把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，有一下幾點體會：

一、消防安全治理應做到“安全第一，預防爲主”，把消防安全作爲頭等大事來抓。

火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥倖心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，纔會回過頭來警醒。這就是因爲沒有把防範火災的工作放在第一位所導致的。

二、加強消防安全知識培訓，提高防範意識。

由於有些工作涉及到易燃易爆等高危險物質，校園內部對火災隱患已經有了一定的防範意識，但現有防範意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的瞭解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓。

三、消防安全工作要做到“三個抓”，不爲隱患留空隙。

第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發現火災隱患，要記錄在案並及時研究整改。

第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區往往是最輕易被忽略的地區，但相對安全隱患少並不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產安全隱患不同，後者只會發生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現在校園的每一個角落。

第三是要“抓細節”。千里之堤，毀於蟻穴。火災的防範要從大處着眼，但應該從小處做起。幾乎所有的重大事故都是由於起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節很輕易成爲小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。