黨性修養念心得體會範本多篇

黨性修養念心得體會篇1

修身，古已有之。儒墨道都講過修身，最出名是儒家《禮記﹒大學》講的“修身齊家治國平天下”。諸葛亮在《誡子書》中說過：靜以修身。《論語﹒子路》中記載孔子說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”

“三嚴三實”是黨員幹部的修身之本、爲政之道、成事之要。其中嚴以修身是起始，是前提，是基礎，離開嚴以修身，其餘五個方面的要求都難以做到。

嚴以修身既是領導幹部立身之本，也是幹事創業搞改革之本。我國古代就有“嚴以修身，儉以養德”的典範，至今被人所傳誦。

諸葛亮的修身自律

三國時期，蜀國境內“刑法雖峻而無怨者”，很重要的一個原因，是蜀國相諸葛亮嚴於修身，一身清廉使然。諸葛亮一生“撫百姓，示官職，從權制，開誠心，布公道”。

劉備三顧茅廬，諸葛亮深爲其所動，之後跟劉備征戰南北，奇功屢建。劉備死後，諸葛亮“受任於敗軍之際，奉命於危難之間”，蜀國國事，事無鉅細，每必親躬。他5次親率大軍，北伐曹魏，與曹魏短兵相接。他嚴格要求後輩，不以自己位高權重而特殊對待。他親派養子諸葛喬與諸將子弟一起，率兵轉運軍糧於深山險谷之中。爲此，他專門給其兄諸葛瑾寫信說，諸葛喬“本當還成都”，但“今諸將子弟皆得轉運”，“宜同榮辱”。馬謖失街亭後，他引咎自責，上疏後主劉禪，“請自貶三等”，從此更兢兢業業、勤勉有加。“夙興夜寐，罰二十以上，皆親攬焉;所啖食不至四升”。長期的廢寢忘食使他心力交瘁，積勞成疾，54歲便去逝了。諸葛亮以他的實際行動驗證了自己“鞠躬盡瘁，死而後已”的諾言。

諸葛亮生前，在給後主的一份奏章中對自己的財產、收入進行了申報：“成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有餘饒。至於臣在外任，別無調度，隨身衣食，悉仰於官，不別治生，長寸以尺。若死之日，不使內有餘帛，外有贏財，以負陛下。”諸葛亮去世後，其家中情形確如奏章所言，可謂內無餘帛，外無贏財。

諸葛亮病危時，留下遺囑，要求把他的遺體安葬在漢中定軍山，喪葬力求節儉簡樸，依山造墳，墓穴切不可求大，只要能容納下一口棺木即可。入殮時，只穿平時便服，不放任何陪葬品。這就是一代名相諸葛亮死後的最高要求，其高風亮節實爲可圈可點。

修身，古已有之。儒墨道都講過修身，最出名是儒家《禮記?大學》講的“修身齊家治國平天下”。諸葛亮在《誡子書》中說過：靜以修身。《論語?子路》中記載孔子說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”爲什麼要修身?正所謂“其身不正，何以正人?”嚴以修身，只有耐得住寂寞，經得起誘惑，最後才能守得住繁華。

做官先做人，做人必修身。黨員幹部要修身做人，必須加強黨性鍛鍊與自身修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操。只有這樣，嚴以修身才能發揮至實處。

“不要闖紅燈”

新時期領導幹部的優秀代表鄭培民，始終堅持廉潔自律、嚴以修身，保持着一個優秀共產黨員的本色。鄭培民曾任中共湘潭市委書記、中共湘西土家族自治州黨委書記、中共湖南省委副書記、湖南省人民政府副省長、湖南省人大會副主任。

作爲一名省部級領導幹部，鄭培民經常警示自己：“情濃錢淡，永葆清白”;“對待身外之物要鐵石心腸”。所以在各種誘惑和考驗面前他都能始終做到“燈紅酒綠不迷眼，不義之財不伸手”，決不利用手中的權力謀取私利。這是保持黨的先進性和純潔性的內在要求。

鄭培民作爲一位黨的高級領導幹部，不僅在大是大非面前經得住考驗，而且在日常生活中，諸如調動搬家、兒子升學、女兒出嫁、個人愛好等諸多方面也能固守節操，“不給別人一點送禮的由頭，不讓自己有半點腐敗的念頭”。始終做到防微杜漸、永葆清白。

鄭培民不僅嚴以律己，而且對家人要求也非常嚴格。他雖然身居“高官要職”，而他妻子仍然是新華書店的一個普通營業員。他經常告誡子女：“與其留給你們財富，不如給你們留下創造財富的能力。”他帶領全家一起“拒腐蝕，永不沾”，把別人送“紅包”看成送“錯誤”。

鄭培民生前曾到一個扶貧村視察，苗族羣衆穿着節日裏才穿的盛裝，到村口敲鑼打鼓迎接。他批評鄉幹部爲什麼要這樣搞。他說：“絕不要麻煩老百姓啊!”他走村串寨，掀鍋蓋看看吃的什麼，撩蚊帳摸摸蓋的什麼，與羣衆一點距離都沒有。，臨行前在財務室借了5000元差旅費備用金。到黨校報到後，他把餘款存進儲蓄所。學成歸來，他到財務室按規定報銷了有關費用後，又交給財務人員8.72元錢，財務人員不知道這是什麼錢。他解釋說：這是我預借差旅費餘額的活期存款利息，應該交公。

鄭培民留下了幾十個筆記本，分爲工作筆記、日記和備忘錄三類。幾十年的工作經歷，思想上的矛盾鬥爭全有記錄，小到一筆稿費的數額、收到的時間以及發放的單位都登記在冊。別人送禮的金額、物品的名稱和退還情況，都在備忘錄中。呈現給我們的是一個透明如水、潔淨如玉的高尚靈魂。

2002年3月，中央抽調他到北京臨時工作一段時間。3月11日，他在考察幹部找人談話時，突然感到胸口特別難受，原來是心肌梗塞又犯了，吃下隨身帶的藥也無濟於事。身邊的同志趕緊送他去醫院。途中，祕書焦急萬分，催司機：快!快!救護車司機拉響警笛，開始闖紅燈。這時，鄭培民艱難地睜開眼睛，一字一字地說：“不要闖紅燈!”聽到這句話，身邊同志眼淚一下就冒了出來。到了救命的時候，他想到的還是不違規啊。

“不要闖紅燈!”這就是鄭培民留給人們最後的話語。

加強學習堅定理想信念

作爲黨員領導幹部，要積極加強自身修養，慎獨慎微、勤於自省，常修爲政之德，常思貪慾之害，常懷律己之心，不斷完善人品操行，提高人生境界，做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人”。

加強黨性修養，堅定理想信念離不開學習。黨性修養是共產黨人的立身之本，理想信念是共產黨人的精神支柱。加強黨性修養，堅定理想信念，要求黨員幹部必須要堅持不懈地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，特別是要學習領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終保持政治上的清醒和堅定，進一步堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，在思想和行動上自覺按黨性原則辦事。

提高道德境界，追求高尚情操離不開學習。面對世界範圍內思想文化交流、交融、交鋒形勢下價值觀較量的新態勢，面對改革開放和發展社會主義市場經濟條件下思想意識多元、多樣、多變的新特點，我們的黨員幹部必須要大力培育和踐行社會主義核心價值觀。培育和踐行社會主義核心價值觀就要認真學習以馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義爲核心的民族精神和以改革創新爲核心的時代精神、以社會主義榮辱觀爲基本內容的社會主義核心價值體系，以此不斷提高道德境界和高尚情操，帶頭做到愛國、敬業、誠信、友善。

自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣離不開學習。做“一個脫離了低級趣味的人”，是毛澤東早在抗日戰爭時期就向黨員幹部發出的號召。情趣低俗、玩樂奢靡成風極易銷蝕一個人的理想、信念和進取心，使人變得精神空虛、意志消沉、思想頹廢、行爲猥瑣、生活奢靡、道德敗壞。學史可以看成敗、鑑得失、知興替;學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀;學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。廣大黨員幹部要通過學習各種文史知識和優秀傳統文化，努力提高自身的鑑賞能力和審美能力，陶冶情操，培養高尚的生活情趣。

黨性修養念心得體會篇2

在當前開展“創先爭優”活動，強調發揮共產黨員先鋒模範作用之際，加強黨性鍛鍊和修養，提高黨員的政治素質和職責感、使命感，實在是勢在必行。

建黨90週年了，我們黨的性質、宗旨、目標不變，我們黨爲人民服務的宗旨不變。在這個大前提下，要求黨員提高政治素養和黨性修養，認真重溫黨的幾代領袖的教導，很有必要!當前，中國經濟飛速發展，中國共產黨帶領中國人民創造了令世界矚目的經濟增長奇蹟。作爲一個大黨，一個國家的執政黨，我們的黨親民、愛民的形象已經深入人心，我們的黨受到人民羣衆熱烈的擁護和支持。但是隨着市場經濟的逐步實行，人們的思想觀念、價值觀也呈現多元化，各種利益、誘惑在浸蝕着人們的心靈，社會上各種醜陋的現象也死灰復燃，黨中央透過持續先進性教育、學習實踐科學發展觀和當前的創先爭優等活動來提高黨員、幹部隊伍素質，提高執政潛力建設實在很有必要。

在當前開展“創先爭優”活動中，加強黨性修養，提高黨員發揮先鋒模範作用的自覺性，加強黨員的思想認識，要做到如下幾點：

學習修養黨性：要學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的主要著作，個性是有關中國特色社會主義理論體系的重要著作，深刻領會中國特色社會主義理論的精神實質，武裝自已的頭腦，指導自已的行動。

學習修養黨性：要用中國特色社會主義理論體系和黨的路線、方針、政策，來指導自已的行動，包括學習、工作、生活，個性是做好本職崗位的工作，起先鋒模範作用，爲工作盡心盡職。

學習修養黨性：要運用馬克思主義的科學的、辯證的立場、觀點和方法來處理各種矛盾和問題，包括各部門之間的矛盾和問題，顧全大局，個人服從羣衆、少數服從多數、部門服從整體。

學習修養黨性：要有良好的道德修養，堅持黨和人民的利益高於一切，個人利益服從黨和人民的利益，甘願奉獻，服務羣衆，吃苦在前，享受在後，克已奉公，多做貢獻。

學習修養黨性：要自覺遵守黨的紀律，模範遵守國家的法律法規，堅決執行黨的決定，自覺維護黨的團結，服從組織分配，努力完成黨的任務。

學習修養黨性：要持續艱苦奮鬥的工作作風、思想作風和生活作風，密切聯繫羣衆，依法辦事，清正廉潔，勤政爲民，以身作則，艱苦樸素，加強道德修養，反對官僚主義，反對任何濫用職權、謀求私利的不正之風，並敢於同不良風氣和行爲作鬥爭。學習修養黨性：要發揚社會主義新風尚，帶頭實踐社會主義榮辱觀，提倡共產主義道德，爲了保護國家和人民的利益，見義勇爲，奮不顧身，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇鬥爭，不怕犧牲。

學習修樣黨性：要自覺、刻苦學習科學、文化、法律和業務知識，努力提高爲人民服務，爲祖國現代化建設服務的技能和本領。

總之，加強黨性修養，使每個共產黨員包括黨員領導幹部提倡和提高上述八個方面的修養，做到“我是黨員我帶頭，我是黨員我奉獻”，做到“辦事有公心，工作有信心，發展有恆心，服務有誠心，爲民有愛心，團結有真心”的“六心”，充分發揮共產黨員的先鋒模範作用，做好本職工作，爲黨的偉大事業，爲祖國的現代化建設的宏偉目標儘自已的一份綿薄之力。

黨性修養念心得體會篇3

黨性修養是指共產黨員按照黨性原則通過自我教育、自我鍛鍊、自我改造，使自己的黨性得到增強和完善。加強黨性修養,要做到不爲名利所累,不爲物慾所惑,不爲人情所擾,堂堂正正做人,老老實實做事,既幹事,又幹淨,要幹成事，幹實事。在爲人民服務的任何時候，應該認認真真，全心全意的付出，還需努力學習科學文化知識和經常性的自我批評、自我完善，不斷提高自己的黨性修養。我要在不斷地學習中提升自己的專業業務水平，在提升的過程中能更好的全心全意爲錫惠公交駕駛員服務。但要更好地爲人民服務，提高黨性修養，除了在工作中時刻想着人民羣衆的切身利益，提高自己運用理論解決實際問題的能力也是非常重要的。加強理論修養，提高理論素質，關鍵是提高我們運用理論解決實際問題的能力。這就要我們在堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基礎上，重視發揚理論聯繫實際的馬克思主義學風，用黨的基本理論的精神實質，指導自己的工作，不斷提高業務技能，同時不能放鬆或忽視了改造主觀世界的能力。

共產黨員的黨性，是由黨的性質所決定的，它的基本點是確定不變的;同時，它又是不斷運動着的客觀實在，隨着客觀環境及黨自身認識及經驗的積累，黨性在不同時期、不同條件下，其具體內容和重點又在不斷變動、充實和提高。新時期加強黨性修養我覺得應該從以下方面入手：

一、強化理論學習，提高理論思維能力

共產黨員有較強的理論思維能力是正確揭示和理解社會發展規律、堅定社會主義和共產主義信念的必要條件，也是理解、掌握和實現黨的路線、方針、政策所必須的思維方式。因此，每個共產黨員都應該強化理論學習，增強對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學習自覺性。通過學習可以提高人們的理論思維能力，可以增強共產黨人辨別理論是非、政治是非的能力及工作中的原則性和創造性。這也是黨性修養要與時俱進體現時代要求必需的條件。

二、培養戰略思維能力和世界眼光

每一個共產黨人都肩負着歷史重任，只有不斷加強學習和實踐，培養戰略思維能力和世界眼光，開闊的視野，學會敏銳觀察世界政治、經濟、科技、文化等各種變化，才能始終走在時代發展、改革開放和現代化建設的前列。新時代的共產黨員一定要重視對重大實際問題進行戰略性的思考和研究，要以我國改革開放和現代化建設的實際問題、以正在做的事情爲中心，着眼於馬克思主義理論的運用，着眼於對實際問題的理論思考，着眼於新的實踐和新的發展。

三、堅持不懈地進行思想改造，樹立共產主義世界觀和人生觀，堅持全心全意爲人民服務的宗旨

共產黨員的思想改造，就是指用馬克思主義的立場、觀點、方法來改造各種非無產階級的立場、觀點、方法，其目的是使共產黨員逐步拋棄非無產階級世界觀、人生觀。它是我們黨長期以來提高黨性修養與時俱進的一條重要措施。我應該時刻用這種理想信念來激勵自己，自覺按照“三個代表”要求磨鍊昇華自己，用黨性原則對照自己，用黨紀國法規範自己，不仁之事不做，不義之財不取，不正之風不沾，違法之事不幹，做到清清白白從政、堂堂正正做人，在建設有中國特色社會主義偉大實踐中，經受住考驗，抗得住侵蝕，守得住靈魂.....

黨性修養念心得體會篇4

黨性與人性談的較多，從學習的一些案例以及現實中存在的現象，不妨再延伸到黨性與韌性、黨性與任性的角度。

先簡單談談黨性與人性。總的來說，黨性是人性的昇華，黨性來源於人性又高於人性。人性是對每一個人的普遍要求，而對共產黨員的要求顯然是要更高。當然，基礎得先講人性。另一個角度，人性是人文性要求，黨性是政治性要求，人性與黨性是互相交融、相輔相承。心中對“人民”這兩個字是怎麼看待，心中是否真正裝着人民的冷暖，能否全心全意爲人民服務，其實也是人性的題中之義。當然，人性本能的弱點是存在的，重點是作爲共產黨員能否克服。

那黨性和韌性有什麼關係?先看看韌性的定義，物理學概念是材料變形時吸收變形力的能力，我們在現實中又經常聽到物理韌性、數學韌性、醫學韌性、股市韌性(經濟上)、韌性餅乾(食物)等等。對人的韌性，魯迅先生解釋說“也就是‘鍥而不捨’”，指頑強持久的精神，堅韌不拔的意志，是一種正能量。

國防大學教授金一南教授曾指出，“什麼叫中國共產黨的韌性?這種韌性又從何而來?中國共產黨的韌性，從根本上說源於中國共產黨人的韌性。近代以來，沒有哪一個政治團體像中國共產黨這樣，擁有如此衆多爲了胸中的主義和心中的理想，拋頭顱灑熱血、前仆後繼、義無反顧、捨生忘死的奮鬥者。他們不爲官、不爲錢，不怕苦、不怕死，只爲主義，只爲信仰。他們在中華民族歷史上展現了空前頑強的生命力和戰鬥力”。而黨員幹部，也非常需要這種韌性。只有韌性的黨員幹部，才能以頑強持久的精神、堅韌不拔的意志戰勝歷史性的挑戰及考驗，才能在建成富強民主文明和諧美麗社會主義現代化強國的征程中作出更大的貢獻。

有韌性但絕不能任性。“韌”“任”，一字之差而言，卻謬以千里，稍不留神就會出差錯。李克強總理強調“有權不可任性”，指出權利是人民賦予的，必須在嚴格的監管下行使，不能有絲毫任性。縱觀黨員幹部中的害羣之馬，大都是漠視黨紀法規，脫離監督監管，任性爲之。改革的關鍵時刻，反腐敗的攻堅時期，黨員幹部他如果選擇“任性”面對，這對自己、對黨、對人民、對國家都不盡責、不盡職。要做到講黨性不任性，既要控好理想信念這個“總開關”，也要用好“三省吾身”這個校正器，更要緊握黨紀國法這把“戒尺”，自覺接受來自各方面的監督，不斷加強黨性修養，永葆黨員本色

黨性修養念心得體會篇5

在忙碌而有序的教育教學活動中，我從事教育工作已將近八個年頭，教師自我剖析材料。教學活動中，我認真反思，深刻認識到教師素質對教育質量的提高有着重要的作用。回顧八年的工作、學習，自我剖析，繼續提高自我的教育教學能力。

一、在政治思想方面，本人高度自覺，長期堅持政治學習，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》，按照各種法律法規嚴格要求自己，遵守社會公德，實踐社會主義榮辱觀，忠誠人民的教育事業，爲人師表。

二、在工作上，分析具體如下：

1.我認真學習課程標準、教育名著、教育雜誌等，及時撰寫業務筆記、讀後感、教育隨筆等等，自我評價。

2.力求備好每一節科學課和綜合實踐課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效益，儘量從學生的學習興趣、學習積極性着手，運用自己的教育機智，組織語言調動學生的學習積極性。

3.在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益於提高自身教學水平的教學經驗，並將自己的經驗及時記入《宋芝君的教育博客》中。

4.我不斷擴充自己的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學素養，提高教育教學理論的知識，邊讀書邊積累，爲提高教育教學能力不斷努力。

5.擔任班主任期間，我用心、用情做好工作，學生在各項比賽中獲得一等獎;擔任非班主任工作，組織學生的活動中也在市賽、省賽中獲獎。

三、認真分析，從自身找到存在的問題：

1.理論知識並不單一，只學習一位教育者的觀點是不夠的。蘇霍姆林斯基、福祿培爾、杜威、愛彌兒、魏書生、霍懋徵、李吉林等等的理論都有必要去讀，這樣纔能有深刻的認識，才能演化爲具體的做法。

2.工作的經驗還不夠豐富，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。博客關注的內容可以繼續多樣化。

3.工作上膽子不夠大，有瞻前顧後的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而做不好。這需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細緻地開展本職工作。

四、改進措施：

1.多向教育雜誌投稿，促進自己整理以往的教育教學隨筆。

2.積極參加區裏組織的公開課比賽，積累經驗，感受教育的另一方天空。

3.積極參加學校組織的各項比賽活動，提高自身能力。

這次教師的自我剖析活動,更爲深刻的自我反思，希望能在今後的工作中百尺竿頭，更進一步。