校風學風建設心得體會精品多篇

學風建設心得體會 篇一

學風是學習者在求知目的、治學態度、認識方法上長期形成的，具有一定的穩定性和持續性的精神傾向、心理特徵及其外在表現。從廣義上講，學生的學習風氣、教師的治學風氣、學校的學習氛圍都屬學風的範疇；從狹義上講，學風主要指學生學習目的、學習態度、學習行爲的綜合表現。就其存在而言，學風瀰漫於無形，卻可觀察與有形；就其作用而言，學風不僅影響到當前的教學效果，影響到人才培養目標的實現，而且對學恆長遠能否成才都具有重要的不可忽視的作用。一所學校的學風是其人才培養目標和質量的重要標識。

我認爲，學風是指在一定的人生觀和學習觀的支配下，在學習態度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜合體現。因此，作爲一名班級成員，我想從如下幾方面談一下我的心得體會：

(1)加強思想教育是優良學風建設的根本。

大學生成爲學習的主體，這是當代教育的要求，也是高等教育發展的趨勢。加強大學生的學習志向教育“志當存高遠”，高遠的志向對學生學習的激勵是長久的，荀子言“志不強智不達”，沒有遠大的志向，智力也會受到限制。因此要加強對大學生的志向教育，樹立一個遠大的理想，有一個明確的學習目標，對學生的學習態度將會產生深遠的影響。

(2)加強學科建設是優良學風建設的基礎。

人才市場是社會需要的指揮棒，高校應主動面對人才市場，優化學科結構調整與建設，對課程教育進行改革。但在改革過程中要保持理性，即要遵循市場這一指揮棒，同時又要對各種人才市場的信息進行思考，安排過濾那些虛假信息，設置一些新專業，調整一些就業形勢不好專業的招生人數，合理地調整學科建設。

(3)加強師資隊伍建設是優良學風建設的主導。

師資隊伍建設包括兩部分的建設。一是教師隊伍的建設。抓教風、促學風，教師是關鍵的一環。要加強師德建設，“學博爲師、德高爲範”，一個有着良好職業道德的教師可以教會學生許多東西，讓學生體會到做人與做學問的真諦；加強對教師教學方法的培訓，以提高教學的藝術，激發學生的求知慾。二是學生工作隊伍建設。按照比例配備夠學生輔導員，儘量減少學生輔導員的日常性事務的處理，以便抽出更多的時間與學生交流，掌握學生的學習情況；加強對學生輔導的培訓，以提高他們的業務水平，更新他們的思想教育觀念，適應新形勢的發展。

(4)加強制度建設是優良學風建設的保障。

優良學風建設，科學合理的制度是必不可少的。體現良好學習紀律制度建設，既要體現出對學生的真誠關懷，又要有利於對規範學生的行爲，可操作性強；對於違紀的學生要用制度來制約他、教育他，對於違反學習紀律的學生，要給予及時的處理，及時矯正他們的行爲。

(5)實現角色轉換，營造良好的學習氣氛。

要改變教師是“演員”，學生是“觀衆”的填鴨式模式；變成教師是“導演”，學生是“演員”的啓發式教學模式，使學生由“要我學”、“被動學”變成“我要學”、“主動學”的良好學習氣氛。促進“教與學”的良性互動。

良好的學風建設可以帶動全班學生齊心合力，共同打造學習氛圍濃厚的、團結互助的班級。總之，學風建設是一個系統工程，只有標本兼治，才能邁向新臺階。

學風建設心得體會 篇二

一、活動背景：

爲了更好的傳承和弘揚學校優良學風，引導學生自主性學習，促進學生學習自覺性與能力的提高，強化學生的自律意識，營造良好的學習氛圍，努力建設優良學風，爲學生培養創造更好的基礎條件，我係將以“自我提升，良性競爭，相互欣賞，相互支持”爲主題開展一系列主題團日活動，教育和引導學生自覺實踐自主學習，在優良學風的感召下，做奮發有爲、堅持不懈、獨立自主的新時代大學生，展現新時代學生的良好風貌。

二、活動指導思想

中華民族是富有愛國主義光榮傳統的偉大民族，愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結奮鬥的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。堅持“三個代表“重要思想和科學發展觀，用社會主義榮辱觀來武裝同學們的思想。

三、活動目的：

1、傳達我學院“學風建設活動月”的精神，教育學生繼承優良學風，提高努力學習的自主性、自覺性。讓同學們通過此次的主題活動，改進學習方法，共同進步。並使校園的學風氛圍蒸蒸日上。

2、對學風現狀進入深入調研，查找當前學生中存在的不良學風表現，剖析成因，找準根源，提出應對性措施，努力糾正和克服存在的不良現象。以積極良好的心態迎接即將而來的英語四六級。

四、活動的前期策劃和準備:

在活動的前期工作中，我們對內對外積極做好宣傳工作，制定活動策劃，準備主題橫幅，邀請其他人員屆時參與，營造良好的氣氛，以激起大家的參加慾望。並就活動的一些內容安排和形式在同學們中間廣泛的徵集意見。對一些問題進行了很好的解決。

五、活動的主要過程：

1、首先由我們的學習委員對班級的學風建設做介紹，我班在學風建設上所取得的一些成績，但同時也存在一些不完善的地方需要進一步加強學習和討論。同時現場採訪幾位同學對學委的話的感想，瞭解同學們對我班學風建設的真實想法並提出自己的建議。

2、其次是以一個小視頻爲由頭，內容主要是採訪同學們（以宿舍爲單位）最近在學習上遇到了什麼問題，大家互相交流，交換經驗，接着由成績較好的唐婷同學和黃健霞同學經驗介紹並提出解決問題的方法。唐婷同學主要是講述瞭如何應對英語四六級方面的問題，而黃健霞同學則主要是在大家平時學習方面的經驗做了闡述。繼而大家針對我班的情況提出自己的意見，大家介紹快了好的學習方法共同學習。

3、接着爲體現我們班的一個互幫互助的特色，以一對同學爲例，通過視頻的形式來展示，介紹彼此在互幫互助的過程中如何相互促進共同學習的，而後班級同學自由發言，暢談感想，發揚我們班的這個特色。

4、由班主任劉老師做指導性的講話。主要講述了在校期間關於學業方面應當注意的問題並對我班的學風建設提出建設性的建議，並與同學們一起探討，發揚我班優良風貌，將班級建設的更好。

5、最後同學們寫下了對自己在本學期學習上的要求和希望，並將紙條統一放到紙盒子裏。在歡樂祥和的氣氛中我們結束了本次學風建設活動。

總的來說，這一次的活動舉辦的很成功，全班同學都積極參與進來，爲舉辦好這次活動羣策羣力，這種團結熱心的精神是值得提倡併發揚下去的；但同時，我們也應該看到這一次的活動中仍存在不足的地方。希望在以後的活動中能保持優點，避其不足，將班級活動提升到新的高度。

學風建設心得體會 篇三

近階段，許多學校都在緊抓學校的學風。工院也爲此在努力營造勤奮好學，求實創新的學習風氣。

學風即爲學校的學習風氣，是學生思想道德素質的反映。俗話說：沒有規矩不成方圓。因此，學校若要創優良學風，就必需要從我們每一位同學做起，把創優良學風落到實處。

作爲大學生這個巨大的知識型團體，做好學風建設，培養大學生良好的學習、工作、生活習慣可以說是非常重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環境才能使有才能的人發揮得遊刃有餘，才能使我們取得更好的成績。我相信優良的學習環境和良好的學習風氣對於我們大學生而言尤其重要。所以說在大學生這個巨大的'羣體中，做好學風建設尤其的重要。

大學生是學校的主人翁。“增強責任感，提高綜合素質”是此次學風建設教育的目的。就拿“學生課堂行爲規範”的第一條爲例：“不遲到早退，不無故曠課，不在教室食用食物和飲料。”初看，或許有人會覺得這一條規定並沒有必要寫入大學生行爲規範中，其實不然。如今上課遲到早退，無故曠課的現象在許多大學已不爲罕見。大學生活已不像國中、高中那樣，每天都有老師來管教，這正給許多學生創造了可趁之機。學風是學生學習目的觀的基本體現，看似簡單無奇的條規，實質最能反映出一個人的思想道德素質。因此，遵守行爲規範是我們最爲基本的職責。

學風建設要着力在“勤”上下功夫。業精於勤而荒於嬉。對於新形勢下加強領導幹部作風建設同樣具有極其重要的警示意義。學習、創新是一個永無止境的過程。

時代在前進，社會在發展，實踐在深化，新情況新問題層出不窮，新知識新技術不斷涌現。惟有勤奮學習、不斷學習，使學習成爲常態，才能順應時代潮流，做好各項工作。加強學風建設要在“學”上動腦筋。勤奮好學，學以致用。“勤”是基礎，“好”是關鍵，“學”是核心，“用”是目的。想不想學、能不能學、會不會學是檢驗領導幹部學習態度、學習能力、學習成效的重要標尺。要做合格的領導者和管理者，必須大力加強學習。

在實際工作中，有些領導幹部學習熱情很高，工作幹勁很足，但是在一些具體問題的處理上有時候事與願違，甚至吃力不討好，歸根結底還是一個理論學習不夠、政策理解不深、實踐經驗不足、創新能力不強的問題。這個問題，只有通過密切聯繫實際、增強學習能力、提高學習成效、豐富實踐經驗，才能從根本上解決這個問題。加強學風建設要在“用”上做文章。學習的目的在於應用，學習的成果最終要通過實踐來檢驗。要弘揚理論聯繫實際的優良學風，始終把學習的着力點放到學以致用、以用促學、學用相長上。

21世紀是一個科學技術高速發展的世紀，是個大量需要文化知識的世紀，當代大學生更需掌握更多的科學知識，培養自己的創新能力並要不斷提高自己的實踐能力。學院重視校園學風建設，花大力氣教育學生樹立和培養良好的學習風氣，正是爲了要讓整個校園形成濃厚的學習氛圍。優美的育人環境、濃厚的學習氛圍有助於良好的個人學習習慣的養成，同時個人的品德修養也會在不禁意中得到提升，自覺地去求知、求真、求善、求美。

“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。學如不及，猶恐失之。”良好的學風將是我們成功之路上的奠基石。

學風建設的心得體會 篇四

古人云：“非學無以廣才，非志無以成學”。學風是一個學校學生綜合素質的集中反映，既體現着學生的外在形象，又體現着學生的內在素養。優良的學風是激勵學生奮發向上、努力成才的強大的精神力量，是學校全面貫徹落實黨的教育方針，提高育人質量的重要保證。全院各機構積極組織開展了“學風建設年”活動。我們也開展了各式各樣活動讓同學們在行動中改變自己的言行，共同建設我們學習的良好氛圍而出份力，用自己得行動渲染周圍的人。

12月29日晚上7：00在機械樓310“學風建設年”活動啓動儀式。在我班勝利召開；輔導員、班主任和08級數控高專4班全體同學共同見證此刻。我們在響應學院的號召下，我們還制定了以下幾點作爲我們的目標；

一、我們要秉承“知行合一，始於至善”的校訓，樹立正確的學習觀、成才觀，努力做一個有理想、有作爲的人，一個與時俱進的現代社會需要的人才。

二、要養成良好的學習習慣，端正學習態度。要刻苦鑽研，積極進取，做到不曠課，不遲到，不早退，不溺網，嚴格遵守學校的各項規章制度，用我們的實際行動促成校園良好學習風氣的形成。

三、要樹立“誠信是立身之本”的觀念，做到自尊、自愛、自省、自警。在學習和考試的過程中自我激勵，自我監督，誠信應考，展示我們大學生的真我風采。

四、要學會學習，學會思考。楊叔子院士說過，學習需要思考，思考使學習與實踐結合而交融。我們每一名學生要努力掌握學習的方法，要在學習中深入思考，理論聯繫實際，不斷提升就業競爭力。

五、要樹立“學風建設，從我做起”的意識，積極參與學校的學風建設活動，從自身做起，從嚴要求，做一名符合時代要求的高級應用型人才。

學風建設心得體會 篇五

翻開歷史的長篇，暢遊在知識的殿堂之中……“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”攀登科學的高峯，離不開一根探路的手杖，而學風就猶如這根手杖，他時刻指點着我們，以至我們不會誤入歧途；遨遊於知識的海洋，需要一枚導航的航標，指引我們前進，以至我們不會在茫茫的大海之中迷失方向。

作爲大學生這個巨大的知識型團體，做好學風建設，培養大學生良好的學習、工作、生活習慣可以說是非常重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環境才能使有才能的人發揮得遊刃有餘，才能使我們取得更好的成績。我相信優良的學習環境和良好的學習風氣對於我們大學生而言尤其重要。所以說在大學生這個巨大的羣體中，做好學風建設尤其的重要。

學風是學習者在求知目的、治學態度、認識方法上長期形成的，具有一定的穩定性和持續性的。精神傾向、心理特徵及其外在表現。從廣義上講，學生的學習風氣、教師的治學風氣、學校的學習氛圍都屬學風的範疇；從狹義上講，學風主要指學生學習目的、學習態度、學習行爲的綜合表現。就其存在而言，學風瀰漫於無形，卻可觀察與有形；就其作用而言，學風不僅影響到當前的教學效果，影響到人才培養目標的實現，而且對學恆長遠、能否成才都具有重要的不可忽視的作用。一所學校的學風是其人才培養目標和質量的重要標識。學風是學習者世界觀與人生觀的具體體現。學習者在學習中持有什麼樣的個人動機和求知目的，取決於其追求什麼樣的生活目標，信奉什麼樣的精神信仰，崇尚什麼樣的價值取向，憧憬什麼樣的社會前景。學風所表現的精神傾向無疑與人才培養目標中最核心的起主導作用的部分緊密相連。

“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。學如不及，猶恐失之。”良好的學風將是我們成功之路上的奠基石。

學風建設的心得體會 篇六

爲響應學校的號召，進一步加強學風建設，幫助同學們掌握良好的，更好地學習專業知識，提高自身的競爭實力。金融工程學風建設主題班會於近期在502室展開。

學風建設主題班會由團支書王翔同學主持，08金融工程全體同學共同參加，輔導員李老師也出席了本次班會，並向同學們在學風建設、宿舍安全建設等方面進行了思想教育，再一次明確了其重要性。會上望向同學首先談了關於學風建設的重要性，建設優良學風要依靠全體同學的努力。同學們就本班建設優良學風應當注重的方面也進行了熱烈的討論。的確，時光飛逝，轉眼08金融工程這個集體已經一同走過了兩年多的歲月，在兩年多的時光裏，大家努力奮鬥，爲着自己的理想而奮鬥。一起經歷過的痛苦、歡笑、淚水與激動。而此時此刻馬上到了各自奔前程的日子，在這關鍵時刻，一個班級的優良學習氛圍、集體的凝聚精神是同學們衝刺考研、就業等各種選擇的助推器，有了良好的環境，才能爲大家提供提升自己的平臺。

學習委員魏颯同學首先進行了發言，她介紹了本班學風建設的情況以及她本人對於學風建設的看法。建設優良學風，首先要樹立正確學習動機，端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鑽研，努力培養綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規律，提高學習質量。充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質。還要明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創建優良學風爲己任，爲學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優秀大學生。培養文明的生活和行爲方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創造性，規範行爲舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環境。

魏颯同學的觀點，建設優良學風，首先要大力宣傳學風建設，讓同學們在思想上對此重視起來，把注意力轉移到學習上來。對於來自各方面的關於考研、考證以及就業的信息，集體中的各位同學要勤於分享，定期交流。注重建立一個良好的學習氛圍。

之後班會對學風建設的第二個重要方面做了探討，那就是分享。會上，同學們推舉的相關同學在“期末複習及四六級應試技巧”板塊將自己的學習經驗心得與大家進行了分享。

時值期末，不少同學苦於不能進一步提高自己的學習複習效率，李飛霞同學首先進行了經驗的分享。她講到，要提高學習效率，最重要的就是合理運用時間，將時間的效用發揮到最大化。在複習中要把握重點，做到有詳有略，注意老師的講課內容，用80%的時間與精力去着重複習20%的要點，其餘的次要的知識理念用20%的時間去貫穿一遍，這種抓重點、注意課堂效率的複習方法得到了大家的認可，同學們不時在下面點頭認可。之後，李萍萍同學也發表了她的看法，學習之於她來說最重要的一點就是擺正心態腳踏實地。不僅僅是在期末的複習中，在平時的日常生活和學習中都要腳踏實地，對於知識一點都不能馬虎，只有這樣才能形成統一的專業知識體系，從而融會貫通，取得好的成績。王翔同學總結了李萍萍同學的觀點，就是要專注其中，無論學習與生活。李萍萍同學的觀點與學風的主題，不僅是學習之風更是做人處事之風不謀而合。

進行復習的方法分享後，不少同學都表示要去試一試值得借鑑的方法，去提高總結的學習效率。

本次班會進入了下一主題，四六級考試經驗分享。王翔同學首先又一次明確了四六級考試的重要性，四六級考試證書是新時代大學生必備的證書，是順利畢業以及尋找工作的敲門磚，眼下四六級考試迫在眉睫，一定要抓住最後的衝刺機會。緊接着，王翔同學分享了他關於四六級方面的心得。他講到，四六級考試聽力的成敗直接決定到整個考試的心情已經整個考試的成績，因此在考前，尤其是考試前的一小時，一定要進行真題的聽力練習，可以是去考場的路上，也可以是在考場門外，這樣的熱身非常必要，只有這樣才能保證在考試時不會突然懵住。在複習過程中做到“戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人。”全心全意，努力迎戰。

之後在六級考試中取得不錯成績的袁瑋同學也分享了她的心得。四六級考試是一定要注意心態的調節，其實客觀來說，每個同學的英語學習基礎都是不錯的，都有能力通過四六級，沒有必要過度緊張，把握好了心態才能從容不迫，積極應戰。在考場上或者做真題訓練時，嘗試用俯視的眼光去看題目，你會發現原來六級真的沒那麼可怕。

宣傳委員劉西蒙同學主動要求跟大家分享一篇自救很有感觸的文章，關於一個高中生的勵志經歷，最重考上了理想的大學。

文章將同學們帶回了充實、激情的高三生活，希望這篇文章能進一步激發同學們學習的積極性。

在建設優良學風的過程中，良好的生活環境是基礎。時值冬季，同學們只有做到了宿舍的安全才能全心全意、健健康康的投入到學習中去。因此，安全教育必不可少，班會進入最後一個主題，宿舍的防火、防盜安全教育。王翔首先宣讀了學校關於冬季防火的文件通知，緊接着舊同學們關心的方面做了介紹與宣傳。

如果真正遇到災情，在確保自身安全以及報警之後，進行有必要的自救也非常重要，這就要求我們學會使用滅火器，尤其是宿舍中擺放的滅火器種類。除了防火、防盜也是宿舍安全的主題，也關係到學風建設。王翔同學講解了經常發展生的盜竊行爲的方式，有助於從源頭上進行防範，從而保證大家的人身財產安全，全心全意投身學習，建設優良學風。

班會的最後階段，輔導員李老師進行了講話，她講到了自己關於學風建設的看法，學風建設應當落到實處，應當用成績以及具體行動說話。她總結了同學們關於複習以及應試技巧的心得，結合自身的學生時代的經驗，進一步讓同學們明確了現階段，學習是最重要的事情。同時，李老師也在一次強調了宿舍安全的事項，尤其是防火，她講到，徐州已經兩個多月沒有下雨了，天乾物燥，此時或在發生隱患尤爲多，大家應當互相關心，提高警惕，保證宿舍的安全環境，爲取得好的成績打下基礎。學風建設最重要的就是依靠全體同學，只有大家一同努力才能共同進步。新型的經濟體制，需要新型的人才，僅僅學會書本上的知識已不能適應當前的社會需要。同學們全方位提高發展自身素質提高的創新能力、組織能力、寫作能力、語言表達能力等綜合能力，不僅要加強專業知識學習和技能的實踐，還要注重思想、集體榮譽感等方面的提高。

學風建設的心得體會 篇七

學風建設是衡量辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標。長期以來，我院對學風建設活動高度重視，狠抓實效，切實做到學生綜合素質的全面提高。

自學院開展學風建設月活動以來，我院黨委高度重視，精心籌劃，制定方案，開拓創新，把學風建設月活動落到了實處。通過一個月的工作，圓滿完成學風建設月活動方案的各項日程工作活動安排，同時爲了落實學風建設，優化管理職能，我院出臺了一系列相關政策。並在實施中取得了一定的成效。

一、課堂文明促新風

良好的課堂氛圍是建立良好學風的前提，我院學生會學習部長期開展“到課率抽查”藉此整頓課堂紀律，杜絕學生遲到早退曠課退等不良現象。

具體措施爲:

1、由學生會學習部根據課程安排，制定學習部幹事課堂考勤抽查安排表，於每週對各班級上課出勤率及課堂紀律進行隨機抽查；

2、爲讓院分團委及學生會委員更加了解學院課堂情況，學習部還制定院分團委及學生會委員課堂考勤安排表，於每週對各班級上課出勤率及課堂紀律進行隨機抽查；

3、學習部將每週結果彙總，於次周星期一交至黨委彭書記處，並公示。

4、凡缺勤者給予院內通報批評，缺勤情況，呈報學院，根據相關文件給予處理；遲到早退現象嚴重、上課紀律較差者，根據學院領導討論給予處理。

本辦法自實施以來，對營造課堂氛圍、提高學生自律意識發揮着積極的作用，絕大部分班級出勤率均爲100%，課堂紀律良好，認課老師滿意度較高。

在已取得成果上，我院學生分會將繼續加強對課堂紀律、出勤情況的監督機制。除開展常規抽查外，我院學生分會加大了晚檢力度，將我院的學風建設引向規範化、制度化。

二、寢室文明爭創優

良好的寢室環境是廣大我院學生樹立良好學習觀的前提，我院學生會生活部開展定時檢查與抽檢的形式整頓寢室衛生，引導我院學生真正意義上把寢室當家，做到寢室衛生、人人有責。

具體措施爲:

1、由學生會生活部精心部署安排，在維持原有星期二、星期四下午定時檢查的基礎上加入了抽查檢查；

2、將相關檢查結果報學生會留底並在學生會委員會與班長書記會上公示。

3、凡在學風建設月中，表現差的寢室將計入班級月月評最終的評定中給予相應的扣分警告。

三、早晚檢成效好

爲了讓廣大同學有個好的精神狀態迎接當天的學習生活，我院學生會紀保部加大了早檢力度，針對部分睡懶覺的同學加大了思想教育，更規範的督促其參與早檢。學生分會三檢部門也加大了晚檢的力度，主要是督促學生在晚上加強學習，杜絕上網聊天及玩遊戲等一些與學習無關的活動。

以上工作的開展在完善我院學風建設的同時，也讓我們清楚的認識到了其中所存在的問題。學風建設是一項長期切艱鉅的任務，需要我們沒一個人的共同努力，在今後的工作中，我們應繼續發揚好的方法，去其糟粕，爭創先進。