無私奉獻心得體會及感悟 無私奉獻事蹟感想（精品多篇）

有關無私奉獻心得體會及感悟 篇一

開展學習“講責任、講奉獻、講紀律”教育活動的重要 意義在於：1、徹底落實黨的xx屆四中、五中全會精神的 具體行動；2、圍繞“x”第一要務，實現公司“”時 期“”發展目標的迫切需要；3、切實加強思想政治建設、努力提高幹部員工隊伍整體素質的必然要求。

開展學習“講責任、講奉獻、講紀律”教育活動的主要 內容包括：1、講責任—忠實履行職責；正確行使權力；提 高服務水平。2、講奉獻—珍惜工作機會；立足崗位奉獻； 厲行艱苦奮鬥。3、講紀律—嚴格遵守政治紀律；嚴格落實 公司部署；嚴格執行規章制度。以“滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創新”的良好精神狀態，全力推進公司改革 發展。

學習“講責任、講奉獻、講紀律”教育活動後，我的心 得體會如下：1、明確自身工作職責，認真履行崗位責任， 忠於職守，勤勉敬業，盡職盡責，努力工作。曾強服務意識， 牢固樹立和自覺踐行“兩個至上”行業共同價值觀，養成精 心負責、精準細緻辦事作風，做到對國家負責、對消費者負 責、對社會負責，樹立責任菸草良好形象。

圍繞“x”第一要務，嚴把質量關，“廠興我榮，廠衰 我恥”，把好關口，確保車間任務高質量完成，絕不能因爲 自己的失誤給企業帶來一點損失。

2、珍惜在公司和現有崗位工作機會，努力在本職工作 中創出成績，正確對待組織、正確對待同志、正確對待個人， 胸襟開闊，崇尚事業，低調務實，淡泊名利，樹立正確的人 生觀、價值觀和利益觀。始終保持積極向上、愛崗敬業、勇 挑重擔、奮發進取精神，全身心投入工作，在自己崗位上踐 行“激情創業、創新發展”的企業精神、“敬業、愛崗、忠 誠、奉獻”的行業準則和“海納百川、矢志不渝”的人文品 格，力戒張揚、力戒漂浮、力戒浮躁。大力發揚艱苦奮鬥和 勤儉辦事優良傳統，始終保持蓬勃向上的朝氣、開拓創新的 勇氣、清正無私的正氣，以個人聰明才智和不懈努力，爲推 動公司改革發展作出積極貢獻。

很多職工認爲，車間工作繁重而枯燥，簡單而重複，上 班沒精打采，工作敷衍了事。當我知道這種情況後，私下和 懶散的同事交流，說服他們一定要加倍努力，打起精神，營 造和諧奮進的車間文化，爲“x”做出自己應有的貢獻。

3、嚴格遵守組織紀律和勞動紀律。

以一個共產黨員的身份嚴格要求自己，以身作則，嚴格 遵守廠區紀律和車間規定。雖然在平凡的崗位上，但我時刻 告訴自己要牢記黨“全心全意爲人民服務”的宗旨，堅守崗 位，把好關，站好崗，爭做川煙的排頭兵。

有關無私奉獻心得體會及感悟 篇二

尊敬的各位領導、各位評委，我最親愛的戰友們：

大家好！

能站在這方講臺，與大家分享一些工作中的感受，我感到非常榮幸。今天，我爲大家演講的題目是——讓青春在無私奉獻中閃光。

記得年少時，我曾有過許多夢想，夢想過成爲政治家、軍事家、科學家……惟獨沒想過成爲一名醫務工作者。朋友也曾問我：醫務工作又苦又累，報酬還不高，何不趁早改行？說實話，作爲年輕人，剛剛穿上這襲白衣時，我也曾心浮氣躁、眼高手低，也曾有生不逢時、無所作爲的感慨與迷惘。

但是，來到xx醫院不久，看見全院職工同心同德、攻堅克難、苦心經營、誓求發展的精神風貌後，我深受感染、深受感動。在這裏，大家都以“院興我興，院衰我恥”爲人生理念和工作信條；在這裏，高揚着團結奮進、努力拼搏、敢爲人先的團隊旗幟；在這裏，每時每刻都在譜寫救死扶傷的璀璨華章。

讓一切一切讓我如沐春風，明白了儘管醫務工作者不能像政治家那樣叱詫風雲、興國安邦，不能像科學家那樣發明創造、舉世聞名，但可以用先進的醫療技能，手到病除，妙少回春，使人民健康幸福。我爲自己是一名救死扶傷的生命衛士而驕傲，爲自己身在一個團結奮進、無私奉獻的團隊而慶幸，爲身邊有那麼多甘於奉獻的人而自豪！

愛與奉獻是生命衛士永恆的追求，作爲青年醫務工作者，我們沒資格談索取、講條件，要實現自己心中的夢想，只有讓青春在奉獻中燃燒，才能點燃生命的激情。這不是一句空話、套話，而是我擲地有聲的承諾，無怨無悔的選擇。

首先，青年醫務工作者要把自己當成小學生，以學習的態度務實地工作。作爲一名青年，成功的事業是目標，是追求；作爲一名醫生，精湛的技術是靈魂，是生命。我們要發揚崇尚科學、追求新知的光榮傳統，樹立終身學習的觀念，以刻苦鑽研的精神、持之以恆的態度，勤學善思，不斷提高素質本領。“業精於勤，荒於嬉”，我們要向書本學習、向實踐學習、向專家學習，學習最前沿的醫學知識、豐富的從醫經驗、高超的醫療技術，用我們年輕人火一樣的熱情，用我們年輕人精湛的技術，爲xx醫院帶來新的氣息，贏得更廣闊的發展空間。

其次，青年醫務工作者要把自己當成打工者，靠自身的努力贏得他人的尊重。把自己定位爲一名打工者，就是要不計個人得失，踏實工作，厚道做人。目前，雖然醫院創造了很好的用人環境，人人是人才，賽馬不相馬，但前提是自己要先是一匹馬。

試想，無所作爲、表現平平，誰願爲你提供更大的舞臺和發展空間？因此，要正確認識自己，是紅花就爭奇鬥豔，是綠葉就吐翠襯托，工作上要主動出擊，做到眼勤、手勤、腿更勤，每件事想周全、做到位、辦完美，以只爭朝夕的精神，投入十二分的熱情，最大限度發揮潛能，爲醫院發展做出貢獻。

最後，青年醫務工作者要把自己當成主人翁，建立與醫院血脈相連的共同體。醫院榮辱興亡，與我們每個人息息相關。

作爲主人翁，首先要像談戀愛一樣，先愛上自己的工作。只有動了真情，有了興趣才能把工作做得更好。這時候工作不再有上下班之分，即便出差辦事同樣可以做健康教育，在飯桌上也可以做醫院的品牌宣傳，回家睡覺興許也會想出一個新思路，閃出一個新點子，只有對工作有了這種如醉如癡的感覺，纔可能幹事、幹成事。

其次，作爲主人翁要樹立團隊精神，事事嚴於律已，時時想着我是“xx人”，在院內自己代表着科室形象，在院外代表着醫院形象，一切言行舉止都要與醫院的發展大方向相符。再次，要建立強烈的歸屬意識，恪守職業道德規範，以醫患和諧爲榮、以冷漠患者爲恥，以救死扶傷爲榮、以玩忽職守爲恥，自覺弘揚高尚的醫德醫風，明榮辱、辨是非、揚正氣、保本色，真正把xx醫院當成自己的家，珍惜它、愛護它、建設它。

青年朋友們，xx醫院燦爛美好的明天正在召喚着我們，讓我們攜起手來，點燃激情，舞動青春，昂首闊步，力爭上游！讓青春在無私奉獻中中閃光！

有關無私奉獻心得體會及感悟 篇三

我們平凡的工作，在平凡中享受不平凡的樂趣吧！

自我成長，做一個與時俱進的老師。

教師者必先強己，育人人者必先律己。教師必須學會做一名學習型的教師，在全面提高自己理論素養、知識水平和業務水平上下功夫。“給學生一杯水，教師本身應該有一桶水，這句教育名言在今天似乎已遠遠不夠了，現在的教師應該像自來水一樣，取之不荊特別是幼兒教師這個身份，給孩子太多的崇拜和遐想，在他們的眼裏，老師是無所不能的，老師是完美無缺的。因此，我們只有不斷學習，不斷更新自己的知識體系，才能引領孩子認識世界。

其次，做一個快樂的人，也是我不能放棄的。努力工作，並快樂着！

我有一棵責任心，我希望把我的工作做得很出色，可是同時，我又不願意投入我的全部，因爲我要把它奉獻給我的其他生活，所以，我希望做一個聰明的老師，快樂的老師！

1.享受工作本身。有人工作是爲了生活，有人生活是爲了工作。前者太可憐，後者太無私。我覺得，工作，就是生活中的一部分，它和吃飯、睡覺、逛街、旅遊一樣，是我生活的組成部分。我喜歡像散步一樣，用很輕鬆很愉快的心態來面對我的工作。所以有時候，雖然忙碌，卻滿心歡喜。有時候自己都覺得奇怪，好不容易迎來了週末，卻有點失落，哦，原來是想念我的小朋友了，想念和他們相處時的那份充實，那份簡單的沒有來由的快樂。

2. 工作，可以更簡單。就像吳老師說的， 要巧幹，不要苦幹。我的理解是，只有當你提高工作效率時，你的付出才與收穫等同。我常常用笨鳥先飛來評價自己，所以用了比別人多的多的時間做一些簡單的事情。現在想想，自己真的很笨，不是笨在智力，而是笨在方法。的確，如果我們在做一件事情之前，能夠花5分鐘來思考，怎麼做更快質量更高，也許我們就能節省50分鐘甚至更多的時間，何樂而不爲。

3.享受生活，豐富人生閱歷。我說了，教師這個崗位，是一個五彩的舞臺，是我所選也是我所愛，我希望演繹好我的角色，而豐富的知識和閱歷是輕鬆扮演好這個角色的保證。我希望在社會這個更大的舞臺上，我也能夠親歷許多豐富的片段，豐富我的人生經驗。

做一個快樂的人，然後做一個快樂的老師。奉獻不必犧牲，責任也不必太負重。這就是我，一個新時代的幼兒教師，願以我的快樂來豐富我的課堂，願以我的快樂來豐富我的人生！

有關無私奉獻心得體會及感悟 篇四

美麗的巴洛克圓舞曲

想要追隨的期待

風雨無阻的愛

是不是任何人都知道的生命

我無盡地在飄搖風雨中

守侯和試探的溫柔

遙遠的天邊是無所謂的因爲

每一事每一人都是愛的傳播

銀河的擴散是幸福的蒸發

生活的顏色

是全部生命遙遠的飛翔

只因爲所有的準備都是

連接穿越銀河

孤單的魔鏡是

午夜夢迴的欣喜

準備好了嗎

穿越時空的十七歲

是不是我們都可以爲彼此

付出比全部還多

爲了世界的美好

無私奉獻一切

有關無私奉獻心得體會及感悟 篇五

各位領導、教師：

大家好！

在黨的生日來臨之際，很榮幸能作爲作爲xx市xx第x國小的代表進行發言，我的心情非常激動。藉此我代表全體黨員教師向偉大的黨致以最崇高的敬意。作爲一名教師，我工作在平凡的崗位上，但我認真履行着自己的職責。在自己身邊的每一位黨員都是我學習的楷模，他們對待工作兢兢業業，對同事充滿熱情，對自己服務對象永遠如同上帝般供奉着。

作爲一名普通的共產黨員，大家都知道，黨員的先進性是通過先鋒模範帶頭作用來體現的。而作爲我們xx第x國小的每位黨員教師，都能按照黨的規定堅持“四項基本原則”認真加強個人修養，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，在各自工作崗位上，發揮自己特長，勇於創新、樂於奉獻，真正成爲羣衆學習的榜樣。工作中我們xx第x國小的教育工作者們都能在自己的崗位上，身體力行“三個代表”爲黨的事業執着奮鬥，成爲現代教育戰線上的楷模。在坐的各位同仁，請跟隨着我，走近我們油田第八國小的一個個平凡教育者的生活，感受他們默默奉獻精神和始終以黨員的標準要求自己的事蹟吧。

一個黨員就是一面旗幟，雷老師就是xx第x國小的一面鮮豔旗幟。他年輕有爲，對工作有高度的責任感，常常高出晚歸，硬是憑着自己的腦瓜子靈、手腳勤快，撐起學校不少工作，學校裏學生用水的池子堵了，看到他把潔白消瘦的手伸進入不見底的水池中，一次又一次的掏着讓人作嘔的垃圾。甚至在到處是寒冰的冬日，也常看到他把手伸進那冰冷刺骨的污泥中，不知道這樣做過多少回，也不知道他爲那些淘氣的值日生鎖過多少次教室的門，也不知道多少次關掉了嘩嘩直流的水管，更不知道有多少回，他關掉了空空的教室裏不停旋轉的風扇和長明的室內燈。他就是這樣把學校的事當成自己家裏的事，永遠把集體的利益放在第一位。像這樣的黨員，在我們油田第八國小隨處可見。在白雪皚皚的冬季，你會看到有人把教學樓與廁所之間開出一條路，沒等大家到校，這方便師生行走的路就出現了，有人問：這是誰做的，難道是雷鋒現世？這時你會看到，那是我們油田八小的黨員老師，來到學校，心中想的是爲他人行方便。真的是“全心全意爲人民服務呀！”沒人要求，沒人召集，一會工夫，校園裏到處是教師們掃雪的情景，大夥幹得熱火朝天，真是人多力量大，很快校園裏出現了新的活動場地，見此景讓人不僅感嘆，黨員的力量是無窮的，無聲的語言最有影響力，行動證明我們黨員做到了率先垂範。不僅僅在此時，義務勞動時，黨員同志也總是衝在前邊，我們的校園佔地面積比較大，衛生打掃是個難題，教育工作者們總能定時主動打掃，爲美化校園，保護環境衛生貢獻力量。如果你能來到我校，一定能感受到這裏和諧的氛圍。

和諧、乾淨、美麗的校園，使工作在我們xx第x國小的老師們自豪，在這樣的優美而敞亮的地方工作，令人心情舒暢。多少調走的老師難以忘懷這裏，尤其難忘的是這裏的老師們，他們在工作中總能互相幫助，從不記報酬，從不在意個人得失。我們的李主任，爲了讓參加創新課比賽的老師取得好成績，她不知道犧牲了多少個休息日，陪着參賽老師講課，一遍又一遍地指導，一遍又一遍地查閱資料，一次次地修改，一節節地練習，不斷的努力之後，參賽者拿到了河南省創新課獎狀，我們的李老師有什麼呢，只有辛勞之後的欣慰。尤其是在那個烈日炎炎的暑假，大家都在充滿冷氣的家裏，感受着空調的涼爽，只有李老師毫無怨言地坐在教室裏不厭其煩地聽着參賽選手的講解，時不時地比劃着、指導着……像這樣的例子在我們油田第八國小比比皆是，這樣的一心爲別人的人，可以隨手拈來中、信口道來。這些教育工作者們不過是我國八千萬名黨員中普普通通的一員，在各自平凡的崗位上幹着平凡的事，但他們卻又是那樣無私地奉獻出自己全部的光和熱，在這平凡的工作中揮灑着自己的全部青春與熱情。

想想，在那月沉星稀的夜晚，老師辦公桌上的作業本仍舊堆得像座小山。爲了批完這些作業，老師們忘記了回家的時間，不知道太陽什麼時候落山了，月亮已經悄悄爬上枝頭。老師啊！你這樣忘我的工作究竟是爲了什麼？老師們只會微笑着對大家說：爲了良心，教師的工作是個良心活。是呀，憑藉着“良心”這個詞，老師們無怨無悔的爲人民服務着。我爲我們學校有這樣的教育者感到驕傲、自豪！

xx第x國小的教育工作者們走在黨的隊伍前列，以堅定而執着的步伐一往直前、奮力拼搏，書寫着對可愛的黨的滿腔摯誠。儘管前線教育設施沒有那麼先進，但作爲教育者，我們的教育觀念是最新的，我們以實際行動實踐“三個代表”重要思想，成爲大家行動的楷模，愚公尚能移山，精衛也可填海，那麼作爲新時代的教育工作者有什麼困難不能克服，勇往直前吧！工作在第一線的平凡的教師們。願大家在艱苦的環境中也能永放光芒。

有關無私奉獻心得體會及感悟 篇六

尊敬的各位領導，爲孩子奉獻全部的老師們：

大家上午好！今天我演講的題目是《用責任與奉獻捍衛榮譽》。

幼兒教師，一個值得驕傲和自豪的名字；幼兒教師，一個青春涌動和激情四射的名字；幼兒教師，一個拼搏奉獻無私忘我的名字；幼兒教師，一個我們共同的名字！這個名字不僅僅是個代號，更是一種榮譽，就像士兵用鮮血捍衛軍人的榮譽一樣，我------一名來自理工大幼兒園的普通教師，要用責任與奉獻捍衛理工大幼兒園的榮譽。

記得20xx年剛進理工大幼兒園，我在回家的路上碰到了以前的同事，他友好的問我現在在哪上班，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒，不好意思地說："理工大幼兒園。"他一聽，激動地說："那個幼兒園好呀！在周口可是數得着的好幼兒園，聽說上你們園都得提前一年排隊報名。"聽到這兒，我的心忽然明亮起來，我頓時感到無比自豪。是啊，幼兒園現在能有這麼高的榮譽與好評，是幾代理幼人共同努力奮鬥的結果。作爲新人我只有珍惜這來之不易的工作，與老教師一起用責任與奉獻捍衛這份榮譽！

在剛來理幼的日子裏，我能深深體會到來自領導與普通教職員工的那份責任心。每個人都默默工作在自己的崗位上，盡職盡責，愛崗敬業，團結互助。我也默默記下了每次和孩子交流都蹲下來的張燕舞老師；記下了陳甜甜老師親切的稱呼每個孩子爲寶貝；記下了王霽老師在孩子不剩飯時摸着孩子的頭說："真棒";記下了鄭文君老師一進教室那發自內心的微笑。這些愛的細節靠什麼支撐？除了對工作的熱愛，還有對幼教事業那強烈的責任心！

說到"責任"，我想到另外一個詞"奉獻"。每天清晨是你早早的來園，只爲陪伴那些個別早來的幼兒；在教學活動中，是你嚴格按照教學要求，用科學的方法把知識和技能傳授給孩子；每天午休時，是你巡迴檢查孩子的被子是否蓋好並及時糾正不良睡姿；放學後，是你還在和個別家長交流直到天黑。無數個你組成了理幼這個大家庭，每個家庭成員的奉獻純潔無暇，樸實無華，這種奉獻是不能用時間和金錢來衡量的。

在這責任和奉獻並存的環境裏，我也逐漸的成爲一名深受孩子喜歡和家長認可的幼兒教師。 班上有個小朋友叫李鴻博。性格膽小、內向，剛來時從不跟同伴玩，也不說一句話；甚至不吃不拉。看到他這個樣子，我的心都疼了。於是，每天我都主動接近他，不願其煩地哄他、喂他吃飯；有時甚至自己不吃也希望他能吃進一口。多少次喉嚨沙啞、多少次想放棄；但一想到幼兒教育的本質，還是忍了下來。經過了一個多月，一天他終於肯自己拿着勺子吃飯了，當時我的心情是無法形容的，是多麼的喜悅、欣慰啊，然而我的淚水再也止不住的流下來了！早操時我便手把手地教他做操，用親切和藹信任的語氣與他交談，使她消除了緊張情緒，增強了自信心，逐漸變得活潑開朗了，三個多月下來，他終於自己做早操了。我總覺得只有這樣一點一滴地把愛傾注在孩子身上，纔對得起孩子，對得起這份工作。

之前，李鴻博畫了一幅好漂亮的畫送給了我，我看他似乎有話要說，又不好意思開口，我對他說："你想說什麼就說吧！我很想知道！"這時李鴻博對我說："老師，我愛你！"我對他說，我也愛你，李鴻博連蹦帶跳的回到了座位上。他簡單的話語，溫暖着我，我沒想到孩子會對我說"愛"這個字，愛是什麼意義？它代表什麼？其實孩子們歡樂的笑聲中包含着我們老師多少的艱辛。!

朋友們，你是否和我一樣爲孩子的進步感到欣喜？是的，當你在讚歎大樹枝繁葉茂時，你是否注意到根的存在？當你在讚美鮮花美麗盛開時，你是否知道陽光和雨露的奉獻？讓我們做根、做陽光、做雨露，用自己的行動去書寫那驕傲自豪的名字吧！讓我們用責任和奉獻去捍衛理工大幼兒園輝煌的榮譽吧。

有關無私奉獻心得體會及感悟 篇七

“如何解決愛崗不敬業的問題”，剛剛接到這個命題的時候，我腦海中的第一印象是：談“愛崗敬業”?也太老套了點兒吧？在形成講稿的過程中，隨着對“愛崗敬業”一詞理解的加深，逐漸感到“談敬業”雖然不時髦了但當它與我們的稅收工作聯繫起來的時候，就會挖掘出深入和廣泛的話題。

做稅務工作，怎樣做才能算是“愛崗”又“敬業”呢？我們所從事的稅收工作，無論什麼崗位都有着不同的工作職責和工作要求，我們的崗位職責要求我們稅務幹部必須在其位，謀其政，恪盡職守，認認真真地做好本職工作。因此，作爲稅務幹部，以高度的“責任感”認真履行好各自的崗位職責是做到“愛崗敬業”的關鍵所在。仔細思考，其實無論做那一項工作，都需要一個必不可少的前提條件，也是一個最起碼而很多人卻不具備的條件，那就是對待工作的“責任感”。想做好一項工作，“責任感”是第一位的，沒有責任感的人大談自己如何“愛崗敬業”必然是空洞的，離開責任感來談“敬業”無異於空中造樓；沒有責任感的人即使“愛崗”也是自私的，離開責任感來談“敬業”更是虛僞的、可笑的、是不會有聽衆的。連自己的責任都不履行的人還談什麼“愛崗敬業”?連自己的責任都不履行的人，他怎麼會熱愛自己的工作崗位，又怎麼能盡職盡責做好自己的本職工作呢？

我爲自己找到了這個演講話題而暗喜，並把演講題目定爲：敬業與盡責。

責任感是熱愛生活的表現是做人必備的品質。

對愛情負責的人，真誠而又浪漫；

對家庭負責的人，專一而又寬容；

對社會負責的人，堅貞而又崇高；

對工作負責的人，敬業而又無私；

一個沒有責任感的人很難擁有真正的友誼，朋友之間少不了承諾，對自己的許諾不負責任，誰還會去跟他交朋友呢？

一個沒有責任感的人不可能獲得真正的愛情，誰也不會喜歡一個朝三暮四、朝陽暮雨的人，對自己的感情都不能負責，即使外表帥呆了，也只能是一夜曇花。

一個沒有責任感的人更不可能做好一份工作，拈輕怕重，要求的多，奉獻的少，時間久了，連同事都嗤之以鼻。

由此推開

十個沒有責任感人的站在一起，就是遇見歹徒呈兇而無動於衷的一羣冷血；一百個沒有責任感的人去築一段堤壩，洪水來臨時，他們修了幾米就會衝跨幾米；一千個沒有責任感的人組成一隻軍隊，當外敵入侵時，就會有兩千隻手舉過頭頂，繳械投降。

而當工作與責任聯繫在一起的時候，我們的工作就有了實際意義，我們的崗位就成了作戰的戰場和人生的舞臺，它能讓人變得勇敢，甚至視死如歸。

爲了傳播真理，李大釗從容走上絞架；聞一多前腳踏出大門，後腳就不準備再踏進大門。

爲了黨的事業，在蘭考獵獵的黃沙中，我們看見了焦玉祿；在滔滔的激流中，出現了張明歧；在訪貧問苦的藏區山路上，孔繁森的足跡清晰可見。他們用自己的生命實踐着爲人民服務，做人民公僕的責任。

當一個崗位與一份責任聯繫在一起的時候，責任是壓力，更是動力。

有了責任，就有了使命感。“我們要始終成爲最廣大人民利益的忠實代表”，一個政黨的承諾來自於他對人民高度負責的態度；

有了責任，才能產生自豪感。“‘不管前面是地雷陣，還是萬丈深淵，我都將一往無前，鞠躬盡瘁，死而後已’;‘不管大家認爲我的作風溫和與否，但我是一個敢說、敢做、敢負責的人’”兩位共和國的勇氣是因爲他們都同樣感到了肩頭責任的重大。

有了責任，平凡也能蘊育璀璨。平凡的崗位上：

徐虎盡到了水暖工人的責任；

李素麗盡到了售票員的責任；

高建成和李向羣用忠誠和奉獻詮釋了士兵的責任；

在他們眼裏，責任之重，重於生命。

把崗位與責任聯繫在一起的時候，盡責也是一份付出，一種代價。做人要時刻找準角色，清楚責任。

沒了責任感，把橋樑修垮的林世元可能還熱愛自己的崗位，但他的崗位只能隨着對他死刑的宣判而拋棄他；

沒了責任感，掌管國家稅收任務的徵管員把國家和集體的信任當做私慾的鑰匙，見錢眼開、私自挪用稅金，這種人的“愛崗”等同於“害崗”。

沒了責任感，位高權重的陳希同、成克傑、胡長清也只能讓他們的所謂“敬業”在鐵窗裏發黴了。

有人說演講最忌諱說空話、講大話，我們還是把鏡頭拉近一些。

大家都看過一個公益廣告吧？一個工廠的女工早晨匆匆起牀，象往天一樣帶上飯盒準備上班的時候，才突然想起單位已經不在再需要她了，淚水流下了她的面頰。近幾年，國家體制改革使很多人下了崗，失去了對工作負責的機會，能夠擁有工作，併爲之履行責任已經成爲失業者的一種奢望。相對於他們來說，我們是幸運的，還體會不到沒有班上的滋味，大街上遇見了熟人還可以相互問一聲：最近工作忙不忙。

今天的聽衆當中有稽查員、專管員、機關工作人員等等，無論在哪個崗位，我們首先必須珍惜這份工作，進而對自己負責的一攤盡到義務，用我們常說的一句話：別對不起每月領走的工資，那麼，在年終個人總結時，纔可以心安理得地寫上一句話：我是一名稱職的稅務幹部。

努力把工作幹好本身就且桓觥鞍？凇庇幀熬匆怠鋇南質當硐幀正是因爲盡了責任，(身邊的模範或先進名字)才能不斷進取、科技爭先；

正是因爲盡了責任，(身邊的模範或先進名字)才能默默無聞、無私奉獻。

在大家的眼裏，他們是優秀的，是成功者。把本職工作做好，作出成績來，不久以後，你也會象他們一樣走入了成功者的行列。這時，你會發現，原本枯燥無味的工作正在成爲整個生活的支點；你會發現，領導和同事對你的工作態度給予了不低的評價；你會發現，自己對本職崗位是敬業和盡責的。

其實，只要不迴避，崗位和責任就時刻共同伴隨着你，使你純潔，讓你高尚。

在父輩眼裏，你是希望的延續；

在戀人眼裏，你是纜繩忠實的兩端；

在妻兒眼裏，你是寬容寧靜的港灣；

在稅收工作者的隊伍裏，你應該是一面旗幟。

征塵咋起，滿目蔥蘢，光榮和夢想在向我們招手，如果你心懷理想，如果你渴望成功，那就先做一個有責任心和責任感的人吧，有了它，就擁有了至高無上的靈魂和堅不可摧的力量，有了它，你就對自己所從事的稅收工作做到了既“愛崗”又“敬業”。