團一學一做心得體會多篇

團一學一做心得體會篇1

在“一學一做”教育實踐中，通過不斷學習總書記講話時，我一直在思考，作爲一個新時代的共青團員，應該具有什麼樣的品格與能力?

在中國青年志願者行動實施_週年暨第_個國際志願者日之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平給華中農業大學“本禹志願服務隊”回信，肯定他們在服務他人、奉獻社會中取得的成績和進步，勉勵他們弘揚志願精神，爲實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻，並向這支志願服務隊和全國廣大青年志願者致以誠摯問候和崇高敬意。總書記在講話中說道，“青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現中華民族偉大復興就有源源不斷的強大力量。”

理想與擔當，這個在我學生生涯中一直出現的字眼，在總書記的寄語中，給了我很大的啓發，也讓我反思自身，我的理想是什麼，怎麼樣做纔算是擔當，如何提升自己的能力去擔當事情?

國小時代裏，我對理想的認識是模糊的，那時候的我青澀單純，以爲今後應該要做一名科學家，一名大名氣大能力的人才算是崇高的理想。但是，成長就是一個不斷爲現實妥協的過程，有的人天賦有限，能力有不同，終不可能都成爲科學家，大名人，我不停的妥協，接受着自己變成一個平凡的人。在進入鐵路系統之後，我自己也有了動搖，覺得理想是那麼難以實現，因此爲自身沮喪。在作爲一名普通團乾的過程中，漸漸的不談及理想。但是，在這次教育實踐的過程中，我又重新思考起理想的意義，如周恩來總理那樣，從小立下爲中華之崛起而讀書的理想，並且爲之奮鬥一生的人，終究難得。可是，對於我而言，是不是有更適合我自己的理想呢?

20_年5月，我所在的柳州供電段金城江供電車間，遇到了一場五十年不遇的冰雹災害，降水量在不到一個小時的時間裏就超過警戒雨量，整個班組緊急出動，進行接觸網設備搶修。在這次行動中，我的工長，共產黨員王林，表現得非常出色，在別人不知所以的時候淡定指揮，從故障點的確認，到搶修計劃的制定，到班組人員的安排，緊緊有條，從容不迫的使得工區管段內設備在這場五十年一遇的災害中，安全渡過。

這次事件裏，我是第一次爲自己能力不足感到沮喪，也深刻的認識到自己技術的不足，並且思考着，怎麼樣才能提高自己的業務水平，如何能讓自己也在下一次的緊急時刻擔當起責任?

所以我想，或許我是不是應該樹立一個職業理想，在今後漫長的職業生涯中，成爲一個業務嫺熟，技術過硬，有能力，有擔當的人呢?或許這個理想算高尚，但這個理想應該能讓我在慵懶，在散漫的時候提醒自己，說好的要成爲一個能擔當的人呢?

每臨大事，應有靜氣，從容淡定來自於深厚的積累。理想是什麼?我覺得理想就是能在迷茫之時警醒自己聲音，能爲自己進步提供動力的正能量。怎麼樣纔算擔當，經得了事，當得了事，成得了事，應該就算能當擔，有擔當了，這是我的目標，我爲之奮鬥的理想。

這次“一學一做”教育實踐還在繼續，我也應該繼續學習總書記的講話，努力提升自己，因爲我離一名合格的共青團員，還有距離。

團一學一做心得體會篇2

作爲一名團員，首先必須要對黨忠誠。我們黨是一個先進的組織，是把解放全人類作爲奮鬥目標的政黨，任何時候把人民羣衆利益放在第一位。黨要求團員要有黨性，要把羣衆放在心上，其實也是要求團員對黨忠誠作爲先決條件的。對黨忠誠是一名團員的生命線，如果作爲一名團員對黨都不能忠誠，那麼還指望他能百姓好嗎?自己曾經宣誓要加入並忠誠的黨，爲黨的事業可以獻出生命。而如果不忠誠那還談什麼事業、談什麼黨性。所以，作爲一名團員，首先要對黨忠誠。在此基礎上，我們纔會奉黨的意志、按照黨的的指引，去幹有益於黨的事情。

對黨忠誠纔會做一名乾淨擔當廉潔的幹部。一個幹部廉潔不廉潔，主要在於他對黨的事業心強不強，對黨忠誠不忠誠。如果對黨的責任心強，對黨忠誠，這樣的人他還會拿黨的利益交換個人利益嗎!我們說一個人的黨性過硬，也就說明這個人黨的忠誠度高。這樣的人一定會把黨的事業放在第一位，把維護黨的紀律作爲自己天生的職責，不僅自己不會違背黨紀，還會對那些破壞黨紀的人同仇敵愾。因爲他是黨的一分子，爲着實現黨的奮鬥目標而生的。

作爲一名團員必須對黨忠誠，否則就不能稱其爲團員，對黨忠誠，就會熱愛羣衆、就會熱愛祖國，因爲黨、國家和羣衆的利益在任何時候都是一致的。十八大提出要實現的中國夢，其實就是我們全黨、全國各族人民共同的理想和願望。只有把自己的利益和黨的利益、國家的利益、人民羣衆的利益融合在一起，目標一致，方向一致，努力一致，摒棄一切雜念，拋棄個人利益，我想，中國夢一定會實現，當我們黨強大了、國家富強了、人民富裕了，還有什麼比這個更好的呢。

團一學一做心得體會篇3

沒有黨就沒有新中國，共青團員作爲黨的後備軍和助手，有義務認真學習黨的各項重要指導方針，貫徹落實習近平總書記的重要講話精神，不斷向黨組織靠攏，做一名合格的共青團員。

近日，全國各共青團積極開展“一學一做”教育實踐活動，目的是學習習近平總書記的重要講話精神，捍衛習近平總書記的核心地位，提高共青團員的先進性和團結性，培養一批熱愛祖國，熱愛黨的合格的後備軍。

談及“一學一做”，我首先會想到學什麼?做什麼?經過深思，我對“一學一做”有了如下的見解。首先，“一學”字面上的意思是學習的意思，作爲一名黨的後備軍，我們的基本任務便是瞭解、學習黨的重要指導方針，學習習近平總書記的重要講話精神，不斷向黨靠攏，向國家靠攏。我認爲，學是共青團員不斷提升自我，逐漸向黨靠攏的前提和基礎。受惠於黨，受惠於國家，我們應當把深入學習習近平總書記系列重要講話精神和治國新理念新思想新戰略貫穿始終，把黨的方針當做我們前進的導航燈，在瀰漫濃霧的大海上學會藉助這一閃閃發光的指明燈找到通往成功的路。至於“一做”，我是這麼理解的：“做”的含義就是行動,“做”是實現目標，實現理想的橋樑。管仲有言道：不言之言，聞於雷鼓。意思是說不用言語的實際行動，就能像擂鼓一樣震撼人心。沒有實際行動，所有華麗而美好的理想終將成爲泡影，最終只留下充滿遺憾和悔恨的嘆息。“學”和“做”在發揮各自作用的同時，它們又是相輔相成的。“行是知之始，知是行之成”，陶行知曾言道。“一學一做”的提出，本來就是要求兩者並行，統籌兼顧的，沒有“學”，就沒有“做”的方向;沒有“做”，就沒有“學”的價值。

“一學一做”教育活動的開展是學習習近平總書記重要講話精神的重要舉措，是引導廣大青年向黨組織靠攏、向習近平總書記看齊的指明燈。開展“一學一做”教育活動有利於傳播併發揚習近平主席的重要講話精神，有利於捍衛中國共產黨的領導地位。同時，共青團員可以通過這一有意義的活動進一步瞭解黨、瞭解國家，通過學習和實踐增強個人的自信心以及集體光榮感，爭取做一名優秀的共青團員，做黨的合格的後備軍。

說完了對“一學一做”的見解和意義，下面我想談談如何“做”的問題。現階段有不少共青團員還在校學習，我認爲這一形勢很有利於共青團員提升自我素養，儲備更多的知識，爲將來打好基礎。鑑於平時的觀察，發現課堂上有學生打瞌睡、玩手機等不良現象。我認爲這一現象很不利於共青團員的個人發展，我認爲學生們應該關注和了解國家動態，積極學習和踐行習近平總書記的重要講話精神，以嚴格的準則約束自己，督促自己，養成良好的生活和學習習慣，發揚共青團的優秀精神。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。共青團員作爲中國共產黨的助手和後備軍，應當利用好“一學一做”教育活動，切實做到學以致用，用優異的成績和良好的品行武裝自我，積極主動捍衛習近平總書記的核心地位，擁護中國共產黨的領導，真正體會習近平總書記的重要講話精神，實現“一學一做”教育活動的價值。

沒有共產黨就沒有新中國，沒有共青團就沒有我們現在所謂的黨的助手和後備軍。黨和國家猶如一柄巨大的保護傘，在這安全的傘下我們廣大青年得以健康快樂地成長。回想起來自己已經加入共青團六年了，我很榮幸能夠成爲共青團的一員，並得到黨和國家的恩惠，作爲黨的助手和後備軍，我一定會好好珍惜“一學一做”教育活動帶來的機會，努力學習，傳播和發揚習近平總書記的重要講話精神，擁護黨的領導，做一名合格的共青團團員，優秀的後備軍。

團一學一做心得體會篇4

透過閱讀秦智宜書記在團中央召開的“一學一做”教育實踐動員部署電視電話會議上的講話，我受益匪淺，在閱讀的過程中不斷體會“一學一做”教育實踐對着力培養優秀健全的共青團員的重要性及必要性。爲此，我們需要弄清楚三個問題：是什麼，爲什麼，怎麼樣。

第一，什麼是“一學一做”。一學，學習講話精神，教育團員學而信，學而用，學而行，堅定不移的維護黨的領導地位，這是一切的基礎。一做，做一名政治上、品質上、作風上合格的團員，堅定不移的實踐黨提出的各項方針政策，並每時每刻以國家主人翁的姿態投入到黨團的建設中來，隨時爲了黨團奉獻自己的力量，這是落腳點。

第二個，爲什麼面向共青團員開展“一學一做”。究其原因，是因爲共青團員作爲未來黨員的發展對象，不僅僅是黨組織未來的新鮮血液，更是黨組織的根基。爲此，做好“一學一做”教育實踐動員十分的必要。在深化講話精神，貫徹全面從嚴治黨，堅持黨對各項工作的領導，並全面發展中國特色社會主義高校過程中，對共青團的建設尤爲重要，而共青團員作爲共青團的重要組成部分，則是重點培養對象。

最後，如何開展“一學一做”。就一名普通團員而言，要學會自我動員，自我監督，自我改善。從自我做起，養成看新聞或者讀報的好習慣，知曉國家大事，深諳政策方針，並將其好好落實到自己生活的方方面面。在開完每一次團支書會議之後都就應按照會議中提及的要求自我比對，可能在掌握同學思想方面做得不夠完善，可能對於政治學習資料的瞭解不夠深入等等，需要彌補的有很多。

就一名團支部書記而言，對待工作全面負責，當好工作指導人這一主角。團支書既是團員也是每個團支部的負責人，起着承上啓下的重要作用，在工作方面更就應對每個團員負責，就好比在每次組織政治學習時，將枯燥艱澀的知識以一種貼近生活的方式傳達給各個團員，比如結合事例，加上視頻等傳媒工具，增加其用心性和互動性。只有在保障所有團員參與進來的基礎上，才能振作精神搞建設，才能讓我們懷着對共青團的敬畏和自身作爲團員的自豪，緊跟團中央的步伐。用心鼓勵和激發團員的創新意識，鼓動其發揮主觀能動性，自主自覺自願爲共青團奉獻自己，做好教育實踐和團的工作的有機結合，使其相輔相成，相互促進。

“一學一做”教育實踐是一項緊跟系列重要講話精神的面向共青團的一項重要政治舉措，只有將其貫徹實踐，方能使共青團青春永駐，生生不息，與時俱進，更添輝煌。

團一學一做心得體會篇5

中國共產主義青年團，是中國共產黨締造並領導的一個有着光輝歷史和革命傳統的先進青年的羣衆組織。是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和後備軍。中國共產主義青年團始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲行動指南，解放思想，實事求是，與時俱進，團結全國各族青年，爲把我國建設成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，爲最終實現共產主義而奮鬥。

我很榮幸自己已成了中國共青團團員中的一員，團員是服從於共產黨領導，信仰共產主義，是僅次於共產主義者的。共，代表的是共產主義，是一個信仰的問題。青，表明團的工作對象是廣大青年。團，則是團結帶領廣大青年跟黨走。

團員，不應該僅僅停留在是團員這一圓圈裏，我們應該努力做一名合格的，優秀的團員。首先，在思想上，我們應該謹記時刻擁護中國共產黨的領導，謹記團的章程，堅持四項基本原則不動搖，努力學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，接受國防教育，增強意識，努力提升自己的思想素質，政治素質以及道德素質，杜絕個人主義思想。在工作上，宣傳、執行黨的路線、方針和政策，努力完成上級交給自己的各項任務，在各方面起到模範帶頭的作用;;開展批評與自我批評，勇於改正，維護團結。在學習上，努力學好專業知識，虛心好學，熱心幫助青年進步，在青年羣衆中發揮自己的模範帶頭作用。正確處理國家、集體、個人三者關係。行動上，必須堅決和黨在政治上保持一致，自覺遵守國家法律、法規，社會公德及學校規章制度，遵守團的紀律，執行團的決議，加強組織觀念，積極參加團的活動並認真完成，按時交納團費。

“我志願加入中國共產主義青年團，堅決擁護中國共產黨的領導，遵守團的章程，執行團的決議，履行團員義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在後，爲共產主義事業而奮鬥。”這是倭六年前在團旗下慷慨的陳詞，至今讀起來，依然讓我肅然起敬，依然讓我感受到團生生不息的號召力。

業餘團校不僅讓倭學到了團的知識，黨的知識，還讓倭知道了，一個人要想成功，首先必須要心存夢想，學會造夢，學會實現一個有一個人生夢想，其次就是要有不畏艱難險阻的精神，要相信自己行，努力打造自己的優勢，讓世人看到你的閃光點。最後就是要會會勵志，感恩。俗話說，滴水之恩，當涌泉相報。親人，給予我們生命，家鄉，是我們成長，養育我們的地方，無論你在何方，身處何地，是貧窮，富裕，我們都應該學會感恩。

團一學一做心得體會篇6

3月7日，團省委結合全省共青團組織戰線重點工作座談會，對各地推進“一學一做一爭當”教育實踐進行了再動員、再部署，進一步幫助各級團組織明確目標任務，壓實責任，確保教育實踐穩步推進。

“一學”具體學些什麼，怎麼學呢?《通知》要求全省團員認真開展自學，深入學習系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，特別是關於青少年和共青團工作的重要論述;學習團章、團史和團內相關文件;學習省委對共青團工作的一系列重要指示精神。

宣講會、報告會、培訓班、學習小組、主題團課、徵文活動、組織生活會……活動一經部署，全省各級團組織以各種形式組織團員開展學習。與此同時，還將組織開展宣講交流活動，並提供相關的新媒體產品輔助團員學習。

爲了“補齊短板”，更好地開展團工作，此次教育實踐活動還將開展組織整頓：團支部要認真對照各領域基層團建“三張清單”(經驗清單、問題清單、任務清單)，仔細查擺自身團建工作中亟待整改提高的薄弱環節。

有沒有建立規範的團員檔案?有沒有按照上級分配名額和標準、程序發展團員?有沒有按規定向團員收繳團費、向上級團組織繳納團費?能不能經常性開展組織生活和團的活動?在團支部自查基礎上，基層團委還被要求開展支部建設專項檢查，用1到2個月時間進行整改。

如何做一名合格的共青團員?《通知》要求，在今年2月至9月期間，全省團員要重點開展團員志願服務、“不忘初心跟黨走”網絡主題團日、團員先鋒崗(隊)創建等活動。

?通知》要求，各級團組織要及時總結經驗，建立適應本地區本領域實際情況的團員教育管理長效機制，鞏固和深化教育實踐成果。

團一學一做心得體會篇7

2月22日，共青團中央書記處第一書記秦宜智主持召開“學習總書記講話做合格共青團員”教育實踐動員部署電視電話會議，對全團開展“學習總書記講話做合格共青團員”教育實踐進行了部署。

會後，團省委書記、黨組書記朱林森第一時間在浙江分會場就如何貫徹會議精神提出明確要求。隨後，團省委召開專題黨組會，研究我省開展教育實踐的具體舉措。2月24日，團省委下發《關於在全省集中開展“學習總書記講話做合格共青團員爭當浙_年鐵軍”教育實踐的通知》(以下簡稱《通知》)，正式在全省部署啓動教育實踐。

對標省委“一爭當”體現“浙江味道”

對照團中央的部署，在這份《通知》中，除了“學習總書記講話做合格共青團員”兩條學習目標之外，還多了一條“爭當浙_年鐵軍”。

浙江團員爲何要“爭當浙_年鐵軍”呢梳理髮現，其實這條學習指標把省委精神和浙江團情實際緊密結合起來，體現了濃濃的“浙味”。

去年底，浙江省委十三屆十次全會審議透過了《中共浙江省委關於認真學習貫徹黨的十八屆六中全會精神從嚴加強幹部隊伍建設的決定》(以下簡稱《決定》)。《決定》着眼浙江當前所處的歷史方位，鮮明提出打造勇立潮頭的“浙江鐵軍”，就建設絕對忠誠、幹事擔當、乾淨自律、充滿活力的鐵一般幹部隊伍作出具體部署。

“從嚴治團”是“從嚴治黨”的一部分。在去年我省召開的共青團第十四次代表大會上，省委書記夏寶龍曾勉勵團幹部要做青年友不做青年“官”，努力打造一支浙江鐵軍中的先鋒戰隊。朱林森在團代會報告中也強調：要從嚴管理團幹部，按照建設“獅子型”幹部的要求鍛造浙_年“鐵軍”。

據悉，爲加強對“學習總書記講話做合格共青團員爭當浙_年鐵軍”教育實踐的領導，保證教育實踐順利推進，團省委還成立教育實踐領導小組及其工作機構。其中，書記朱林森任組長，副書記王徵、王慧琳、周蘇紅任副組長，成員由團省委機關各部門負責同志組成。領導小組還下設了辦公室，負責教育實踐的具體組織實施。

“透過開展專題學習教育，目的是強化團員的先進性和光榮感，使團員理解嚴格規範的組織生活鍛鍊，增強團員意識，強化組織意識和組織紀律，更好地聽黨話、跟黨走，更加自覺地向黨中央看齊，向習近平總書記看齊，引導團員在打造全面小康標杆省份中發揮模範帶頭作用，以奮發學習、努力工作的實際行動迎接黨的十九大和省第十四次黨代會勝利召開。”團省委組織部負責人表示。