新聞心得體會多篇

新聞心得體會篇1

光陰荏苒，日月如梭，轉眼一年的時間就匆匆過去了。在這短暫的一年中，由於各位領導和同事的幫助，我_完成了自已的本職工作。爲了在新的一年裏更好地完成任務，我將本年度工作情況總結如下：

一、努力提高自身素質與修養。

作爲一名記者，要有宏觀意識，要胸懷大局，瞭解黨和政府工作中的新精神和新要求，善於透過事物現象預見其本質和未來，從而挖掘出有社會價值的新聞題材。而要做到這些，就必須不斷提高自已的各項素養。爲了提高政治素質，我要求自已做到：

在思想上和政治上與黨中央保持一致，堅持社會主義方向，我認爲，記者講政治最重要最根本的是堅持社會主義方向，還要做到正確宣傳黨的綱領、路線、方針、政策，加強羣衆觀點，貫徹羣衆路線，重視政治理論學習。記者心理素質包括：好奇心理、競爭意識、冒險精神和堅強的意志。這些心理素質是成爲一名記者的必備條件。所以，我始終不忘提高自已的心理素質。

作爲一名攝像記者，光有較強的政治和心理素質還遠遠不夠，更要有過硬的業務素質。於是，我常常利用工作之餘尋找各種與業務有關的資料，如《新聞學理論》、《採訪寫作的方法與技巧》等專業書籍，並不斷對這些材料進行分析研究，取其精華、去其糟粕。還堅持每天認真觀看各大電視臺的新聞欄目，邊學邊實踐，使自已學到的每一點先進技術都落到實處。

在提高自身素質的同時，我還不斷加強自身修養，使自已努力做到：重事實，講真話，主持正義，堅持真理;報道內容健康，有益社會進步;講究文德，反對以稿謀私;自覺抵制拜金主義、享樂主義、個人主義思想侵蝕;處理好與同事間的關係等。

二、敢於吃苦，勇於實踐。

新聞工作是一項實踐性很強的工作，缺乏對社會的基本瞭解的人是沒有資格做一名優秀的新聞人的，記者必須深入實際、、深入羣衆、深入生活。同樣一個新聞題材，有的記者拍得有聲有色，有的記者卻拍的枯燥乏味，根本原因就在於是否真正深入實際、深入生活、深入羣衆。

“實踐出真知”、“涉淺水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍”，就是這個道理，一些影響面大、具有深遠歷史意義的新聞作品，都是作者投身於火熱的社會生活實踐中，積累了豐富的新聞素材，進行了艱苦的調查研究和思考分析才完成的。因此，我要求自已做到“三勤”、“兩不怕”，即“腦勤、腿勤、耳勤”和“不怕苦，不怕累”。對得到的新聞素材去粗取精、去僞存真，直到捕捉到有價值的新聞內容爲止。

三、一分耕耘、一分收穫。

我們臺管理機制的改善，改變了我臺以往等新聞、派新聞的被動局面，給所有人創造了一個又一個平等競爭、平等提高的良好機會。今年八月份，我代表鎮婦聯參加了市婦聯、市建設局聯合舉辦的“建設杯學長霞做時代女性”演講比賽，並取得了第二名的好成績，爲我鎮和臺裏爭得了榮譽。同時，也提高了我的心理素質和應變能力。通過學任長霞，我認識到只有樹立優良的職業道德和職業精神，才能做一名稱職的記者，任長霞精神不僅作爲一句口號，更作爲一種信念滲透到我的頭腦中，所以今年也是我收穫最多的一年。

新聞心得體會篇2

通過實習我們更能接觸到我們生活種種，而不是以一個學生的身份來看待自己所生活的環境，而通過實習我們更能夠體會我們生活中的種種現象。

在廣西法治快報實習，感覺很多都是陌生的，不在想學校學的那樣的簡單，也不僅僅是處理新聞業務那樣的理論化

在實習期間感受最深的是人際關係，人與人之間的交往。可能是出於大學生的自傲，總是會碰很多的壁。不過還是還好的適應了過了，期間就是學會怎樣處理與同事之間，與我們所接觸的受衆之間的關係。和爲貴，不僅僅是與同事之間的相處，還有與我們接觸的受衆保持一種親近關係，導師作爲你工作中的指引者，難免有利益上的或其他方面的衝突，處理這些矛盾的時候，你第一個想到的在避免如何與他們之間的利益關係，或者說如何讓自己的導師更爲真心的想代你。畢竟，同處一個屋檐下，擡頭不見低頭見，如果讓任何一個人破壞了導師的心情，說不定將來吃虧的是你。與導師和睦相處，在同事眼中，你的分量將會又上一個臺階。每一個人，都有自己獨特的生活方式與性格。有過於死板的，有好勝的，有城府較深的，很多，面對他們的同時有着不同的應對策略，不過一定要尊重對方。在這裏學習到了如何協調各部門之間的關係問題以及工作交接問題。

我們開始出自己的新聞，可是很多的時候，我們辛苦的工作都被人所忽視，看着自己的作品沒有上報有着很大的觸動，而自己的積極性也在這樣的失敗中逐漸的消磨。我想在這樣的時候我們都是選擇堅持，堅持自己一定能成功，不管以後有怎樣的困難。接下來就是學習，不斷的從我們生活中的例子學習，也在不斷的鍛鍊自己，讓自己的作品得到別人的認同。學校現在也不能給與自己太多的幫助，在這裏一切都是要靠自己。證明了自己的價值。至少我知道，我只能是做的更好，學的更多，讓自己的砝碼更重，找一份更好的工作。

要出校門了，面對未來，面對工作有很多的壓力，要調整自己的心態。有點緊張，有點鬱悶，也有點不知道幹什麼，貌似我們的所學的都是爲了將來的工作，而現在很多的工作都要求有工作經驗，也有點無奈。經過這這段時間的實習，我的實踐能力提高了不少，最關鍵的是我的心態更加平和了。我覺得現在的大學生有個最大的問題就是眼高手低，許多才畢業的大學生總是希望一出社會就能找一個好工作，又舒服又找錢的工作，不願意去做一些比較辛苦的工作，我覺得這種心態是不正確的，沒有誰能夠一步登天，你現在所看到的擁有令人羨慕工作的人也是從基層一步一步腳踏實地的爬上來的，正是由於畢業生就業理念不成熟造成了大學生在單位的流動性大，許多企業都指明不要應屆畢業生，只要有工作經驗的老手，結果形成了畢業生找不到工作，而企業又招不到人的惡性循環，解決這個問題的根本是在校大學生應該多到企業基層學習，提高自己的工作能力，放平自己的心態，不要怕辛苦，現在是在爲自己積累資本，積累的經驗越多，你以後在工作中越能體現自己的價值。

新聞心得體會篇3

每天敲的字不少，但很久沒有來博客了，我很想快點寫些東西和你們分享，每天的工作還是很愉快的，讓我學到不少新聞業務上的東西。

記者的工作除了採訪寫稿還得搶版面，這點很容易，只需要你是勤快的。每天都要自己去安排新聞點，比如我現在跟的是高校版，那麼我在武漢每個高校bbs裏都會註冊帳號，一遍觀察高校的新鮮事，做時事新聞的記者這點必不可少的，必須保持自我清醒狀態，瞭解自己版塊的風吹草動。採訪前，採訪中，採訪後需要做什麼，我記得我以前寫過這樣的經驗，在此就不冗述。

其實我今天想和大家分享的是寫稿經驗，由於省報記者壓力更大，迫使稿子質量決定了記者的生活質量，這樣一來，寫稿的經驗可能會比較有價值。

首先，在採訪充分，掌握的背景資料都充分後，我們要做的是瞭解歷來類似的新聞其他報紙們的做法。比如對同一個招聘會，(最近高校版的做這塊的也比較多)我們可以看看《楚天都市報》、《楚天金報》的同仁們都怎麼做的，如果，他們做的是關於招聘會的現場大致情況，還圍繞大學生就業心態或者職業傾向，採寫了一些用人單位和應聘者，我們就不能這麼做了。我們可以根據當下金融危機的大背景來估計一下用人單位會不會藉此招聘做公司內部的人員結構調整，猜測他們會不會減少招用普工，加大對銷售人員的招聘規模等。再通過一些具體真實的數據或者事實將自己要表達的中心表達出來。

所謂時事新聞，就是不能帶記者自己的觀點嘛，可是每篇稿子都要有記者獨特的思想。記者要牽着牛鼻子走，至於往哪個方向走很重要，這往往也是取勝的關鍵。因此，也要求記者的思維一定要活躍不可拘謹，要求變，不能和別人的想法趨同。假設那個招聘會記者跟着別人屁股後面走的話，還不如不寫，或者寫招聘會上的小花絮如“學生竟把會場入口大門玻璃擠破”都比嚼別人嚼過的飯有味道。

其次，需要記者有人文關懷，懂得人情世故，這個並不和“記者需客觀報道，不得摻雜個人感情”相沖突。做人也一樣，部分場合絕對剛正不阿的人也並不是時時都受好評，記者要懂“人情世故”的意思也就是要記者做稿子的時候通情達理，防止讀者審美疲勞，我們記者不可終日一副面孔，始終嚴肅理性和始終感性動人都一樣不是好東西。大學聯考作文還分文體，新聞稿也是五花八門的，比如最近寫一個老教授過世的稿子，主要描述老教授生前的好人好事，就不得一副宣讀文件的表情去寫這稿子，應以情感爲重，其事蹟確實感人至深更需投入感情，帶動大家，讓文章的感染了影響到讀者的行爲是。

而對於學術上有爭議的觀點則必把自身置之度外，以旁觀人的態度，毫無傾向的精確表述爭議所在，比如今天寫的稿子，關於劉道玉(前武大校長)先生提出來的整頓高校十條意見，並不是每一條都是絕對的，如廢除自學考試製度這條，爭議，雖然我自己明白自學考試現狀是如何的“亂”但在採訪的時候還是會照顧到反方的聲音，完全將他們的話整理出來，自己絲毫不可發表見解，畢竟咱不是專家，也不必要去負這個責。寫這個稿子之前就該考慮到稿子出來一般會比較學術化，一般的老百姓讀起來會枯燥無味，因此，文章前面介紹自考狀況這個部分，就多用簡單易懂的自考學生或者自考輔導班老師的經歷來說明問題，這樣避開了學術詞彙，且可讀性大大加強，必會是吃香的稿子。

最後，像這種時事新聞，標題所佔的分量可謂重中之重。我們不是提倡標題黨，但我們追求的就是那個效果，我的經驗就是隻沒說錯，就大膽放開了去寫，百姓關係什麼就拿什麼做文章，新聞面對的人羣關注什麼就放大什麼，這也是記者的主觀能動性，老實的記者總是不討好的，只要保證自己的文章標題是準確無誤的，並且它不具備傷天害理_反組織的內容都可以大膽的寫出來，這個純粹關係到個人的閱歷和知識儲備了。我們不是黨報，不需要委屈自己中規中矩。

新聞心得體會篇4

很多時候，我總是想着：等會吧，再等等，等我準備好了就開始!

可是，實習的過程中卻完全不這麼回事。接熱線的時候，人往那一坐，電話一響，哪還顧得上思考，邊聽邊記錄、完了還得給市民提供自己知道的信息。剛開始的時候，總是會忘記詢問些基本的東西，甚至會遺漏新聞六要素：不是忘了問打電話人的姓名，就是忘記留他們的聯繫方式……幸虧熟能生巧這一定律。

第一次看到報紙上自己的名時，開心得以爲：假以時日，我就會世人皆知!可是慢慢得就有點麻木了。甚至會想，這又不是我寫的，我只不過是給老師查查錯，完全不跟新聞打交道。耐着性子等了幾天，終於，老師放開手讓我幹了!又開心的跟個什麼似的。我第一次單獨行動，是：去長途汽車站拍幾張照片，以及詢問春運票價上浮的程度。我拿着相機，興沖沖的出門，對着站牌照，對着路人也照;等到了車站，也是對着候車室的乘客站、對着滾動條照，依然沒箇中心。走哪照哪。等到猛然發現快6點，才驚覺：怎麼我照的，一張都不適合放新聞旁邊呢?這時才慌了神，趕緊給劉老師打電話，避重就輕得說照了些照片。正好這時又堵車，等到回報社也將近7點。結果是誤了點不提，事也沒辦好。

有了第一次的失策，我出門前都會問老師：稿子內容側重在什麼?老師也會指導我照片基本構圖——它有自己的思想。

實習過程中，我感覺到了：自己作爲一個新聞工作者，太感性，容易落入“公說公有理，婆說婆有理”的套子。常常甲方訴說時，我會覺得：對啊，對啊，乙方怎麼能這樣啊，太不應該了。然後輪到乙方，我又會感覺：是啊，是啊。甲方纔不該呢，做人太不厚道。而且我寫出的東西，總是會有傾向性，會被訴說的主人公影響到。輪到劉老師改稿，看到她刷刷的改幾下，稿子就變成了篇——既反映事實、又不帶個人傾向的新聞了。鑑於這一點，我也很有必要再實習，單書本內容還很孤立的。

確切地說，這次實習在技術上學到的不多。因爲實際上，除去雙休日，我就去了十來天。但是，其中一次，去市委大樓拿記者證，卻大大地刺激及激勵了我一把。我本以爲拿完記者證，就可以回去，沒想到，在裏面值班的叔叔也是大學教師。後來，那位也是新聞系老師的叔叔，拉着我一塊聊天。雖然有些緊張，但想想，不就是聊天嗎，有什麼大不了的!老師詢問了我些新聞寫作的知識，問我消息的幾種結構。在腦子裏搜索，卻發現居然不知道!這下更緊張了，得給財大新聞丟臉了……於是搖頭請教老師，原來就是寫作裏講的“金塔、倒金子塔”等等。恍然大悟，這些我都是知道的，只是對不上號……

通過和市委的老師聊天，我更加確定自己的專業知識的淺薄。一個學新聞的人連消息、通訊都掂不清;面對一個新聞事件，做不到“寫起來不假思索”，還算什麼學過新聞!你出去後，能力都沒，又何來競爭力!

現在覺得，新聞哪裏無學了?!新聞大大的講究，在學校得好好訓練，能夠以後看到事情就有想法、提起筆來就能寫。如果有些專業是培養專才，那我們新聞肯定是培養既博聞強識、又對“新聞學”這一專業有深刻認識的人才——也就是傳說中的“丁”型人才。

還記得喻老師那天帶我們去江西日報社辦理寒假實習手續，我看到平日裏形象那麼高大的老師給報社的主任點菸，心裏怪不是滋味的。我還真的天真地以爲：只要喻老師一句話，咱想去哪實習就去哪!原來老師在背後給我們攻關，沒我想象的那麼輕鬆。老師，辛苦了!謝老師。

後來自己去報社實習的時候，才發現，很多學校新聞學生，都是大三、大四纔出來實習，於是又開心了。還是我們老師好啊，未雨綢繆。哈哈。但同時也後悔，我大一干什麼去了?!

現在想想，我好像還寫不出像樣的新聞稿……只是，老師現在不教我們了，所以，今後我只能參考書本和主動請教班裏同學了。實習報告醞釀了一個星期，發現還是想不出個樣子來!就應了心得裏的那句“等等吧，等我準備好了就開始!”很後悔，老師教時，我沒好好學以及主動問。不過，還好，現在會努力的。

一塊實習時，楊x給了我挺大啓迪：平日裏一個小姑娘，但一拿起電話，立刻感覺到她那種繃緊了的專業精神。總是聽說，每一大事件的完成，總是由平日裏，那些看似無關聯又細微的末節促成的。xx年的寒假實習，對於我，很有可能就是如此的末節。

新聞心得體會篇5

一.實習目的

實習是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學校向社會接軌的環節，是學校學習向社會工作轉型的一大模塊。搞好社會實習工作是很關鍵的，對一個學生來說是很重要的，從一個學生的成長過程來說，他經歷了無事可做的孩童時代，到學校裏忙碌的學生時代，再到以後的社會工作階段，而實習就像一個鏈子連着學習和工作。實習是學生把所學知識運用到實習中去的過程，學習的目的就是運用，就是去指導工作，而實習正好扮演了把學到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導實習，用實習去證明理論。所學的知識只有運用到實習中去，才能體現其價值。實習是一個鍛鍊的平臺，是展示自己能力的舞臺。

通過實習，我們要努力提高動手的能力，在實習的過程中發現其不足，然後去反饋到學習中去，會更能提升自己的能力。新聞學，它主要是一門以實習爲主的學科，它要求極強的動手能力，它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、新鮮的。真實是新聞的生命，實習給一個初學者提供了鍛鍊的機會，實習教會一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價值的新聞信息，怎樣用事實說話，怎樣才能做到新聞的及時。這些只有在實習中才能深刻體會到什麼是抓“活魚”和“搶”新聞。實習是由課堂走向社會的第一步，如果能把第一步走好，以後的路自然會暢通。

到新聞單位去實習，主要是要鍛鍊自己的新聞採訪和寫作能力，掌握採訪的基本方法，掌握新聞及電視節目製作的基本流程，向那些有經驗的記者、編輯學習，交流經驗。深入現場去採訪，接近羣衆，從羣衆中來，到羣衆中去。深刻體會，用真情寫出有生命力的新聞作品。

二.實習內容

新聞學的實習內容主要有以下幾個方面：

1.實地採訪

只有深入到現場去做實際調查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什麼是採訪?新聞採訪學的突出特點是實習性強，偏重於應用與操作。實地採訪是新聞的第一課，它是新聞信息採集，新聞報道的第一步。

2.訪後寫作

新聞寫作是新聞製作的第二步，是對採訪中採集到的信息、新聞事實做進一步加工製作的過程，是對採訪的進一步補充。親自動手採寫一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的基本方法，力爭做到“從羣衆中來，到羣衆觀衆去”，把時代精神寫到作品中，寫一些有價值的事，些一些老百姓關心的事。

3.編輯整理

當寫完初稿後，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最後一個環節，俗話說：“文怕修改”，只有修改，才能寫出精闢的文章。還要提煉新聞主題，因爲新聞主題是新聞報道的“靈魂”，可以通過素材的取捨，結構的安排和導語的構思各個方面提煉主題，通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導語，熟練的運用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運用各種新聞語言。

三.實習收穫

在短短的實習期內，我深入到各地去採訪，真正的鍛鍊自己的採訪能力，提高了自己的提問水平，鍛鍊了心理素質。真正做到了不怯場，運用自如，現場處理靈活。在採訪後寫了很多的新聞稿件，熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動態消息、綜合消息、人物消息、評述性消息、特寫性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫作，廣播新聞的寫作，涉及到了經濟、社會等各個領域。深刻地認識到了作爲一名記者應該具備哪些素質?體會到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識”、“才”、“學”，認識到了記者和編輯的關係。

通過這次實習，自己的社會實習能力大大地提高了，適應社會的能力強了，語言運用能力增強了，寫作能力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。

四.實習中存在的主要問題

通過實習發現，自己還存在着不少問題，包括文化知識的欠缺，真是“書到用時方恨少”。學習涉及的面太窄，學到的知識太單一，沒有形成一個很好的體系。聯繫實際的能力太差，將學到的知識不能運用到實習中去，沒有一個知識儲備體系，用到哪學到哪。在採訪中，還容易犯一些低級的錯誤，一些先進的現代設備的熟練運用能力還不夠，普通話水平不高。在今後的學習中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，儘可能完善自己。

五.對實習工作的建設性意見

實習主要是面向社會的過程，映儘量做到以下幾個方面：

1.儘可能多的讓每一個實習者走出去，到第一線上。只有走出去，才能看得遠，只有走出去，才能採集到更多的有價值的新聞信息，到現場採訪是記者的本職工作。

2.儘可能擴大社會的接觸面，深入到廣大羣衆中去。新聞所反映的是廣大人民的生活問題，所報道的是老百姓犯罪關心的問題，只有深入到每一個層面中去，才能寫出更加有特色的作品，才能擴大記者的知識面，開闊眼界，使報道更有特色。

3.在採訪，寫作，編輯等一系列過程中應當教會實習者使用先進的儀器，教會記者如何把握事件的閃光點。記者是一個雜家，應該懂得各種工具的使用，才能提高新聞製作的效率，提高高科技手段的運用能力，新聞單位映儘可能多的爲每一位採訪者提供鍛鍊平臺。

4.記者應當在採訪寫作中打破陳舊的模式，要富於創新思維。新聞單位要鼓勵記者開拓創新，不要被一些陳舊的模式所束縛，要創新思維，更新觀點。

5.新聞單位要儘可能多的給每一位記者提供一個自己動手操作的機會。初學記者的經驗不足，應當更多地接觸一些新聞的製作過程，運用到實習中去，應該多動手操作。

總之，新聞是一種客觀的報道事實的學科，它具有真實性和新鮮性，時效性特強的學科，新聞更是注重實習的學科，所以應抓好實習中的每一個環節，深刻體會，認真學習。

實習，是非常重要的一步，在實習中提升能力，在實習中學習都是非常關鍵的，抓好實習，是關鍵的，邁好這一步，是步步高的前提。好的開頭是成功的一半。

新聞心得體會篇6

自從從事新聞工作以來，時間轉瞬即逝，今年過的更是特別快，回顧這一年一來的工作，我個人感受良多。雖有成長，更多的採寫不足，雖有學到知識，實踐和努力卻不夠，雖然一年過去了，卻覺得收穫終究抵不過流逝的光陰。

去年年底和今年年初，我參加“寒冬記者體驗行業之辛苦”策劃的報道，寫了兩篇稿子《記者體驗寒冬收廢品：拖着殘腿 迎着寒風吆喝前進》和《記者體驗寒冬菜農：凍僵雙手雙腳 剝出雪白白菜》，這兩篇稿子，不管是在採訪、寫作，還是在思想理念上，都有了新的認識和突破。

在採訪的過程中，因爲必須要來到現場，體驗被採訪者的工作，長時間的相處下來，能更注意關注被採訪者的表情變化和肢體語言，更能聽得進去被採訪者說的事情，最重要是很快進入他說的事情中，也能感受他所說的事情，這樣比硬生生讓被採訪者說自己的故事，要更加感染人，也更加真實和可讀。

設想，如果這樣類似的體驗稿子，沒有全身心的進入被採訪的生活中，可能很多細節是看不到的;如果不能長時間和被採訪者交談，可能不能找到採寫得心應手的故事內容。採訪完這兩篇稿子，不管時間過去了多久，只要想起，和他們一起生活的一天，就能在腦海清晰浮現：梅正德收拾着撿回來的垃圾，他駝着背，喘着粗氣，寒冷的氣流，凍白了他的鬍鬚，只要今天能收穫一些，他就很滿足。黝黑乾瘦的張春光淳樸和善，十年如一日的堅持他種白菜的生活，寒冬裏雙手泡在白菜葉子裏，但是隻要每一年稍微掙些錢，他就很滿足。

體驗稿子，給我的感覺就更能走進他們的故事裏，因爲有了這樣的經驗，我也試圖把體驗式的採訪用在採訪中。今年2月，在採寫《水管被凍100餘位居民已11天無水喝》這篇稿子時，我便用了體驗式的採訪方式。跟着居民去幾百米外的地方，不體驗不知道，一體驗真的感覺不同，比坐在家裏聽老頭老太說的更生動形象，原本一篇熱線稿件，寫成2000字的城市稿件，並獲得領導的肯定，這邊是一邊積累一邊學習，並運用在實踐中便是的收穫。也許，曾經採訪過的新聞，並不一定每一篇都清楚記得，但是在一年的工作中，至少要有幾篇，讓記者自身難以忘懷的採訪經歷，我相信，那些讓自己都無法忘記的採訪，一定是收穫最多的一次歷練。

6月份，我參加了“最難畢業季”策劃，遇到的問題是採訪量比較大，需要尋找典型突出的人物，如何從云云畢業生中找到自己需要採訪的人物，當採訪完企業單位時，顯得有精無力，對於尋找人物顯得有些偷工減料，最後讓見報的稿件並不“好看”。類似的稿件，在11月“石河子英語教育現狀調查報告”策劃中也同樣遇到了。

同樣需要找到典型人物，要有不同卻不脫離主題的故事，這次，我前後用了10天，發動所有認識的人，幫我找到了幾位符合主題卻又個性的人物。在採訪中，我對每個被採訪者都聊了很久，有的人甚至採訪了兩個小時，但是在這兩個中，卻總能有意外收穫。

在此之前，可能是因爲偷懶，在採訪前很少寫採訪提綱，總覺得該問的問題都能問到，殊不知寫提綱和不寫提綱用很大的不同。在“石河子英語教育現狀調查報告”策劃採訪前，都有寫採訪提綱。的益處是，採訪時，條理很清晰，在清晰的思路中，不免會想到新的問題，不僅省時間，還能讓採訪更全面和紮實，在以後的採訪中，不要小看任何一個採訪，只要用心去採，總能看到不同以往的閃光點。

7月初，採寫的《供水壓力增大日缺5萬方水》的稿子，很失敗，但得到了很多建議。因爲剛接手供水單位，就安排採寫這篇稿件，覺得很吃力，一篇3000字的稿子，我用了一週去採訪，自認爲採訪的很全面，也很清晰，但是見報時仍是差評初潮。起初心裏有很多委屈和質問，想問時效性不高的稿件，如果採寫不夠、稿件不好，爲何沒人讓我改寫，爲何看稿子時覺得沒有問題，但是見報後，卻說大方向都沒有把握好，當然這樣的疑惑只是一時的。

我發現，通常這類稿件，如果老百姓覺得寫得是對的，相關單位覺得是不對時，說明這篇稿子寫成功了，相反則是失敗的。見報後，供水公司確實稱讚我寫的好但老百姓卻覺得這是幫供水公司說話，不用說，這樣的現象就解釋了爲何這篇稿子如此遭“嫌棄”，當然，這只是我自以爲是的想法。缺水的現象是什麼?因爲缺水發什麼哪些故事?供水公司解答缺水原因，給出解決辦法，這四個板塊我都一一涉及，卻仍是失敗的稿件，最終我明白可能是我的主題錯了，大方向也錯了，這篇稿件也成了我20_年最糾結的稿件。

最糾結的策劃算是供暖策劃了。從我拿到供暖的口子開始，就一直在發愁供暖策劃，總覺得自己做不好，在這樣的糾結下和楊主任的幫助，算是踉踉蹌蹌的順利開始。因爲常年和供暖公司關係僵硬，一度讓採訪處在艱難中，和上級領導不好打交道，就轉戰到了基層員工。但是很多基層員工可能常年和我們有誤會，讓見報稿件都很乏味，都是往年寫的不想再寫的稿件，想有所創新內容，很難。

當然，不能把責任一股腦的扔給合作單位，畢竟他們是死的，而我是活得，如果把這此策劃看做是一，那麼五分之四的責任歸咎於我。如何能讓這樣時間較長的策劃做的有條有理，伸縮自如，動態緊跟，題材新穎等等都是我在今年遺留下的問題，在後面的工作中，要向老記者不斷學習，提高自己。

說道策劃，今年最難忘的策劃要數“社區愛心行”了，“社區愛心行”這個歷經幾個月的策劃，讓我有了很多的第一次。第一次和這麼多記者一起合作，第一次連續一個多月沒有休息日，第一次採訪完兩個多小時寫交稿。除了這些第一次，給我更多的是，策劃帶我們的凝聚力，還有實實在在固定的版面和稿分。

今年從7月開始，我將天氣稿子轉讓給了其他記者。之前在寫天氣稿件時，不知道是寫的時間太長，還是思維狹窄，越寫越不會寫，因爲邁不過去那個坎，最終只能轉交給他們寫，說句直白的話，就是將每個月白送給我的50分送給了別人，但是周海榮老師確實比我做的好很多。可能很多記者不會去注意天氣稿件，但是我每天都會看周海榮老師寫的天氣稿，我不知道他寫時需要用多少時間，會不會着急發火，會不會覺得寫不出來，但我知道，見報的稿件，讀起來都是那麼生活，卻又充滿詩意，相對我之前寫了一年的天氣稿件，這些纔是讀者想看到的天氣稿吧。這就是老記者身上的魅力，自然流露的才華，所以，的老師在我身邊，我怎麼會浪費時間，不去向身邊的老師們多學習一下。

一年即將過去了，問問自己哪篇稿子最滿意，卻有些說不出了。在採訪和寫作方面，雖略有進步，但是還有很多不足，還沒有吃苦耐勞的精神，思維也比較狹窄，腦子比較死，沒有“新鮮”的想法，有些稿件不能抓到重點，對於背後的深入思考較少，寫作比較單一，在日後要不斷努力進步，將其一一攻破。

20_年匆匆的要結束了，20_年已經向我揮手挑釁，我要不斷努力，努力工作，克服自己在工作上的不足，踏踏實實走好未來的每一步路，接受20_年的挑釁，在新的路上能有新的收穫和成長。

新聞心得體會篇7

作爲一個網編要有一下注意事項，做好這幾點你才能成爲一個真正的網編：

1、發新聞不能着急，按規律來，編輯讓找的趕緊找。速度固然重要，但是質量更重要。

2、看新聞要快更要仔細，網絡編輯的本事就是迅速找到新聞點。這是個理論上容易，做起來難的事，就得多練。

3、對手就是老師，每天抽空看看對手的新聞，標題抓的新聞點，明白自己的不足。

4、尊重標準，不要耍小聰明，牢記千里之堤潰於蟻穴。

5、下功夫多看新聞，好新聞、好標題（好新聞點）要積累，參與大的新聞報道事件記心得（這是以後的事）。

6、不要懈怠，天道酬勤；一份耕耘，一分收穫。

對於網絡新聞的理解：

前景無限美好。

對於新聞的再認識：

1、沒有正確的，只有合適的。

2、不懂得政治，就不懂得新聞。

3、功夫在於平時，功力在於積累。

4、新聞背後就是各種勢力博弈，各種勢力博弈背後就是利益爭奪；有時涉及的勢力天大，有時是雞毛蒜皮。

對於學新聞的認識：

不要迷信課本，更不要迷信老師。學校裏講的多半是沒用的，但是學校的教育能教會我們一種思維方式和繼續學習的能力。

對於學新聞來說，師傅帶徒弟的教學模式，效果最好。

時光如梭！我已經實習完了一月的時間，這期間，經歷了十多天的夜班，半個月的白班，體驗着勞動的光榮與艱辛，在這裏我學到了我離開校園的第一筆知識，這些都是從書本上學不到的知識，從體驗公司的文化到親身接觸公司的每個部門的人員，從公司的季刊雜誌上，從其他員工的言談中，有好的信息，也有不好的耳聞，總之，我的感覺中，我們的公司還是在不斷前進發展。

新聞心得體會篇8

xx月xx日，我有幸在##參加了##公司舉辦的20xx年新聞宣傳培訓班，作爲一名基層通訊員，由於涉入通訊員隊伍時間短，經驗不足，早就對新聞培訓學習有着迫切的要求，所以很珍惜這次機會。

20xx年對於##公司來說，是任務飽滿、擔子沉重、希望與困難同在的一年，百忙之中，公司能組織此次培訓學習，就是爲了讓來自各基層的通訊員在學習中不斷提高自身素質，加強自身寫作功底，通過深入生活，及時報道華電員工亮點，爲和諧發展工作作貢獻。

##公司調研員、新聞宣傳工作的老前輩“趙延盾”書記在“怎樣發現新聞”的講座中談到，新聞宣傳工作是一個學習--實踐--再學習的過程，所謂新聞就是寫新近發生的真實事情，無論寫事寫人，口子不要開得太大，在實際寫作中，一定要明白目前面臨什麼，重點宣傳什麼，結合公司實際來寫。做宣傳一定要對症下藥，結合實際講真話，實事求是才能寫好新聞報道。

接着，華電##公司政工部專責李強就通訊員如何進行新聞報道進行了面對面地授課、交流與溝通。他在新聞寫作技巧講座中，從新聞的標題、導語、正文、結尾等重點部分着手，做了深入淺出的講解，並通過他的寫作經歷，把成功的經驗毫無保留的和盤托出。

通過本次培訓，使我對新聞寫作有了新的認識，寫好新聞閉門造車是行不通的，即便可以寫，寫出來的東西既沒有時代特色，也不貼近生活。寫新聞要注意知識的積累，平時多讀書多讀報紙，加強自身文化底蘊和政治思想修養，不斷開闊自己的視野，以讀者的視線、敏銳的觀察力去關心身邊的人和事，向新聞報道撰寫得好的通訊員學習，不斷分析案例，運用學到的知識來提高自己。

其實學會寫文章，是讓人終身受益的事，正如李強所說：“好文章，不是講會的，是練會的”。培訓雖然結束了，但要把學到的知識用在筆端卻剛剛開始。