教師整風肅紀心得體會（共3篇）

教師整風肅紀心得體會共含3篇，由本站的會員“0757hsh”投稿精心推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：教師整風肅紀心得體會

下面由本站的作者爲你提供教師整風肅紀心得體會的寫法。

依照我校“正風肅紀”領導小組的要求，結合本人在思想上、教育教學上等方面的種種表現，對照學校《正風肅紀實施方案》的相關內容進行了自查，我深深地體會到了“正風肅紀”的內在覈心。現將自我剖析總結於下：

一、存在的問題

1、存在“走讀”現象。

由於父母和妻子、兒女都住在縣城，加之工作的鄉鎮離縣城也很近，所以很多時候，課一上完立馬坐車走人。通過這次學習讓我認識到了“走讀”的危害。它其實是我敬業精神減退的一種表現，它讓我沒有把時間和精力放在去聽取學生反饋學習的意見上，它造成我與學生之間缺乏溝通與交流，讓我不能及時掌握學生學習上存在的問題。"走讀"不僅使我不能較好地完成本職工作，也使提高教學質量成爲空話，這種行爲嚴重影響了我們教師的整體形象。

2、存在“只上課不上班”現象。

由於我所教學科是XXX，課程安排基本上都是在每天的上午，所以一般下午如果沒有別的什麼工作上的事，要麼在校外閒耍，要麼就是在寢室裏。沒有真正貫徹“八小時工作制”。

3、存在“上班不在狀態”現象。

在上班的時間裏，只要手頭工作的事一完成，閒着沒事，就會利用筆記本電腦玩鬥地主、下象棋等遊戲、看網站電影、網上購物等，搞這些與工作無關的事。偶爾也會出現上班遲到早退、不假離崗擅離職守現象。

4、存在“庸懶散浮拖”現象。

中央八項規定出臺後，我們期盼的教師節、中秋節等節日微薄的福利都取消了，就感覺學校對我們不好，所以認真工作的激情沒了，敬業的熱情消退了，搞教研的勁頭減了。接到上級佈置的工作任務時，首先想到的是隻是完成任務，而不是想到怎樣去把任務做到最好。在心裏有應付過關的想法，沒有時刻以高標準嚴格要求自己，得過且過，工作方法較簡單，重佈置抓跟蹤落實不夠。通過此次學習，我深刻認識到這些想法是多麼的幼稚和錯誤。

5、存在“接受家長宴請”現象。

在個人主觀意識裏，覺得我在教你的孩子，家長請我們吃頓飯、抽包煙是理所當然的事，是再正常不過的'事，覺得家長的宴請也是家長與我們老師爲了孩子的成長而進行交流的一種方式。通過這次學習，讓我明白了老師接受家長宴請，有悖於教師職業道德規範，違反了中央的八項規定和“四風”建設，是違紀行爲。作爲老師接受家長的宴請，也無形中給學生留下了“要辦事就請客”的錯誤認識。

6、存在“家訪脫節”現象。

在個人的認識裏，覺得家訪是班主任的事，與我這個科任老師無關。通過這次學習，讓我認識到了自己沒有團隊意識，缺乏“患難與共”的思想。學校、家庭與社會是不可分割的整體。要使學生能有個性地發展成爲德、智、體全面發展的優秀人才，老師就得必須與家長及時密切地聯繫，多交換，多溝通。在這方面的工作我還不夠主動，家訪次數特別少。

二、整改措施

1、加強政治理論學習，增強政治理論功底。

認真學習領會習總書記一系列重要講話精神，遵守中央八項規定和“四風”建設的相關條款，認真學習《教師職業道德規範》、《教師法》，忠誠於黨的教育事業，對教育事業盡心盡力，積極進取，努力創新，盡心盡責地完成每項工作，不求最好但求更好。

2、杜絕“走讀”，重新認識“上課與上班”之間的關係。

把“上班不在狀態”的心真正收回到備課上、課堂上、作業上、輔導後進生上。努力克服消極思想、模糊認識所造成的各種束縛，迎難而上，把“學校是我家”、“八小時工作制”真正落實在行動上，腳踏實地安心工作，不斷完善和提高自己的教育教學水平。

3、改進工作作風，增強服務意識和大局意識。

牢固樹立全心全意爲學生服務的思想，樹立爲黨爲人民的教育事業無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的教育事業之中，堅持黨的教育事業第一、學生的健康成長第一；在對待學生上，深入到學生的學習和生活中去，密切關注學生，傾聽學生意見，想學生之所想，急學生之所急，同學生建立良好的師生關係。在大局意識上，與國家、上級、學校保持高度一致，不亂說，不亂做，發揮自己的正能量，時刻把“校榮我榮、校衰我恥”放在心上。

4、正確對待金錢和名利，保持清正廉潔。

遠離“三亂”，嚴格規範自己的行爲，自覺接受學校領導、老師和社會上老百姓的監督，時刻做到自重、自省、自警、自勵。嚴格遵守廉潔承諾，做到遵紀守法、廉潔奉公，在學生面前樹立良好的教師形象。作爲老師，雖然我們工資和待遇不高，雖然我們還是很清貧，但我們還是應當持之以恆培育廉潔的價值觀，讓廉潔的價值觀成爲我們價值觀的核心主流。

5、加強與家長的溝通。

瞭解每個學生的個性特點，增進每位學生健康快樂的成長。善意的拒絕家長的宴請和各類紅包，不追求享受，保持思想道德的純潔性。

總之，在今後的工作中，加強思想政治和業務學習，我將取長補短，努力提高自身素質，不斷完善自我，使自己成爲一位紀律嚴、業務精、對同志友好、對學生友善的正直的教師。

第2篇：教師整風肅紀心得體會

這篇教師整風肅紀心得體會範文是我們精心挑選的，但原對你有參考作用。

xx月以來，我部開展了正風肅紀專題教育活動，通過這一段時間的集中學習和自學，我深刻認識到，開展正風肅紀活動，是抓好組織部門自身建設，進一步增強組工幹部紀律意識，匡正選人用人風氣的必要手段。

做好換屆選舉工作，選優配強基層黨政班子，事關改革發展穩定大局，事關良好政風和社會風氣的營造。作爲一名組工幹部，應當把換屆工作作爲一項重大政治使命和考驗，切實把導向樹好，把幹部選準，把班子配強，匡正風氣，圓滿完成換屆工作。嚴肅換屆紀律，是確保換屆工作風清氣正的關鍵。組工幹部要成爲學習、貫徹、遵守換屆紀律的排頭兵；要自省、自警、自勵，爭做黨性最強的人，爭做公道正派的模範。作爲一名組工幹部，

一是要進一步加強學習，增強自身紀律意識，以優良的紀律作風貫穿幹部選拔任用全過程。

要強化學習換屆紀律，學習典型案例。確保“5個嚴禁、17個不準、5個一律”入腦入心，爛熟於心，牢記組工幹部“十嚴禁”和“五條禁令”。時刻用換屆紀律對照檢查自己，提醒自己“該做什麼、不該做什麼、什麼能做、什麼不能做”。清楚地瞭解哪些事項當警惕、哪些行爲不能做、做了的後果是什麼，始終繃緊嚴肅紀律這根弦。

二是要以堅定的黨性覺悟貫穿幹部選拔作用全過程。

組工幹部在幹部選拔任用中不可或缺，平時的工作也與幹部選拔任用相關，組工幹部的一言一行都倍受關注，組工幹部就是本地選人用人的一個風向標。作爲一名組工幹部要堅持公道正派，強化大局意識，以對工作負責、對幹部負責的態度講公道話、選厚道人，行公道事，不亂許諾、不以權謀私，不打擊報復，切實把能幹事、會幹事、幹成事的幹部選出來、推上去。

三是要堅持原則，實事求是，弘揚正氣。

作爲組工幹部在換屆工作上、幹部選拔任用上一定要堅持原則，要有底氣。一切按程序，按幹部選拔任用規定行事，把幹部考察的真實情況實事求是的反映出來，真實的把幹部的情況反映出來，不走樣。要心存正氣，要堅持把原則、政策和程序作爲換屆的高壓線、生命線，堅決做到堅持原則不動搖、執行標準不降低、貫徹政策不走樣、履行程序不變通，努力讓原則、政策和程序說話。組工幹部必須伸張正義、公道正派，把幹部導向搞好，把換屆風氣搞正。

四是要自警自醒，多反省，多思考，積極尋找工作新方法、新措施。

看在執行換屆紀律上存不存在問題，看我們在換屆工作上存不存在漏洞，積極尋找新方法、新措施，堵塞選人用人上的漏洞，不給品行不端、心術不正、作風不實的投機鑽營者有可乘之機。

第3篇：教師整風肅紀心得體會

給大家帶來教師整風肅紀心得體會範文，供大家參考!

根據區教育局的工作安排，本週一下午，我校在全體教師會議中開展了“道南學校正風肅紀專項整治活動動員大會”。在會中，我們認真學習了有關“正風肅紀”的文件精神。通過學習，我深受觸動，主要體會如下：

一、進一步樹立大局觀念，樹立紀律意識。

開展集中教育整頓是加快推進轉型跨越發展的需要。我要進一步改進作風，嚴肅紀律，真抓實幹，要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，始終堅持正確的事業觀、工作觀、政績觀。認真學習《教師職業道德規範》，忠誠於黨的教育事業，對教育盡心盡力，不計名利，積極進取，盡力完成好每一項教學任務，認真輔導好每一位學生，用嚴明的紀律，規範自己的行爲。

二、提高政治素養和專業水平，強化自己的責任意識。

始終做好自己的本職工作，全心全意以校爲家，愛生如子，熱愛學生，上好每一節課，服從學校安排，積極教研，搞好課堂教學改革，提高自己的教育教學水平，服務於學生。

三、努力進取，開拓創新，以作風建設新成效，促進大發展。

大力發揚奮發有爲的工作作風，確保真抓實幹，始終保持奮發有爲，昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情把心思凝聚在中心工作上，把功夫下到貫徹落實上，教育教學工作中，開拓創新，努力進取，不斷提高教育教學成績。

我決心在今後工作中，繼續學習，努力提高自身素質，真抓實幹，遵守紀律，提高自身業務能力，做一名令人民滿意的教師！

本站的小編希望你能喜歡以上3篇教師整風肅紀心得體會範文，你還可以點擊這裏查找更多教師整風肅紀心得體會範文。