接受孩子的平凡 成就美麗人生

接受孩子的平凡 成就美麗人生

青島市嶗山區實驗國小2016級*班*佳林家長

相信每一個孩子來到這個世界的時候，首先接觸到的都是父母歡喜和慈愛的眼神，輕柔的擁抱以及溫柔的話語。那時的心情，至今回想起來都很激動。我感慨這小子真健康，壯實！可是，隨着年歲增長，我們逐漸不再滿足孩子的健康，我們給予他很多的希望。於是我們家的矛盾就慢慢產生了。

最開始，我們希望他早翻身、早行走、早說話，早認字。而這所有的期待其實無法與孩子生長髮育的自然規律相抗衡，就像每一種花都有它的花期，那些靜待花開的日子裏，我們充滿期待又時常伴隨疑惑和挫敗感。作爲一個男孩的母親，我慢慢意識到，他不僅不早而且偏晚。剛上學那會兒，而班裏其他孩子大多已早早學會了拼音、英語甚至加減乘除。而我家孩子懵懂無知，拼音拼不出來，連最簡單的阿拉伯數字都會寫反。孩子被失敗打擊到懷疑人生，自我否定。我開始非常急躁，簡單的內容，講了多少遍，一寫就錯，一錯就哭，我甚至懷疑孩子智商是不是有問題。每天回家家長喊，孩子哭，哪裏還有往日的歡聲笑語。對學習環境的不適應，同學個個優秀，自己總在出醜，孩子對學校和學習產生了恐懼，於是逃避，拖延等一系列問題出現了。

我開始看書，心理學，教育學，想從書中找答案。我諮詢老師，其他家長，想從別人那裏學經驗。忽然有一天，我猛然醒悟，我當下對孩子的要求根本就不應該是要學什麼，會什麼，而且如何幫助孩子重建自信。心理的健康作爲人生基石，它的重要意義遠遠高於任何物質財富、地位、知識等外在的東西。作爲一個小學生的家長，面對孩子心理的變化，應該早發現，積極應對和處置。

首先，我分析了孩子學習困難的原因。他爲什麼學的慢，想到別人孩子在上輔導班、幼小銜接的時候，我家孩子還在玩兒水槍看漫畫，他自然要比其他孩子更難適應學習節奏，是我的期望過高了。

其次，要認真肯定孩子上學以來的努力。每一個孩子都有內在的積極向上的需求。他們渴望被肯定，期待能夠成功，我看到孩子學習時努力了，我發現他的成績甚至於他的錯誤裏都包含着他努力的影子。他努力寫好字，雖然字體不美，不夠工整。他努力算題，依然無法避免理解題意的失誤。失敗的滋味是非常重要的一堂人生課。要讓孩子知道，成功需要努力，更需要方法和堅持不懈。要讓孩子正確的看待考試成績，成績不是唯一標準，努力和堅持更值得肯定和讚美。要從失敗中總結經驗和教訓勝於空洞的說教。我爲自己不負責任的吼叫而懊悔。

我要學會接納孩子的不完美，要承認孩子的平凡。我們每個人其實都是平凡人，不能憑空塑造一個完美的模子去讓孩子符合那個標準。每個孩子有自己的特點，有自己無限可能的人生。作爲家長，我們能夠做的就是陪伴成長，做他身邊的朋友，老師和夥伴。他開心時願意和你分享，苦惱時想要向你傾訴，有困難的時候願意傾聽你的意見。家是孩子避風的港灣，家長能夠給予孩子的是打不敗、擊不倒的意志，是爲人處世及學習知識的思維和方法。孩子終將依靠自身積極向上的能量和樂觀無畏的心態奔向美好未來。