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閱讀神祕島心得體會國中

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《神祕島》繼承了凡爾納科幻小說的一貫特點:虛幻但不過分脫離現實。他的幻想,都是基於科學知識,因此並不讓人產生高不可攀的感覺。他在作品中巧妙地融入了豐富的科學知識,讓讀者在欣賞故事的過程中也自然而然地受到了科普知識的薰陶。這裏給大家分享一些關於閱讀神祕島心得體會國中範文,供大家學習。

閱讀神祕島心得體會國中範文1

書,是人類進步的階梯。讀書,能夠豐富我們的知識,陶冶情操。而《神祕島》就是一本十分精彩的書!

沒有人能夠評價尼摩船長這一生的是非功過。尼摩船長是一個帶有浪漫、神祕色彩,非常吸引人的人物。他如大海一般兼具熱情、冷酷、和善、危險、溫和、暴躁、隨和、任性……只看《海底兩萬裏》並不能真正瞭解尼摩船長,或許如他所說只能看到一個有時發作的精神病患者

一直到《神祕島》的完結,才終於完善了這個人物,橫跨兩部小說,凡爾納成功的塑造了這個酷得無與倫比的達卡王子。這個知識淵博的工程師,遇事頭腦冷靜,沉着而又機智。他不是關在書齋之中和溫室裏經不起風吹雨打的科學家,而是一個在反抗殖民主義鬥爭的烈火中成長起來的民族誌士。他蒐集海底金銀財寶,支援被壓迫民族的正義鬥爭。當祖國淪爲殖民地後,他帶領少數志同道合的人潛入海底,用反抗的行動和不滿的言論,支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統治的鬥爭。

凡爾納借尼摩船長之口譴責了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴張行爲。表面看來,尼摩船長似乎是個與世隔絕的心如死灰的隱士,然而從他內心深處迸發出的熾熱的感情,表明他是一個時刻關注着世界政治風雲的科學戰士。尼摩船長所渴望的不是金錢和財富,而是人身的自由和幸福。他曾吶喊過:“在海中我不承認有什麼主子!在海中我完全是自由的!這是尼摩船長的肺腑之言,如實地道出了他對殖民主義統治的強烈不滿,反映了他對自由的追求。他把自由看得高於一切。

爲了自由他對骯髒的大陸連“一寸土地也不靠近”。他在大海下漫遊着,生活着,他生活的一切必需品都取自於大海,他寧可把多年的用心研究的科學成果同他的身軀一起奉獻和葬於大海,也不願爲野蠻的殖民統治者服務。

凡爾納塑造的尼摩船長是處在資本主義上升階段,有着人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當時的歷史條件下,他代表着新興的資產階級的利益。透過他的個性,可以看到處在上升階段的資產階級的代表人物那種自強不息的進取精神。但到小說結尾,尼摩船長所做的一番事:攻擊其他國家的戰船並擊毀。又給他蒙上了一層神祕的色彩,使人琢磨不透。在臨死前,將自己的身世告訴了大家。又把林肯島即將毀滅的消息說了出來。最後和鸚鵡螺號一起長眠。

我不得不說,《神祕島》是一本十分精彩的書!

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《神祕島》這本書是由法國的儒勒·凡爾納寫的,他被譽爲“現代科學幻想小說之父”,曾寫過《海底兩萬裏》、《地心遊記》等著名科幻小說。當然《神祕島》這本書肯定也很好看了。

這本書主要講的是美國南北戰爭時期,有五個人逃出了敵軍把他們俘虜的地方,被風吹到了一個荒島。在這個島,他們面臨困難時不恐懼、不害怕勇敢的面對這些阻撓。經過了辛苦的勞動、聰明的方法、團結互助把一個非常荒涼的一個島改造成了一個樂園。最後他們被陸地上的人發現,離開了這座被他們改造之後了的島“林肯島”。後來,他們購買了一大片土地,成了一座陸地上的“林肯島”。林肯島的移民們發誓要永遠生活在一起。

在這本書的最後第2篇,他們面臨了滅頂之災——暴風雨的到來和火山噴發,這使“林肯島”徹底毀滅了。這些移民被衝到了一個孤立的岩石上,島上的飛禽走獸都在這場災難死去了,但是他們靠着堅強的毅力活了下來。我們在面對困難時要相信自己,相信後面一定會更好。

看完故事,再看看實際的生活,我們在現實生活中什麼都有,什麼都不缺,可我們爲什麼沒有創造出奇蹟呢?難道是我們沒有書中主人公們聰明嗎?我想不是,應該是因爲我們沒有他們那樣勤奮,沒有他們那樣不怕艱苦,所以我們沒有創造出奇蹟。雖說故事中的五位主人公在遇到困難時有他人幫助,就像人在夜間走路也需燈來照明一樣,這並不能掩蓋他們的努力纔是成功的根本。

在故事中,五位主人公一次又一次地陷入了困境,五位主人公靠自己的雙手和智慧,一次又一次地脫離了困境。再看看實際的生活,我們也曾一次又一次地陷入了困境,我們有沒有一次又一次地脫離了困境呢?我猜,大部分的人都沒有擺脫困境,而是選擇了放棄。爲什麼同樣的情況卻有着不同的結局呢?答案只有一個,那就是我們沒有主人公們那樣堅定的意志。

閱讀神祕島心得體會國中範文3

《神祕島》是納布,史密斯,史佩萊,潘克洛夫和少年赫伯特在荒島上的生活。

1865年3月,五個戰俘在暴風雨的天氣下逃到了一個荒島上,其中史密斯被大海捲到了裏,第二天四名戰俘在一個山洞裏看見了史密斯,究竟是誰救了史密斯呢?第三天,史密斯能夠走路了,他用兩個手錶做成了兩個放大鏡,用太陽聚光,就有了火。他們給每座山,每條河起了名字,他們開墾的島叫林肯島。

慢慢的,天氣變的越來越冷了,居民們用自我全部的力量和智慧,做出了硝化甘油,花崗石的水往下流,裏邊的山洞人們就能夠過冬了。居民們在海灘上找到了兩個大木桶,裏面有各種工具,武器,儀器,衣服,器皿,書籍,地圖……給這兩個大木桶的神祕人究竟是誰呢?

4月1日,居民們發此刻一個叫達波島上頭有一個人,居民們想救他。居民們來到達波島,將一個野人制服,野人在船進水的時候,竟然恢復了水手的本能,野人名叫艾爾通,因爲參與了一個叛變,就在島上寂寞地贖清自我的罪行。

最終,那個神祕人是尼莫艦長,在關健時刻發揮了作用。不管怎樣,居民們用自我的智慧和力量開墾了這塊荒島。

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《神祕島》故事敘述在美國南北戰爭時期,有五個被困在南軍中的北方人,其中一個還是個孩子,趁着一個機會用氣球逃脫了。他們中途被風暴吹落在太平洋中的一個荒島上,可是他們並沒有絕望,而是團結互助,運用大家的智慧和辛勤勞動,從赤手空拳一向到製造出陶器、玻璃、風磨、電報機等等,從而建立起富裕幸福的生活。

他們在一次意外中馴化了一隻黑猩猩於普(Jup,又譯傑普、朱普),還挽救了在附近另一孤島獨居了十二年而失去理智的罪犯艾爾通(故事見《格蘭特船長的兒女》),使他恢復了人性,成爲他們的忠實的夥伴。

有一次,一羣海盜來到了這個島,並發現了他們的存在,最終他們憑藉智慧與神祕人的幫忙打敗了海盜。

這幾個遇難者在荒島上度過的歲月裏,每當危難時刻,總有一個神祕人物在援助他們,這個人就是在他們到達之前就已住在島上一個巖洞裏的尼摩船長(《海底兩萬裏》一書中的主人公、潛水船鸚鵡螺號的建造者)。

這些荒島上的遇難者雖然什麼也不缺,可是他們並沒有放棄回到祖國的努力。最終,在一次火山爆發中,這幾個人都險些喪命,直到格蘭特船長的兒子羅伯特所指揮的“鄧肯號”經過那裏,纔將他們搭救。

回到美國之後,這幾個“島民”又重新開始他們在島上建立的事業。

閱讀神祕島心得體會國中範文5

今日,我讀完了神祕島這本書,我敢到十分好看,尤其是人與狐狸搏鬥的那一章。

文中的人物有好幾個,最經典的是;史密斯、史佩萊、潘科洛夫、郝伯特、納布、還有小狗託普。又因爲犯錯而被流放到達報道上的愛兒童。

這些人當中,我最喜歡史密斯,因爲他很愛發明,在這個荒島上先後發明了指南針、放大鏡、磚、鉛彈、鍋、以及一些生活的必需品,在島上,他又和同伴們做了一隻小船,需查了小島的各個地方,他又親自登上火山,瞭解小島。

可是,就在談們歡欣鼓舞的時候,火山復活了,在黑夜裏,一下子噴發出來,將小島毀滅。我十分不喜歡潘科洛夫,因爲他是一個煙鬼,只要手裏沒有煙,他就性情粗暴。

我比較喜歡郝伯特這個男孩,因爲他很勇敢,噶自我與海盜作戰。我十分佩服他們。他們五個人乘坐熱氣球逃亡,最終被迫叼在這個小島上。而這個故事借用五人對生活的期望,同時,也表達了他們的一顆正義的心。